《团结友爱,共同奋斗》主题班会课件

相传佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子： “一滴水怎么能不干涸呢？孤零零的一 滴水，一撮土能把它吸干，一阵风能把 它吹没，其寿命能有几何？”弟子们回 答不上来
玩游戏
游戏规则：男女同学各为一组，同学之间背对背靠紧， 并手挽手围成一圈，然后一起站起来，看哪一组站起来 的快，人数由2人开始依次增加，即2人、3人、4人、5 人、6人分别玩一次。
长风破浪应有时， 直挂云帆济沧海。
班级宣言
环境优雅，秩序井然，纪律严谨。积 极进取，团结友爱， 乐于奉献。为创 建进步和谐的初三（4）班而努力。
团结守纪严要求， 刻苦学习攀高峰，
光荣榜
学习成绩优秀奖：黄舒睿、林子君、凌晓晴、 覃佳韵
学习积极分子： 程海仪、阮泳雯、林权森、 陈丽珊
学习成绩进步奖：刘杏欣、毛凯朝、黄舒睿 学习态度进步奖：陈柏安、 优秀班干部: 林子君、覃佳韵、黄舒睿、
和勤奋的人在一起，您不会懒惰； 和积极的人在一起，您不会消沉； 与智者同行，你会不同凡响； 与高人为伍，您能登上巅峰。
“人是唯一能接受暗示的动物。”积极的暗示， 会对人的情绪和生理状态产生良好的影响，激发人的 内在潜能，发挥人的超常水平，使人进取，催人奋进。
我们都在同一条船上，如果没有目标，任 何风向都不是顺风。
黄树强
光荣榜
单科成绩前5名： 语文：黄舒睿 覃佳韵 林子君 李芩峰 秦浩诚 数学：黄舒睿 林子君 刘杏欣 梁广耀 杨子轩 英语：黄舒睿 阮泳雯 凌晓晴 梁焯辉 覃佳韵 物理：黄舒睿 林子君 覃佳韵 刘子浩 凌晓晴 化学：黄舒睿 林子君 秦浩诚 刘子浩 凌晓晴
1、歧视同学甚至戏弄同学的 2、上课听不懂干脆不听，讲话、看课外书或睡觉
的 3、做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，
或干脆抄别人的 4、同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把
作业本给别人抄的 5、从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏
6、考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的 7、明明是自己不努力，却总是找老师和父母的
团结友爱，共同奋斗
初三（4）主题班会
首先请完成以下两个任务： 1、回答同学是什么？ 2、我们来玩一个游戏
同学是什么？
共同学习做人与学习知识、发展自己的 合作伙伴。
共同面对成功与失败的精神支柱。 共同走上人生成功之路的互助力量。 拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同
凡响的财富。 拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。
在这个集体里 我们互相之间都不是对手 我们现在是同学、是战友
温水青蛙的故事源自文库
人的潜能是无限的。 你有多大目标，
就会有多大收获！ 就会有多大成功！
成功没有捷径 唯有依赖奋斗
不比基础比进步； 不比聪明比刻苦； 不比阔气比志气。
在还没有到达成功的终点之前，我们一直要
奋力奔跑
在我们的周记里， 不少同学在那里大叫：
我们的单科成绩也是如此，成绩的高低 决定与我们对知识的完全掌握。
馒头理论
第一个馒头吃了，没饱； 第二个馒头吃了，还没有饱； 第三个馒头吃了，饱了。 由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。
其头实的基，效础没果有？与第发一、展第息二息两个相馒关头。的基就础像，盖哪有楼第房三一个馒样， 三层楼房的地基，就不能盖四层，要想盖四层，
痛苦 煎熬
什么叫痛苦？ 什么叫幸福？ 不经历残酷的中考、高考，你又如何去体会！
我们现在的痛苦比起中考失 败后的痛苦，那算得了什么？！
我们现在的欢乐比起中考 成功后带来的幸福，那又算得了 什么？！
要相信这样的一个现实：
最困难之时就是离成功不远之日
三代龟兔赛跑对我们的启示
勤奋、持之以恒、学习是一种艰苦的脑力劳 动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就 骄傲自满。
14、大扫除期间自己溜掉，偷懒
15、考试期间就想着抄袭，搞点答案
16、无视班级纪律，想迟到就迟到
回想一下，身边同学都有哪些类似的表现？ （“好”“不好”各举一例）
你想对这些同学说些什么呢？
虽然我们每个人不是最优秀 的，但我们在一起就可以组 成一个最优秀的集体——— 友爱产生动力，团结就是力 量！
必须打下四层的地基。学习也是如此，基础扎
实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。
积累是一个逐渐的过程。
有人说，人生有三大幸运：上学时遇到好老师，工作 时遇到一位好师傅，成家时遇到一个好伴侣。有时他 们一个甜美的笑容，一句温馨的问候，就能使您的人 生与众不同，光彩照人。
在现实生活中，您和谁在一起的确很重要，甚至 能改变您的成长轨迹，决定您的人生成败。和什么样 的人在一起，就会有什么样的人生。
原因，就是不可虚心接受批评 8、总觉得自己不如别人，不思进取 9、浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话 10、值日只负责自己任务，没想过帮助别人分
担些；甚至连自己负责的那部分都不完成的
11、没有找准自己位置，认为自己是个人才， 嘲笑其他同学的
12、见不得班里同学努力学习，自己却在背 后努力的
13、没有集体观念，从来没想过为班集体做 点事情，做点贡献
改变刻板的思维方式，改进学习方法。
提高学习效率、发挥团队精神——因为有些 时候你的弱项正好是别人的强项。
木桶理论
木桶理论认为，一只木桶能盛多少水并不取决 于它最长的那块木头，相反却是取决于其最短的那 块。的确这样，如果构成木桶的木头９９％都是长 的，惟独有一块是短的，那么木桶里的水从短木头 处流走也是十分自然的事。