javascript课程设计
课程设计js
课程设计js一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握JavaScript的基本语法、数据类型、流程控制语句、函数等基本知识，培养学生具备编写简单的JavaScript程序的能力。
具体分解为以下三个目标：1.知识目标：学生能够理解并掌握JavaScript的基本语法、数据类型、流程控制语句、函数等基本知识。
2.技能目标：学生能够运用JavaScript知识编写简单的程序，解决实际问题。
3.情感态度价值观目标：培养学生对编程的兴趣，增强学生的自主学习能力，提高学生解决问题的能力。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.JavaScript基本语法和数据类型：变量、数据类型、运算符、类型转换等。
2.流程控制语句：条件语句、循环语句等。
3.函数：函数的定义和调用、参数传递、返回值等。
4.面向对象编程：对象、属性、方法、构造函数等。
5.事件处理：事件的概念、事件流、事件处理程序等。
三、教学方法为了达到教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解基本概念、语法和知识点，引导学生理解和掌握。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解JavaScript在实际编程中的应用。
3.实验法：学生动手编写代码，进行实验，巩固所学知识。
4.讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《JavaScript编程入门》。
2.参考书：《JavaScript高级程序设计》。
3.多媒体资料：教学PPT、视频教程等。
4.实验设备：计算机、网络环境等。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：学生课堂表现、参与讨论和实验的情况等，占总评的30%。
2.作业：布置一定数量的作业，检查学生对知识点的掌握程度，占总评的30%。
3.考试：包括期中考试和期末考试，测试学生对课程知识的全面理解，占总评的40%。
(精心编排)JavaScript(编程教案)
(精心编排)JavaScript(编程教案) JavaScript 编程教案一、教学目标1. 了解 JavaScript 的基本概念和特性；2. 研究 JavaScript 的语法和常用方法；3. 掌握 JavaScript 的使用场景和应用方式；4. 能够运用 JavaScript 编写简单的交互式网页。
二、教学大纲三、教学方法1. 讲解法：通过教师讲解介绍 JavaScript 的基本概念、语法和常用方法；2. 演示法：通过演示实例，展示 JavaScript 的应用场景和实际案例；3. 实践法：学生通过自主实践和项目开发，巩固 JavaScript 的应用技能；4. 互动法：鼓励学生提问、讨论并参与课堂活动，促进研究效果。
四、教学资源1. 电脑和投影仪2. 上网设备3. JavaScript 开发工具 (推荐使用 Visual Studio Code)4. 教学课件和教材五、教学评估1. 学生参与度评估：观察学生的提问和课堂参与程度；2. 课堂练与作业评估：通过课堂练和作业考察学生对JavaScript 的掌握情况；3. 项目实践评估：评估学生在项目实践中综合运用 JavaScript的能力；4. 反馈与建议：及时反馈学生表现，给予指导和建议，帮助学生提高。
六、教学时间安排本教案的教学时间为共计 12 学时。
七、参考资料1. 《JavaScript高级程序设计》（第4版），Nicholas C. Zakas，人民邮电出版社以上是本教案的基本内容，根据实际情况可以适当进行调整和扩展。
希望同学们能够通过本教学计划，掌握 JavaScript 的基本知识和应用技能，为今后的前端开发之路打下坚实基础！。
《JavaScript程序设计》授课计划
《JavaScript程序设计》授课计划一、课程概述JavaScript 是一种广泛应用于网页开发的脚本语言，具有强大的交互性和动态效果实现能力。
本课程旨在为学生提供全面的 JavaScript 程序设计知识和技能，使学生能够熟练运用 JavaScript 开发具有实际功能的网页应用。
二、课程目标1、知识目标理解 JavaScript 的基本语法和数据类型。
掌握 JavaScript 的控制结构，如条件语句、循环语句。
熟悉 JavaScript 中的函数定义和调用。
了解 JavaScript 面向对象编程的基本概念和方法。
2、技能目标能够使用 JavaScript 实现网页元素的操作和交互。
能够运用 JavaScript 进行简单的表单验证。
能够利用 JavaScript 开发小型网页应用，如计算器、时钟等。
3、素质目标培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
提高学生的自主学习能力和团队协作能力。
增强学生的创新意识和实践动手能力。
三、教学内容1、 JavaScript 基础JavaScript 简介：发展历程、应用领域、特点。
基本语法：变量声明、数据类型（字符串、数字、布尔值、数组、对象等）、运算符。
控制结构：ifelse 语句、for 循环、while 循环、dowhile 循环。
2、函数函数的定义和调用。
参数传递和返回值。
作用域和闭包。
3、对象和数组对象的创建和操作。
数组的操作方法（push、pop、slice 等）。
4、事件处理常见的网页事件（点击、鼠标移动、键盘输入等）。
事件监听和处理函数。
5、 DOM 操作DOM 树的概念。
获取和修改网页元素的属性和内容。
6、表单验证表单元素的获取和验证规则。
错误提示信息的显示。
7、面向对象编程对象的创建和继承。
构造函数和原型对象。
8、综合项目实践开发一个具有完整功能的网页应用，如博客系统、在线购物车等。
四、教学方法1、课堂讲授通过讲解、演示和示例，向学生传授 JavaScript 的基础知识和编程技巧。
js课程设计设计报告
JS课程设计设计报告1. 简介本文档将描述一个JavaScript课程的设计方案，旨在帮助学生系统学习和掌握JavaScript编程语言。
2. 目标本课程的主要目标是让学生掌握JavaScript的基本语法、DOM操作、事件处理、AJAX等内容，进而能够独立编写简单的Web应用程序。
3. 课程内容•JavaScript基础：变量、数据类型、运算符、条件语句、循环语句等•DOM操作：获取元素、修改元素、添加元素等•事件处理：事件的绑定、事件的冒泡与捕获等•AJAX：异步通信、JSON数据处理等4. 教学方法•理论与实践相结合：除了讲授知识，还要进行代码演示和实践操作•项目实战：设计一些小型项目让学生动手实践，巩固所学知识•互动教学：鼓励学生提问，解答他们的疑惑，促进学习效果5. 教学资源•个人电脑或笔记本电脑•浏览器•编程工具：Sublime Text、Visual Studio Code等•互联网：搜索引擎、在线学习资源等6. 考核方式•期末项目：学生根据所学知识设计并完成一个小型Web应用•平时作业：布置一些编程练习作业，检查学生的学习情况•考试：进行一定数量的选择题和编程题，考察学生的综合能力7. 教学进度安排第1周•课程介绍•JavaScript基础语法第2周•变量和数据类型•运算符第3周•条件语句•循环语句第4周•函数•数组第5周•DOM操作基础•事件处理第6周•AJAX基础•JSON数据交互8. 结语通过本课程的学习，学生将掌握JavaScript编程的基本技能，为将来的Web开发奠定坚实的基础。
希望学生能够认真学习，多实践，不断提升自己的技术水平。
关于留言板js课程设计
关于留言板js课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解留言板的基本原理，掌握JavaScript（JS）语言在网页中的应用；2. 学生能够运用HTML和CSS知识，结合JS实现留言板的动态交互功能；3. 学生了解并能使用JS数组、对象等数据结构存储和管理留言数据。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立编写并调试简单的JS代码，实现留言板的增删改查功能；2. 学生能够运用事件处理机制，实现用户与留言板之间的交互；3. 学生能够通过本课程的学习，提高解决问题的能力和编程实践能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对编程的兴趣和热情，增强对计算机科学的认识和好奇心；2. 学生在学习过程中，培养团队协作和沟通能力，学会分享和借鉴他人的经验；3. 学生通过编程实践，培养创新思维和动手能力，提高自信心和成就感。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，使学生能够掌握JavaScript编程基础，实现留言板功能，并在实践中培养编程兴趣和团队协作能力。
教学过程中，注重知识传授与实践操作相结合，以提高学生的综合素养。
二、教学内容1. 留言板功能需求分析- 了解留言板的基本功能，如发表留言、查看留言、删除留言等；- 分析留言板涉及的前端技术，包括HTML、CSS和JavaScript。
2. JavaScript基础知识回顾- 变量、数据类型、运算符；- 控制结构（条件语句、循环语句）；- 函数定义与调用；- 事件处理机制。
3. 留言板核心功能实现- 使用HTML和CSS搭建留言板界面；- 使用JavaScript实现留言的发表、删除功能；- 使用JavaScript数组存储和管理留言数据；- 实现留言的动态展示。
4. 留言板高级功能拓展- 使用JavaScript对象存储留言信息；- 实现留言的编辑功能；- 添加时间戳显示留言时间；- 留言排序和分页功能。
js课程设计心得体会
js课程设计心得体会JavaScript课程设计心得体会在经过一学期的学习和实践，我对JavaScript的课程设计有了一些深刻的体会和心得。
以下是我个人的总结和感悟。
一、课程设计的重要性课程设计是学习JavaScript的关键环节之一。
通过课程设计，我们可以将所学知识运用到实际项目中，提高自己的实践能力和综合素质。
同时，课程设计也是对知识的检验和巩固，能够帮助我们更好地理解和掌握JavaScript的核心概念和用法。
二、合理规划课程设计在进行课程设计之前，我们应该对整个设计过程进行合理规划。
首先，需要明确设计的目标和要求，明确自己要达到的效果。
其次，要确定设计的内容和范围，根据自己的实际情况和能力来选择适合的项目。
最后，合理安排时间，确保有足够的时间来完成设计，并留出一定的时间进行修改和优化。
三、充分利用学习资源在课程设计的过程中，我们应该充分利用各种学习资源，提高设计的质量和效果。
可以通过查阅相关教材、学习视频和在线教程等方式来获取所需的知识和技能。
同时，还可以参考一些优秀的设计案例和经验分享，从中学习借鉴，提升自己的设计能力。
四、注重项目实践课程设计的核心是实践，通过实际的项目练习来巩固所学知识并提升技能。
在项目设计的过程中，我们应该注重实践，通过编写代码、调试和测试等方式来完成设计要求。
在实践中，我们会遇到各种问题和挑战，这是学习的过程，要有勇于尝试和解决问题的态度。
五、注重团队协作在现实工作中，很少有一个人能够独自完成一个大型项目的开发，团队协作是必不可少的。
在课程设计中，我们也可以锻炼团队协作能力。
可以和同学们一起组成小组，分工合作，共同完成一个课程设计项目。
通过与他人的交流和协作，我们可以互相学习，共同进步。
六、不断反思和改进课程设计不仅是一个产品，更是一个过程。
在完成设计后，我们应该对自己的设计进行反思和评估。
可以在完成设计后进行一次自我评价，找出不足之处，并对设计进行改进。
通过反思和改进，我们可以不断提升自己的设计能力和水平。
JavaScript程序设计基础教程课程设计
JavaScript程序设计基础教程课程设计介绍本篇文档是针对JavaScript程序设计基础教程的课程设计，旨在帮助学生更好地掌握JavaScript程序设计的基础知识。
目标通过本次课程设计，学生应该能够掌握以下内容：•了解JavaScript程序设计的基础知识•掌握JavaScript的语法和基本概念•能够运用JavaScript进行简单的编程•了解JavaScript在实际开发中的应用设计第一部分：基础知识第一部分主要介绍JavaScript的基础知识，包括变量、数据类型、运算符、流程控制等。
变量•什么是变量•变量的声明与定义•变量的命名规范数据类型•简单数据类型：数值、字符串、布尔值•复杂数据类型：数组、对象、函数运算符•算术运算符•比较运算符•逻辑运算符流程控制•if语句•switch语句•for循环•while循环第二部分：语法和基本概念第二部分主要介绍JavaScript的语法和基本概念，包括函数、变量作用域、对象、继承等。
函数•什么是函数•函数的定义和调用•函数的参数•函数的返回值变量作用域•什么是作用域•局部作用域和全局作用域•作用域链对象•什么是对象•对象的属性和方法•对象的创建和使用继承•继承的概念•原型和原型链•实现继承的方法第三部分：编程实践第三部分主要是通过编程实例进行实践，帮助学生巩固所学知识，提高编程能力。
实例1：计算器•实现一个简单的计算器•支持加、减、乘、除四种基本运算•支持连续运算和括号运算实例2：DOM操作•实现一个简单的TodoList•支持添加、删除、编辑、完成等功能•利用DOM操作实现页面效果结论本次课程设计主要是为了帮助学生掌握JavaScript程序设计的基础知识，通过基础知识、语法和基本概念以及编程实践的介绍，使学生能够对JavaScript程序设计有更深刻的认识，并通过实践巩固所学知识，提高编程能力。
JavaScript教案
JavaScript最新教案第一章：JavaScript简介1.1 课程目标了解JavaScript的历史和发展掌握JavaScript的基本概念和特点理解JavaScript在Web开发中的作用1.2 教学内容JavaScript的起源和发展JavaScript的语法和特点JavaScript的核心概念JavaScript在现代Web开发中的应用1.3 教学方法讲解和演示示例代码和练习互动讨论和问题解答1.4 教学资源教案和演示文稿示例代码和练习题在线资源和参考资料1.5 教学评估课堂参与和讨论练习题和代码实现项目评估和反馈第二章：JavaScript基础语法2.1 课程目标掌握JavaScript的基本语法和结构理解变量、数据类型和运算符的使用学会使用控制结构和函数2.2 教学内容JavaScript的基本语法和结构变量和数据类型的定义和使用运算符的种类和功能控制结构的作用和实现函数的定义和调用2.3 教学方法讲解和演示示例代码和练习互动讨论和问题解答2.4 教学资源教案和演示文稿示例代码和练习题在线资源和参考资料2.5 教学评估课堂参与和讨论练习题和代码实现项目评估和反馈第三章：JavaScript对象和数组3.1 课程目标理解对象的概念和作用掌握对象的创建和属性的操作学会使用数组和字符串的处理方法3.2 教学内容对象的概念和作用创建对象和使用构造函数属性和属性的操作数组的概念和操作方法字符串的处理和操作3.3 教学方法讲解和演示示例代码和练习互动讨论和问题解答3.4 教学资源教案和演示文稿示例代码和练习题在线资源和参考资料3.5 教学评估练习题和代码实现项目评估和反馈第四章：JavaScript事件处理4.1 课程目标理解事件的概念和作用掌握事件处理的方法和技巧学会使用事件监听器和事件委托4.2 教学内容事件的概念和作用事件处理的方法和技巧事件监听器的使用和实现事件委托的原理和应用4.3 教学方法讲解和演示示例代码和练习互动讨论和问题解答4.4 教学资源教案和演示文稿示例代码和练习题在线资源和参考资料4.5 教学评估练习题和代码实现项目评估和反馈第五章：JavaScript高级应用5.1 课程目标掌握JavaScript的高级特性学会使用ES6和ES7的新特性理解模块化和组件化的开发模式5.2 教学内容JavaScript的高级特性ES6和ES7的新特性模块化的概念和实现组件化的开发模式和应用5.3 教学方法讲解和演示示例代码和练习互动讨论和问题解答5.4 教学资源教案和演示文稿示例代码和练习题在线资源和参考资料5.5 教学评估练习题和代码实现项目评估和反馈第六章：JavaScript DOM操作6.1 课程目标理解DOM的概念和结构掌握DOM的查询和修改方法学会使用DOM事件处理和动画6.2 教学内容DOM的概念和结构DOM的查询方法（getElementById, getElementsByClassName, querySelector等）DOM的修改方法（添加、删除、修改元素和属性）DOM事件处理（事件监听器、事件流、事件对象）DOM动画的实现（transition, animation等）6.3 教学方法讲解和演示示例代码和练习互动讨论和问题解答6.4 教学资源教案和演示文稿示例代码和练习题6.5 教学评估课堂参与和讨论练习题和代码实现项目评估和反馈第七章：JavaScript网络请求7.1 课程目标理解网络请求的概念和原理掌握JavaScript中网络请求的实现学会使用协议和REST API7.2 教学内容网络请求的概念和原理JavaScript中的网络请求（XMLHttpRequest, Fetch API）协议的基本概念和状态码REST API的设计原则和实现7.3 教学方法讲解和演示示例代码和练习互动讨论和问题解答7.4 教学资源教案和演示文稿示例代码和练习题7.5 教学评估课堂参与和讨论练习题和代码实现项目评估和反馈第八章：JavaScript模块化和打包8.1 课程目标理解模块化的概念和优势掌握JavaScript模块化的实现学会使用打包工具和构建流程8.2 教学内容模块化的概念和优势JavaScript模块化的实现（CommonJS, ES6模块）打包工具的使用（Webpack, Parcel, Rollup）构建流程和自动化（Gulp, Grunt, npm scripts）8.3 教学方法讲解和演示示例代码和练习互动讨论和问题解答8.4 教学资源教案和演示文稿示例代码和练习题8.5 教学评估课堂参与和讨论练习题和代码实现项目评估和反馈第九章：JavaScript前端框架9.1 课程目标理解前端框架的概念和作用掌握常见前端框架的使用学会前端框架的原理和扩展9.2 教学内容前端框架的概念和作用常见前端框架（React, Vue, Angular）的使用和比较前端框架的原理和扩展（组件化、状态管理等）9.3 教学方法讲解和演示示例代码和练习互动讨论和问题解答9.4 教学资源教案和演示文稿示例代码和练习题在线资源和参考资料9.5 教学评估课堂参与和讨论练习题和代码实现项目评估和反馈第十章：JavaScript项目实践10.1 课程目标理解项目实践的重要性掌握项目开发的流程和技巧完成一个简单的JavaScript项目10.2 教学内容项目实践的重要性项目开发的流程和技巧（需求分析、设计、编码、测试）完成一个简单的JavaScript项目（如待办事项列表、天气应用等）10.3 教学方法讲解和演示示例代码和练习互动讨论和问题解答10.4 教学资源教案和演示文稿示例代码和练习题在线资源和参考资料10.5 教学评估课堂参与和讨论练习题和代码实现项目评估和反馈重点和难点解析一、JavaScript简介1.1 重点和难点解析JavaScript的历史和发展JavaScript的基本概念和特点JavaScript在Web开发中的作用二、JavaScript基础语法2.1 重点和难点解析变量和数据类型的定义和使用运算符的种类和功能控制结构的作用和实现函数的定义和调用三、JavaScript对象和数组3.1 重点和难点解析对象的概念和作用创建对象和使用构造函数属性和属性的操作数组的概念和操作方法字符串的处理和操作四、JavaScript事件处理4.1 重点和难点解析事件的概念和作用事件处理的方法和技巧事件监听器的使用和实现事件委托的原理和应用五、JavaScript高级应用5.1 重点和难点解析JavaScript的高级特性ES6和ES7的新特性模块化的概念和实现组件化的开发模式和应用六、JavaScript DOM操作6.1 重点和难点解析DOM的概念和结构DOM的查询方法DOM的修改方法DOM事件处理和动画七、JavaScript网络请求7.1 重点和难点解析网络请求的概念和原理JavaScript中的网络请求协议和REST API八、JavaScript模块化和打包8.1 重点和难点解析模块化的概念和优势JavaScript模块化的实现打包工具和构建流程九、JavaScript前端框架9.1 重点和难点解析前端框架的概念和作用常见前端框架的使用和比较前端框架的原理和扩展十、JavaScript项目实践10.1 重点和难点解析项目实践的重要性项目开发的流程和技巧完成一个简单的JavaScript项目全文总结和概括：本文针对“JavaScript最新教案”的十个章节进行了重点和难点的解析。
js轮播图课程设计报告总结
js轮播图课程设计报告总结一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握JavaScript中函数、循环、条件语句等基本语法知识；2. 让学生了解并掌握轮播图的基本原理和实现方法；3. 让学生掌握如何使用JavaScript操作DOM元素，实现动态效果。
技能目标：1. 培养学生运用JavaScript编写简单轮播图的能力；2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，能根据实际需求调整轮播图的功能；3. 培养学生团队协作和沟通能力，能在项目合作中发挥自己的作用。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程产生兴趣，提高学习积极性；2. 培养学生勇于尝试、善于总结的学习态度，面对困难时保持耐心和毅力；3. 培养学生遵守编程规范，养成良好的编程习惯。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合课本知识，让学生在实际操作中掌握JavaScript轮播图的制作。
学生特点：学生具备一定的计算机操作能力和编程基础，对JavaScript语法有一定了解。
教学要求：注重理论与实践相结合，以学生为主体，引导学生主动探究、实践，提高学生的编程能力和实际操作能力。
在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学方法和难度，确保学生能够达到预期学习成果。
二、教学内容1. JavaScript基础知识回顾：- 函数定义、调用和返回值；- 变量声明、赋值和类型；- 循环结构（for、while）和条件语句（if、else）；- 事件处理和DOM操作。
2. 轮播图原理与实现：- 轮播图的组成和原理介绍；- 使用JavaScript实现轮播图的自动播放、切换和停止；- 结合CSS实现轮播图动画效果；- 响应式设计，使轮播图兼容不同设备和屏幕尺寸。
3. 教学内容安排与进度：- 第一阶段：回顾JavaScript基础知识，占课程的1/4；- 第二阶段：轮播图原理学习，占课程的1/4；- 第三阶段：轮播图实现，占课程的1/2。
4. 教材章节及内容列举：- 第三章 JavaScript基础语法；- 第四章 DOM操作与事件处理；- 第八章 动画与过渡效果；- 课本案例：轮播图实现实例。
javascript课程设计
图 3-3 商务网站样式
1.广告推荐：一般有动态切换广告条、浮动图片和文字滚动等几种方式，通过动态样 式表甚至可以让图片的切换获得多达 20 多种转场效果。
2．商品浏览：一般用 HTML 表格显示商品的图片、价格、规格等信息，大部分网站都 采用数据库和动态脚本语言来自动生成商品的列表。
3．电子购物车：电子购物车一般有两种方式来实现，一种是在服务器端存储每个用 户的每一次电子购物操作，还有一种是采用客户端 cookie 来实现电子购物车，cookie 是 网站存储在客户端的少量数据，可以让网站的不同网页之间共享相同的变量。
2.3javascript
1．javascript 语言 JavaScript 是一种基于对象和事件驱动并具有相对安全性的客户端脚本语言。同时也 是一种广泛用于客户端 Web 开发的脚本语言，常用来给 HTML 网页添加动态功能，响应用 户的各种操作。 2.JavaScript 嵌入 HTML 文件 JavaScript 代码可直接嵌入 HTML 文件中，随网页一起传送到客户端浏览器，然后通 过浏览器来解释执行。 1)、JavaScript 语句插入 HTML 的方式： （1)使用 <SCRIPT> 标签将语句嵌入文档 （2)将 JavaScript 源文件(.js)链接到 HTML 文档中 2)、JavaScript 语句插入 HTML 的位置： （1)body 部分的 JS （2)head 部分的 JS：当脚本被调用、事件被触发时执行，可保证在调用函数前，脚 本已载入
《JavaScript脚本语言》课程标准
《JavaScript脚本语言》课程标准一、课程定位《JavaScript脚本语言》本课程是计算机应用技术专业的一门专业必修课，本课程的设计体现“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，打破了传统的学科体系的模式，通过多个项目的练习操作，熟练地掌握岗位所需知识和技能，并不断强化，项目体现操作能力和解决问题能力的培养。
充分体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念。
二、课程目标通过本课程的学习，使学生能够在各种网站中灵活运用JavaScript或JQuery技术实现网站需要的功能，同时使学生建立有关程序设计的思路，掌握在Web中加入动态元素的技巧，具备使用JavaScript开发设计实用网页的能力。
全面掌握JavaScript开发技术和技能及基于JavaScript的流行框架技术，培养学生规范编码和良好的程序设计风格；培养学生面向对象编程的思维和提高逻辑思维能力。
同时，通过本课程的学习培养学生踏实认真、精益求精、创新的精神，培养良好的职业道德、团队分工协作精神，为学生学习或从事动态网站开发、基于Web应用开发打下坚实的基础。
1．知识目标（1）熟悉JavaScript语法基础知识；（2）掌握JavaScript函数的编写和常用内部对象的使用；（3）了解BOM基础（4）熟悉CSS样式及DIV+CSS网站布局（5）熟悉DOM模型（6）掌握表单验证技术（7）掌握JQuery技术知识（8）熟练使用一种以上的基于JavaScript流行框架技术2．能力目标（1）会运用编程思想和脚本编写能力解决Web中的实际问题（2）能运用CSS以及JavaScript代码操作CSS的方式格式化网页（3）能运用DIV+CSS布局技术解决基本网页框架（4）能使用DOM模型的层次关系访问网页元素（5）会基本的Internet操作（6）能够运用基于对象和事件驱动编程解决Web中的客户需求（7）会使用脚本编程及表单事件、脚本函数实现表单验证（8）能利用JQuery简化JavaScript操作Web页面（9）能够运用当前基于JavaScript的流行框架技术进行基本的Web开发3．素质目标（1）具有社会主义和共产主义的理想信念（2）具有改革开放的意识和强烈的竞争意识（3）具有良好的行为规范和社会公德以及较强的法制观念（4）具有良好的职业道德和质量服务意识（5）具有不断学习、不断创新的进取精神（6）具有团队协作精神和较强的协调能力及独立工作的能力（7）具有健康的体魄和良好的心理素质（8）能吃苦耐劳、爱岗敬业三、课程设计1．设计思想以校企合作为切入点，以培养职业能力为核心，以项目教学为主要手段，积极探索教学方法与成绩评价方法的创新，保证课程目标的实现。
js购物车课程设计
js购物车课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握JavaScript基本语法和编程技巧；2. 让学生了解购物车的基本功能及其实现原理；3. 使学生能够运用JavaScript实现购物车的添加、删除商品和计算总价等功能。
技能目标：1. 培养学生运用JavaScript解决问题的能力；2. 提高学生编程实践能力，能够独立完成一个简单的购物车项目；3. 培养学生团队协作和沟通能力，共同完成复杂项目。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对编程的兴趣，培养计算机思维；2. 培养学生面对问题积极思考、勇于尝试的精神；3. 引导学生认识到编程在生活中的应用，提高社会责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的编程课程，旨在让学生通过动手实践掌握JavaScript编程技巧，并学会运用编程解决实际问题。
学生特点：学生具备一定的计算机基础和编程经验，对编程感兴趣，但可能对购物车等实际应用场景了解不足。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生积极性，引导学生通过团队协作和自主探究完成课程学习。
将课程目标分解为具体学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. JavaScript基本语法与编程技巧：- 数据类型与变量- 运算符与表达式- 控制语句（条件语句、循环语句）- 函数与对象2. 购物车功能实现原理：- 购物车数据结构设计- 添加商品至购物车- 从购物车删除商品- 修改商品数量- 计算购物车总价3. 实践项目：购物车小程序- 界面设计- 功能实现（添加、删除、修改、计算总价）- 代码调试与优化- 团队协作与分工教学大纲安排：第一课时：JavaScript基本语法与编程技巧回顾第二课时：购物车数据结构设计与实现原理第三课时：添加商品至购物车功能实现第四课时：从购物车删除商品与修改商品数量功能实现第五课时：计算购物车总价功能实现第六课时：购物车界面设计与实践项目启动第七课时：实践项目开发与代码调试第八课时：项目总结与成果展示教学内容关联教材章节：《JavaScript编程基础与应用》第四章：JavaScript基本语法《JavaScript编程基础与应用》第八章：对象与数组《Web前端开发技术》第三章：HTML5与CSS3基础《Web前端开发技术》第四章：JavaScript与DOM操作教学内容符合教学实际，注重科学性与系统性，以学生掌握购物车功能实现为目标，制定详细的教学大纲，确保学生能够学以致用。
JavaScript程序设计课程设计
JavaScript程序设计课程设计简介JavaScript是一种基于原型和对象的解释型脚本语言，已成为一种广泛应用于Web开发和移动应用开发的编程语言。
为了更好地学习JavaScript，本课程设计旨在帮助学生建立JavaScript的程序设计思维模式，并通过实例进行实践操作，熟练掌握JavaScript的开发技能。
目标本课程设计的目标是让学生掌握以下JavaScript核心技能：1.了解JavaScript语言的基础知识和基本语法。
2.掌握JavaScript的数据类型、操作符、变量、循环结构和函数等编程要素。
3.了解JavaScript的对象、数组、字符串和日期等常用数据类型，并能进行相关操作。
4.熟悉JavaScript的事件模型和DOM编程技术，实现页面交互效果。
5.学会使用AJAX技术和JSON数据格式进行数据交互，实现动态网页的开发。
课程内容第一讲：JavaScript基础•什么是JavaScript•嵌入JavaScript代码•变量和数据类型•运算和比较运算符•条件语句和循环语句第二讲：JavaScript函数•函数定义和调用•函数参数和返回值•作用域和闭包•高阶函数和回调函数第三讲：JavaScript对象•JavaScript对象的概念•属性和方法•字面量和构造函数•原型和继承第四讲：JavaScript DOM编程•什么是DOM•节点和元素•获取元素和节点•添加、修改和删除节点第五讲：JavaScript事件•事件的基本概念•鼠标事件和键盘事件•表单事件和窗口事件•事件处理程序的注册第六讲：JavaScript AJAX•什么是AJAX•AJAX的基本原理•XMLHttpRequest对象的使用•JSON数据格式的介绍与使用课程作业学生需要完成以下课程作业：1.第一阶段作业：编写一个JavaScript程序，接收用户输入的姓名、年龄和地址，将这些值显示在页面上。
2.第二阶段作业：编写一个JavaScript程序，实现以下功能：从一个包含整数的数组中找到最大的元素并返回它的位置。
JavaScript教案
JavaScript最新教案一、课程简介1. 课程目标：通过本课程的学习，使学员掌握JavaScript的基本语法、流程控制、函数、事件处理、DOM操作等核心知识，能够独立编写简单的JavaScript 代码，为前端开发打下坚实基础。
2. 适用对象：本课程适用于前端开发初学者，以及对JavaScript有一定了解的开发者。
3. 课程内容：本课程共十个章节，涵盖JavaScript的基础知识、高级特性以及实际应用。
二、JavaScript基础1. JavaScript简介：介绍JavaScript的起源、特点和版本等信息。
2. 基本语法：讲解变量、数据类型、运算符、类型转换等基本语法规则。
3. 流程控制：介绍条件语句、循环语句、以及break和continue等控制语句的使用。
4. 函数：讲解函数的声明、调用、参数传递、返回值等概念。
三、JavaScript高级特性1. 对象：介绍对象的概念、创建方式、属性访问、方法定义等。
2. 数组：讲解数组的创建、访问、遍历、排序等操作。
3. 原型链：解释原型链的概念、作用以及如何利用原型链实现继承。
4. 闭包：讲解闭包的定义、作用以及如何利用闭包实现模块化。
四、DOM操作1. DOM简介：介绍DOM的概念、结构以及DOM树。
2. 节点操作：讲解如何获取和修改DOM节点的内容、属性、样式等。
3. 事件处理：介绍事件的概念、事件流、事件处理程序以及事件对象等。
4. 动画效果：讲解如何使用JavaScript实现简单的动画效果。
五、实际应用1. 表单验证：结合实际案例，讲解如何使用JavaScript进行表单验证。
2. 网页特效：介绍如何使用JavaScript实现网页特效，如弹窗、轮播图等。
3. 前后端交互：讲解如何使用JavaScript与后端进行数据交互，如使用AJAX 技术。
4. 完整项目实战：提供一个完整的JavaScript项目案例，让学员学会将所学知识应用于实际项目中。
javascript课程设计任务书
(1)贯彻事件驱动的程序设计思想，熟练使用JavaScript或jQuery中的对象，实现网页特效。
(2)网页设计布局合理，色彩搭配合理，网页操作方便。
(3)设计过程中充分考虑浏览器兼容等问题，并做适当处理。
(4)代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。
2、课程设计说明书：
4、了解面向对象程序设计思想；
5、掌握JavaScript语言的语法；
6、掌握在HTML语言代码中嵌入JavaScript代码的方法，能看懂JavaScript特效网页源代码；
7、学会修改JavaScript代码，实现不同的特效网页效果；
8、学会使用JavaScript语言实现网页特效；
2．课程设计任务及成果提交形式（包括课程设计说明书、图纸、实物样品等要求）
学习Javascript是为了将让页面更加实用、友好，并且丰富多彩。通过课程设计可以提高学生的思维能力，促进学生的综合应用能力和专业素质的提高。通过此次课程设计主要达到以下目的和意义：
1、理解JavaScript中对象的定义及含义，
2、理解JavaScript中事件的概念；
3、理解JavaScript中属性与方法的概念；
系审查意见：
系主任签字：
年月日
教学单位意见：
教学单位负责人签字：
年月日
[4]刘强，李晓娜，黄艳. JavaScript从入门到精通[M].北京：清华大学出版社，2008.
4．课程设计进度安排
起止日期
工作内容
2015年6月8日－6月9日
网页界面布局与设计
2015年6月10日－6月11日
脚本代码的编写与运行
2015年6月课程设计内容
js课程设计前言
js课程设计前言一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握JavaScript的基本语法、流程控制、函数、事件处理等基础知识，培养学生具备编写简单的JavaScript程序的能力。
具体来说，知识目标包括：1.理解JavaScript的基本语法和数据类型。
2.掌握JavaScript的流程控制语句，如条件语句、循环语句等。
3.了解函数的定义和调用，能够编写自定义函数。
4.理解事件的概念，学会使用事件处理程序来响应用户操作。
技能目标包括：1.能够使用JavaScript编写简单的程序，如计算器、待办事项列表等。
2.能够阅读和理解简单的JavaScript代码。
3.能够利用网络资源，自主学习JavaScript的相关知识。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对编程的兴趣，激发学生主动学习的动力。
2.培养学生团队合作的意识，学会在团队中分工协作。
3.培养学生解决问题的能力，遇到问题时能够积极寻找解决方案。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.JavaScript基本语法和数据类型：变量、数据类型、运算符、类型转换等。
2.流程控制语句：条件语句、循环语句、break和continue语句等。
3.函数：函数的定义和调用、参数传递、返回值等。
4.事件处理：事件的概念、事件流、事件处理程序、DOM操作等。
教学大纲安排如下：1.第1-2课时：JavaScript基本语法和数据类型。
2.第3-4课时：流程控制语句。
3.第5-6课时：函数。
4.第7-8课时：事件处理。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解基本概念和知识点，让学生掌握基础理论知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
3.实验法：让学生动手编写代码，培养学生的编程实践能力。
4.讨论法：分组讨论问题，培养学生团队合作和解决问题的能力。
四、教学资源本课程所需教学资源包括：1.教材：《JavaScript基础教程》。
javascript基础课程设计
javascript基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解JavaScript的基本概念、历史及在Web开发中的应用；2. 掌握JavaScript的基本语法、数据类型、变量、运算符和表达式；3. 掌握JavaScript的基本控制结构，包括条件语句和循环语句；4. 掌握函数的定义、调用、参数传递和返回值；5. 理解事件处理机制，能够编写简单的交互式网页。
技能目标：1. 能够编写简单的JavaScript代码，实现网页的动态效果；2. 能够运用JavaScript控制DOM元素，实现网页内容的动态更新；3. 能够运用JavaScript处理用户输入，实现简单的表单验证；4. 能够阅读和分析简单的JavaScript代码，理解其功能和实现原理；5. 能够利用JavaScript调试工具，查找和修复代码中的错误。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣和热情，激发学习动力；2. 培养学生的逻辑思维能力、问题解决能力和团队协作能力；3. 培养学生严谨、细致的学习态度，养成良好的编程习惯；4. 引导学生认识到编程在现代社会中的重要性，激发其社会责任感。
课程性质：本课程为基础课程，旨在让学生掌握JavaScript的基本知识和技能，为后续学习高级编程打下基础。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对编程有一定兴趣，但可能缺乏系统的编程知识和实践经验。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调动手实践，鼓励学生提问、讨论，提高学生的编程能力和解决问题的能力。
通过教学，使课程目标具体化为学生的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. JavaScript简介- 了解JavaScript的发展历程和特点- 熟悉JavaScript在Web开发中的应用场景2. JavaScript基本语法- 数据类型、变量、常量的定义与使用- 运算符、表达式和语句的分类与运用3. 控制结构- 条件语句（if、if-else、switch）- 循环语句（for、while、do-while）4. 函数- 函数的定义、调用和返回值- 参数的传递方式（值传递、引用传递）5. 事件处理- 事件类型和事件对象- 事件绑定和事件监听器6. DOM操作- 认识DOM结构，了解DOM树- DOM元素的增删改查操作7. 表单验证- 掌握表单元素获取和验证方法- 实现简单的用户输入验证8. 调试与优化- 了解JavaScript调试工具的使用- 常见错误类型及解决方法教学内容按照上述大纲进行安排和进度制定，结合教材章节，确保学生能够系统、全面地掌握JavaScript基础知识和技能。
javascript程序设计课程设计
javascript程序设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解JavaScript的基本概念、语法和结构，掌握基本的数据类型、运算符、控制结构等编程知识。
2. 学会使用JavaScript进行网页交互设计，掌握DOM操作、事件处理、表单验证等核心技术。
3. 理解闭包、原型链等高级概念，了解JavaScript的面向对象编程。
技能目标：1. 能够运用JavaScript编写简单的程序，实现基本的逻辑运算和功能。
2. 能够独立完成网页的交互设计，如动态加载、数据验证、用户交互等。
3. 能够分析和解决JavaScript编程中的问题，具备一定的调试和优化能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣和热情，提高主动学习和解决问题的能力。
2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人分享和交流编程经验。
3. 培养学生的创新意识，鼓励尝试新技术，勇于挑战编程难题。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，以培养学生的编程能力和实际应用为主。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对编程有一定兴趣，但可能缺乏系统的编程知识和实践经验。
教学要求：结合课本，注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，引导学生掌握JavaScript编程技能，培养学生解决问题的能力和创新精神。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. JavaScript基础：- 数据类型与变量- 运算符与表达式- 控制结构（条件语句、循环语句）- 函数的定义与调用- 作用域与闭包2. 网页交互设计：- DOM操作（节点查找、创建、修改、删除）- 事件处理（事件绑定、事件冒泡、事件委托）- 表单验证与处理3. 面向对象编程：- 对象与构造函数- 原型与原型链- 类与继承4. 进阶技巧：- 异常处理- 代码调试与优化- 事件驱动编程教学内容安排与进度：1. 第一周：JavaScript基础（数据类型、变量、运算符、控制结构）2. 第二周：JavaScript基础（函数、作用域、闭包）3. 第三周：网页交互设计（DOM操作、事件处理）4. 第四周：网页交互设计（表单验证与处理）5. 第五周：面向对象编程（对象、构造函数、原型链）6. 第六周：面向对象编程（类与继承）及进阶技巧（异常处理）7. 第七周：进阶技巧（代码调试与优化、事件驱动编程）本教学内容根据课程目标，结合课本章节，系统性地安排了JavaScript程序设计的相关知识，确保学生能够逐步掌握编程技能，并应用于实际项目中。
js源码课程设计
js 源码 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解JavaScript的基本语法和结构，掌握变量、数据类型、运算符等基本概念。
2. 学生能够掌握JavaScript中的控制结构，包括条件语句和循环语句，并能运用它们进行程序设计。
3. 学生能够理解并运用函数，了解闭包的概念，掌握常用的内置函数和自定义函数的编写。
4. 学生能够掌握事件处理机制，了解DOM操作，实现对网页元素的控制和交互。
技能目标：1. 学生能够运用JavaScript编写简单的程序，解决实际问题，培养编程思维和逻辑思维能力。
2. 学生能够通过分析实例，学会阅读和理解他人的JavaScript源码，提高代码阅读能力。
3. 学生能够运用调试工具，查找并修复程序中的错误，提高问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对编程的兴趣，树立编程的自信心，形成积极的学习态度。
2. 学生通过小组合作学习，培养团队协作精神，增强沟通能力。
3. 学生在编程实践中，培养创新意识，提高动手能力，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为信息技术课程，以实践操作为主，注重培养学生的编程能力和逻辑思维能力。
学生特点：学生处于初中年级，对新鲜事物充满好奇，具备一定的计算机操作能力，但编程基础薄弱。
教学要求：教师应采用任务驱动法，以实例为主线，引导学生动手实践，注重分层教学，关注个体差异，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。
同时，加强对学生的指导与评价，使学生在学习过程中不断反思、总结，提高学习效果。
二、教学内容1. JavaScript基础- 变量与数据类型- 运算符与表达式- 控制结构（条件语句、循环语句）- 函数与闭包- 内置对象与常用方法2. DOM操作与事件处理- 理解DOM结构- DOM查询与修改- 事件与事件处理程序- 事件对象与事件流3. 实践项目与案例分析- 简单计算器- 图片轮播- 鼠标跟随效果- 问卷调查表单验证4. 调试与优化- 使用调试工具- 代码优化与重构- 错误处理与异常捕获教学内容安排与进度：第一周：JavaScript基础，完成变量、数据类型、运算符的学习。
js课程设计
js课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握JavaScript的基础知识，包括语法、变量、函数、对象等概念，并能够运用JavaScript编写简单的程序。
同时，通过实践操作，培养学生的编程能力和逻辑思维能力，激发学生对计算机科学的兴趣。
此外，通过团队协作和项目实践，培养学生的沟通协作能力和解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括JavaScript的基础语法、变量、函数、对象等概念，以及简单的算法和数据结构。
具体包括以下几个部分：1.JavaScript简介：介绍JavaScript的起源、特点和应用场景。
2.基本语法：讲解JavaScript的基本语法规则，如变量声明、数据类型、运算符、流程控制语句等。
3.函数：讲解函数的定义、调用、参数传递和返回值等概念。
4.对象：讲解对象的概念、创建方式、属性和方法等。
5.数组和字符串：讲解数组和字符串的基本操作和方法。
6.算法和数据结构：介绍基本的排序算法和查找算法，以及基本的数据结构如数组和链表。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握JavaScript的基本概念和语法规则。
2.讨论法：学生进行小组讨论，共同解决问题，培养学生的沟通协作能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解JavaScript在实际应用中的作用和原理。
4.实验法：安排实验课，让学生亲自动手编写代码，培养学生的编程能力和实践操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的JavaScript教材，如《JavaScript高级程序设计》等。
2.参考书：提供相关的JavaScript参考书籍，以便学生课后自学。
3.多媒体资料：制作课件、视频教程等多媒体资料，帮助学生更好地理解课程内容。
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JavaScript 课程设计
目录
一、 前言 1 1.1 课程设计思路............................................................... 1 1.2 课程设计目标............................................................... 1
2.3javascript
1．javascript 语言 JavaScript 是一种基于对象和事件驱动并具有相对安全性的客户端脚本语言。同时也 是一种广泛用于客户端 Web 开发的脚本语言，常用来给 HTML 网页添加动态功能，响应用 户的各种操作。 2.JavaScript 嵌入 HTML 文件 JavaScript 代码可直接嵌入 HTML 文件中，随网页一起传送到客户端浏览器，然后通 过浏览器来解释执行。 1)、JavaScript 语句插入 HTML 的方式： （1)使用 <SCRIPT> 标签将语句嵌入文档 （2)将 JavaScript 源文件(.js)链接到 HTML 文档中 2)、JavaScript 语句插入 HTML 的位置： （1)body 部分的 JS （2)head 部分的 JS：当脚本被调用、事件被触发时执行，可保证在调用函数前，脚 本已载入
的标记（如<body>），也有一个结束的标记（如</body>）。元素的标记要用一对尖括号括
起来，并且结束的标记总是在开始的标记前加一个斜杠。
HTML 元素属性:HTML 元素可以有自己的相关属性，每一个属性还可以由我们网页编制
者赋一定的值。元素属性出现在元素的< >内，并且和元素名之间有一个空格分隔；属性
五、课设总结 ......................................................................... 10 六、参考文献 ......................................................................... 10
四、详细设计 ........................................................................... 6 4.1 中文日历 ....................................................................... 6 4.2 主要代码 ....................................................................... 6
Байду номын сангаас
图 3-3 商务网站样式
1.广告推荐：一般有动态切换广告条、浮动图片和文字滚动等几种方式，通过动态样 式表甚至可以让图片的切换获得多达 20 多种转场效果。
2．商品浏览：一般用 HTML 表格显示商品的图片、价格、规格等信息，大部分网站都 采用数据库和动态脚本语言来自动生成商品的列表。
3．电子购物车：电子购物车一般有两种方式来实现，一种是在服务器端存储每个用 户的每一次电子购物操作，还有一种是采用客户端 cookie 来实现电子购物车，cookie 是 网站存储在客户端的少量数据，可以让网站的不同网页之间共享相同的变量。
4．用户注册功能：创建用户注册程序，需要输入的信息包括注册用户名、口令、姓 名、出生年月日、身份证号码、住址、邮编。重点体现在格式验证通过客户端，无须将数 据提交到服务器端，从而提高了程序的效率，也可以避免程序提交数据的过程中重复输入 的过程。
5.电子时钟设置：通过 JavaScript 模仿液晶显示板的形式创建一个电子时钟，要求 按照 12 小时制进行时间显示，如果是上午则显示 AM，如果是下午则显示 PM。
3
三、 总体设计
JavaScript 课程设计
3.1 网站总体架构
本系统的实现采用典型的 B/S 结构来实现，不同的客户端程序通过 IE 共同访问 WEB 服务器的发布页面、WEB 服务器访问数据库服务器进行数据存取，系统结构如图 3-1：
INTERNET
IIS WEB SERVER 图 3-1 系统结构图
3.2 网站软件结构
SQL SERVER
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浏览网站
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浏 览 信 填 写 个 人 信 提交个人信息 浏览商品
图 3-2 软件结构图
4
购买商品
3.3 网站功能设计
JavaScript 课程设计
在本网站中包括动态切换广告条、浮动广告、中文小日历、电子时钟、数学计算器、 购物车、树形结构菜单、用户注册等，并进行一定的美化和整理，基本完成商务网站的雏 形结构。显示的样式要求如下：
值用“”引起来。
2
2.2css
JavaScript 课程设计
1.css 简介 级联样式表（Cascading Style Sheet）简称“CSS”，它是用来进行网页风格设计。 通过设立样式表，可以统一地控制 HTML 中各标签的显示属性。级联样式表可以使人更能 有效地控制网页外观。使用级联样式表，可以扩充精确指定网页元素位置，外观以及创建 特殊效果的能力。
课程结束后，上交课程设计报告书和相关的网页。课程设计报告书的格式和内容参见提供的模 板。
四、指导教师和学生签字
指导教师：
学生签名： 江京翔
五、教师评语：
JavaScript 课程设计
基于 javascript 的电子商务网站开发 摘要
JavaScript 是开发 WEB 应用程序不可或缺的一种语言，无论是为 web 页面增加交互性还是 创建整个应用程序，如果没有 Javascript，今天的 web 就不是现在这个样子了。 JavaScript 是具有正式规范的基于标准语言；然而，正如任何一个 web 开发人员所告诉你 的那样，几乎每个 web 浏览器对这个规范的解释都不同。 本网站充分的结合了 HTML 与 CSS 的结合充分显示了网站的动态效果，是客户与网站能 够充分的结合，进行信息的交换信息不断的进行更新。 基于新闻管理网站，国外新闻页面更具有代表性，是网站最标准型之一，通过 Javascript 脚本的交互式该页面更好与其他的页面相互结合。 同时通常页面的下载是按照代码的排列顺序，而表格布局代码的排列代表从上向下，从左 到右，无法改变。而通过 CSS 控制，您可以任意改变代码的排列顺序，比如将重要的右边 内容先加载出来。 关键字：节假日、日历、Javascript 脚本
2.css 文件 当要在站点上所有或部份的网页上一致地应用相同样式时，可使用外部样式表。在一 个或多个外部样式表中定义样式，并将它们链接到所有网页，便能确保所有网页外观的一 致性。如果人们决定更改样式，只需在外部样式表中作一次更改，而该更改会反映到所有 与 该 样 式 表 相 链 接 的 网 页 上 。 通 常 外 部 样 式 表 以 .css 做 为 文 件 扩 展 名 ， 例 如 Mystyles.css。
二、关键技术 ........................................................................... 1 2.1HTML 相关概念............................................................ 1 2.2css .................................................................................. 3 2.3javascript ........................................................................ 3
二、关键技术
2.1HTML 相关概念
1.HTML 语言 HTML 语言(Hypertext Markup Language，中文通常称为超文本置标语言或超文本标 记语言)是一种文本类、解释执行的标记语言，它是 Internet 上用于编写网页的主要语言。 用 HTML 编写的超文本文件称为 HTML 文件。 在 WWW 上，通常使用的发布语言是 HTML，即超文本标识语言。当用浏览器打开网页时， 浏览器读取网页中的 HTML 代码，分析其语法结构，然后根据解释的结果显示网页内容， 正是因为如此，制作网页的时候，如果不涉及 HTML 语言，几乎是不可能的。如图：WWW 三 个组成部分
1
JavaScript 课程设计
2.HTML 文件结构 <HTML>
图 2-1WWW 的组成
<HEAD> <head>元素出现在文档的开头部分。<head>与</head>之间的内容不会在浏览
器的文档窗口显示，但是其间的元素有特殊重要的意义。
<title></title> <title>元素定义 HTML 文档的标题。<title>与</title>之间的内
三、总体设计 ............................................错误!未定义书签。 3.1 网站总体架构............................................................... 4 3.2 网站软件结构............................................................... 4 3.3 网站功能设计............................................................... 5
JavaScript 课程设计