传承中国传统节日主题班会活动设计五篇

传承中国传统节日主题班会活动设计五篇为进一步培育和践行社会主义核心价值观，深化“中国梦”宣传教育
活动，提高师生文明素质，丰富校园精神文化生活，市教育局决定重阳节
期间在全市中小学组织开展“我们的节日·重阳节”主题教育活动。

现将
有关事宜安排如下：
一、活动目的
紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观，牢牢把握重阳节尊老敬老
的节日内涵，重点突出尊老敬老、厚德仁爱主题，通过组织各类主题活动，引导师生养成尊老、敬老、孝老、助老美德，弘扬孝老爱亲、老有所养的
美德善行，积极营造校园文明、家庭幸福、社会和谐的浓厚节日氛围，把
重阳节办成道德节、仁爱节、孝道节、文化节。

二、活动内容
1.开展“孝老爱亲传美德”经典诵读活动。

在广大中小学生中广泛开
展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的经典诵读、诗文朗诵和优秀诗
歌征集等活动，引导中小学生传承中华民族优秀传统文化，弘扬孝老爱亲
传统美德。

2.开展“慰问关爱送温暖”志愿服务活动。

组织学生志愿者深入孤寡
老人、病残老人、特困老人、空巢老人家庭和敬老院，开展打扫卫生、节
目表演等送温暖活动，为弱势群体老人送去物质和精神上的关爱，塑造青
少年学生尊老敬老爱老的道德品格。

3.开展“孝心少年好模范”巡讲报告活动。

举办最美孝心少年孝老爱
亲先进事迹报告会，宣传敬老、爱老、助老典型事迹，传递孝老爱亲正能量，引导青少年学生见贤思齐，提升道德素养。

4.开展“登高赏菊乐重阳”民俗体验活动。

各区县、学校在重阳节期
间要结合实际，突出重阳节的文化内涵，组织开展出游赏景、登高远眺、
观赏菊花等传统文化活动，引导学生体验传统节日文化的独特魅力，增强
学生对民族文化的认同感。

三、工作要求
1.高度重视，精心组织。

组织开展“我们的节日·重阳”主题活动，
是培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，是丰富学校师生精神文化
生活的重要途径。

各区县、学校要高度重视、科学安排，加强组织领导，
制定活动方案，确保活动有序开展。

2.创新形式，抓好结合。

要与深化全国文明城市创建、未成年人思想
道德建设结合起来，使“我们的节日”主题活动开展得有声有色，深入扎实。

要按照贴近实际、贴近生活、贴近学生原则，积极创新活动形式和载体，精心设计学生乐于参与、便于参与的活动项目，增进活动的吸引力和
感染力。

3.加强宣传，营造氛围。

各区县、学校要发挥各自优势，通过开辟网
上专栏、制作公益广告等途径，采取消息、图片、特写、综述等多种形式，图文并茂、生动活泼地做好宣传报道，营造浓厚节日氛围。

一、活动目的：
1、通过多种活动形式，颂扬中华传统文化，为了使学生了解中华民
族的传统节日和传统节日典故。

增强他们对民族文化的认同，提高民族自
尊心、自信心和自豪感。

2、倡导过中国节，传承和弘扬中国传统节日文化。

3、激发探索科学兴趣，增强刻苦钻研精神。

二、活动内容
1、发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关知识。

2、通过多种形式述说传统节日中的来历、习俗，从而引导学生了解
节日的习俗，感受中华民族悠久的历史文化，弘扬中国传统节日文化。

三、活动要求：学生积极参与，形式生动活泼，了解传统节日，抒发真情实感。

四、准备工作：收集节日的来历及习俗。

五、计划实施过程
导入：由某个西洋节的传统节日，过渡到今天班会的主题是传承和弘
扬中国传统节日文化，“我看传统节日”主题班会现在开始。

(一)讲述主要中国传统节日以及由来
如春节、清明节、中秋节、七夕节等
中秋节又叫“仲秋节”、“团圆节”。

是汉民族古老而传统的节日。

在农历八月十五日。

此日恰值三秋之半，故名“中秋”。

古代帝王有春天
祭日、秋天祭月的礼制。

魏晋时期已开始中秋赏月。

唐代有登台观月、泛
舟赏月、饮酒对月之风俗。

北宋太宗年间，始定八月十五日为中秋节。

有
祭月、拜月、赏月、吃月饼的习俗。

如今与春节、端午节一起并称中国三
大传统佳节。

此节在许多少数民族当中也很盛行。

“花好月圆”是中秋节
的一大特色。

该节日的节庆活动以及民俗心理是极为有情致、颇具诗情画
意的。

虽然不同地区，不同民族各自习俗有异，但有许多方面大致是相同的。

有关中秋节的诗句更是数不胜数，如李商隐的《嫦娥》云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

苏轼《水调歌头》等等
(二)设计小品表演有关中国节日与外国节日—我看传统节日与外来节日
(三)抢答题：中国传统节日
A，让学生举手抢猜中国的传统节日
B，让学生抢答有关七夕、中秋、春节的诗歌和故事，与春节有关的神话，活动等;总结其他节日的寓意。

(四)情景表演
1中秋节和月亮的关系很密切，人们看见圆月，就会联想到一家人的团圆，所以有人把中秋节叫作团圆节，就会联想到一家人的团聚，过节时吃的月饼也作成圆形的，叫作月饼。

你们家的中秋节一般是怎样度过的呢2学生表演和家人吃月饼的小品。

(五)讲述漳州地区的主要传统节日
漳州民间流传一首《十二月歌》，把本地的岁时习俗以顺口溜的形式表现出来：正月鼓仔灯，二月落花生，三月□(音燕，意为浸种)豆芽，四月卖麻茶，五月来裹粽，六月塍草冻，七月印经衣，八月卖麻糍，九月放公差(风筝)，十月抾秞(稻)穗，十一月卖草席，十二月卖粿箬。

如元宵是春节活动的尾声，又是传统的上元节，漳州人称之为“正月半”，客家人称之为“开大正”。

这一天，漳地的民俗活动特别多，也特
别热闹、隆重。

若元宵日天气晴好，就称今年查某(女性)岁君好，民间认为今年对女性有利。

最后以一首有关传统节日的歌曲结束本次主题班会。

活动目标：
1、重阳节是中国传统节日，也是对学生进行传统教育的有效时机。

利用节日机会，合理把握主题，从而以感情为纽带拉动家校的距离。

2、引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感。

3、通过活动，引导学生以文明行为，营造尊老、敬老的良好氛围。

活动安排
一、导入
1、复习诗歌：《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

2、古诗中的佳节指的是什么节？（这里指重阳节）小朋友知道什么时候是重阳节吗？（农历的九月初九）
二、了解重阳节的来历以及习俗
（1）从《九月九日忆山东兄弟》这首诗中我们就知道在唐代，重阳节就非常受重视了。

并且，在唐代重阳节人们有登高、插茱萸的习俗。

（2）听故事：东汉时期，有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒。

一场瘟疫夺走了恒景的父母，他自己也差点儿送了命。

恒景病好后决
心访仙学艺，为民除掉害。

恒景打听到东方一座最古老的山上有一个法力无边的仙人。

在仙鹤指引下，仙长收留了恒景，教他降妖剑术外，又送他一把降妖剑。

恒景废寝忘食苦练，终于练出了一身武艺。

一天，仙人对恒景说：“明天九月初九，瘟魔又要来了。

你本领已经学成该回去为民除害。

”仙长送了恒景一包茱萸叶，一盅菊茯酒，并告诉他用法，让恒景骑着仙鹤赶回家。

九月初九的早晨，恒景按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近山上，然后发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒。

中午时分，瘟魔刚扑到山下，突然吹来阵阵茱萸奇香和菊花酒气。

瘟魔脸色突变，恒景手持降妖剑追下山来，几下子就把瘟魔刺死了。

从此，九月初九登高避疫的风俗就传了下来。

A：恒景能把这恶魔杀死靠的是什么？他怎么才练出这一身武艺呢？（废寝忘食）
了解“废寝忘食”的意思，你对哪个字的意思不了解呢？我们一起来讨论讨论。

B：这恶魔能被恒景杀死，靠的是什么？（茱萸奇香和菊花酒气）其实插茱萸，喝菊花酒就是重阳节的风俗。

集体交流。

（有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等，重点了解这些习俗的意义。

）
分分类：这些习俗如果分类，你认为可以怎么分？（吃和活动）三、感受体会“重阳敬老”之情
1、吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪等习俗是以前人们的庆祝重阳
节的方式。

重阳节到了现代你知道它还是谁的节日吗？（人们把重阳节这
天定为老人节，进行尊老活动。

）
2、童谣欣赏：红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。

九月九，重阳节，我跟爷爷来登高。

爷爷老，走不动，我为爷爷。

爷爷累，气呼呼，我为爷
爷。

爷爷乐，笑哈哈，夸我。

我们俩，手拉手，登上山顶四下瞧。

（1）这首童谣还没写完，你们能帮我写好吗？
（2）大家写得很好，我们来读读我们编的儿歌。

（3）你觉得童谣中的小朋友是个怎么样的小朋友？你从哪些词、句
中读出来的呢？
3、你们能把童谣编得那么好，相信平时也一定非常尊敬老人。

每个
小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做
哪些力所能及的事呢？出示句式：当爷爷时，我/当奶奶时，我
4、悄悄话：也许你平时娇气的时候会惹爷爷奶奶生气，也许你平时
有不听外公外婆话的时候。

现在我们仔细想想，他们都是爱你的。

他们给
我们的爱一点也不比爸爸妈妈少，你有什么悄悄话想对他们说吗？写在纸
鹤的翅膀上，让纸鹤把我们的心里话带给亲爱的爷爷、奶奶，外公、外婆。

⑴把纸鹤放到指定的地点，选取典型的请同学来读一读。

⑵请同学们再仔细看看，在这纸鹤上还有同学们自己找来的关于重阳
节的诗歌，大家可以一起读一读，欣赏欣赏。

四、小结
通过这节课我们了解了重阳节，同时还学到了不少语文知识。

老师再
此提个小小的要求，希望每个同学能尊敬每一位老年人，做个尊老的好孩子。

相信你们能做到的是吗？
一、活动目的：
1、通过活动，让学生了解中华民族的传统节日“端午节”的由来，
增强学生了解中华民族的历史、风俗的兴趣，从而培养学生的民族自尊心
和自豪感。

2、通过学生的主动参与活动与社会实践活动，了解屈原这位爱国诗
人与端午节的关系及相应的民俗风情。

二、活动准备：
1、查找有关端午节的民俗、故事。

2、排演有关节目。

4、请胡晨旖的奶奶教小朋友学包粽子。

三、主题会过程：
中队主题会开始仪式(略)
甲：最近好多人都吃粽子了呢，你家吃了吗
乙：粽子呀，我家也买了好多，你知道为什么要吃粽子吗
甲：知道啊，因为端午节马上要到了嘛，吃粽子可是端午节的习俗哦。

乙：是呀是呀，真希望今天就是端午节哦，我现在好想吃粽子啊。

甲：哈哈，看你馋得!那我们先来听听粽子的声音吧。

请听配乐诗朗
诵《粽子》。

(配乐诗朗诵《粽子》)
乙：真没想到，小小一个粽子居然还有那么多的故事，但是最主要的
还是为了纪念一个爱国者屈原。

甲：嗯，屈原是春秋时期楚怀王的大臣，他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，被赶出都城，流放到沅、
湘流域。

但他始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作
《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国
主义乐章。

乙：屈原真是一位伟大的人，让我们来缅怀一下当年的屈原吧，请看
短剧表演《屈原》。

甲：我们的小品虽然很短，可是却让我们对屈原有了更多地了解。

和
我们一样，还有许多人在纪念屈原，他们做了许多flah，让我们一起来
看看吧。

Flah播放(1.2)
乙：哎，这个flah告诉我们了另外一个端午习俗。

甲：是呀，划龙舟嘛。

原来在屈原死后，人们为了纪念他，每到农历
五月初五便划着小船来到汨罗江，将米往江里倒，久而久之变成了一个习俗，称为“划龙舟”。

乙：呀，听到这里，我有个创意。

甲：哦说说看啊。

乙：我们今天在这里纪念屈原，那么我们也来进行一次划龙舟比赛吧。

甲：好啊，真是一个不错的提议。

乙：那我说一下比赛规则。

我们以小队为单位，每个小队派三名队员
参加，从起点划到终点，看哪组最先到达终点，这个小队就获胜。

甲：好，就这么办，比赛正式开始。

划龙舟比赛(媒体播放代表性的湖北民歌——龙船调)
甲：刚才的比赛真是激烈啊，我想，划龙舟这一习俗延续到现在，也
可以算是强身健体的一种体育运动了吧!
乙：说的一点也没错，让我们来看一下世界各地人们划龙舟比赛的照
片吧。

播放照片(PPT)
甲：如果我现在一边在吃粽子，一边又能看划龙舟，那该多好呀!
乙：别老想着吃，你还能说说我们过端午的其他习俗吗
甲：哈哈，当然知道啊，不过先在这里卖个关子，不说。

我们来考考
同学们对于端午知识的了解程度，来个知识竞赛吧。

乙：好啊好啊。

我来出题，请同学们以小组形式抢答，答对加分，答
错不得分。

端午知识竞赛
1、端午节在那一天(农历五月初五)
2、端午节又叫什么节(又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、
重午、午日、夏节)
3、端午节有什么习俗(悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮
雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴)
甲：原来大家知道得都这么多呀。

我还听说端午节的由来不仅仅是纪
念屈原哦。

甲：嘿嘿，不告诉你哦，究竟是怎么样的故事，我们请王欣芃和施琦
来为我们讲讲吧。

讲故事
(王欣芃：端午节的第二个传说，在江浙一带流传很广，是纪念春秋
时期(公元前770～前476年)的伍子胥。

伍子胥名员，楚国人，父兄均为
楚王所杀，后来子胥弃暗投明，奔向吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。

当时楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以报杀父兄之仇。

吴王阖庐死后，
其子夫差继位，吴军士气高昂，百战百胜，越国大败，越王勾践请和，夫
差许之。

子胥建议，应彻底消灭越国，夫差不听，吴国大宰，受越国贿赂，谗言陷害子胥，夫差信之，赐子胥宝剑，子胥以此死。

子胥本为忠良，视
死如归，在死前对邻舍人说：“我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴”，便自刎而死，夫差闻言大怒，令取子胥之
尸体装在皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。

施琦：端午节的第三个传说，是为纪念东汉(公元23～220年)孝女曹
娥救父投江。

曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝
女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。

过了十七天，在五月五日也投江，五
日后抱出父尸。

就此传为神话，继而相传至县府知事，令度尚为之立碑，让他的弟子邯郸淳作诔辞颂扬。

孝女曹娥之墓，在今浙江绍兴，后传曹娥碑为晋王义所书。

后人为纪念曹娥的孝节，在曹娥投江之处兴建曹娥庙，她所居住的村镇改名为曹娥镇，曹娥殉父之处定名为曹娥江。

)乙：曹娥是个孝女，她的孝心终于感动了天地，让她找回了父亲的尸体。

我们用乐曲来缅怀一下这些爱国爱家的人吧。

请听王紫迎为我们表演小提琴独奏。

甲：虽然说，端午节的由来有许多种，但是千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，所以影响最广最深，他留给我们的著名诗辞有《离骚》、《天问》、《九歌》等，而当代文人也写了许多诗词来纪念屈原。

下面请听诗朗诵《端午节的情思》。

诗朗诵《端午节的情思》——遥祭屈原
乙：这首诗真让我感动，屈原的爱国情怀深深感染了我们大家，作为一名当代学生，热爱祖国是我们义不容辞的责任。

甲：听了屈原的故事，我们了解了端午节的由来，
乙：吃着粽子，我们感受到浓浓的清香
合：今天我们请来了胡晨旖的奶奶，来教我们包粽子，大家一起来试试吧。

学生学包粽子
甲乙：时间过得真快啊，转眼我们欢庆端午、缅怀屈原的主题队会即将结束了。

这生动的一课教育我们少先队员，要成为一个爱国爱校爱家的人。

下面请中队辅导员发言。

(讲话：端午背后，有我们那么多的传说、诗词、风俗，它起源于中国，发展于中国，现在有些人的注意力被西方的“圣诞节”、“情人节”
等等吸引了过去，被我们注意到的传统节日反而越来越少。

马上就要怎样
过端午节了，你打算怎样过这个节日有些什么好办法能增加端午的吸引力，让大家都更加关注这个节日看，这里是端午最明确的见证，请你拿起手中
的笔，写下你的肺腑之言。

(一张大的白纸，上面写：端午，我们的文化遗产。

中间贴各种画和
学生的调查表，教师率先用彩色笔写“我们的端午，我们的民俗”并签名，学生随后签名。

活动目标：
端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、
挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引
导学生深入的去认识端午节。

整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让
学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，
诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的
重要性。

活动准备：赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌
活动过程：
一、全体立正、各小队整队
二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数
三、出旗、奏乐、敬礼
四、唱队歌
五、主题活动开始：
（一）端午奇缘话习俗。

（可以通过上网、查阅书籍等方式了解。

）学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以幸大转盘的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。

1、五月初五是什么节日？（端午节）
2、那么，你们知道端午节的来历吗？
3、学生生动地讲述端午节的起源故事。

（各种起源故事附后）
（二）外来学生说说自己家乡过端午的习俗。

（班上7位外来学生）（三）做香袋比赛。

（主持人）：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。

今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。

将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。

活动前准备：
1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）。

2、工具：剪刀、针、缝衣线。

3、将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。

4、剪下相对的两片。

5、做法：
(1)用线将三边从反面缝合，留下一边。

(2)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。

(3)将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。

学生动手做香包，然后进行评比。

（四）与诗共舞
（主持人）：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。

（每一小队自行准备，形式可以自主创设）
（五）观看赛龙船庆端午的录像。

（主持人）：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时
又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。

龙舟竞渡可说是端午节的高潮。

龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并
肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点现在，我让我们一起加入这一行列。

（播放赛龙船庆端午的录像。

）
（主持人）：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗？
队员们踊跃发表自己的观点。

六、辅导员讲话：
七、呼号。

八、退旗、奏乐、敬礼。

九、宣布活动结束。