青岛版五下《三、剪纸中的数学——分数加、减法(一)》ppt

1 4
3 10
9 ＜ 10
1 9
＜ =
1 3 8 8
4 5
＞3
5
1 10
＞
1 5
9 9
1＞
分子是1，分母越大，分数越小， 分母越小，分数越大； 分母相同，分子越大，分数越 大，分子越小，分数越小。
写出合适的分数。
4 9
5 9
5 8 3 8
3 9 6 9
2 4
2 4
下面哪些图里的阴影部分能用分 数表示的，在括号里打“√”。
9 1 9个 是（ ）也就是（ 1 ） 9 9 7
1、把一个苹果平均分成4份，每份 3 1 是它的（ ），3份是它的（ ）。
4
4
2、把一个圆平均分成 8份，每一份是 1 5 这个圆的（ 8 ），5份是它的（ ）， 8 8份是它的（ 8 ）。
8 5 3、6 读作（六分之五），它表示把一个物
体平均分成了（ 6 ）份，取了其中 的（ 5 ）份。
还剩 ？米
9 米 10
9 10
—
6 10
3 ＝ （米） 10
3 答：还剩 米． 10
应用题。
6 （1）讲桌宽 米，长 10 3 比宽多 10 米。讲桌长多
少米？
本课小结
（1）找最大公因数和最小公倍数的方 法。 （2）同分母分数相加减，分母不变， 只把分子相加减，计算的结果能约 分的要约成最简分数，能化成整数 的要化成整数。
4、把一个西瓜平均分成10份，每人
1 吃它的（ ），7个小朋友吃了它 10
7 的（ ），还剩下（ 3 ）份。 10
5.用分数表示下列各图的阴影部分。
2 4
5 8
3 8
6.写出下面各分数。 三分之二写作（ 2 ）八分之 3 五写作（ 5 ）
5 六分之五写作（ ）九分之 6 8 八写作（ ）
9
8
比较下面各组分数的大小。
√
×
√
×
√ √ × ×
× ×
Байду номын сангаас
1 2 一张长方形纸，做纸花用去 ，做小旗用去 ， 5 5
一共用去这张纸的几分之几？
2 1 做纸花用去 5 做小旗用去 5
共用去？
2 1 3 + ＝ 5 5 5
3 答：一共用去这张纸的 ． 5
9 6 米，还剩多少米？ 一块布长 米，用去 10 10 6 用去 米 10
青岛版五年级数学下册
分数的加减法 (一 )
教学目标
• （1）同分母分数的加减法和分 数小数的互化 。 • （2）在学习过程中,使大家养成 有序思维的习惯,体会将知识条 理化的重要性。
口答： 3
1 是3个（ ） 8 8 1 7 7个 是（ ） 10 10
3 1 3个 是（ ） 5 5
1 （ 7 ）个（ ）是 12 12