部编版二年级下册语文《口语交际：注意说话的语气》课件

说清想法。
人说完再评价。
2.说话的语气不要太生硬。 2.评价时用上：
3.避免使用命令的语气。
我很欣赏……
我想建议……
《最佳语气奖》
《最佳评委奖》
小结
和气的语气确实能解决生活 中很多的问题，有时同学之间 发生矛盾或者产生误会时，只 要我们语气和蔼，真诚对待， 就能将大事化成小事，将误会 解除。
口语交际：注意说话的语气
说话的语气不要太生硬。
公交车到站，你要下车，一位阿姨 挡住了你的去路，你会怎么说?
避免使用命令的语气。
如何使用恰当的语气说一说？
1. 喂，橡皮借我一下。 2. 妈妈，帮我拿衣服。 3. 服务员，我要一杯果汁。
案例
明明：小雨，你有橡皮，正好借给我。 小雨：真没礼貌！ 明明：你到底借不借？ 小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带？ 明明：因为我…… 小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。 明明：哼，我就知道你是个小气鬼。
交流：
为什么明明没有借到橡皮呢？
不礼貌； 没有说清借东西的理由； 别人不同意还强求； 乱发脾气。
假如你是明明，你会怎么向小雨开口？
小雨，我的橡皮 忘记带了，你的橡皮 可以借我用一下吗？ 谢谢！
注意说话的语气：
请问……？ 我能……吗？
请你……好吗？ 1.用商量的口气，使用礼貌用语。 ……可以吗？
小朋友，你可知， 说话学问不简单。 语气恰当人人爱， 语气生硬讨人嫌（xián）。 想要处处有朋友， 说话和气要当先， 不用命令不生硬， 他人舒服你心安。
课后作业：
你在生活中遇到过类似的问题吗？用恰当 的语气交流试一试。
2.注意表情，态度诚恳（kěn），
正视对方；
3.说清楚请求的内容。
同学们，跟人交流是一 门学问，使用恰当的语气， 能让听的人感到舒服，今天， 我们就来表现几个说话的场 景，相信同学们一定会有所 启发。
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状元成才路
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注意语气 说清想法
我能做到
发言展示的人：
小评委：
1.声音洪亮，自信大方， 1.认真倾听内容，等别