《清明》PPT课件完美版1

们迎着和煦的春风，开怀畅饮。在此情景中，你想到：
（ 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
）
2、清明时节，细雨纷纷，看到路上的行人，我不 禁会想到:（ 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。）
中国的传统节日
春节 元宵节 清明节 端午节 七夕节 中秋节
……
作业： 搜集你喜欢传统节日的古诗。
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学习目标
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1．通过回顾 、交 流 学 习 本 组课 文 后 的 收 获， 联 系 生 活 实际 作 进 一 步 思考 ， 从 所 读 的内 容 中 想 开 去， 加 深 对 课 文 的理 解 。
(宋)王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
爆竹声中旧的一年过去了， 迎着和暖的春风喝着屠苏酒。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
初升的太阳照耀着千家万户， 都把旧的桃符取下换下新的桃符。
桃符
看图说话
元日
(宋)王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
…
元日
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抽生背诵。
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（每一食，便 念 稼穑 之 艰 难 ； 每一 衣 ， 则 思 纺织 之 辛 苦 。 ）
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（地力之生物 有 大数 ， 人 力 之 成物 有 大 限 ， 取之 有 度 ， 用 之有 节 ， 则 常 足； 取 之 无 度 ，用 之 无 节 ， 则常 不 足 。 ）
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师：今天，我 们 还要 积 累 关 于 环境 保 护 的 宣 传口 号 和 标 语 。
(宋)王安石
爆竹声中
，
春风送暖
。
千门万户
，
总把新桃
。
元日
(宋)王安石
爆
，
春
。
千
，
总
。
元日
(宋)王安石
l- - - -l爆竹/声中/一岁除， -- ll l-春风/送暖/入屠苏。 -- ll --l 千门/万户/曈曈日， ll -- ll总把/新桃/换旧符。
儿童强（qiǎng）不睡， 半盏屠苏犹未举，
9 古诗三首
《元日》 《清明》 《九月九日忆山东兄弟》
春节
清明节
重阳节
元日
(宋)王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
屠苏
一年一度屠苏酒
痛饮屠苏
元日
(宋)王安石 爆竹/声中/一岁除， 春风/送暖/入屠苏。 千门/万户/曈曈日， 总把/新桃/换旧符。
元日
相守夜欢哗。
灯前小草写桃符。
----《守岁》苏轼 ---陆游《除夜雪》
清明
（唐）杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。
清明
（唐）杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。
我会填
1、在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人
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2．通过回顾 ，让 学 生 懂 得 人类 应 珍 惜 资 源， 保 护 环 境 。
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交流平台
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（1）回顾本 组四 篇 课 文 ， 说一 说 《 只 有 一个 地 球 》 《 大瀑 布 的 葬 礼 》《 这 片 土 地 是神 奇 的 》 和 《青 山 不 老 》 这 四篇 课 文 从 内 容中 联 想 到 生 活中 的 哪 些 事 ？该 如 何 去 珍 惜资 源 ， 保 护 环境 ？ 还 从 课 文内 容 中 获 得 对某 些 环 境 问 题的 新 认 识 ？
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（2）联系《 只有 一 个 地 球 》， 小 组 内 交 流自 己 的 读 书 收获 和 体 会 ， 体会 联 系 实 际 ，深 入 思 考 ” 的读 书 方 法 。
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总结：本组课 文 内容 引 人 深 思 ，读 书 就 应 该 走入 文 里 ， 披 文入 理 ， 再 走 出文 外 ， 联 系 生活 实 际 和 思 想实 际 ， 既 读 进 去， 又 想 开 去 ，这 就 是 文 里 文外 的 读 书 方 法。
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师：本组课文 ， 作者 以 环 保 为 主题 ， 感 悟 人 类的 生 存 与 自 然资 源 、 生 态 环境 的 密 切 关 系， 懂 得 人 类 应珍 惜 资 源 ， 保 护环 境 ， 让 我 们积 极 行 动 起 来， 为 地 球 家 园美 好 的 明 天 ，尽 一 份 自 己 的力 量 。 在 学 习过 程 中 ， 我 们要 运 用 “ 联 系实 际 ， 深 入 思考 ” 的 读 书 方法 ， 去 加 深 对课 文 的 理 解 。
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（3）交流课 外阅 读 中 读 到 过的 类 似 文 章 ，说 说 自 己 的 体会 和 感 悟 ， 如何 把 握 文 章 内容 ， 联 系 实 际， 深 入 思 考 去 理解 课 文 内 容 。
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日积月累
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（1）在许多 名言 警 句 中 ， 有许 多 关 于 节 约和 珍 惜 方 面 的名 言 警 句 ， 给我 们 启 发 很 大， 从 以 前 我 们的 学 习 积 累 中 ，你 积 累 了 哪 些这 方 面 的 名 言警 句 ？