人教版七年级美术下册第五单元视觉传达设计作品欣赏欣赏评述

想一想 包装盒绝大多数都是立体的，但是它却属于平面设计，你知道为什么吗？
包装设计的运用形式广泛
请你把包装盒仔细地按照折叠的方向拆开，平展在桌面上你就会找到问题的答案了。 赶快试一试吧！
包装设计的运用形式广泛
外包装
包装设计的运用形式广泛
内包装
字体设计
对文字的笔画、结构、造型、色彩以及编排等方面进行一定的艺术处理，使其形成鲜明的个 性，达到易认易记的效果。
将有共同点的两个事物进行 巧妙地结合，以产生独特的视觉 效果。
不同事物的巧妙组合
用一类事物的不同状态 （相同的艺术表现形式如： 剪影）重复出现，组织成另 一件事物，同样也有独特的 视觉效果。
当看到两个具有寓意的事物（铅 笔和大树）巧妙的组合在一起的时候， 你会联想和想像到什么？
你还能够想出其他的组合方式么？
常见的基本表现方法有：直叙法、象征法、 情感共鸣法、幽默法等等。
招贴可分为公益招贴和商业招贴两大类。
公益招贴以社会公益性问题为题材，如纳税、戒烟、计生优生、竞选、招标和 制品、号召义务献血、交通安全、环境与资源保护、呼吁和平、文体活动宣传、会 议宣传等；
商业招贴则以直接宣传企业、促销商品及商业服务、满足消费者需要之内容为 题材。
现代标志特点
现代标志设计主要体现在艺术性、标准性、应用性等方面， 冲破固有的束缚，更大胆、更前卫。 三维造型标志可以更加细致地区分几种层次上的立体造型。 标志摆脱以往纯色填充的约束，具有更丰富的材质和光泽。 标志设计的对象克服了死板的简约造型，更具艺术性和表现性的形象层出不穷。在某种程度上标志
设计Leabharlann Baidu签了插画设计的风格。
你喜欢这样有个性的名字吗？ 以后是不是也给你所在的小组或团体设计一个独一 无二的字体呢？
现代而个性的字体设计
现代而个性的字体设计
字体设计在标志中 的运用是现代字体设计 中运用比较广泛的一个 方面。
字体设计在标志设计中的运用
图像设计
运用手绘、电脑、影像技术以及综合方式等手 段进行创造性的图像设计，并将它们应用于广告、 包装、展示和影视等信息载体中，使其不仅以直观、 生动的形象加强文字内容的传播力度，而且以其巧 妙的构思、独特的表现，使人赏心悦目，经久不忘。
人教版七年级美术下册第五单元 《视觉传达设计作品欣赏》(欣赏·评
述)
利用视觉符号并通过视觉媒介进行信息表 达的设计称之为视觉传达设计。
标志设计 包装设计
视觉传达设计
视觉形象识别系统（VIS） 设计
广告设计
字体设计
书籍设计
图像设计
标志的基本概念
企业标志是指从事生产经营活动的实体的标志，产品标志既企业所生产的产品的标志，又叫 商标。
标志的来历 上古时代的“图腾”,国旗、国徽,公共标识、国际化标志，
经过精心设计从而具有高度实用性和艺术性的标志。
这些标志经常在你的生活中出现，你 注意过他们吗?
优秀标志欣赏
优秀标志欣赏
商标与标志
商标是一个法律名称。从图形形态的角度看，商标和标志没有明显的界限。标志的概念包含 商标的概念。
商标
标志
书 籍 设 计 中 的 封 面 、 封 底 和 书 脊
精装书的整体设计
精装书的封套
风格独特的书籍设计
风格独特的书籍设计
风格独特的书籍设计
广告设计
由于广告设计面对的是不同的市场环境和 消费状况，广告创意的方法也需要多种多样， 再加上消费群体日益细分以及个性化消费的发 展，广告设计的受众分析和定位设计尤其重要。
公益招贴情 感共鸣的表现形式
公益 招贴
情 感 共 鸣 的 表 现 形 式
公益 招贴
象征 的表 现形 式
商业招贴
幽默法
直叙法
商业招贴 幽默法
视觉形象识别系统（VIS）设计
企业或机构为使自己的精神、理念、质量 和特色得到广大公众的认可，以期达到共识， 便运用象征化、统一化、标准化和系统化等手 法，将清晰而简洁的视觉形象识别系统对外进 行传播。
视觉形象识别系统（VIS）设计
视觉形象识别系统（VIS）设计
欣赏与评述
携手共进，齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
现代标志制作特点（三维造型）
现代标志的运用形式广泛
现代标志制作特点（摆脱以往纯色填充的约束）
（
借
现代 鉴
标志 制作
了 插 画
特点 设
计
的
风
格
）
包装设计
对产品的包装容器造型、包装结构以及包装的外观装潢进行符合保护性、便利性、经济性和审 美性要求的整体设计，以达到准确有效的传递商品信息、提升品牌认知、增强销售力、满足消费者 物质需求和精神需求的设计称为包装设计。
不同事物的巧妙组合给人联想和想像
你 的 第 一 视 线 被 画 面 中 的 哪 一 部 分 抓 住 了 ， 为 什 么 ？ 将事物的重要部分换位以引起关注
书籍设计 书籍设计主要包括：正文、扉页、插图、封面、护封等等。
构思巧妙、设计精美的书籍会使读者感到心 旷神怡，爱不释手，她能提高读者的阅读兴趣， 从而加深对其思想性、文化性和指示性的认识。