2016年第六届科技节活动方案-详解
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为的去创作。它是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在 画面上表现出来的一种绘画形式。学生对于科幻画创作可能觉得离自己的生活 还是有些遥远，所以本次主题选择了学生感兴趣有了解较多的机器人方向。
2. 通过教师的辅导及优秀作品的欣赏，激发学生的创新欲望，学习和体验 科学方法，接受科学精神的熏陶。
赛资格。 3. 参赛照片可以适当修剪、调色，应由学生自己完成。 4. 照片质量最低应到 1024*768。低于此质量不予参赛。
（四）、科技节电脑绘画要求
1、以科技、科幻为主题，发挥想像任意创作 2、利用微机课时间用画图软件创作完成作品提交到校网的学习平台 3、参与对象：三四年级所有学生 4、10 月 15 号前完成上交作品 负责教师： 15 办 贾建华老师
作品名称
创意说明：
姓名
班级
（4）各班级要以此大赛为契机，积极创造条件，动员和组织全体学生踊跃 参加此次科幻画创作活动。要充分发动，全员参与，所有班级均要开展活动。 美术教师先在任教班级进行组织和培训，通过国庆期间，学生根据草图将其画 于规定纸张上（创意新的学生和绘画尖子生的绘画不勾线、涂色） ，节假日结束 后，根据作品教师筛选出优秀创意，后期着重对学生进行针对性的辅导，如： 修改、添画、上色等等。
（1. 宣传图画； 2. 宣传口号及活动安排表。 ） 第二阶段：正式活动阶段 （科技节系列活动实施阶段： 9 月 28—10 月 14 日） 第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段： 10 月份第四周）
活动内容及具体安排：
（一）科幻画
活动目标 1. 通过科幻画的学习和培训，让学生了解到科幻画并非天马行空、为所欲
（5）各班学生根据此次活动，确定绘画主题并积极地参与创作，作品不能
Βιβλιοθήκη Baidu
出现雷同情况，不能出现与网络作品相似的作品。
（6）各年级上交科幻画的任务分配：
一、二年级不规定上交作品的数量，班主任、美术教师根据各班情况而定；三
年级各班上交 3 份；四、五、六年级各班上交 5 份。
（7）、上交时间： 10 月 10 日
（8）、上交地点：以班级为单位交到第一办公室
五、作品评比 ：
个人奖项评价标准：科技创意；画面表现
一等奖
二等奖
三等奖
20%
科 技 1 具有丰富的想象力； 创 2.具备一定的科学性； 意 3.想法新颖，创新性强。
画 1.画面构图饱满。 面 2.造型表现生动具体。
表 3.色彩丰富。 现 4.表现手法新颖。
30%
40%
1.富有想象力； 2. 具有一定的科学 依据。
3.逻辑合理。 1.画面构图合理。 2.造型表现饱满。 3.色彩丰富。
1.富有想象力； 2. 具 有 一 定 的 科 学 性。
1.画面整洁、完整。 2.造型表现清晰。 3.色调和谐。
六、活动进程
1、前期准备
（1）做好活动宣传工作，利用美术小干部手绘活动宣传海报张贴在校园里
三、任务要求
1．参赛队员现场搭建制作一个机器人，并编写好程序，从竞速区的一边到达折 返区后，绕过中间的圆柱体障碍物，再从竞速区的另一边返回起始区，结束全 部任务。 2. 竞赛过程中参赛队员可以控制机器人的启动，机器人起动后，应让其自动运 行完成规定任务 ，参赛队员不得再进行干预。
3. 竞赛采取两个回合的比赛方式，以两个回合中最好的成绩计为最终比赛成绩。 四、报名负责教师： 15 办 三张倩老师 王西欢老师 五、报名时间： 10 月 8 号
（三）科技感摄影“我们身边的光影”
我们身边从不缺少美，用我们发现美的眼睛在这天高气爽的秋天去捕捉那一 瞬间的美吧！“我们身边的光影” 科技感摄影需要我们用镜头去记录身边的光影， 选材应利用光去表现科技，表现变化，表现创新。用心发现，总能够有美在身 边。 一、比赛时间 照片征集： 2016 年 9 月 25 日-10 月 8 日 二、比赛方式 关注金柳林微信公众平台，把照片通过【照片名称 +姓名 +班级】的命名发至微 信公众平台。 三、设置奖项 本次比赛不进行网络公开投票，设置评委组进行评选，设置特、一、二、优秀 奖，并将获奖作品进行展示。 特等奖： 2 名 一等奖： 5 名 二等奖： 10 名 优秀奖： 20 名 四、具体要求 1. 照片主题应体现“科技感” 、“光影”等元素。 2. 照片应由参赛学生自己拍摄。凡下载、代拍等违规参赛，一经查实，取消比
智享生活———创意主题制作
作品名称 班级
姓名
作品说明
参加年级：五年级、六年级、 每班最少上交 3 份作品 负责教师：本班班主任及本班科学老师 上交时间： 10 月 11 日
金柳林外国语学校科技部 2016-09-26
（二）机器人竞赛
一、比赛场地
机器人往返跑竞速赛
二、比赛机器人要求
1. 本届竞赛不限器材， 自带设备参加比赛。 各队须自备竞赛所需的机器人器材， 并带齐常用工具、手提电脑、电源接线板等。参赛机器人必须由参赛队员自行 搭建和调试。每个参赛队可以由 1-2 名队员组成。 2. 每个参赛队使用一个机器人去完成任务，机器人限定使用 1 个可编程处理器； 马达数量不超过 2 个；外置传感器不超过 2 个 3. 机器人部件之间的衔接可以使用胶水、螺丝钉等材料进行固定。
一至五年级学生，美术教师和班主任老师在班上要进行宣传与组织，促进 学生积极参与。以“特别的朋友” （未来机器人）为主题的科幻画培训课，全员 参与。并针对班中创意新、画面艺术感强的学生作品进行重点训练和辅导，通
过他们以点带面调动全班学习的热情和创造。 活动要求
（1）作品围绕主题“特别的朋友” （未来机器人）自主地选题。绘画形式多 样化，画面要体现出科学性、实用性、创新性、艺术性，作品要体现出儿童对 未来科学发展的创想和展望。每件作品限一名学生独立完成，家长可以配合孩 子完成。
（五）植物种植
种植蔬菜或者花卉，写观察日记。容器使用雪碧瓶子，或者自备花盆。 每个班最少需要上交 5 盆。上交时间需要听学校通知待定。 参加年级：三年级、四年级、五年级 负责教师：本班班主任及本班科学老师
（六）智享生活———创意主题制作
主题是：创作的物品要方便于人们的生活、学习、工作，为人们解决一定的问 题，让大家的生活更加美好、便利。作品要富含科技元素。使用生活中常见的 材料来制作。提交一个作品模型。写一个作品创意贴在作品上。
3. 教师带领学生积极地参与科技创新实践活动，在活动中充分发挥学生的 主观能动性，增强学生的创新思维能力。
4. 通过上述积极有效的活动，努力提高所带年级学生的美术素养及创造力。 活动主题
“特别的朋友”（未来机器人方向） ，可从家庭生活、社会生活、环境、工业 农业生产等多种方面，设计实用的未来机器人，突破传统的机器人外形，大胆 创新。 活动对象
（3-5 张）。
（2）教师利用美术课时间对学生进行本次活动主题解读，带领学生了解相
关知识，打开思路，引导学生打破传统，大胆创作。班主任做好动员工作。
（3）、制作“特别的朋友”创意海报。
2、作品展示
（1）、挑选上交作品中优秀作品、创新作品分区分类进行展览。
（2）、展览形式： 会场布置为纸箱机器人的海洋， 在搭起的纸箱上展览作品， 教师和美术小干部一起制作少量纸箱机器人，装扮会场。
（2）绘画风格及使用材料不限（油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、 铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等） 。作品尺寸：规格为 4 开，作品 要求干净、整洁。
（3）自行打印填写（可手写） 《金柳林外国语学校第五届科技节科幻画作品 表》并把此表粘贴在画幅背面的右下角。
金柳林外国语学校第四届科技节科幻画作品表
第六届科技节活动方案
一、指导思想： 为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育， 提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、 动手、动脑的乐趣。我校将开展第六届科技节系列活动，以此来促进我校的科 普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节将结合我 校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。 二、活动主题 参与、合作、创新、成长——感受身边科学 三、活动口号： 科技改变生活，我们创造未来 四、活动时间： 2016 年 9 月 28 日～ 10 月 17 日 五、参加对象： 一至七年级学生和全体教师 六、科技节活动领导小组及组委会成员 组长：苏永军 副组长：薛庆彬 组委会：科技信息部、美术组、各班班主任 七、活动进程： 本次活动分为三个阶段： 第一阶段：前期准备阶段（科技节系列活动宣传阶段： 9 月 28—30 日） 1. 由学校美术老师（魏璇）出两幅科技节专题海报。
2. 通过教师的辅导及优秀作品的欣赏，激发学生的创新欲望，学习和体验 科学方法，接受科学精神的熏陶。
赛资格。 3. 参赛照片可以适当修剪、调色，应由学生自己完成。 4. 照片质量最低应到 1024*768。低于此质量不予参赛。
（四）、科技节电脑绘画要求
1、以科技、科幻为主题，发挥想像任意创作 2、利用微机课时间用画图软件创作完成作品提交到校网的学习平台 3、参与对象：三四年级所有学生 4、10 月 15 号前完成上交作品 负责教师： 15 办 贾建华老师
作品名称
创意说明：
姓名
班级
（4）各班级要以此大赛为契机，积极创造条件，动员和组织全体学生踊跃 参加此次科幻画创作活动。要充分发动，全员参与，所有班级均要开展活动。 美术教师先在任教班级进行组织和培训，通过国庆期间，学生根据草图将其画 于规定纸张上（创意新的学生和绘画尖子生的绘画不勾线、涂色） ，节假日结束 后，根据作品教师筛选出优秀创意，后期着重对学生进行针对性的辅导，如： 修改、添画、上色等等。
（1. 宣传图画； 2. 宣传口号及活动安排表。 ） 第二阶段：正式活动阶段 （科技节系列活动实施阶段： 9 月 28—10 月 14 日） 第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段： 10 月份第四周）
活动内容及具体安排：
（一）科幻画
活动目标 1. 通过科幻画的学习和培训，让学生了解到科幻画并非天马行空、为所欲
（5）各班学生根据此次活动，确定绘画主题并积极地参与创作，作品不能
Βιβλιοθήκη Baidu
出现雷同情况，不能出现与网络作品相似的作品。
（6）各年级上交科幻画的任务分配：
一、二年级不规定上交作品的数量，班主任、美术教师根据各班情况而定；三
年级各班上交 3 份；四、五、六年级各班上交 5 份。
（7）、上交时间： 10 月 10 日
（8）、上交地点：以班级为单位交到第一办公室
五、作品评比 ：
个人奖项评价标准：科技创意；画面表现
一等奖
二等奖
三等奖
20%
科 技 1 具有丰富的想象力； 创 2.具备一定的科学性； 意 3.想法新颖，创新性强。
画 1.画面构图饱满。 面 2.造型表现生动具体。
表 3.色彩丰富。 现 4.表现手法新颖。
30%
40%
1.富有想象力； 2. 具有一定的科学 依据。
3.逻辑合理。 1.画面构图合理。 2.造型表现饱满。 3.色彩丰富。
1.富有想象力； 2. 具 有 一 定 的 科 学 性。
1.画面整洁、完整。 2.造型表现清晰。 3.色调和谐。
六、活动进程
1、前期准备
（1）做好活动宣传工作，利用美术小干部手绘活动宣传海报张贴在校园里
三、任务要求
1．参赛队员现场搭建制作一个机器人，并编写好程序，从竞速区的一边到达折 返区后，绕过中间的圆柱体障碍物，再从竞速区的另一边返回起始区，结束全 部任务。 2. 竞赛过程中参赛队员可以控制机器人的启动，机器人起动后，应让其自动运 行完成规定任务 ，参赛队员不得再进行干预。
3. 竞赛采取两个回合的比赛方式，以两个回合中最好的成绩计为最终比赛成绩。 四、报名负责教师： 15 办 三张倩老师 王西欢老师 五、报名时间： 10 月 8 号
（三）科技感摄影“我们身边的光影”
我们身边从不缺少美，用我们发现美的眼睛在这天高气爽的秋天去捕捉那一 瞬间的美吧！“我们身边的光影” 科技感摄影需要我们用镜头去记录身边的光影， 选材应利用光去表现科技，表现变化，表现创新。用心发现，总能够有美在身 边。 一、比赛时间 照片征集： 2016 年 9 月 25 日-10 月 8 日 二、比赛方式 关注金柳林微信公众平台，把照片通过【照片名称 +姓名 +班级】的命名发至微 信公众平台。 三、设置奖项 本次比赛不进行网络公开投票，设置评委组进行评选，设置特、一、二、优秀 奖，并将获奖作品进行展示。 特等奖： 2 名 一等奖： 5 名 二等奖： 10 名 优秀奖： 20 名 四、具体要求 1. 照片主题应体现“科技感” 、“光影”等元素。 2. 照片应由参赛学生自己拍摄。凡下载、代拍等违规参赛，一经查实，取消比
智享生活———创意主题制作
作品名称 班级
姓名
作品说明
参加年级：五年级、六年级、 每班最少上交 3 份作品 负责教师：本班班主任及本班科学老师 上交时间： 10 月 11 日
金柳林外国语学校科技部 2016-09-26
（二）机器人竞赛
一、比赛场地
机器人往返跑竞速赛
二、比赛机器人要求
1. 本届竞赛不限器材， 自带设备参加比赛。 各队须自备竞赛所需的机器人器材， 并带齐常用工具、手提电脑、电源接线板等。参赛机器人必须由参赛队员自行 搭建和调试。每个参赛队可以由 1-2 名队员组成。 2. 每个参赛队使用一个机器人去完成任务，机器人限定使用 1 个可编程处理器； 马达数量不超过 2 个；外置传感器不超过 2 个 3. 机器人部件之间的衔接可以使用胶水、螺丝钉等材料进行固定。
一至五年级学生，美术教师和班主任老师在班上要进行宣传与组织，促进 学生积极参与。以“特别的朋友” （未来机器人）为主题的科幻画培训课，全员 参与。并针对班中创意新、画面艺术感强的学生作品进行重点训练和辅导，通
过他们以点带面调动全班学习的热情和创造。 活动要求
（1）作品围绕主题“特别的朋友” （未来机器人）自主地选题。绘画形式多 样化，画面要体现出科学性、实用性、创新性、艺术性，作品要体现出儿童对 未来科学发展的创想和展望。每件作品限一名学生独立完成，家长可以配合孩 子完成。
（五）植物种植
种植蔬菜或者花卉，写观察日记。容器使用雪碧瓶子，或者自备花盆。 每个班最少需要上交 5 盆。上交时间需要听学校通知待定。 参加年级：三年级、四年级、五年级 负责教师：本班班主任及本班科学老师
（六）智享生活———创意主题制作
主题是：创作的物品要方便于人们的生活、学习、工作，为人们解决一定的问 题，让大家的生活更加美好、便利。作品要富含科技元素。使用生活中常见的 材料来制作。提交一个作品模型。写一个作品创意贴在作品上。
3. 教师带领学生积极地参与科技创新实践活动，在活动中充分发挥学生的 主观能动性，增强学生的创新思维能力。
4. 通过上述积极有效的活动，努力提高所带年级学生的美术素养及创造力。 活动主题
“特别的朋友”（未来机器人方向） ，可从家庭生活、社会生活、环境、工业 农业生产等多种方面，设计实用的未来机器人，突破传统的机器人外形，大胆 创新。 活动对象
（3-5 张）。
（2）教师利用美术课时间对学生进行本次活动主题解读，带领学生了解相
关知识，打开思路，引导学生打破传统，大胆创作。班主任做好动员工作。
（3）、制作“特别的朋友”创意海报。
2、作品展示
（1）、挑选上交作品中优秀作品、创新作品分区分类进行展览。
（2）、展览形式： 会场布置为纸箱机器人的海洋， 在搭起的纸箱上展览作品， 教师和美术小干部一起制作少量纸箱机器人，装扮会场。
（2）绘画风格及使用材料不限（油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、 铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等） 。作品尺寸：规格为 4 开，作品 要求干净、整洁。
（3）自行打印填写（可手写） 《金柳林外国语学校第五届科技节科幻画作品 表》并把此表粘贴在画幅背面的右下角。
金柳林外国语学校第四届科技节科幻画作品表
第六届科技节活动方案
一、指导思想： 为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育， 提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、 动手、动脑的乐趣。我校将开展第六届科技节系列活动，以此来促进我校的科 普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节将结合我 校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。 二、活动主题 参与、合作、创新、成长——感受身边科学 三、活动口号： 科技改变生活，我们创造未来 四、活动时间： 2016 年 9 月 28 日～ 10 月 17 日 五、参加对象： 一至七年级学生和全体教师 六、科技节活动领导小组及组委会成员 组长：苏永军 副组长：薛庆彬 组委会：科技信息部、美术组、各班班主任 七、活动进程： 本次活动分为三个阶段： 第一阶段：前期准备阶段（科技节系列活动宣传阶段： 9 月 28—30 日） 1. 由学校美术老师（魏璇）出两幅科技节专题海报。