人力资源开发计划书范例

人力资源开发计划书范例

人力资源开发计划书

目录

一.计划目的 (3)

二.人资来源 (4)

三.计划内容 (4)

1.准备阶段 (4)

2.人才甑选 (5)

3.培训 (6)

4.留用 (8)

四.开发内容 (8)

五.实施细则 (9)

六.预算分析 (9)

七.计划可行性分析 (9)

八.效果追踪 (11)

九.附表一 (12)

十.附表二 (13)

十一.后记 (14)

一.计划目的：

为了实现公司关于规划与世界厂商接轨和与世界各厂并驾齐驱成为制造领域的领航者的中长期目标。开发储备人力资源。特制定此人力资源开发计划书。公司规模扩大、长足发展与人力资源开发是相辅相成的。在五年内公司人力资源组成分布：大专以上学历达到20%左右，高中、中专学历达到50%左右，其余学历职称达到30%左右。十年以后，随着公司规模扩张、管理完善、长三角经济崛起人才中流及西部开发日趋白热”春风渡过玉门关”。对于人才的需求更加迫切，需求更高。公司的竞争演变为人才的竞争和现代管理水平的较量。

人才结构比较理想的是：本科学历达到10%左右，本科以上学历达到5%左右，大专学历达到35%以上，大专以下学历职称在50%左右，通过人力资源高屋建瓴的规划开发，为公司的发展壮大提供人力资源保障。同时在人力资源的开发使用过程中激活公司生产管理活力使之进一步趋向国际化、前沿化、人性化。达到文化管理的理想标准。

二.人资来源：

主要面向”惟楚有才，于斯为甚”的湖湘文化中心──湖南、湖北，向四川、贵州等周边地区辐射。以杜绝乡源、血源、学源”近亲繁殖”现象。考察评估师资、科研势力中等偏上且生源多特困生的院校，可供选择的大专院校有：湖南理工学院、湖北大学、襄樊职业技术学院、湖南城市学院、武汉科技大学、湖南涉外经济学院、湖北汽车工业学院等。

可供选择的中专院校有：邵阳市经济贸易学校、麻城市职业中专、邵阳市榕成机械模具学校等

人力资源储备开发重点在于大专、中专、职业高中，附带本科生和普通高中毕业生。

三.计划内容

1.准备阶段

1.1对各部门五年规划发展规模、十年规划及以上发展规模，人力资源需求做一个调查(见附表1)

1.2统计分析调查数据进行修正确认。

1.3各部门主管根据目标预期编写培训计划统一交管理部门经理汇总。

1.4准备培训教材(条件成熟者则由部门自编培训教材、其余根据需要由各部门列出书目由管理部门经理审核，统一外购)。

1.5网上查询到开发目标(大专、中专院校、职业高中)招生就业办联络方式。进行初步沟通。

1.6准备向大中专院校提供的公司宣传名册(固定资产、厂房面积、员工人数及福利待遇、组织架构、管理模式等资料)

1.7考察、评估目标院校师资、科研势力，全日制在校人数、藏书等，可通过招生就业办或学校网站进行了解。

1.9要求校方提供最真切人事档案，安排时间、场所、面试对象进行初次面试。

1.10职业高中、中专院校可考虑商定”2+1”模式(前面两年学习学校所规定的文化课程、公司指定的教材、教程，最后一年通过考核面试进入公司实习、试用)

1.11准备<<人才输送协议书>>以法律形式明确公司和大中专院校在人才输送领域的权力和义务。

2.人才甑选

2.1根据与高校之间联络结果参加应届毕业生供需见面会。

2.2联络大中专院校招生就业办进行单独招聘，时间暂时定为三月的第一个星期三，五月的最后一个星期三(选择三月的第一个星期三，三月份很多学校开始组织学生进行实习人数比较充足。星期一处理公司内部事务，星期二起程，星期三招聘，星期四随带通过面试的学生回公司上班，五月最后一个星期三，绝大部分大中专院校开始办理毕业手续，可直接回公司上班。)

2.3人才选录(以机电、模具、管理类、经济类优秀应届毕业生为主、公关文秘类等为辅)模具类占40%左右，机电类占25%,经济管理类25%，公关文秘类占10%左右。

2.4面试量化分析

2.4.1IQ、EQ测验分数要求在正常水平及以上，测试试题外购比较科学。

2.4.2个性测验，根据需要和可能自行安排。

2.4.3特殊测验(技术类，考核绘图机械操作等;经济管理类测验,管理思想、经济法、劳动法等熟知程度核灵活运用程度。公关文秘测验office软件熟悉程度和文字组织能力)。

2.4.4参考应试者人事档案。

2.4.5按各项权重进行量化(见附表二)

2.5确定人选后由公司招聘代表与就业招生办交接，直接带入公司安排入职。

3.培训

3.1培训以达到将基础理论知识有机应用指导实践工作的效果，缩短磨合期。尽快适应公司生产管理需要。

3.2培训周期以一个星期六天工作制为限，前三天由人事课集中进行关于企业文化、管

理制度、公司发展前景规划、薪资福利待遇、工作态度、入职心态等各方面的培训，后三天由设计部、制造部、品质部委派相关人员进行专业知识培训(每天培训完纪录各受训对象的表现进行量化分析，最后进行汇总决定人员分配)

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