2020年人教版八年级语文上册第三次月考试题及答案

2020年人教版八年级语文上册第三次月考试题及答案

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下面加点字注音全部正确的一项是( )

A．肇．事（zhào）歹．徒（dǎi）荡涤．（dí）鲜．为人道（xiǎn）B．惬．意（xiá）澎湃．（bài）赫．然（hè）泰然处．之（chǔ）C．绮．丽（qǐ）贮．藏（zhù）枢．纽（qū）茅塞．顿开（sāi）D．诘．责（jié）破绽．（dìng）迸．流（bènɡ）随声附和．（hé）

3、下列句子中加点成语使用不当的一项是（）

A．中国白手起家

．．．．，一切从零开始，终于圆了航母舰载机着舰这一强军梦。

B．航母舰载战斗机着舰的一幕真是惊心动魄

．．．．。

C．科研人员殚精竭虑

．．．．，使我国的无人战机在当代天空叱咤风云。

D．中国军人展示出震耳欲聋

．．．．、蓬勃向上的“中国力量”。

4、下列句子没有语病的一项是( )

A．新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。

B．一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。

C．战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。

D．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。

5、下列句子中运用的修辞手法判断完全正确的一项是（）

①你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！

②他总是微笑起来，并且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。

③挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

④乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。

A．①夸张②反复③比喻④比喻

B．①借代②反复③拟人④排比

C．①借代②夸张③拟人④排比

D．①夸张②夸张③比喻④比喻

6、下列语句排序，最恰当的一项是（）

①一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。

②至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。

③实验不是毫无选择的测量，它需要有细致具体的计划。

④特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。

A．④①②③B．②③①④

C．①③④②D．③④②①

7、默写古诗文中的名篇名句。（可选填2空，若3句都填了，以前两句为准）

①晴川历历汉阳树，________________________ 。（崔颢《黄鹤楼》）

②___________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）

③_____________________，松柏有本性。（刘祯《赠从弟（其二）》）

（2）默写王绩《野望》的首联和颔联

．．．颈．

．．．．．，或者白居易《钱塘湖春行》的颔联和联．，请从这两者二选一，默写在下面，请先写标题。 ______________

二、文言文阅读。（15分）

娄公盛德

（娄）师德长八尺，方口博唇。深沉有度量，人有忤己，辄逊以自免，不见容色。尝．与李昭德偕行，师德素丰硕，不能遽①步，昭德迟之，恚曰：“为田舍子②所留。”师德笑曰：“吾不田舍，复在何人？”

其．弟守代州，辞之官，教之耐事。弟曰：“人有唾面，洁之乃已。”师德曰：“未也。洁之，是违其怒，正使自干耳。”

狄仁杰未辅政，师德荐之，及．同列，数挤令外使．。武后觉，问仁杰曰：“师德贤乎？”对曰：“为将谨守，贤则不知也。”又问：“知人乎？”对曰：“臣尝同僚，未闻其知人也。”后曰：“朕用卿，师德荐也，诚．知人矣。”出其奏，仁杰惭，已而叹曰：“娄公盛德，我为所容乃不知，吾不逮③远矣！”

（注）①遽：急。②田舍子：乡巴佬。③逮：及。

1．下列选项中加点字意义和用法相同的一项是（）

A．尝．与李昭德偕行/尝．贻余核舟一（《核舟记》）

B．及．同列/及．郡下(《桃花源记》)

C．数挤令外使．/使．老有所终(《大道之行也》)

D．诚．知人矣/帝感其诚．（《愚公移山》）

2．下列选项中加点字意思和用法与例句相同的一项是（）

例句：其．弟守代州

A．其．此之谓乎（《虽有嘉肴》）

B．其．人视端容寂（《核舟记》）

C．其．远而无所至极邪（《北冥有鱼》）

D．鸣之而不能通其．意（《马说》）

3．将下面句子翻译成现代汉语。

娄公盛德，我为所容乃不知，吾不逮远矣！

4．文章主要写了关于娄师德的哪几件事？请简要概括

三、现代文阅读。（30分）

1、我的暖，一寸长

葛闪

①这是个身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁的中年男子。

②他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。

③看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”

④我一听，有点蒙。

⑤他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。”

⑥“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。

⑦“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？”

⑧“你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心有芥蒂。

⑨“不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，明天坐一回就行，还是今儿这个时间。”

⑩说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求。

（11）我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几个谢谢便离开了。临走前，还特意向我的前车牌望了一眼。

（12）第二天，他准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。

（13）还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到他的面前，他让小男孩喊了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根香烟给我，便带着孩子匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里充满了感激。

（14）我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后，在学校门口又遇上他，他才告诉了我答案。

（15）原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以一些同学很瞧不起他的孩子。孩子的心理因此出现了阴影。

（16）“其实俺明白，大多数城里人也像您一样，待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着孩子向我跑来，然后我就告诉孩子，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！”

（17）他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给孩子这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸的长度。

（18）“一寸长的暖！”这形象的比画瞬间击中了我的灵魂，我深深地震撼，被它的朴实，又被它的深沉！

（选自葛闪新浪网博客，有删改）1．文中的“他”为孩子做了一件什么事？请用简洁的语言概括。