三年级下册美术课件-清明上河图 人美版
人美版三年级下册美术《清明上河图》课件
请仿照画中的某一部分画一幅线描画
注意1.长短变化2.粗细变ห้องสมุดไป่ตู้3.疏密变化4.曲 直变化5.虚实变化
展示评价
北宋经济发达
清明上河图简介
• 清明上河图，中国十大传世名画之一。北宋风俗 画，北宋画家张择端仅见的存世精品，现藏于北 京故宫博物院。
• 清明上河图宽24.8厘米、长528.7厘米 ，绢本设 色。作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生 动记录了北宋都城东京(又称汴京，今河南开封) 的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况， 是北宋时期都城汴京当年繁荣的见证。
宋徽宗提字
• 宋徽宗赵佶提字《清明上河 图》，称颂太平盛世，清明 即政治清明，“清明盛世” 。
清明上河图（画眼）
清明上河图（画眼）
画面是什么色调的？
清明上河图（画眼）
这种色调烘托了什么气氛？
清明上河图（画眼）
在这样的气氛中有那些景象？
清明上河图（画眼）
近处有几座房子？它们画的一样吗？
清明上河图（画眼）
• 这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。具 有很高的历史价值和艺术价值。
清明上河图简介
• 清明上河图，中国十大传世名画之一。北宋风俗 画，北宋画家张择端仅见的存世精品，现藏于北 京故宫博物院。
• 清明上河图宽24.8厘米、长528.7厘米 ，绢本设 色。作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生 动记录了北宋都城东京(又称汴京，今河南开封) 的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况， 是北宋时期都城汴京当年繁荣的见证。
小组讨论：还有哪些相同种类的事物，它们分别 有什么不同？
清明上河图（画眼）
分析画中的线条有哪些变化？
清明上河图（画眼）
画中线条的变化
人美版(常锐伦)美术三下《清明上河图》说课稿1
人美版（常锐伦）美术三下《清明上河图》说课稿1一. 教材分析《清明上河图》是中国古代著名的绘画作品，描绘了北宋都城汴京清明时节的繁华景象。
本课以“人美版”《清明上河图》为例，通过分析这幅画作的艺术特色、历史背景和表现手法，使学生了解中国古代绘画艺术的精髓，培养学生的审美能力和文化素养。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经接触过一些中国古代绘画作品，对绘画艺术有一定的认识。
但《清明上河图》作为中国绘画史上的瑰宝，其丰富的内涵和独特的艺术魅力对学生来说是一个全新的挑战。
因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，引导学生深入理解和欣赏这幅作品。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解《清明上河图》的作者、时代背景、艺术特色等基本知识；学会欣赏中国古代绘画作品，提高审美能力。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方式，培养学生的审美鉴赏能力和批判性思维。
3.情感态度与价值观：感受《清明上河图》的艺术魅力，增强对中国传统文化的认同感和自豪感。
四. 说教学重难点1.教学重点：《清明上河图》的艺术特色、历史背景、表现手法。
2.教学难点：《清明上河图》的细节描绘和作者的创作意图。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、分组讨论、启发式教学等方法，引导学生主动探究和思考。
2.教学手段：利用多媒体展示《清明上河图》的图片和视频资料，为学生提供直观的视觉感受；同时，运用板书、PPT等辅助教学手段，帮助学生更好地理解和欣赏画作。
六. 说教学过程1.导入：以一个问题驱动，引导学生关注《清明上河图》的繁华景象和创作背景。
2.基本知识：介绍《清明上河图》的作者、时代背景、艺术特色等基本知识。
3.细节分析：分组讨论《清明上河图》的细节描绘，引导学生关注画作的精细之处。
4.创作意图：分析《清明上河图》的作者创作意图，探讨画作背后的历史和文化内涵。
5.欣赏与评价：学生对《清明上河图》进行欣赏和评价，提高学生的审美鉴赏能力。
(三下)美术优秀课件-清明上河图 ｜人美版 PPT(25页)
❖
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
❖ 《清明上河图》创造的历史背景：公元十世 纪后期（960年）赵匡胤统一中国，建立了北 宋皇朝结束了五代十国的分裂局面，政治上 实行了中央集权，经济上发展了农业、手工 业和商业贸易，农业上注重了精耕细作使用 了产科、陶瓷、纺织等手工业产品闻名于世 畅销国外。
欣赏《清明上河图》
❖ 1、主题思想：通过对北宋都城汴梁繁荣的经 济生活与民俗风物的描绘，歌颂了创造历史 和社会财富的下层人民的智慧和力量。
《清明上河图》
提纲
❖ 作者简介 ❖ 作品介绍 ❖ 对汴河码头的讲解
作者简介
❖ 张泽端，字正道 东武（今山东诸城）人， 生谇年时间不详，约生活在十二世纪为北宋 末年著名的风俗画家，早期游学于京师。后 习绘画，专攻界画，擅长舟船，车马，人物， 街市城郭等，传世作品有《清明上河图》、 《西湖争标画》、《武夷图卷》等。
作品介绍
❖ 《清明上河图》长572.8厘米、宽24.8厘米。 纸张：绢本白描淡色长卷风俗画。
❖ 内容：人物550多人、牲畜六十多匹、车娇 二十多辆、房屋三十多栋。
❖ 全画气势磅礴，规模宏大，场面复杂，结构 严谨为全景式构图。总体上看可分为汴河、 街市等。情节连绵不断，高潮迭起，货摊沿 街人物众多神态各异，人喧马嚣，车轿穿梭。
《清明上河图介绍》PPT课件
说
记载。是书说这个汤勤还研究了画中麻
雀的那双上脚爪，它踏在两片瓦角上，
这怕是临摹者的败笔。汤勤斯人，名不
见经传，他所说是否真有道理？还需进
一步研究。
留
从作品的介绍大家得到什么启
给
示呢？
大
家 的 思
从作品厉尽劫难的过程，大家 的到什么启示呢？
考 ：
结合自身，大家有什么想法呢？
作
究竟为什么千百年来，它的魅力一
品 评 价
直不衰？据齐藤谦所撰《拙堂文话 •卷八》统计，《清明上河图》上 共有各色人物1643人，动物208头 (只)，比古典小说《三国演义、
：
《红楼梦、《水浒传中任何一部描
绘的人物都要多。
《清明上河图》大至原野、浩河、 商廊，小至舟车人物、摊铺、摆设、 市招文字皆统组一起，真实自然， 令人有如临其境之感。整部作品长 而不冗，繁而不乱，严密紧凑，有 如一气呵成，充分表现了画家张择 端的过人笔力，不愧为中华艺术宝 库中的稀世珍宝。
热 街闹 道的 ：市
区
以高大的城楼为中心，两边的屋宇鳞次栉比，有 茶坊、酒肆、脚店、肉铺、庙宇、公廨等等。商店 中有绫罗绸缎、珠宝香料、香火纸马等的专门经营， 此外尚有医药门诊，大车修理、看相算命、修面整 容，各行各业，应有尽有，大的商店门首还扎“彩 楼欢门”，悬挂市招旗帜，招揽生意，街市行人， 摩肩接踵，川流不息，绘色绘形地展现在人们的眼 前。
作
白寿彝任顾问的《中国通史(彩图
品 影 响
本)》对《清明上河图》的评价全 卷所绘人物房屋众多，道具无数， 场面巨大，段落分明，结构严密， 有条不紊。技法娴熟，用笔细致，
：
线条遒劲，凝重老练。因为画中所
绘为当时社会实录，为后世了解研
清明上河图课堂演示PPT课件
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ห้องสมุดไป่ตู้ 第4页/共7页
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作者张择端
北宋画家，字正道，东 武（今山东诸城）人。早年 游学汴京（今河南开封）， 后习绘画。宋徽宗时供职翰 林图画院。专工界画宫室， 尤擅绘舟车、市肆、桥梁、 街道、城郭。存世作品《清 明上河图》卷，描绘当年汴 京近郊在清明时节社会各阶 层的生活景象，真实生动， 是一件具有重要历史价值的 优秀风俗画。
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感谢观看！
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正确读出下列词语
汴梁 萌动 骡马 巍峨 鸟瞰 阡陌纵横 古柳参差 握篙盘索 鳞次栉比 摩肩接踵 熙熙攘攘
戛然而止 惟妙惟肖
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清明上河图
郊外田野 汴河两岸 街道市井
清新优美 繁忙喧闹 繁荣昌盛
非凡才能 高超技艺
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《清明上河图》是我国古代绘画 中极其珍贵的代表作品，在世界艺术 长廊中也是不可多得的文化遗产。
《清明上河图》_优秀ppt课件下载
③街市：酒楼茶肆、宅第店铺、货物、 市招、士农工商。一派繁荣昌盛景象。
这件作品不仅在我国绘画史上占 有重要的地位，而且因为它深入细致 地描绘了当时的风俗人情、桥梁建筑、 道路交通、人际关系等，还具有极高 的历史价值，成为研究我国宋代社会 各方面情况的极其珍贵的形象资料。
察顺序用状物的写法，写得具体、细致，
栩栩如生。在文字表达方面，与前一课
有相同的长处，而本课在介绍这幅名画
时，使用了更多用于描述的词语。
拓展提升
《清明上河图》的艺术价值，不
仅是我国古代绘画中极珍贵的代表 作，我们以后要怎样保护者些文化 遗产呢？
心灵感悟
《清明上河图》是我国 古代绘画中极其珍贵的代 表作品，在世界艺术长廊 中也是不可多得的文化遗 产。
概括主题
本课是一篇说明文，比较详尽地评介了我 国古代一幅极其珍贵的绘画作品的内容、特点 及其重要价值。
课文有六个自然段，讲了三层意思。开头 部分的一句话，主要讲《清明上河图》的艺术 价值，即它不仅是我国古代绘画中极珍贵的代 表作，而且是世界艺术长河中的珍贵文化遗产。
写法点拨
全文结构紧凑，语言生动精练，第 二至四自然段是课文的重点部分，按观
图解结构凡才能高超技艺
街道市井 繁荣昌盛
这件作品不仅在我国绘 画史上占有重要的地位， 而且因为它深入细致地描 绘了当时的风俗人情、桥 梁建筑、道路交通、人际 关系等，还具有极高的历 史价值，成为研究我国宋 代社会各方面情况的极其 珍贵的形象资料。
•
7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
清明上河图课件.ppt
执教者： 黄慧芬
作者张择端
北宋画家，字正道，东 武（今山东诸城）人。早年 游学汴京（今河南开封）， 后习绘画。宋徽宗时供职翰 林图画院。专工界画宫室， 尤擅绘舟车、市肆、桥梁、 街道、城郭。存世作品《清 明上河图》卷，描绘当年汴 京近郊在清明时节社会各阶 层的生活景象，真实生动， 是一件具有重要历史价值的 优秀风俗画。
再见
•船 摊贩 官吏 作坊 保存 形态各异 毛驴 悠闲 溜达 一乘轿子 拽住 名扬中外 惊扰 古都风貌 传神
《清明上河图》使我们看到了
八百年以前的古都风貌，看到了 当时普通老百姓的生活情景。
三百六十行，哪一行的人 都画在上面了。
别看画面上的人小，每个 人在干什么，都能看得清清楚 楚。
清明上河图赏析ppt课件
请在此输入您的副标题
1
简介
• 清明上河图，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北宋画家张择端仅 见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。
• 清明上河图宽25.2厘米，长528.7厘米，绢本设色。作品以长卷形式，采用 散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋汴京的城市面貌和当时社 会各阶层人民的生活状况。是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情 况的写照。
5
中段为汴河码头的繁忙景象。画面上人烟稠密，粮船云集，人们或在茶馆休息，或相卜算命，或 在饭铺进餐；河中船只往来、纤夫拉纤、船夫摇橹，洋溢出一派热闹的景象；横跨汴河的有一座拱 桥，传名为虹桥，结构形式优美，这个地方为绳挽住船，还有人忙着放下桅杆，好使得船通过；邻船和桥上之人争 相观看，指指点点；附近路上也是车来车往，作者活生生的描绘出一个水陆交通点的一派繁忙景象。
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后段为市区街道的热闹场景。这一段以耸立的城楼为中心，两边屋舍俨然，分列着茶坊、酒肆、脚店、 肉铺、庙宇、商店、药铺等等。街市行人擦肩接踵，熙熙攘攘，有商贾，有士绅，有官吏，有小贩，有 大家眷属，有行脚僧人，有外乡游客，有街巷小儿，有狂饮的豪门子弟，也有行乞的残疾老人，三教九 流，形形色色无所不备。川息往来的交通工具有轿子、骆驼、牛马车、人力车等样样俱全，也都一一展 现在观者的眼前。在全幅总计五米多长的画卷里，作者共描绘了各色人物数百个，牲畜数十匹，车轿二 十多辆，大小船只也有二十多艘，不同建筑也各有特色，很大程度上体现出宋代建筑的特征。
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赏析
• 艺术特色： • 一、以人为本。关注人的生活，注重人的感受和需要，不断提高人的生活水平。《清明上河图》最打动我的，正是
普通的市井小民悠闲地过着属于自己的生活。长久以来，我们对城市存在着认识上的误区，片面追求空间的拓展和 延伸，或认为城市是钢筋水泥的简单叠加。其实城市不是高楼大厦、钢筋水泥，也不是霓虹闪烁、豪车如流，城市 的根本在于人，人才是城市系统的主体，才是城市发展的目的和动力。我认为，这是《清明上河图》最根本的价值 观。 • 二、文化保护传承。就是要注重文化的保护、传承和发展。文化不仅是对时空的最好见证，也是一个城市区别于另 一个城市的本质特征，更是人们的精神家园，在人们的生活中发挥着情感认同与心理慰藉的作用。同样，文化也是 最好的城市精神与社会主义核心价值理念的宣扬载体，它的真切与深刻是任何标语口号不能企及的。因此，我们一 定要把文化作为一个城市的根基和灵魂，认真研究建设发展过程中形成的文化积淀和文化特征，以及文化在现实生 活中的反映，不断使文化得到延续和发展。这也是《清明上河图》解读的城市价值观给我们的重大启示。 • 三、注重和谐。《清明上河图》不仅描绘了热闹的街道，鳞次栉比的屋宇，还有卖茶水、算命的摊贩，坐轿、骑马 、挑担、赶毛驴运货的过往行人；不仅有市内的繁华，还有青色的城郊，以及穿城而过、给城市以滋养、以生命的 汴河，整个画面呈现的市井风韵、人景相宜，是对和谐理念最生动的阐释。和谐是中国古老的价值观，和谐不仅是 物与物的和谐，还是人与自然、人与人以及每个人内心的和谐。在城市规划和建设中，不仅要考虑城市与依托的山 川、河流等大自然的内在和谐、内在血脉联系，还要充分考虑人与物的和谐，人与人的和谐，使城市成为和谐的产 物，和谐的集合体。这也是《清明上河图》传递出的又一价值理念。 我认为清明上何图留给我们最精华的部分就 是它的文化，特别是宋文化。宋文化留给我们的不仅是文化风俗、历史遗迹，更是其承载和体现的精神价值。宋文 化的核心价值是什么？就是宋词中体现的对生命、爱情、祖国的热爱，就是《清明上河图》体现的市井文化，更 是 中华民族共有的穿越时空的精神财富。
人美版(常锐伦)美术三下《清明上河图》教学设计3
人美版（常锐伦）美术三下《清明上河图》教学设计3一. 教材分析《清明上河图》是北宋时期画家张择端创作的一幅长卷，是中国古代绘画中的瑰宝。
教材以这幅作品为例，让学生了解中国古代绘画的艺术特色，培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力。
教材内容主要包括《清明上河图》的背景知识、画面内容、艺术特色等方面。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了对中国古代绘画的基本认识，具备一定的审美能力。
但学生对《清明上河图》的深入了解还不够，需要通过本节课的学习，进一步拓宽视野，提高艺术鉴赏能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解《清明上河图》的背景知识，掌握画面内容，认识其艺术特色。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对中国古代绘画的兴趣，增强民族自豪感，提高对美的追求和欣赏能力。
四. 教学重难点1.重点：《清明上河图》的背景知识、画面内容、艺术特色。
2.难点：《清明上河图》的艺术特色和审美价值的理解。
五. 教学方法1.讲授法：讲解《清明上河图》的背景知识、画面内容、艺术特色。
2.观察法：让学生观察《清明上河图》，分析其艺术特点。
3.讨论法：分组讨论，让学生分享对《清明上河图》的认识和感受。
4.实践法：让学生尝试临摹《清明上河图》，提高艺术鉴赏能力。
六. 教学准备1.教材：《清明上河图》相关资料。
2.教具：投影仪、电脑、幻灯片、画纸、画笔等。
3.素材：其他中国古代绘画作品，供学生比较和欣赏。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示《清明上河图》的图片，引导学生关注这幅作品。
简要介绍《清明上河图》的背景知识，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）详细讲解《清明上河图》的画面内容，包括人物、建筑、山水等元素。
分析画面中的细节，让学生了解中国古代绘画的精细工艺。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分享对《清明上河图》的认识和感受。
教师巡回指导，引导学生从不同角度欣赏和分析作品。
人美版(常锐伦)美术三下《清明上河图》说课稿2
人美版（常锐伦）美术三下《清明上河图》说课稿2一. 教材分析《清明上河图》是中国古代绘画艺术的代表之一，它以细腻的笔触和丰富的生活细节描绘了北宋都城汴京的繁华景象。
本节课选取了常锐伦的《清明上河图》进行教学，旨在让学生通过欣赏和分析这幅作品，了解中国古代绘画艺术的特点，提高审美能力和文化素养。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经接触过一些中国古代绘画艺术的作品，对绘画艺术有一定的了解。
但对于《清明上河图》这样的复杂作品，还需要进一步的引导和分析。
此外，学生对于古代社会的了解有限，可能对于作品中的生活细节和文化背景难以理解。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解《清明上河图》的作者、时代背景和艺术特点，分析作品中的生活细节和文化内涵。
2.过程与方法：学生通过欣赏、分析和讨论，提高审美能力和艺术鉴赏能力。
3.情感态度与价值观：学生感受中国古代绘画艺术的魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够理解和欣赏《清明上河图》的艺术特点，分析作品中的生活细节和文化内涵。
2.难点：学生能够运用适当的美术术语，对作品进行分析和评价。
五. 说教学方法与手段本节课采用讲授法、提问法、讨论法和观察法等多种教学方法。
同时，利用多媒体展示作品，引导学生从不同角度进行观察和分析。
六. 说教学过程1.导入：教师简要介绍《清明上河图》的作者和时代背景，引发学生的兴趣。
2.欣赏：学生欣赏《清明上河图》，教师引导学生关注作品的艺术特点和生活细节。
3.分析：学生分析作品中的线条、色彩、构图等方面的特点，教师进行指导。
4.讨论：学生分组讨论作品中的生活细节和文化内涵，分享自己的看法。
5.总结：教师引导学生总结《清明上河图》的艺术特点和价值，强调中国古代绘画艺术的重要性。
七. 说板书设计板书设计主要包括《清明上河图》的作者、时代背景、艺术特点和生活细节等方面，以简洁明了的方式呈现教学内容。
八. 说教学评价教学评价主要包括学生课堂参与度、作品分析和讨论能力、对古代绘画艺术的认知和理解等方面。
人美版(常锐伦)美术三下《清明上河图》教学设计4
人美版（常锐伦）美术三下《清明上河图》教学设计4一. 教材分析《清明上河图》是北宋时期著名画家张择端创作的一幅风俗画，以其精细的笔触、繁复的构图、丰富的生活细节和高度的历史价值，成为中国乃至世界绘画史上的瑰宝。
教材以这幅作品为案例，旨在让学生了解中国古代绘画艺术，尤其是宋代风俗画的特点，以及《清明上河图》背后的历史和文化内涵。
二. 学情分析学生在此之前可能已经接触过一些中国古代绘画艺术的知识，但对于《清明上河图》的了解可能较为有限。
学生对于绘画艺术的理解大多停留在直观的欣赏层面，对于绘画技巧、艺术风格、历史背景等方面的认识还有待提高。
三. 教学目标1.让学生了解《清明上河图》的作者、创作年代、艺术风格及历史价值。
2.培养学生对中国古代绘画艺术的欣赏能力。
3.引导学生通过观察、分析、讨论，提高对绘画艺术的认知水平。
四. 教学重难点1.重难点：《清明上河图》的艺术风格和表现手法。
2.原因：学生对于绘画技巧和艺术风格的认知尚处于初级阶段，需要通过详细的讲解和分析才能理解。
五. 教学方法1.讲授法：讲解《清明上河图》的作者、创作年代、艺术风格及历史价值。
2.引导法：引导学生通过观察、分析、讨论，提高对绘画艺术的认知水平。
3.实践法：让学生尝试模仿《清明上河图》的绘画风格，提高学生的绘画技巧。
六. 教学准备1.教材：人美版（常锐伦）美术三下《清明上河图》教学设计。
2.课件：关于《清明上河图》的图片、视频等资料。
3.画材：毛笔、墨水、宣纸等绘画用品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示《清明上河图》的局部图片，引导学生关注这幅作品，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）详细讲解《清明上河图》的作者、创作年代、艺术风格及历史价值，让学生对这幅作品有更深入的了解。
3.操练（15分钟）让学生观察《清明上河图》的细节，分析其绘画技巧和艺术风格。
在此基础上，引导学生进行绘画实践，尝试模仿《清明上河图》的绘画风格。
三年级下册美术课件-清明上河图 ｜人美版共17张PPT
首段 ：汴梁郊野的春光
中段 ：繁忙的汴河码头
后段：热闹的市区街道
你最喜欢清明上河图描绘的 哪个部分？
上海世博会
主义 的 杰 作。属 国宝级文物，现 存 于北京故宫博物院。张 择 端 以 精 致 的工笔记 录 了 北 宋 时 首 都 汴 梁清明时节，汴 梁 郊 野、汴 河 两 岸
繁 华 景 象 和 自 然 风 光。作 品 宽24.8厘 米，长528.7厘 米，绢 本 设 色。以 白描淡色的 方 法 描 绘 了五百五十多 个 式 各 样 的 人 物，牛、马、骡、驴 等 牲 畜 五六十匹，车、轿二十多 辆，大 小 船 只 二十 多 艘，还 有 房 屋 建 筑130余 座。作 品 以长卷形 式 呈 现，采 用散点透视的 构 图 法，生 动 地 记 录 了中国十 二 世 纪 城 市 生 活 的 面 貌。
以白描淡色的方法描绘了五百五十多个式各样的人物牛马骡驴等牲畜五六十匹车轿二十多辆大小船只二十多艘还有房屋建筑130余座
北宋 张择端
张择端பைடு நூலகம்
（1085年— 1145年），字 正道。汉族，东 武（今山东诸城） 人。北宋著名画 家。他的风俗画 家，《清明上河 图》可是他的代 表作。
清明上河图：中国十大传世名画 之 一，我 国 古 代写实
人美版三年级下册美术 清明上河图 课件
清明上河图简介
• 清明上河图，中国十大传世名画之一。北宋风俗 画，北宋画家张择端仅见的存世精品，现藏于北 京故宫博物院。
• 清明上河图宽24.8厘米、长528.7厘米 ，绢本设 色。作品以长卷形式，生动记录了北宋都城东京 (又称汴京，今河南开封)的城市面貌和当时社会 各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城汴京当 年繁荣的见证。
下节课需要准备: 图画本(一本) 封面写好班级姓名 铅笔、橡皮(各一个) 水彩笔(一套)
欣赏:看看这幅画都画了写什么呢?
李唐 采薇图
千 王
宋
希
代
孟里
江
山
图
一、材料:绢(juàn)本
二:尺寸 清明上河图宽24.8厘米、长528.7厘米
三、这幅画描绘了怎样的场景呢?
描绘了北宋时期都城东京（今河南开封）的 状况，主要是汴biàn京以及汴biàn河两岸的自 然风光和繁荣景象。
• 这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。具 有很高的历者简介
张择端，字正道。汉族，琅邪东 武(今山东诸城)人。北宋著名画 家。他的风俗画《清明上河图》， 早年游学汴京(今河南开封)，后 习绘画。宋徽宗时供职翰林图画 院，专攻界画宫室。写有《西湖 争标图》、《清明上河图》、 《金明池争标图》，为中国古代 的艺术珍品。
五、逛逛画中世界
《清明上河图》长卷，由于画上人物众多，大小 不一，很难做出精确的统计，因此画上到底有多 少人，各本书上的说法就大不相同。历来认为， 清明上河图，全卷总计人物五百余，牲畜五十余 ，船只、车、轿各二十余。
小学美术课件-《清明上河图 》人美版 (17张PPT)ppt课件
首段：郊区风景，树木、村落 中段：虹桥、汴河两岸 后段：市区街景
艺术实践： 这部传世巨作中人物形态生动传神、惟妙
惟肖，是我们不可多得的临摹素材。同学们用 心观察，用线描画的方式认临摹作品中的人物。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
清明上河图—画中 人
人美版小学三年级下册
（1）作者是谁？什么年代？ （2）这是一幅什么表现手法的作品？ （3）作品有多大？ （4）作品里主要描绘择端的作品，中国十大传世名画之 一。全画长5米多，宽25厘米，绢本 设色，采用全景式构图。生动记录了 中国十二世纪北宋都城汴梁的市民生 活场景。
人美版美术三年级下册(2014年新编)《第17课清明上河图》(说课稿)
人美版美术三年级下册（2014年新编）《第17课清明上河图》（说课稿）一. 教材分析《人美版美术三年级下册（2014年新编）》第17课《清明上河图》是一堂以中国传统绘画艺术为主题的课程。
教材通过介绍北宋画家张择端的《清明上河图》，使学生了解中国古代绘画艺术的历史背景、艺术特点及其在中国美术史上的地位。
教材内容丰富，既有对《清明上河图》的详细介绍，又包含了相关的文化、历史知识，旨在提高学生的审美能力、艺术素养和文化素养。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对美术课程产生了浓厚的兴趣。
但他们在绘画技巧、审美能力、文化素养等方面仍有待提高。
针对这一学情，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，引导学生深入了解《清明上河图》的艺术特点，培养学生的审美能力和文化素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解《清明上河图》的作者、创作背景、艺术特点，学会欣赏中国古代绘画艺术。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方式，培养学生独立思考和合作探究的能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对中国传统文化的热爱，提高学生的审美能力和文化素养。
四. 说教学重难点1.重点：了解《清明上河图》的艺术特点，学会欣赏中国古代绘画艺术。
2.难点：引导学生深入理解《清明上河图》所蕴含的文化内涵，提高学生的审美能力和文化素养。
五. 说教学方法与手段本节课采用讲授法、提问法、讨论法、示范法等多种教学方法，结合多媒体课件、图片、实物等教学手段，引导学生深入了解《清明上河图》的艺术特点，提高学生的审美能力和文化素养。
六. 说教学过程1.导入：以图片形式展示《清明上河图》，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：介绍《清明上河图》的作者张择端，及其创作背景。
3.作品分析：引导学生观察《清明上河图》的构图、线条、色彩、人物等，分析其艺术特点。
4.文化讲解：讲解《清明上河图》所反映的北宋时期的社会生活，以及其中蕴含的传统文化。
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拓展提升
《清明上河图》的艺术价值，不
仅是我国古代绘画中极珍贵的代表 作，我们以后要怎样保护者些文化 遗产呢？
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心灵感悟
《清明上河图》是我国 古代绘画中极其珍贵的代 表作品，在世界艺术长廊 中也是不可多得的文化遗 产。
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清明上河图
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资料宝袋
作者张择端
北宋画家，字正道，东武（今 山东诸城）人。早年游学汴京（今 河南开封），后习绘画。宋徽宗时 供职翰林图画院。专工界画宫室， 尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、 城郭。存世作品《清明上河图》卷， 描绘当年汴京近郊在清明时节社会 各阶层的生活景象，真实生动，是 一件具有重要历史价值的优秀风俗 画。
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这件作品不仅在我国绘画史上占 有重要的地位，而且因为它深入细致 地描绘了当时的风俗人情、桥梁建筑、 道路交通、人际关系等，还具有极高 的历史价值，成为研究我国宋代社会 各方面情况的极其珍贵的形象资料。
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图解结构
清明上河图
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
郊外田野 清新优美 汴河两岸 繁忙喧闹
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课文详解
①市郊、田野：薄雾、树林、农舍、农 田、赶集的人们，运货的骡马、大船。 景物清新，富有活力。
②汴河两岸：画了屋宇、古柳、茶肆、 船只、拱桥、车马、行人及船工。一派 繁忙喧闹景象。
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它的结构精巧形式优美宛如飞虹故名虹桥。 有一只大船正待过桥，船夫们有用竹竿撑的， 有用长杆钩住桥梁的，有用麻绳挽住船的， 还有几个放下桅杆以便船只通过。临船的人 也在指指点点的大声吆喝着什么······
《清明上河图》的艺术成就:
1、 作品体现了我国民族绘画的优秀传统和中 国古代画家的绘画生后默写功能。
《清明上河图》
提纲
作者简介 作品介绍 对汴河码头的讲解
作者简介
张泽端，字正道 东武（今山东诸城）人， 生谇年时间不详，约生活在十二世纪为北宋 末年著名的风俗画家，早期游学于京师。后 习绘画，专攻界画，擅长舟船，车马，人物， 街市城郭等，传世作品有《清明上河图》、 《西湖争标画》、《武夷图卷》等。
《清明上河图》创造的历史背景：公元十世 纪后期（960年）赵匡胤统一中国，建立了北 宋皇朝结束了五代十国的分裂局面，政治上 实行了中央集权，经济上发展了农业、手工 业和商业贸易，农业上注重了精耕细作使用 了产科、陶瓷、纺织等手工业产品闻名于世 畅销国外。
欣赏《清明上河图》
1、主题思想：通过对北宋都城汴梁繁荣的经 济生活与民俗风物的描绘，歌颂了创造历史 和社会财富的下层人民的智慧和力量。
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6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
2、线描技法和谐完美的高水平，突出的体现 了我国古代绘画一线造型的技法特色。
3、是人物刻画景物描绘到达形神毕肖、生动、 准确。
4、是中国画传统的散点透视的布局典型。5、 是界画山水、人物溶为一体的以工带写以写润 工的典范。
6、是显示画家高度的组织技巧和概括现实生 活能力的范例。
北宋末期工商业发达的社会面貌，反映了一 个历史时期的政治、经济、文化及风俗，构 成了一件内容丰富的完整的艺术品，成为研 究北宋社会的综合性形象史料。
对汴河的讲解
汴河是北宋国家灌运枢纽、商业交通要道。 从画面上可以看人烟稠密粮船云集。人们有 的在茶馆休息的，有的在看算命的，河里只 往来正紧张的运货。横跨汴河上的一座规模 宏大的木质拱桥。
作品介绍
《清明上河图》长572.8厘米、宽24.8厘米。 纸张：绢本白描淡色长卷风俗画。
内容：人物550多人、牲畜六十多匹、车娇 二十多辆、房屋三十多栋。
全画气势磅礴，规模宏大，场面复杂，结构 严谨为全景式构图。总体上看可分为汴河、 街市等。情节连绵不断，高潮迭起，货摊沿 街人物众多神态各异，人喧马嚣，车轿穿梭。
7、是研究宋代社会的综合形象史料。
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1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
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2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
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3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
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4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
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5.给时间一点时间，一切都会过去。