教师职称材料—任现职以来班主任工作总结

任现职以来班主任工作总结

XXX中学: XXX教师

日月不居，时光飞逝，从2012年9月至今，本人担任中小学一级教师已经六年。在这期间我连续担任了五年的班主任工作，即2012至2013学年度担任高二（6）班班主任，2013至2014学年度担任高三（6）班班主任，2014至2015学年度担任高一（6）班班主任，2015至2016学年度担任高二（6）班班主任和2016至2017学年度担任高三（6）班班主任。在担班主任期间，本人任劳任怨，服从学校安排，从不计较个人得失，以校为家，爱生如子。因此得到了学校和学生的好评和爱戴，任班主任以来，多次被学校评为优秀班主任。为了总结经验，便于今后更好地开展班主任工作，在此对任现职以来的班主任工作做一个简单的总结：

一、教书育人，德育优先。

“教书育人”“知书达理”都说明了德育的重要性。我们不光教书，还要注意育人，读书就是为了明理。如果光教书，不育人。学生不明理，那班主任工作就搞不好。每当接一个新班后的第一节班会课,我都开门见山明确地告诉学生，即使成绩不好，只要有礼貌的学生我都喜欢；即使成绩再好，没有礼貌的学生我也不喜欢的。这样，第一节课就给学生明确了做人的目标：在我这个班，你可以成绩差一点，但你不能没有礼貌。

不光要求学生这样，当班主任的也一定要起模范带头作用。我从来不在学生面前骂学生脏话，流话。教育学生都以理服人，以德服人。当学生犯错时，我明确告诉他，哪儿做得不对，让他反省并找出补救办法。从来不打骂学生。这样就容易得到学生的尊重，教育学生时也容易取得效果。

二、与时俱进，注重学习。

“刀不磨要生锈，人不学要落后。”当班主任几年来，我感觉到，当班主任一定要与进俱进，才能跟上时代的步伐，才与学生的思想接近，才能教育学生。如果自己不学习，思想就会僵化，就无法与学生沟通。没法与学生沟

通，就很难融入到学生的思想里，就很难做学生的工作。比如我班有一个叫龙安发的同学，上课老是爱打瞌睡。经调查，原来他喜欢上了网络游戏，他打的游戏叫地下城与勇士。我了解到这一情况后，为了做好他的思想工作，我首先上网搜索一下地下城的相关知识，然后把他叫到办公室，开门见山问他，地下城你打几级了过几关了。然后我慢慢跟他聊，并教育了他。他听到我问这些后，觉得很奇怪，也很佩服。后来他跟我班的学生说：“老师怎么什么都知道呢？”

除了一些网上用语，新时代的语言都学习外，还注重班主任的理论学习。我看了魏书生写的《班主任工作漫谈》，还有《班主任工作》等杂志，以提高自己管理学生的能力，提高自己班级管理水平。

三、常抓班级常规，加强班级管理。

班主任加强班级管理，最主要的是班主任要经常到班。如果班主任不经常到班，学生发生什么事，班主任不清楚，就无法管理班级。为此，我经常到班看学生，并抓好以下工作：加强目标与制度的管理模式。任职以来，在开学初就制定出本班的奋斗目标，并使之形成制度化，以民主拟定的《公约》一起对班级进行管理，在实施过程中不断完善其实施细则，使本班形成一个有彰可循、目标明了、奖惩分明的一个良性循环，走上制度化、规范化的轨道。加强组织管理。建立健全班委会，共青团支部，大胆使用学生，以生管生，以他们的优点作为表率来带动本班学生，使得班级各项工作的顺利展开。

四、重抓后进生工作。

一个班级，大多数学生都是好的，只有个别学生性格以及行为不符合常规。为此，班主任工作重点放在抓后进生上。只有把后进生转化了，整个班级才会好。否则，一只毛虫就会弄脏一锅汤。后进生之所以落后，与家庭有及大的关系。做好后进生工作，必须经常与家长联系，家校齐抓共管，才能把后进生转化。任职以来，为此，我不知花了多少电话费。班主任与家长联系，不只是报忧，也要报喜。当孩子取一点进步时，要及时跟家长反映，让孩子回家得到家长的肯定，孩子就会更加进步。这些学生中，有的沉迷网络，

有的厌学，有的行为古怪等等。比如我班王应健同学贪玩厌学，为了过生日，不惜花300多元钱。又不敢跟父母讲，只好到处借钱，挖东墙补西墙,最后暴露。后来经过教育，改正了这些错误和缺点，成了优秀的学生，在2017年高考中考上了二本。

五、注重鼓励，高三的学生其实也只是小孩子。

人最大的满足就是精神的享受，所以搞好班级就要经常鼓励学生。我班哪位同学做了好事，我总会在班上表扬他们从高一到高三自始至终。比如看到哪位值日生值日非常认真，尽管他做得不够好，我还是说：“今天某某值日非常认真。”这样讲，其他的同学为了得到老师的表扬，他们值日都很认真，形成了你追我赶的氛围。这样，班级就好管理多了。

六、不足之处。

任现职以来，虽然做了很多次家访，但由于工作忙，时间紧，尤其是到了高三，都是电话访问的多，没有能与学生家长面对面地沟通，没能亲临学生家中，这有些遗憾。还有没能让每个学生都能得到关心与帮助。任现职以来，连续当了五年的班主任，完整地带了两届毕业生，让我有点对不起学生的就是没能让自己所带班级的每一位同学都考上大学。对于这些不足，今后我会加倍努力不断提高，少留些遗憾。

以上是我在班主任工作中的几点体会，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落，大到决定学生前途命运的高考志愿的填写，小到学生日常生活的点点滴滴。其中滋味，只有当了班主任才能领略体会。