幼儿园认识三原色教案

幼儿园认识三原色教案
【篇一：幼儿园认识三原色教案】
幼儿认识三原色的相关内容2015-01-12
【篇二：幼儿园认识三原色教案】
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w.5 y k j.co m活动《红黄蓝》
活动目标：1、认识三原色并能按标记分类。

2、结合日常生活进行三原色的区分。

3、对色彩感兴趣，能积极参与活动。

活动准备：矿泉水瓶三个、三原色颜料、幻灯片、娃娃图片、三原色即时贴。

活动过程：
一、以“魔法”引出三原色。

-------这是三瓶没有颜色的矿泉水。

请你们仔细看看我念完咒语后会有什么变化？
二、认识并区分三原色。

1、幼儿辨别瓶子中红、黄、蓝三种颜色。

-------第一瓶水变成了什么颜色？第二瓶水变成了什么颜色？第三瓶水变成了什么颜色？
2、通过幻灯片让幼儿区分生活中的三原色。

------红色藏在了哪里？它藏在了苹果里，所以苹果是红色的。

它还藏在了哪里？
3、幼儿寻找寻找周围事物的三原色。

-----看看你们周围的什么地方还藏有这三个颜色？
三、按颜色标记进行分类。

1、请贴有同样颜色标记的幼儿相互拥抱。

-----有这么多颜色宝宝在一起，谁是红色宝宝请举手。

2、请幼儿按照自己的颜色标记找到相应颜色的椅子。

-----颜色宝宝要回家休息了，红色宝宝的家应该在哪里？
3、请幼儿用三原色给“娃娃”装饰衣服。

----你想让什么颜色宝宝藏在娃娃的衣服里？
四、倾听《颜色歌》自然结束。

-------颜色宝宝喜欢捉迷藏还喜欢唱歌。

好听的《颜色歌》送给你们。

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【篇三：幼儿园认识三原色教案】
设计背景：
小班幼儿看到各种鲜艳的颜色总是很好奇，而颜色对幼儿的吸引也
很大。

本节活动就是结合幼儿对颜色的喜爱，利用魔术等幼儿喜欢
的活动，采用让幼儿自己探索和与老师一起探索、图谱结合等方式
加深幼儿对颜色的认识。

让幼儿感受到颜色的变化多端，知道红、黄、蓝三种颜色两两混合就能变出紫色、橘色、绿色的颜色常识，
丰富幼儿的生活经验，从而使幼儿明白色彩不仅仅在于颜料中，更
存在于大自然和我们身边的事物中。

活动目标：
1、通过让幼儿自由探索，引导幼儿体验混色变化带来的快乐。

2、在玩玩做做中使幼儿知道配色的结果。

3、幼儿学习看图谱说儿歌。

活动重难点：
幼儿在做做玩玩中知道混色后的结果，并尝试说儿歌。

活动准备：
1、红黄蓝图片
2、红黄蓝及其他颜色若干
一、情景：教师扮成魔术师导入课题
1、今天，我是一个小小魔术师，你们知道魔术师是干嘛的呀？我带
来了颜色宝宝，我今天要用他们给大家表演一个魔术。

2、师幼认识颜色（主要认识红黄蓝）。

二、幼儿自由探索颜色，初步感受颜色。

请小朋友们自己使用自由涂鸦，问：你们有什么发现。

三、师带领幼儿一起观察颜色，初步感知混色。

1、将红、蓝倒入一起，幼儿观察变色）孩子们，你发现了什么？
2、为什么会变成紫色（在里面加了蓝色）。

紫色像什么呀？幼儿自
由发表想法。

3、用图片（红色宝宝和黄色宝宝拉手变成紫色宝宝）将实验过程表
示出来。

四、请幼儿与老师一起实验，激发幼儿探索的欲望。

1、师幼一起操作将红色和黄色宝宝拉手，看看变化。

2、为什么会变成橘色（在里面加了黄色）。

橘色像什么呀？幼儿自由发表想法。

3、同样也用图片表示出来。

五、幼儿自己操作黄色和蓝色宝宝拉手的实验，师指导。

并用图片表示。

六、师幼一起看图谱念唱儿歌，并以游戏猜出下一句结束活动。

自我评析：。