七年级上册英语电子教案期末复习教案

七年级的英语是真重要的，打基础的时候。七年级英语期末考

复备试复习计划.

一、指导思想：

(一)以教材和课程标准为依据，紧扣课本，突出基础知识和基本

技能。

(二)系统归纳，分清脉络。

(三)针对考试题型，专项练习，有的放矢。

二、重难点分析：

1.单词的复习

七年级(上)词汇是英语学习的基础，因此要想方设法的搞好词汇

的复习，把单词进行归类使学生容易掌握。

2、语法知识的复习

考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、名词的复数形式、

一般疑问句、特殊疑问句等。计划对语法知识进行全面的总结，并配合大

量练习，大范围的让学生达到懂语法并且会用语法。由此，减少或解除学

生心中模糊的知识。复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用

到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写出简单的文章。

3.习题的选择：

精选部分试题进行强化训练，特别是学生容易错的，在复习中

多加以巩固。

三、学情分析:

1.各班都差不多有一半学生的基础实在薄弱，学习成绩极端不

理想;

2.优生人数较少，学生的解题方法与技巧掌握的不够好;

3.学习的写作与阅读练习与能力较弱;

4.班级女生学习成绩相对较高，男生成绩普遍低一点;.

5.少数学生特别是男生的书写不太好，还有一部分喜欢乱画。

四、复习时间安排：

本次复习时间(大致有三周)，复习时以课本知识为主，兼顾习题。

单词、语法、习题三项要彼此兼顾，要处理好三者之间的关系。基本以2

节课一个单元的模式进行复习。

还有半个月就要期末考试了，根据我们两个班学生的学习情况及教育教学

实际，现在对此次期末考试复习作以下安排：

一复习目标：

复备兴趣；

2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养

学生分析和解决问题的能力。二、复习方式

1.总体思想：先分单元复习，在综合练习。

2.单元专题复习方法：根据试卷练习反馈讲解，再通过作业查漏补缺；

3.综合练习：课堂讲解方法，作业认真批改，讲评时根据学生存在的问题

及时辅导，并给以适当的巩固练习。三、复习时间：

复习时间共约12课时，一天一个单元，中间还要做两份前两年的期末试

卷，时间比较紧，具体安排如下：

1月4日Unit 1 My name’s Gina. 1月4日Unit 2

This is my sister. 1月6日Unit 3 Is this your pencil? 1

月7日Unit4 Where’s my schoolbag? 1月8日

Unit 5 Do you have a soccer ball? 1月11日复习测试

1月12日2014-2015学年期末考试卷1月13日Unit 6

Do you like bananas?

1月14日Unit 7 How much are these socks? 1月15日

Unit 8 When is your birthday?

1月16日Unit 9 My favorite subject is science. 1月17日

答疑解惑

在复习基础知识的同时，每两天处理一套卷子，做到及时反馈，及时消化

处理，注重通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入；加

强对综合性习题的讲解，开阔学生的解题思路。

四、复习过程和措施

（一）分单元复习阶段的措施：

1.复习教材中的词汇句型，引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识

的整理与再加工； 2.重视英语知识区块的专题复习，提高学生分析

和解决问题的能力； 3. 重视听力、情景交际和阅读策略的指导和复

习； 4.要注重课本中的“写作训练”，加强写作技巧和能力的训练（二）

综合测试阶段的注意点

1.认真分析往年的统考试卷，把握命题者的命题思想，重难点，侧重点，

基本点. 2.根据历年考试情况，给学生讲解一些应试技巧，提高应试能

力；

3.在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，

更不要打击学生的学习积极性。相信每个学生经过自己的努力都能在期末

考生中超长的发挥。

总之，在英语期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与

能力提高并重。争取让学生取得较好的成绩。

复备Learning aims:

1.Review the words.

2.Do some exercise.

Teaching procedure:

Step 1 背诵预备篇单词（15’）

Step 2 同桌互查（5’）

Step 3 做单元检测卷（20’）

Step 4 核对答案（5’）

点拨重点：26个字母顺序及笔顺

5个元音字母

教学反思：

Review Unit 1

Learning aims:

1.Review the words.

2.Do some exercise.

Teaching procedure:

Step 1 背诵Unit 1 单词（15’）

Step 2 同桌互查（5’）

Step 3 做单元检测卷（20’）

Step 4 核对答案（5’）

点拨重点：a,an,the 的用法

疑问词what , what color的用法

教学反思：

Review Unit 2

Learning aims:

1.Review the words.

2.Do some exercise.

Teaching procedure:

Step 1 背诵Unit 2 单词（15’）

Step 2 同桌互查（5’）

Step 3 做单元检测卷（20’）

Step 4 核对答案（5’）

点拨重点：人称代词的用法

Be动词的用法

Mr. Mrs. Miss Ms. 的用法

介绍别人的句型

教学反思：