Excel数据排序

Excel数据排序

一、教学目标：

知识目标：1.学会对EXCEL数据按照要求进行排序的方法。

2.初步掌握工作表修饰的操作方法和技巧。

技能目标：1.按照关键字对EXCEL数据进行排序。

2.对工作表进行美化。

情感目标：展示美化的表格，激发学生学习的兴趣，加强学生的动手能力和大胆尝试勇于创新的精神，培养学生自学的能力和良好的审美情趣和正确的审美观。

二、教学重点、难点

教学重点：对数据按要求进行排序。

教学难点：美化工作表。

三、教学方法和教学手段

教学方法：情景导入法、任务驱动法、引导讲解法。

教学手段：1.教师自制已经美化的工作表。

2.多媒体网络教室，投影。

四、教学课时

一课时

五、教学过程

（一）创设情景，激发兴趣

同学们，今年要举行校运会，要求各班进行预选，规定每班男、女生各报5人，每个人限报两个项目。为此151班进行了预选，具体数据如下：（幻灯片出示未排序的表格）

请同学们观察一下，在“200M”预选中，第一名是谁？第五名是谁？然后又问：这样找是不是很慢呀，有没有更好的办法？

从而引出排序的概念以及排序的种类。

（二）提供机会，经历过程

互动教学任务1：请同学们将“200M”项目中所收集到的数据从小到大排序。

互动教学任务2：请同学们将“铅球”项目中的成绩从高到低排序。让我们看看那个学生“铅球”预选成绩最好。

互动教学任务3：用排序的方法找出“铅球”成绩最好，200M成绩也尽量最好的学生。

互动教学任务4：1、请同学们将表格的标题设为隶书、28号、蓝色、加粗。2、请同学们将表格的外框设为蓝色双线，内框设为绿色细实线。3、请同学们将表格的“姓名”这一行的背景色设为“桔黄色”，“平均成绩”这一行的背景色设为“黄色”。

（三）课堂小结

电子表格带给我们许多方便之处，我们一定要把电子表格的方法牢牢地学在手，以使电子表格更好地为我们的生活和学习服务。最后指名让学生自己说一下今天有哪些收获？然后老师加以补充说明。（展示板书）

（四）实践运用，拓展练习，巩固方法

让学生完成综合练习题。（幻灯片出示综合练习题）

教师巡视指导，并加以总结：同学们，通过今天这节课的学习，你有什么收获、有什么体会？在学生充分说的基础上教师总结：你们学得

都很好，学习方法也不错，你们敢于尝试，敢于发表自己的见解，也能相互合作，这些都是学习信息技术的可贵方法。

课后小记：

在本节课中，我注意体现了学习方式的变革，让学生能够在探索中学习，在学习中得到快乐，在尝试中有所发现，在讨论中明白道理，在合作中享受成功，在思考中发展自我。收到了比较好的教学效果。