2019年K12教育市场分析报告
2019年K12课外培训市场研究报告
2019年K12课外培训市场研究报告目录1．K12课外培训行业在我国发展的现状、特点与阶段 (1)1.1行业现状 (2)1.2行业特点 (2)1.3行业发展阶段 (4)2．K12课外培训在我国发展的底层逻辑和催化剂 (5)2.1市场增长的底层逻辑短期不会改变 (5)2.2 市场发展的催化剂 (7)3.未来K12课外培训行业的发展机会和打法分析 (8)3.1下沉市场，对低线城市的渗透扩张 (9)3.2模式跑通，线上培训渗透率提升 (10)3.3细分领域：素质教育和To B市场的机会 (13)3.4标准化是实现快速扩张的最有效途径 (15)4．K12课外培训行业面临的痛点 (15)4.1线下机构面临的痛点 (16)4.2线上机构面临的痛点 (17)5．2018年K12课外培训行业政策梳理 (19)6.线下K12课外培训市场：两个绝顶高手的江湖 (21)7.线上K12课外培训市场：群雄逐鹿，各有千秋 (24)8.银行应该如何把握K12课外培训行业享受成长红利 (26)图表目录图1：我国K12课外培训市场占整个K12教育市场的2/3 (1)图2：我国K12课外培训市场规模及增速 (2)图3：K12在线教育市场快速增长 (2)图4：线下K12课外培训市场竞争格局的“头部三大梯队” (2)图5：三大类K12课外培训市场规模（亿元） (3)图6：三大类K12课外培训市场增速 (3)图7：区域化、本地化的长尾教育供给市场 (4)图8：我国K12课外培训行业的发展阶段与趋势 (5)图9：全国居民人均教育支出金额与占比齐升 (6)图10：K12阶段学生总数反弹且参培率不断提升 (6)图11：好未来遭遇做空后股价变化情况 (7)图12：新东方遭遇做空后股价变化情况 (7)图13：K12阶段学生10人中只有2人能上本科 (7)图14：我国新生人口、0～6岁人口数缓慢增长 (7)图15：政府历年发布的K12教育减负政策 (8)图16：2018年监管政策提升课外培训机构成本 (8)图17：我国K12课外培训渗透率距离东亚其他国家和地区仍有提升空间 (9)图18：全国低线城市K12学生占据绝大多数 (9)图19：K12课外培训机构校区分布（按城市级别） (9)图20：整个线上教育市场中K12占比快速提升 (11)图21：线上K12课外培训渗透率快速提升 (11)图22：K12在线教育两大主流模式对比 (12)图23：线上K12教育分类及主要玩家 (13)图24：K12素质教育市场规模及增速 (14)图25：中美K12教育2G/2B/2C市场规模占比 (14)图26：位于“金子塔基”的本地化小型培训机构构成广阔的B端市场 (14)图27：K12课外培训行业规模不经济 (15)图28：全国高考统一命题趋势加强 (15)图29：2017年我国K12线下课外辅导机构典型成本结构 (16)图30：新东方学生教师比 (17)图31：新模式一定程度上缓解了“教师荒” (17)图32：线上K12培训收入指标拆分 (17)图33：各类线上K12课外培训平均获客成本 (18)图34：续费率是影响用户数量的核心指标之一 (18)图35：知名线上K12课外培训机构亏损金额 (19)图36：K12线上与线下一对一模式利润率对比 (19)图37：2018年K12课外培训行业相关政策汇总 (20)图38：“史上最严”K12课外培训监管标准 (21)图39：2018年发布的线上K12教育相关政策 (21)图40：好未来与新东方K12课外培训切入点的差异 (22)图41：好未来与新东方分校数量与结构 (23)图42：好未来与新东方营收及增速对比 (23)图43：各家线下K12机构营收及净利润对比 (24)图44：各家线下K12机构毛利率及净利率对比 (24)图45：新东方在线付费用户、客单价与获客成本 (25)图46：各线上教育机构获客成本/客单价对比 (25)图47：K12课外培训行业风险体系建设（红：客观指标，蓝：主观打分） (27)。
2019年K12素质教育培训行业深度分析报告
２０１９年Ｋ１２素质教育培训行业深度分析报告■少儿英语：资本加速涌入，赛道愈渐成熟：在政策、人口效应、消费升级等因素共同作用下，在线少儿英语市场未来增量可观。
根据比达咨询，2018年有望达到38.6亿市场空间&601.5万人。
根据中科院数据，VIPKID、51Talk、vipJr 三大品牌占国内八成市场份额，VIPKID占据国内55%的市场份额，三大梯队格局显现；且少儿英语赛道在素质教育板块中吸金能力最强（融资额最高）。
通过对比分析VIPKID、51Talk、DaDa、vipJr四大头部玩家，四者在师资、教材、价格等要素表现各异，而一对一模式下毛利率较低、获客成本高，目前逐步向小班课拓展。
■少儿编程：科创教育赛道火热，少儿编程教育品类资本扎堆：2018年少儿编程行业备受关注，11个月累计获得32次投融资，占据科创教育的52%，融资总额亦超过50%（睿艺），主要是受政策利好影响，其中部分省市将少儿编程纳入K12考纲，未来有望成为刚需、在选拔中具有竞争优势的赛道。
根据艾瑞咨询，少儿编程行业未来5年内市场有望达到300亿，目前仍处于初级阶段。
少儿编程赛道中在线模式受关注，线上已初具规模的机构包括编程猫、傲梦、西瓜创客营、边玩编学以及妙小程等。
■体育培训：政策资本双青睐，需求端仍需培育提升：体育教育是素质教育一个分支，是教育和体育的交叉产业，政策影响作用显著。
教育部在2016年将体育上升到与“语数外”三大主科同等地位，从根本上促进了体育培训产业的发展。
2018年融资数量与2017年基本持平；从融资规模来看，2018年多为小规模融资事件。
青少年体育培训从传统球类、竞技类等大众观赏性运动开始不断向击剑、潜水、户外等专业参与性运动扩展，众多新生细分领域迎来发展机会。
■艺术教育：在线化进程推进，新兴产品涌现：政策端，素质教育加速推广、国家政策引领以及艺术进中考，艺术培训基础端需求增加；社会视角上，就业结构变迁+青少幼儿群体发力+艺考升学刺激三轮共同驱动，刺激着艺术教育行业发展的浪潮；消费需求端，教育消费和艺术培养被提上日程，“各种教育投资”和教育培训机会涌现。
2019年k12教培模式分析报告
2019年K12教培模式分析报告2019年9月目录一、从线上/线下和班型看K12教培模式之争 (5)二、K12教培图谱：双师课堂应运而生，多种模式并存 (6)1、三线及以下城市供需矛盾突出，催生出双师模式 (7)2、技术更迭带来新的发展机会，线上、线下、双师模式并存，线下仍是主流模式 (7)3、市场细分再细分，模式之争你追我赶 (8)三、在线VS线下：线下盈利模式清晰，仍是行业主流 (9)1、在线教育痛点明显，盈利模式尚不清晰 (9)2、线下机构受制于师资和场地，下沉市场承压明显，净利率在10%左右 .. 103、现行在线教育公司普遍亏损，仅有跟谁学实现盈利 (11)四、小班or大班：均衡体验效果与成本控制，线下小班课是主流 11五、现行模式：线下班课优于1对1，线上小班课或成为重要途径 (13)1、线下k12：班课模式盈利能力优于1对1，净利率＞10% (13)2、线上k12：跟谁学大班课率先盈利，东方优播小班模式值得关注 (14)目前资本市场上k12教培公司众多，按照线上/线下、班型两大维度，可以划分为在线1对1、线下1对1、在线小班、线下小班、在线大班以及线下大班六种模式。
本文将对k12教培机构，在线、线下模式进行对比，以及具体模式进行讨论，涉及三大问题：1）梳理目前k12教培机构主要模式；2）对比分析线下、线上模式，1对1、小班以及大班课的盈利模式。
技术、供需矛盾催化，目前K12教培领域多种模式并存（线上、线下、双师等）：三线及以下城市供需矛盾突出，优质的师资和内容供给仍严重不足（k12课外辅导的全国性头部机构在三线及以下城市的分校数量占比不足15%），与庞大的市场需求（占比高达80.3%，艾瑞咨询）形成强烈反差，叠加救赎更迭带来新的发展机会，催生出双师模式。
目前k12教培市场线上、线下、双师模式并存，线下仍是主流模式。
在线VS线下：线下盈利模式清晰，仍是行业主流，线上仅跟谁学实现盈利：目前在线教育处于初步发展阶段，盈利模式尚不清晰，缺乏学习环境的塑造，难成主流。
2019年中国K12教育行业市场分析报告
2019中国K12教育行业市场分析报告目录CONTENTS K12教育行业发展综述1K12教育行业发展现状2K12教育细分市场分析3K12教育投资机会及前景分析4K12教育行业发展综述01#K12教育行业概述#K12教育行业产业链分析#K12教育行业发展环境分析K12，全称kindergarten through 12 grade，主要被美国、加拿大等北美国家采用，是指从幼儿园（Kindergarten，通常5-6岁）到十二年级（grade12，通常17-18岁），这两个年级是美国、澳大利亚、英国、加拿大等免费教育头尾的两个年级，此外也可用作对基础教育阶段的通称。
在中国，K12教育指小学6年、初中3年和高中3年共计12年的基础教育，涵盖课外辅导、培训以及学校信息化。
K12教育可以分为线上K12教育及线下K12教育。
根据时间发展，K12教育行业发展历程大致可以分为三个阶段：需求持续增长时期、爆发性增长时期以及成熟发展时期。
K12教育行业定义K12教育行业发展历程成熟发展期爆发性增长期需求持续增长期（1991–2006年）（2006–2008年）（2008至今）民营教育机构增长12倍至5万家部分“名师”成立辅导工作室人均可分配到教育的收入增多中国文化、教育消费支出飞速提高民营教育机构增长3倍至18.2万家民营教育行业迎来风险投资潮教育部禁止公立学校老师课外培训市场格局已形成、投资趋于理性消费者更注重品牌、规模及服务质量民营教育机构数量逐渐萎缩中小型民营教育机构运营成本急剧增加K12教育阶段初等教育初中阶段高中阶段小学阶段K12中等教育十二年一贯制学校九年一贯制学校小学九年一贯制学校十二年一贯制学校初级中学完全中学十二年一贯制学校高级中学完全中学1-2 K12教育行业产业链分析K12教育行业定义建国以来，国家对K12阶段的教育就一直强调要减负，但随着中国家庭可支配收入的不断增长，普惠型的K12学校教育已经无法满足家庭多样化的教育需求，因此，大量的K12课外辅导市场需求应运而生，对于K12课外辅导来说，存在着教师、家长、学生三方的特殊关系，买单者和消费者错层，教师资源的高流动性、教育区域化等问题，使得K12课外产业链成为一个大、长、庞杂、且高度分散的市场。
2019年K12在线教育行业分析报告
2019年K12在线教育行业分析报告2019年8月目录一、在线教育：技术加持下，看好在线双师直播大班课的发展 (5)1、供需格局：监管政策风险尚存，行业供需持续旺盛 (5)（1）鼓励与监管并存，新意见出台规范K12在线教育 (5)（2）K12用户基数大，辅导需求刚性且持续 (7)（3）细分赛道教育产品丰富且竞争激烈 (11)①各细分赛道竞争者众多，市场集中度较低 (11)②纯在线教育上市公司已达6家 (12)③K12在线辅导行业技术壁垒较低，预计市场竞争将持续加剧 (13)2、盈利逻辑：技术加持下的直播大班课或是突破点 (13)（1）在线教育存在四大痛点，平台型机构难以盈利 (13)（2）技术加持有望兼顾用户的教学效果与机构的盈利诉求 (16)（3）看好内容驱动型机构、在线双师直播大班课的发展 (19)二、以跟谁学、新东方在线、学而思网校为列分析K12在线教育业务模式 (20)1、跟谁学：聚焦在线双师大班课模式，突破K12在线教育盈利困境 (20)（1）技术驱动型在线教育平台，2018年实现扭亏为盈 (20)①O2O家教服务平台转型综合在线教育平台，成立五年即上市 (20)②规模效应逐步显现，2018年实现扭亏为盈 (21)③毛利率企稳回升，净利率自2018Q1稳定上升 (21)（2）主营K12课外在线辅导，付费课程注册人次快速增长 (22)①K12在线课程收入占比超3/4，驱动业绩快速增长 (23)②付费课程注册人次大幅增长 (24)2、新东方在线：新东方旗下综合型在线教育品牌 (25)（1）全学段、多领域布局在线教育行业 (25)①四大在线教育平台实现全学段布局 (25)②利润率略有下滑，销售费用率持续上升 (26)（2）立足大学教育，发力K12教育 (27)①四大平台提供三大类课程 (27)②大学教育业务稳步发展，K12教育收入占比提升 (28)3、学而思网校：以K12课程为主，线上业务发展迅速 (29)（1）学而思网校在线业务不断升级 (29)（2）线上业务营收增速高于线下业务，且占集团总营收的比重明显提升 (30)三、综合对比分析：新东方在线规模效应明显，跟谁学成长能力突出 (31)1、业务定位：新东方主打大学教育，学而思网校与跟谁学聚焦K12教育 .. 312、获客成本：新东方在线与跟谁学销售费用率低于行业平均水平 (32)在线教育存在四大痛点，平台型机构难以盈利。
2019年中国K12教育To B行业研究报告
2019年中国K12教育To B行业研究报告K12教育ToB行业是指面向全国百万家K12校外培训机构提供产品或服务的一个行业。
这一行业从上世纪九十年代就开始出现，紧跟K12培训行业的变迁和技术的进步而发展，具有深化行业分工、打造底层引擎的价值。
产品形态上先后历经了出版和硬件潮、品牌加盟和电子内容潮、管理系统和教育SaaS潮、课堂解决方案潮，目前电子教材、在线外教、授课系统、管理系统、双师课程解决方案等赛道值得关注。
K12教育ToB行业2019年实际市场规模超130亿元，2022年将接近200亿元，未来随着客户渗透率和客单价的逐步提升，市场空间将突破千亿。
爱学习（内容和科技驱动的K12教育供给平台，原高思教育）是其中营收额最高的一家企业，另外未来魔法校（K12教育综合供给平台）、爱乐奇（少儿英语教材供应商）、小鹅通（轻量级办学SaaS平台）等也是典型代表，腾跃校长在线（校长管理培训服务商）、飞博教育（在线外教服务商）紧跟其后。
市场竞争格局分散，一站式解决方案服务商将提升市场集中度。
根据艾瑞于2019年12月针对298个培训机构的问卷调研结果，K12培训机构的对外采购需求集中在教材开发、课程开发和校长培训上，其余业务主要依靠内部解决。
同时K12培训机构也关注管理系统、授课系统、双师课程解决方案等互联网工具或解决方案，心态上既谨慎又期待。
K12培训机构了解ToB供应商的渠道以同行推荐和行业活动为主，挑选供应商时比较关注后期运营支持。
K12教育ToB行业未来具有智能化、本地化、集成化的发展趋势：更快的处理速度与更多的数据沉淀将带来更智能的产品体验；市场需求逐渐分层，ToB服务向深度本地化方向发展；高话语权的集成商将出现，上下游形成融合创新局面。
同时，客户教育与管控的难点将长期存在，需做好心理准备；进校有望成为未来机会点，可保持关注。
行业定义面向K12培训机构提供产品或服务，辅助机构商业运行“K12”又名“K-12”，全称为“Kindergartento 12”，意指美国教育体系中的幼儿园到十二年级。
2019年中国K12教育To B行业研究报告
2019年中国K12教育To B行业研究报告K12教育ToB行业是指面向全国百万家K12校外培训机构提供产品或服务的一个行业。
这一行业从上世纪九十年代就开始出现，紧跟K12培训行业的变迁和技术的进步而发展，具有深化行业分工、打造底层引擎的价值。
产品形态上先后历经了出版和硬件潮、品牌加盟和电子内容潮、管理系统和教育SaaS潮、课堂解决方案潮，目前电子教材、在线外教、授课系统、管理系统、双师课程解决方案等赛道值得关注。
K12教育ToB行业2019年实际市场规模超130亿元，2022年将接近200亿元，未来随着客户渗透率和客单价的逐步提升，市场空间将突破千亿。
爱学习（内容和科技驱动的K12教育供给平台，原高思教育）是其中营收额最高的一家企业，另外未来魔法校（K12教育综合供给平台）、爱乐奇（少儿英语教材供应商）、小鹅通（轻量级办学SaaS平台）等也是典型代表，腾跃校长在线（校长管理培训服务商）、飞博教育（在线外教服务商）紧跟其后。
市场竞争格局分散，一站式解决方案服务商将提升市场集中度。
根据艾瑞于2019年12月针对298个培训机构的问卷调研结果，K12培训机构的对外采购需求集中在教材开发、课程开发和校长培训上，其余业务主要依靠内部解决。
同时K12培训机构也关注管理系统、授课系统、双师课程解决方案等互联网工具或解决方案，心态上既谨慎又期待。
K12培训机构了解ToB供应商的渠道以同行推荐和行业活动为主，挑选供应商时比较关注后期运营支持。
K12教育ToB行业未来具有智能化、本地化、集成化的发展趋势：更快的处理速度与更多的数据沉淀将带来更智能的产品体验；市场需求逐渐分层，ToB服务向深度本地化方向发展；高话语权的集成商将出现，上下游形成融合创新局面。
同时，客户教育与管控的难点将长期存在，需做好心理准备；进校有望成为未来机会点，可保持关注。
行业定义面向K12培训机构提供产品或服务，辅助机构商业运行“K12”又名“K-12”，全称为“Kindergartento 12”，意指美国教育体系中的幼儿园到十二年级。
2019年K12课外培训行业分析报告
2019年K12课外培训行业分析报告2019年4月目录一、K12课外培训行业在我国发展的现状、特点与阶段 (6)1、行业现状 (6)2、行业特点 (7)（1）三大类K12课外培训各有市场，处于不同增长阶段 (7)（2）线下培训一线城市趋近饱和，低线城市渗透率低 (8)（3）区域化、本地化的长尾教育服务供给市场 (8)3、行业发展阶段 (9)（1）2000年以前，全国高考统一命题，名校名师催生课外培训 (9)（2）2000～2006年，高考改革，各省陆续开始自主命题 (9)（3）2006～2015年，K12课外培训行业快速发展的黄金十年 (10)（4）2015～2017年，教育部出台措施严厉打击公办教师外出补课 (10)（8）2018年至今，K12课外培训行业迎来“史上最严”监管年 (10)二、K12课外培训在我国发展的底层逻辑和催化剂 (11)1、市场增长的底层逻辑短期不会改变 (11)2、市场发展的催化剂 (13)（1）宏观层面：未来几年将保持旺盛需求 (13)（2）政策层面：财政政策积极，产业政策不断加码 (14)（3）技术进步：以线下K12课外培训为主体，线上教育和教育科技化为两翼的“一体两翼”式发展 (15)三、未来K12课外培训行业的发展机会和打法分析 (15)1、下沉市场，对低线城市的渗透扩张 (16)2、模式跑通，线上培训渗透率提升 (18)3、细分领域：素质教育和To B市场的机会 (21)4、标准化是实现快速扩张的最有效途径 (23)四、K12课外培训行业面临的痛点 (24)1、线下机构面临的痛点 (25)（1）不断上涨的租金和人力成本，给机构带来成本压力 (25)（2）优质师资供给不足，限制机构扩张 (25)（3）K12课外培训区域间差异大，教育不是简单复制 (26)2、线上机构面临的痛点 (27)（1）获客成本高 (27)（2）短期内盈利能力存疑 (28)五、2018年K12课外培训行业政策梳理 (29)六、线下K12课外培训市场：两个绝顶高手的江湖 (31)1、好未来和新东方主营与战略存在着明显差异 (32)2、好未来与新东方也具有相似的特征和发展观 (33)七、线上K12课外培训市场：群雄逐鹿，各有千秋 (36)K12教育市场目前是我国最大的细分教育市场，姑且不论每年超过3万亿国家财政公共教育支出的绝大多数都用在了K12教育领域（尤其是义务教育阶段），2万亿的民办教育市场有1/3都是K12教育，2017年规模达到7224亿，预计2020年市场规模突破万亿。
2019年中国K12在线教育行业发展现状分析,行业驶入高速发展快车道「图」
2019年中国K12在线教育行业发展现状分析，行业驶入高速发展快车道「图」一、K12在线教育行业概述K12在线教育是伴随着互联网技术和信息科技的发展，一种明显区分于传统线下教育的传播知识内容的新型学习方式，K12是学前教育至高中教育的缩写，现在普遍被用来代指基础教育。
近年来，在我国政府的大力支持和互联网技术日益进步的前提下，K12在线教育进入了快速发展通道。
我国K12在线教育行业与在线教育整体发展历程相符合，仅有细微的划分差异。
我国早期的在线教育主要由政府主导，高校和职业培训企业为承载体，以学历教育和职业培训教育为目的，真正实现K12在线教育则是在信息大爆发的21世纪，具体点就是2010年，也就是我国K12在线教育的高速发展期。
但是，前期在线教育的摸索和经验为K12在线教育的发展提供了不可或缺的重要前提和基础。
我国K12在线教育行业发展历程资料来源：知网，华经产业研究院整理2019年，相关部门针对K12在线教育出台了一系列政策，以提升行业的进入门槛和规范性，推动行业集中度的提升和长期健康的发展。
提高在线教育的设立和运营门槛，短期内或许会导致培训机构的成本有所上升，但长期来看，通过整治行业乱象，减少不正当竞争，使行业规范发展，有利于提高行业集中度，使行业更加健康的发展下去。
2019年中国K12在线教育行业政策梳理资料来源：公开资料整理二、中国K12在线教育行业发展现状分析K12在线教育是伴随着互联网技术和信息技术的发展而衍生出来的一种新型教育方式，随着政策的支持、技术的发以及用户认知度的提升，我国K12在线教育近几年呈现出高速发展的趋势。
据统计，2013年我国K12在线教育行业市场规模仅为85.2亿元，到2019年，达到了648.8亿元，增加了6.62倍，年复合增长率为40.64%。
预计2020年，我国K12在线教育将会达到884.3亿元。
2013-2020年中国K12在线教育行业市场规模及增速资料来源：公开资料整理2020年初，突如其来的新冠疫情席卷全球，全国各地延迟或停止开学，使得在线教育尤其是K12在线教育的优势再度被放大：他能突破时空限制，提高学习效率，延伸授课形式，留存行为数据，使教育更加个性化。
2019年K12在线学科辅导市场分析报告
以二三线城市为例
K12在线学科辅导的发展环境
General Situation of Industry
目录
CONTENTS
K12在线学科辅导的热点模式
Hot Model of K12 Online Course
二三线城市K12在线学科辅导课程购买者画像
Portrait of Consumer
二三线城市K12在线学科辅导课程的用户满意度
Users’ Satisfaction for K12 Online Course
二三线城市K12在线学科辅导市场的发展预测
Prospect for the Industry
K12 在线学科辅导市场的发展环境
General Situation of Industry
导领域是教育领域中政策与市场最不协调的部分。
另外，虽然此次对校外培训机构的专项治理行动主要是针对线下实体课外辅导班，没有针对在线教育的内容。但有专家指出：国家会通过规范网 络出版物、网络经营许可等具体措施来规范K12在线学科辅导产品。但我们也应该看到，取缔劣质辅导班，规范市场，应该有利于课外培训市场 的健康发展。 “线上”不是法外之地 国家会通过规范网络出版物等措施来 规范在线K12课外辅导课程。 “应试”硬刚需 只要大学、高中、初中入学还要经过学科考试， 那么对校外学科辅导的需求就不会减少。
• 地区间教育资源，尤其是师资力量的分布是非常不均衡的。这种不均衡是教师学历、教师职称这样的统计数据反应不出来的；更多的是反映在老师能不能把课教好，
把学生教好这样的终极目标的实现上。说到底，学生和家长挑学校其实是在挑老师。但教师的这种能力地区间差异非常非常大。所以，从长期来看，国家重视教师队
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回首好未来的第一个十五年 .............................................................................................1 奥数起家，深耕课外培训十余载 ......................................................................................1 构建以课外培训为核心的综合教育生态圈........................................................................2 持续高增长，当仁不让中国 K12 课外培训第一品牌 ........................................................5
好未来的未来：教育生态已现，市场竞争激烈................................................. ......................................................................................................1 图 2：好未来 VIE 架构......................................................................................................2 图 3：好未来持股 5%以上股东.........................................................................................2 图 4：好未来五大事业群...................................................................................................3 图 5：好未来营业收入&净利润及增速 ..............................................................................6 图 6：好未来收入增长主要来自学生人数增加 ..................................................................7 图 7：好未来客单价近年来整体稳定.................................................................................7 图 8：好未来收入构成 ......................................................................................................7 图 9：好未来招生构成 ......................................................................................................7 图 10：好未来在线课程收入增速领先线下课程 ................................................................8 图 11：好未来在线课程招生增速领先线下课程 ................................................................8 图 12：好未来营业成本结构相对稳定...............................................................................8 图 13：好未来教师薪酬及租金成本占营业收入比重相对稳定 ..........................................8 图 14：好未来毛利率及净利率情况 ..................................................................................9 图 15：好未来毛利率与线下扩张节奏紧密相关 ................................................................9 图 16：好未来三费情况 ....................................................................................................9 图 17：好未来管理费用与教学点扩张速度相关 ................................................................9 图 18：好未来资产负债率...............................................................................................10 图 19：好未来货币资金余额 ...........................................................................................10 图 20：好未来学而思小班层次划分 ................................................................................10 图 21：好未来&新东方网点数量及增速 .......................................................................... 11 图 22：好未来&新东方新增网点数量.............................................................................. 11 图 23：好未来新增网点所在城市....................................................................................12 图 24：好未来网点在不同级别城市分布 .........................................................................13 图 25：新东方网点（学习中心+学校）在不同级别城市分布..........................................13 图 26：好未来 2012-2016 财年新增网点在不同级别城市分布 .......................................13 图 27：好未来 2017-2019 财年新增网点在不同级别城市分布 .......................................13 图 28：好未来北京&上海收入占总收入比重...................................................................13 图 29：好未来 top5 城市学而思小班收入占总收入比重..................................................13 图 30：好未来历年累计覆盖及新进入城市数..................................................................14 图 32：好未来招生的自下而上策略 ................................................................................14 图 33：新东方招生的由上而下策略 ................................................................................14 图 34：学而思教室增速高于网点增速.............................................................................15 图 35：学而思单个网点平均教室数及增速 .....................................................................15 图 36：好未来网点整体容量（线下学生/总网点数）......................................................15 图 37：学而思网点容量（学而思学生/学而思网点）......................................................15 图 38：好未来服务中心数量及增速 ................................................................................16 图 39：好未来网点平均年租金及增速.............................................................................16 图 40：好未来课程及教材研发人员数量 .........................................................................17 图 41：好未来部分教材情况 ...........................................................................................17 图 42：好未来教师构成 ..................................................................................................17 图 43：学而思大数据、AI 产品形成闭环应用 .................................................................19