图书馆工作总结经典总结大全

图书馆工作总结经典总结大全

每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结，在总结中发现

问题，吸收经验教训。小编为大家收集整理了图书馆工作总结,下面小

编就和大家分享，来欣赏一下吧。

图书馆工作总结1

时光转瞬即逝，一个学期临近尾声了。在这一学期中，经过大家

的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去这一学

期的工作情况作个简要的总结:

一.严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。

1.制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，

图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的

各项规章制度，并严格执行各项规章制度。

2.本学期全校有9个班级，二百名学生。图书室实行全天候全开

架开放，学生集中借书，每天下午4:30——5:00是还书的时间，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学

生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄

到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。

3.平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。

4.定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。

5.各种台帐齐全，书帐基本相符，图书经费专款专用。今年购进

这批新书价格适中，且适合师生口味，上架后，学生争相借阅，

使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。

图书室现藏书5000多册，生均25册左右。

6.尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌

椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

二.认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

1.新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。

2.认真做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订

成册。

3.学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏

图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，

服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借

阅工作。如青年教师要上公开课、练兵课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。为了方

便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，经常

督促学生借还书，同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以

便于师生借阅。今年3至6年级学生借书证覆盖率100，本学期生均借书4册以上，室藏流通率80以上。

4.学期结束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行

修补，无法修补的就作剔旧处理。

三.紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。

在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用室

藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效

的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生

“阅读之星”作文评比、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、

唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员

的故事等一系列图书。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年

级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好

摘抄、读后感、自编读书小报，上交教导处进行评比。

通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，

也提高了学生的整体素质。

实践证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质

中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作

用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一

步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识

源泉。

图案书馆工作总结2

一学期来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是

简单的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的

工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。需要

耐心、细致、周到的服务态度。

一、重视学习，不断提高自身业务素质。

图书室的工作看似简单的"借借还还"，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑

结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有

良好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注

重提高自身素质，包括政治素质和业务素质，业务技能得到大大的提高。

二、充分发挥图书室的教育教学服务功能。

科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终

目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书

收室藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资

料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生带给更多、更自由地选

书机会。

我平时注意倾听师生的意见，在此基础上，针对不一样年级、不

一样学科、不一样爱好的教师和学生主动推荐和带给他们最感兴趣的

书刊。这些材料是教师备课、教育科研的良书益友，是他们更新知识、开阔视野的有力助手。

三、每周的读书活动顺利开展。

读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体，养成读好

书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。由于学生认知水平、个性

特点、兴趣爱好的不一样，我们在日常读书活动中，从实际出发，贴

近学生的实际，根据其不一样年龄层次、心理特点和理解潜力进行分

层指导，由浅入深，循序渐进，逐步深化。