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作业评语集锦

（时间仓促水平有限抛砖引玉仅供参考）

△教学的艺术不在于传授本领。而在于激励、唤醒、鼓舞。△孩子们渴望得到尊重，得到承认，享受赞誉。没有喝彩的人生是残缺的人生。△传统教学：训斥多，鼓励少；严肃多，幽默少；说教多，指责多，自责少；高压多，温柔少。△爱是打开学生心灵的钥匙。△最好的惩罚是奖励。△ 教育的核心就其本质来说，就在于使儿童始终体验到自己的尊严感。△每一个人都喜欢别人的赞美。△让每一个学生都抬起头来走路。△教师爱是一种强大的力量，这不仅提高眼前的教育质量，也会促进学生的成人和成材，即会影响到学生的身心发展，人格的形成，职业的选择，人生道路的转变，甚至会影响其终生。△在教育教学中，要让学生感受到一一学习是一种享

受，而不是一个痛苦的过程！老师必须把握——我们是教学生，而不是在教书。△只有学生把教育看成是自己的需要而乐于接受时，才能取得最佳的教育效果。△珍爱学生的自尊心、自信心，自尊心受到伤害，自信心就会倾倒。△爱学生就要培养学生的自尊心、自信心。

一、肯定性

△自己学好也要带动全班同学学好。△好学生，学习的楷模。△好漂亮，真棒！好的开头是成功的一半。△闫格真严格！△难得的好作业。△亚磊

好样的！△好！慢慢来，老师相信你！△相信自己，“我能行” △这次做的非常好！△坚持！谢谢合作！△好，有进步，表现不错！△听课认真多了△笔记记得认真多了，只是画图题有点不全面，继续努力。△结合地图学习的方法很好△好的开端，认真坚持△放假回来更努力了△又是良好的开端，认真坚持△你说再提高“比登天还难”，其实没多难，你学习很好，尤其是第一单元，如果第二单元你也跟一开始一样努力的话，你及格根本没问题！△写的认真清楚，要记住知识点△有进步，贵在坚持△工整正确清楚△极好△真好△有进步△我为你高兴，你迈出了可喜的第一步，这是成功的一半，目标正确、下定决心，坚定地走下去，成功在等待看你。△敢说心里话这很好，是对老师的信任。办成一件事或修正自己的错误，需要一个过程，一个艰苦奋斗的过程，一个痛苦磨练的过程。只要认准的，就要坚持。△聪明活泼的你，特别表现在文艺方面，你学习努力，有偏科现象，你热衷与班级和学校的各种活动，又是活动的中坚力量，望以后在学习方面多下些功夫，好吗△第一次远离父母，能独立生活，认真学习，遵守纪律，团结同学，尊敬老师。只要有恒心，再有好的学习方法，一定能学有所成。△正如你说的，进步很大。学习上还要下大气力，学习是很难的事，要知难而进，勤学苦读，不然是难以学到真知的。△你性格内向，不善言谈，你善良厚道，学习努力，遵守纪律，团结助人，积极参加各种有意义的活动。望你在以后的学习中成绩提高，在学习过程中学会和同学们交流、沟通。△你的改变令老师佩服，尤其是在其他同学休息时，你每天晚上坚持学习到十点多，这需要多大的毅力啊！努力吧！一定

会成功的。△你成熟懂事，具有领导才能，老

师的好帮手，同学的好领导，你的学习成绩名列前茅，你的作业、笔记都被评为学校的优秀作业，这与你的性格一样，洒脱、明亮。望下学期更加完善自己。

△“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”最近有了较明显的进步。△ 你很聪明！只要尽力学习，没有攻不破的难关！努力吧！你将会有成就的！记住：最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。只要有信念，前途就能辉煌！△下功夫了。△作业工整。△作业很认真！你会很有作为的！继续努力！△ 最近表现很好，作业字迹工整，望继续努力！△你聪明！有积极向上的精神，只要努力，老师相信你会更好的！△最近表现很好，字迹有很大进步

△字迹清楚，很好！但论据不太具有说服力。△课堂十分活跃，很好，但作业请写工整！△看得出你很有潜能，只要努力，老师相信，你很有前途！△ 难能可贵的是你有持之以恒的精神！△作业很好，有进步，望在课堂上也

如此！△作业很好，若能画图说明会更好！△最近表现很好，字迹有很大

进步。△好！论据充足，有针对性，说服力强，但个别地方有点不切合实际。△努力、认真、上进是你的学习态度！△你认真的学习态度，规范的作业，值得大家学习！△好！有恒心、有毅力、有前途！

二、激励性

△优！△特优！△漂亮！△江水溢出来了！是广纳百川，不然就不会溢，学习也是这样。△好！加劲干！△漂亮！△棒！△非常好！△好

极了！△上课表现非常好！加劲干！△做得很整洁，分析的极好！△真好，字好，本子也好！笔记也好！△一直都做得很努力，坚持△笔记越记越好了！△笔记一直都很棒△无可挑剔！△今天表现极好！加油！千万别放弃△很全面！坚持！相信自己一定能学好地理△画的太好了△你说自己是“学习不好的差生”，不是，你现在已经在改变了，加油△很勤奋△ 越来越好△美观、正确△为你的进步高兴△你聪明，有天赋，又有自信心，你能成功，绝对能成功。△我为你的进步而高兴。你先为自己树立了

目标，然后用功，卖了力气，取得了成果。你感到了成功的愉悦。又为自己确立了新目标，再下定决心，努力拼搏，会取得更大成功！△老师看了你的鉴定，很感动。你能写出心理话，能全面剖析自己，这是你的优点，老师相信，你会进步的，你一定行！△表现非常好△做的真好，整洁、清晰、望继续保持！优！△作业真棒！总是仔细认真！值得老师学习！△很好！只要坚持不懈会有更大收获的！△很好！有始有终！我相信有一分耕耘就

会有一分收获，你会有更大的进步的！

三、希望性

△好，一定要紧紧跟看学习，有什么不明白的勤来问△棒，多动手，勤动脑△好，抓紧时间好好学△很好，努力△考得不错，加倍努力，期末考出更好的成绩△继续努力△好，坚持就是胜利△争取下次考得更好△一定要坚持到最后，好好学习，好不好△很整洁继续努力△新一章，将是一个新的开始，愿你能有更多的收获，坚持就是胜利△争取下次考得更

好△一定要坚持到最后，好好学习，好不好△很整洁继续努力△新一章，

将是一个新的开始，愿你能有更多的收获△好好复习，期末一定要考出好成绩△坚持到底，胜利在望△作业补齐了，而且很整齐△本子真有品位，把字写得认真一点就更好了△要有后劲△不断努力，求得超越△从现在做起，下工夫学习△像你练字那样写作业多好△日记，有人称之“道德长跑”。凡成就大业的人，多是每日三次省身，即不断用正确的先进的思想去调整自己的言行，这就是不断完善自我的过程。坚持写日记，日久天长会大有益处。△让家长放心，就要专心学习，让老师舒心，就要刻苦学习。你成绩不错，但不能满足，要目标高，决心大，再接再厉，取得更加优异的成绩。△活泼开朗、聪明爱动，但有时过了头，最近有很大进步，不过还需继续努力，老师相信你能做到。△你很聪明，学习基础不错，但目前成绩不理想，有

时学习态度情绪化，老师相信你，只要你下功夫，一定会取得优异成绩。△ 你尊敬老师，和同学们处的关系很好，有一定的组织能力，学习也有明显进步，今后在工作方法上要策略些，遇事沉着冷静，妥善解决，学习方法上取长补短，争取取得更加优异的成绩。△你聪明、活泼、好动、学习成绩很好，但学习不塌实，你很爱玩，小毛病也有，望以后改正缺点，提高成绩。△不错，要坚持每次交作业，加油！△优，作业做的很好，继续努力相信

期末会取得好成绩！△好！认真的学习态度是成功的关键！我相信你会获得成功的！△只有在人生路上不断奋斗，不断地攀登一个又一个高峰，取得一个又一个成功之后，才会有真正的人生幸福与快乐。

四、要求性

△好，这部分知识不难，多看看书，把每一道题都要弄清楚，加油！△ 看清题意，继续努力△好，把错改过来△不懂的地方来问我或问同学，好不好！△抓紧时间学习，复习第一章、第二章知识△补齐它，千万别落下△能提供一些证据吗和你的小组同学讨论一下△课下可以多做些练习，有

不明白的地方随时找我△补一下理由吧△很新奇，能分析一下原因吗△ 今天听课非常认真，把没有来得及记的笔记补一下吧△不小心落下一段，

补一下！你学的一直都很认真△坚持！这章一定能学得好△多学才能记住

△能写好，更要能背下来△写好日记，记好课堂笔记，是学好进步的切入点，坚持下去必能进步，坚持吧！有困难就找我。△作业做的很好！缺题

补上。△你的作业一直很好，请保持住！△能把缺题补上吗？老师相信你能做！△做题要认真，否则会“失之毫厘，差只千里”△你上课要是能

集中精神，作业能做的更好！△作业有点乱，相信下次会整洁的。△坚持始终！会取得好成绩的！△很好，工整清楚，但今后请用钢笔写。△很好，作业工整，还望课堂上多举手发言。