斑羚飞渡课件1

羊。体长1～1.2米,形似 家养的山羊,但颌(hé)下 无须，雌雄都有角。
四肢细长，跑得快， 善于跳跃。耐干渴，角 可以入药，有清热、解 毒等作用，所以常被人 捕杀。
学习目标：
1. 了解故事梗概，理清文章脉络。 2. 复述课文内容，体会本文叙述条理
性强的特点。 3. 欣赏斑羚飞渡的悲壮画面，感受献
斑羚飞渡
走近名家
沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海。 1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨 插队落户，有着丰富的生活体验。1975年 当兵，历任新闻干事和宣传部长。1980年 开始从事儿童文学创作，所著动物小说将 故事性和知识性融为一体，充满哲理内涵， 风格独特。作品多次获奖。
信息台
斑羚，也称青羊、山
——《动物世界》拍摄者 金·沃尔哈特
宁
飞
死 舍己为人
渡
不 延续种族
成
屈
功
本课件由提供
该扮演怎样的角色？
可怕的灭绝—— 人类活动加速物种减少
两千多年前活跃在地球上的110种哺乳 动物，139种鸟类，今天已经消失，而其中的 1/3是最近50年内灭绝的。科学家估计：目前 全世界濒临灭绝的哺乳动物有406种，鸟类 539种，爬行动物209种，鱼类242种，其他低 等动物不计其数。
珍惜生命，善待生命，和谐相处
悲壮 震撼 惊心动魄…
作者是不是把每一对斑羚飞渡都写得如此生动具 体呢 ？ 课文采用的是怎样的描写方法呢？
• 详写一对，略写其它
“老斑羚”和“半大斑羚”的试跳情景写 得特别详细，避免文章重复累赘。
另外，还特写了一头衰老的母斑羚和一只 小斑羚由于没有衔接好而双双坠入深渊的一幕， 给文章更增添了悲剧色彩。
2.文章中哪些地方让你感动？请充满感情的朗 读那些句子，并说说你为什么而感动？
再现“飞渡”
1.课文对哪一幕情节描写得最为生动具体？
• 老少斑羚在山涧上空成功对接是飞渡过 程中最精彩的场面。
斑羚飞渡
2、读课文第九段，体会这段描写的好处。 运用了一系列生动的动词 采用了多个比喻句 加入了作者的切身感受 3. 用一个词语来形容你看到的这场飞渡？
身精神。 4. 培养“珍爱生命，关爱动物”的观念
。
读准下列字音：
对峙 zh 逞能 chěng 湛蓝zhà 斑斓 lán 甜腻 ìnì蹿跳 cuān 剖开npōu 狩猎shòu
咩 miē 悲怆 chuàng磐石 pán 铸 zhù
戛洛山 jiá
迥然不同 jiǒng
略胜一筹 chóu 参差不齐 cēn cī
词语积累：
进退维谷： 无论是进还是退，都是处在困境 之 中。维：是。 谷：穷尽，指困境。
一尘不染：形容非常清静纯洁，有时比喻人 的 思想没有沾上一点坏影响。
迥然不同：形容差别很大。
眼花缭乱：眼睛看复杂的色彩而感到迷乱。
1.速读课文，用简洁的语言概括故事 内容。 （100字以内）
本文叙述了一群被逼至绝境 的斑羚，为了赢得种群的生存机 会，用牺牲一半挽救另一半的方 法摆脱困境。

在这群斑羚中，你对哪只斑羚的 印象最为深刻？为什么？
• 镰刀头羊， 它是 飞渡的组织者，冷静 指挥富于智慧，有决 断力，遇事镇定，临 难从容。
……
思考：你在这群斑羚身上，看到了
哪些闪光的东西？
团结合作，舍己为人， 自我 牺牲，视死如归。
你还知道哪些感人的动物故事？
反思：在人类与动物的相处中，我们人类应
试一试
思考“人与动物”的关系,拟写
一则关于保护动物的标语。
善待动物 善待生命
人与动物应和谐共处，共建美好家 园。
我能行
１、请给猎人们写一段话，谈谈你对保护动物 的看法。
2、设计一份“保护野生动物”为主题的手抄 报。
所有的动物都有它们的尊严，如果
我们能得到动物的理解和喜爱，那将是 我们人类的荣誉。