《醉翁亭记》同步学案

《醉翁亭记》学案1

学习目标：

1、了解本文作者及写作背景。

2、读准难生字字音，积累文言词语，疏通文意。

3、熟读并背诵课文。

学习重点：

1、学习生字，在理解重点词的基础上初步理解文章内容。

2、熟读课文，注意句中停顿。

学习难点：

题解，了解本文作者及写作背景。

导学过程：

一、查一查：

阅读课下注释①并查阅资料，了解作者及写作背景，写出你所知道的与课文及作者相关的知识。

二、读一读

1．听读课文。(播放课文朗读录音。)

要求：听清字音，必要时在书上注汉语拼音。

2．正音。

滁( ) 壑( ) 琊( ) 潺( ) 酿( )

僧( ) 辄( ) 霏( ) 暝( ) 洌( )

蔌( ) 弈( ) 翳( ) 射( ) 觥( )

偻( ) 朝( )而往

3．试读课文。朗读提示：朗读时要注意21个“也”语气不尽相同。“也”大致表达了以下几种语气：

(1)陈述(用于描述景物)。如：环滁皆山也。琅琊也。

(2)肯定(用于介绍人名)。如：山之僧智仙也。太守自谓也。

(3)感叹(用于直抒胸臆)。如：在乎山水之间也。得之心而寓之酒也。

朗读时，应通过上述语气进一步体会作者的思想感情。读到“也”字后面应有较长的停顿。

朗读时还要注意25个“而”字，读时应分辨轻重。一般来说，凡表示转折或递进意味的都要重读。如：四时之景不同，而乐亦无穷也。凡作为连接词语的“而”和有调整音节作用的“而”，则可以轻读。如：朝而往，暮而归。

此外，还要注意骈散结合的旬式，读时节奏要富于变化，悦耳动听。

4．互读课文。

方法：二人小组，一人读一人听，纠正读音错误；各读一遍。

5．指定一位学生朗读，集体纠正读音。

三、译一译

四、背一背：当堂背诵，能力提升梳理文章脉络，抓住关键字记忆背诵。

五、探究文本，难点突破

（一）探究主旨

以小组为单位熟读课文，先独立思考，再小组合作，完成下面问题。

1、本文写景按照什么顺序写的？

2、贯穿全文表现作者情感的是哪个字？文中围绕“乐”字写了哪些具体的景和

事？

3、作者说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，你认为真的仅仅在于山水之间吗？

滁人游和太守“乐”有什么关系？

4、探究本文的写作特点

（二）拓展延伸

古代文人骚客面对自己的生活和遭遇时表现出不同的人生价值观：或愤世嫉俗，或隐居田园、超然世外，或进退皆忧。而范仲淹提出了“不以物喜，不以己悲。”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生理想。欧阳修在此文中表达了寄情山水，与民同乐的理想。

对以上几种人生态度和理想你有何评价？你更欣赏哪一种？

六、课堂训练

1、揭示全文主旨的句子是。

2、翻译下面句子

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

3、填空

文中描写“山间四时”的句子是:________________，________________，

_____________，_______________。

4、作者之“乐”体现在三个方面：，，，其中作者说“人知从太守游而乐，而不知

太守之乐其乐也”，体现了他的“”思想，和范仲淹的“，”的思想是不谋而合的。

《醉翁亭记》学案2

学习目标

1、知识目标：掌握文中的实词，了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虚词的用法。学习本文精练优美、流畅自然的语言。

2、能力目标：理解本文写景抒情的特点。掌握全文的脉络并理解写景叙事和抒情相结合的写法。

3、情感态度价值目标：理解文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想。认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性和局限性。

学习重点

1、感受作者对美好自然风光和人物欢乐场景的描绘，体会融情入景、情景交融的写法。

2、抓住“乐”字，基本理解课文内容。

导学过程

一、预习形成

1、简介作者

欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。谥“文忠”，著有《欧阳文忠公集》

唐宋八大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩

2、给下列加黑字注音。

环滁（）林壑（）潺潺（）穴暝（）伛偻（）（）酿泉（）觥筹（）（）颓然（）宴酣（）山肴野蔌（）（）人影散乱（）

二：第1、2段导学：

1、解释下列词语。

环：蔚然：秀：泻：

翼然：临：名：辄：

意：寓：归：上：

下：归：谓：芳：秀：

2、翻译下列语句。

1）山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

3）名之者谁？太守自谓也。

4）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也

5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

6）山水之乐，得之心而寓之酒也。

7）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

8）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

3、合作展示

（一）、内容分析：

1、第一自然段：

（1）滁州的地理特点？

（2）西南诸峰的特点？

（3）琅琊山的特点？

（4）亭的位置？

（5）自号醉翁的原因？