生物人教版七年级上册种子的萌发

培养时间/d 实验组 种子的发芽数 对照组 种子的发芽数
分析结果：
有无水分 1号罐头瓶
2号罐头瓶
有无空气 √
√ 有无空气 ╳ √ 有无空气 √ √
温度是否适宜 其它 √
√
是否萌发 ╳
√ 是否萌发 ╳ √ 是否萌发 ╳ √
╳
√ 有无水分
√
√Baidu Nhomakorabea
温度是否适宜 其它 √ √ √ √
3号罐头瓶 2号罐头瓶
√ √ 有无水分
D )
C.避免日光照射
D.提高地温，减少土壤水分蒸发，促进种子萌发，植株生长
再见！
有盖玻璃瓶4个，小勺1个，餐巾纸（卫生纸） 8张，标签4张，胶水、清水。
处理方式：取4个洁净的玻璃瓶，分别贴上写有1、
2、3、4的标签，并向每个瓶中放入2张餐巾纸， 并在餐巾纸上均匀地放上10粒种子，操作如下：
1
2
3
4 很多水
20~25℃
不洒水
20~25℃
一点水
20~25℃
一点水
冰箱
1
3
4
由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？
随堂训练
1.种子萌发时必要的外界条件包括（
B ）
①适宜的温度 ②水 ③光 ④土壤 ⑤空气 ⑥肥料 A.①②④ B.①②⑤ C.①②⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
2. 煮熟的种子，一般都不能萌发成幼苗的原因是(
3.早春播种后铺盖地膜，其主要目的是( A.防止风沙影响种子发芽 B.防止鸟兽掘食种子
C )
A.种子不完整B.处在休眠期C.胚已死亡D.无供胚发育的营养物质
实验结论
提示： 缺少假设中的一个条件满足其余条件，称实验组。
1 不洒水
20~25℃
提供假设中的全部条件，称对照组。 3 一点水
20~25℃
4 很多水
20~25℃
一点水
冰箱
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
实验记录:
连续进行实验一周，每天定时观察， 并且记录种子萌发的情况。 种子萌发记录表
1 2 3 4 5 6 7
人教版七年级生物上册第三单元第二章第一节
种子的萌发
南康区第五中学
戴杰
谚语
一年之计在于春。
想一想： 种子萌发需要什么条件呢？
探究实验一
种子萌发的环境条件
1.提出问题：哪种环境条件下种子才能萌发呢？
2.做出假设：种子萌发需要 适宜的温度、水分、空气。
3.设计实验方案
材料器具：绿豆（黄豆、花生、黑豆）种子40粒，
抽样检测（抽样调查），避免主观。
种子萌发与测定种子的发芽率挑选种子一样吗?
1.做种子萌发实验时要挑选怎样的种子？ 挑选粒大饱满的种子
2.用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？
不行 浪费性大、偶然性多
3.做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行吗？ 不行 抽样调查 避免偶然性
4.种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？ 如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？ 不行 取平均值
吸收水分
转运 子叶 （中的营养物质） 胚乳
胚根 胚轴 胚芽
首先
发育 发育
根
连接 茎和叶
发育
种子在适宜的条件下，首先，胚根发育成 根，同时，胚芽逐渐长成茎和叶，就这样一株 能独立生活的新植物诞生了。
探究实验二
测定种子的发芽率
种子发芽率的计算公式：
发芽率= 发芽的种子数 供检测的种子数 X100%
注意事项：
种子的萌发不仅要满足必备的环境条件， 还要具备一定的自身条件。自身条件得不到满 足，种子也是不能萌发的！
种子萌发需要的自身条件
具有完整的、有生命力的胚且不处在休眠期 环境条件：充足的空气、一定的 种子的萌发
水分、适宜的温度
自身条件：结构完整，胚是活的，
已度过休眠期
种子萌发的过程
种子萌发的过程
种 子 萌 发
温度是否适宜 其它 ╳ √ √ √
4号罐头瓶 2号罐头瓶
√ √
实验结论
种子萌发需要：

适量的水 充足的空气 适宜的温度
想一想： (1)本实验一共有多少组对照实验？ 哪一组是对照组？ 哪一些是实验组？ (2)把第二个瓶子的实验省去好不好？为什么？ (3)每一组最少应当有多少种子？ 每一组只有一粒种子行吗？ (4)对每一个实验组的处理,除了所研究的条件外, 其他环境条件是否应当与对照组相同? (5)应当选择什么样的种子进行实验? (6)应当为对照组提供什么样的温度、水分、空气 等条件? (7)每隔多长时间观察一次？对各组实验是否应当 同时观察？
种子萌发的外界条件
瓶号 1 2 3 2 4 2
处理方式
不放水， 置于温 暖处
放 少量 水，置 于温暖 处
放 少量 水，置于 冰箱保鲜 层
放少 量水， 置于温 暖处
放过量 水，置 于温暖 处
放少 量水， 置于温 暖处
探究条件
水
变量
实验结果
温度 2号发芽 适宜的温度
空气 2号发芽 充足的空气
2号发芽 一定的水