德国埃森经济管理应用技术大学介绍
德国埃森经济管理应用技术大学(FOM)
西德意志汇报媒体集团总经理德国 著名政治家Bodo Hombach在FOM 发表讲话
德国总理府主任兼特别任务部部长 Ronald Pofalla
埃森经济管理应用技术大学 University of Applied Sciences
企业对FOM 大学的高度评价
“FOM大学通过近年与中国两所大学的成功合作在此领域占据 了主导地位。学生通过在FOM 大学接受完整的经济，语言和 国际文化的熏陶教育，使其在国内外都拥有很好的就业前景。”
6 学分 48 课时,笔试
财务分析项目
6 学分 16 课时,演示
28
实 践 模 拟
10 学 分
学 分
2
236 课时
德语基础 + 辅导课
9 学分
80 课时,笔试
跨文化培训 +辅导课
6 学分 48 课时, 课业论文
国际会计与 企业年终决算
8 学分 60 课时,笔试
29
财政学
6 学分 48 课时, 课业论文
FOM英文授课文科硕士课程概况 4 3
192 课时
论文与答辩 (附加论文日和总论) 25 学分
关键技能
企业财务 管理
5 学分 40 课时,笔试ຫໍສະໝຸດ 25学 分资产管理
5 学分 40 课时,笔试 企业管理与 企业社会责任 24 课时,笔试
6 学分 谈判与主持培训 24 课时,演示
资产负债表策略 与 资产负债表分析
学 分
第一学期在中国进行。*
1
208 课时
28
决策导向管理
8 学分 60 课时,笔试
信息技术管理
5 学分 20 课时,演示
科学方法论
5 学分 48 课时,笔试
德国留学 杜伊斯堡,埃森大学概况及专业设置详解
杜伊斯堡-埃森大学(University of Duisburg-Essen简称：UDE)是在2003年由杜伊斯堡大学和埃森大学合并而成的，是北莱茵-威斯特法伦州最年轻的大学和德国最大的十所大学之一。
目前共有两个校区：杜伊斯堡校区和埃森校区，共有注册学生3,1000余名(截至09/10冬季学期)，其中有来自130多个国家和地区的学生。
它拥有广泛的学科设置，从人文科学到社会科学、从经济学到工程及自然科学，包括医学，共100多个专业，在某些学科领域杜伊斯堡-埃森大学位列德国10大研究型大学之一。
德国杜伊斯堡-埃森大学UDEG - 埃森校区历史1972年创立的埃森大学曾是首家尝试把职业教育、学术专门教育和科研一体化的大学。
埃森大学的专业设置广泛，既有面向实际的专科科目，也有侧重学术化的大学科目。
大学生活的中心是靠近市区、有着众多宏伟的水泥建筑的校园。
约2万名学生中，很多人都是走读，他们天天穿梭于整个鲁尔区，只有在必要的时间里才在教室和图书馆里逗留。
这里的学生生活场景不同于明斯特或者弗莱堡那样的城市画面——复印店、咖啡馆和酒吧。
德国杜伊斯堡-埃森大学UDEG - 杜伊斯堡校区历史杜伊斯堡最早的大学正式成立于1655年，有四个传统的学院：法学、哲学、医学和神学。
经过163年的发展之后，它与在波恩新成立的大学合并。
1972年，杜伊斯堡重新成为一个大学城。
新的大学以著名的地质学家及宇宙学专家GERHARD MERCATOR命名，他生活在杜伊斯堡并一直从1552年到1594年为杜伊斯堡大学工作，他的新技术——将地球表面反射到地图上，使宇航员更能准确地驾驶宇宙飞船在太空勘查。
他的地球和太空一体说举世闻名，他还建立了全世界地图组成的“地图册”这个概念。
德国杜伊斯堡-埃森大学UDEG - 学院设置杜伊斯堡-埃森大学是由以下学院组成人文学院社会学院教育学院艺术与设计学院经济学院商学院 (Mercator School of Management)化学院物理学院数学院生物与地理学院工程学院建筑学院医学系和大学医院德国杜伊斯堡-埃森大学UDEG - 杜伊斯堡校区专业应用信息学﹨应用材料技术﹨英语语言(大不列颠/英联邦)﹨英语(美国)﹨化学﹨分子材料﹨电子技术﹨日尔曼文学﹨人文科学﹨逻辑管理﹨技术逻辑﹨经济工程学﹨企业管理师范﹨东亚研究﹨企业管理﹨机械工程与建筑﹨数学(经济或工程数学)﹨物理学﹨拉丁语言学(法语)﹨拉丁语言学(西班牙语)﹨社会学﹨水：化学、分析、微生物工科类国际课程：计算机工程﹨计算机科学与通讯工程﹨控制与信息工程﹨电子与电气工程﹨材料科学﹨机械工程德国杜伊斯堡-埃森大学UDEG - 埃森校区专业英语语言文学﹨建筑工程﹨企业管理教育学﹨化学﹨使用社会学﹨医学生物学﹨日尔曼语言文学﹨历史﹨工业设计﹨通讯设计﹨信息学﹨经济信息学﹨经济估算﹨景观建筑学﹨数学﹨数学工程﹨物理学﹨国民经济教育﹨哲学德国杜伊斯堡-埃森大学UDEG - 研究方向杜伊斯堡-埃森大学的研究方向主要是以下几个重点：城市系统：持续发展，物流和交通纳米科技的基础和应用分子医学，医学生物技术和医学管理教育研究学和21世纪教育 (方向: 自然科技课程，继续教育研究，Lernen mit Medien)在生物化学领域尤其是饲养学领域有着强大的研究开发实力德国杜伊斯堡-埃森大学UDEG - 专业方向杜伊斯堡-埃森大学是由以下学院组成人文学院社会学院教育学院艺术与设计学院经济学院商学院 (Mercator School of Management)化学院物理学院数学院生物与地理学院工程学院建筑学院医学系和大学医院。
德国应用技术类大学排名TOP5.doc
德国应用技术类大学排名TOP5近年来，选择去德国留学的中国学生越来越多。
德国应用技术受到了很多留学者的追捧，今天我为您详细介绍德国应用技术类大学排名TOP5，希望对同学们有所帮助，欢迎阅读。
德国应用技术主要包含电子产品制图与制板、电子产品设计制作、单片机开发技术、电子产品生产工艺与管理、嵌入式技术应用、芯片分析技术、Linux图形界面编程等。
电子设备装接工、电子产品制版工、电子产品维修工、计算机辅助设计Protel（绘图员级）证书、PCB设计工程师、单片机C语言程序设计师、单片机设计工程师、嵌入式系统工程师（助理）工程师、硬件工程师等相关认证。
德国应用技术类大学排名TOP5：1 TechnologyArtScienceTHCologne科隆应用科技大学科隆应用科技大学成立于1971年8月，位于德国第四大城市科隆的莱茵河畔，曾经是德国应用科技类大学中最大的大学。
科隆应用科技大学专业设置国际化，注重理论联系实际，在应用研究方面首屈一指。
通过科学和实践的紧密联结使大学的教学和当今社会的发展很好的统一起来。
以科技艺术著称，经济类，设计类，计算机类专业较为突出。
2 MBS München慕尼黑商学院慕尼黑商学院是德国的一所全国著名的私立商业学院，地处慕尼黑市。
慕尼黑商学院建立于1991年，并于1999年被评为拜仁州的第一所全国著名的私立高校，属于欧洲商学院国际集团的一员。
慕尼黑商学院开设3年的国际商业学士学位，2年的国际商业硕士学位课程。
有MBA General Management和MBA Health Care Management。
此外，慕尼黑商学院还与公司，企业等合作开办了进修班。
所有这些课程，每年都开设多期学习安排。
慕尼黑最受欢迎也是最优势的项目就是国际学习和实践计划，每一个专业都安排有国外的学习计划和稳定的企业实习安排，大大提高了学生的未来的工作能力。
在著名的高等教育中心组织的2008年企业管理学方面的高校排名中，慕尼黑商学院位列拜仁州各高校的第一名。
阿博留学全面介绍埃森经济管理应用技术大学
埃森经济管理应用技术大学关键词：私立院校简介:埃森经济管理应用技术大学(以下简称:FOM大学)是德国国家认可的私立应用技术大学。
由政府支持和企业家协会、各行业工商联合会及跨国公司和企业财团等机构联合创办。
成立于1993年。
位于德国北威州。
今天，FOM大学已经发展成为德国最大规模的经济和管理专业高等学府，许多著名公司如SiemensAG(西门子)、BayerAG(拜耳)、DeutscheBank (德意志银行)、Bertelsmann(贝塔斯曼传媒集团)都将FOM大学的教学与其高管培训紧密结合。
FOM大学在德国柏林(Berlin)、法兰克福(Frankfurt)、汉堡(Hamburg)，慕尼黑(Munich) 等19个城市设有分校。
FOM大学在我国教育部教育涉外监管信息网公布的我国政府承认德国大学学历的名单中序号为91位(2010年11月30日更新版)。
FOM大学是德国最大的经济管理类大学。
FOM大学由政府支持和企业家协会、工商联合会及跨国公司、财团等机构联合创办。
历史发展：创建于1993年安格拉·默克尔，德国联邦总理，于2004年9月3日参加FOM大学在埃森市举办的开学典礼。
基多·威斯特威勒，德国自由民主党主席，于2007年8月参加FOM大学在埃森市举办的开学典礼。
比尔·施坦布吕克，德国联邦财政部长，于2003年参加FOM大学在锡根市举办的开学典礼。
约根·吕特格尔斯，北莱茵-威斯特法伦州州长，于2008年8月21日参加FOM大学在埃森市举办的毕业典礼。
沃尔夫冈·莱尼格博士，埃森市市长，于2004年9月3日参加FOM大学在埃森市举办的开学典礼。
克劳泽·兰德弗里德，前德国校长联席会议主席，于2007年8月参加FOM大学在埃森市举办的学生毕业典礼。
赫伯特K·梅耶，西门子股份公司鲁尔区经理，于2005年4月9日参加在埃森市FOM大学举办的西门子学生毕业典礼。
德国亚琛应用科技大学概况及专业设置
亚琛应用科技大学 Aachen University of Applied Sciences学校简介亚琛应用科技大学位于德国工业的心脏、现代化的技术中心、文化和媒体之州——北莱茵-威斯特法伦州，成立于1971年，拥有区域性大学自然科学学科教研中心、研究开发中心和技术转化中心，是德国规模最大的应用科技大学之一，也是德国同类大学中最好的大学，其电气工程及机械工程专业在全德同类大学中排名第一位。
所在城市亚琛是全德著名大学城，也是世界上十大高科技密集区之一，大学与工业企业和研究中心紧密结合，吸引了国际上众多知名的企业;其紧临的德国最大、最好的于利希研究中心也是世界领先的高科技区域之一。
亚琛应用科技大学现有11000多名学生，其中19%为国际学生，教授220名， 600名教职人员。
设有10个系，本硕共60多个专业，配有200个实验室及车间。
课程着重理论和实践的结合，学科设置适应当前应用科学技术的发展，鉴于其教学与科研实力，该校得到联邦政府、州政府、欧盟、各界工商企业的大量资助，也吸引着越来越多的学生选择报读该大学。
合作院校此项目是第一个德国联邦政府特批的可招收中国高中毕业生的交流合作项目，招生对象为高中毕业生。
目前参与的合作院校有7所：亚琛应用科技大学、杜伊斯堡-埃森大学、比勒菲尔德应用科技大学、西南法伦应用科技大学、莱茵-瓦尔应用科技大学、科隆应用科技大学和下莱茵应用科技大学。
86留学网中介专家提示：参加该项目德语授课的预科毕业后可进入亚琛应用科技大学等7所合作院校或申请北威州任意一所大学德语授课的相关专业。
英语或双语授课的预科毕业后可在7所合作院校开始本科英语授课专业的学习。
主要专业(亚琛应用科技大学及合作院校)英/德：应用化学、生物医学工程、电气工程、机械工程、物理工程、土木工程、自动化和控制工程学、计算机工程学、计算机科学与通信工程、计算力学、电气和电子工程、冶金和金属材料成型等德文：企业管理/商学、商学、航空和航天、企业经济学等(亚琛应用科技大学);其他合作院校及北威州大学众多德语授课专业。
德国应用技术大学办学特点及对地方高校转型启示
德国应用技术大学办学特点及对地方高校转型启示
申丽君;马晓春
【期刊名称】《当代职业教育》
【年(卷),期】2016(000)004
【摘要】德国应用技术大学办学独具特色，其培养目标具有应用性，校企合作具
有协同性，师资队伍具有双师性，招生来源具有国际性。
应用技术大学为德国经济的稳定高效发展输送了大批高水平高质量人才，成为德国高等教育体系的一大支柱。
借鉴德国应用技术大学的成功经验，我国地方高校在向应用技术大学转型的过程中，应明确办学目标以服务地方经济发展，构建合作发展联盟以推进校地企产融合，实施双师双聘工程以建设教学科研团队，深化国际交流合作以拓展合作办学平台。
【总页数】4页(P109-112)
【作者】申丽君;马晓春
【作者单位】山东师范大学，山东济南 250014;临沂大学，山东临沂 276005【正文语种】中文
【中图分类】G719
【相关文献】
1.德国应用技术大学“双元制”模式研究与启示--以德国代根多夫应用技术大学为例
2.德国FH模式对地方本科高校转型发展的启示
3.德国应用科技大学对地方高校转型发展的启示
4.欧洲应用技术大学办学特色及对地方本科高校转型发展的启示
5.德国应用技术大学物流管理专业人才培养模式考察及启示-以德国代根多夫应用技
术大学为例
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
德国最优秀的应用技术大学排名TOP7
德国最优秀的应用技术大学排名TOP7应用技术大学是德国独具特色的大学类型之一，每年都培养了大量的优秀人才。
和店铺一起来看看德国最优秀的应用技术大学排名TOP7，欢迎阅读。
1、米特韦达应用科技大学米特韦达应用科技大学(部分专业与西门子合作，毕业后可选择在德国西门子公司工作)，该校属于德国公立大学，创立于1867年，位于德国萨克森州中心位置,地处德累斯顿、莱比锡和开姆尼茨三大城市之间，是一所以理工科专业为主的公立高等学府。
该校的机械、传媒、计算机、电子系在全德名列前茅，其中机械制造专业尤为突出，在业内享有盛誉。
优势专业：机械制造(和西门子公司合作的专业)、机电一体化、物理技术、电影电视、媒体技术、信息学和交流科学、信息技术、电子技术、工业工程等。
该校开设有理工科和商科类的预科，属于全科类预科，预科结束后经过考试，可获得FSP预科成绩，凭该成绩，可申请德国UNI类综合型大学，当然也可以申请FH类应用型大学。
2、基尔应用技术大学基尔应用技术大学属于德国公立大学，始建于1969年，是石荷州内最大的应用技术大学，专业涵盖了从农业经济学、计算机、电子、机械、媒体到国民经济等领域。
国内大学选拔考试成绩前10%的学生，可申请预科奖学金，助学金。
优势专业：农业经济、电气工程、信息技术和互联网、技术管理和市场营销、机械工程、造船及海洋工程、多媒体制造、社会经济学、企业经济学等。
该预科是目前竞争较为激烈的预科项目，因为该预科在华招生人数较少，但值得注意的是，该预科属于FH类预科，参加该预科的学生，可凭预科成绩申请德国的FH类应用型大学就读本科或者申请本硕连读。
3、特里尔应用技术大学特里尔应用技术大学(Hochschule Trier)坐落于德国莱法州特里尔市—马克思的故乡，是德国的公立大学。
其前身可追溯至1830年的建筑学校和工业艺术学校。
分为特里尔、贝肯菲尔德、伊达尔-奥伯施泰因三个校区。
特里尔应用技术大学历史之悠久，使其在很多专业有着出类拔萃的教学质量，如建筑、机械、电子、设计等等，均处于世界领先水平。
德国留学名校埃森大学简介
德国留学名校埃森大学简介1972年创立的埃森大学(Universitaet Gesamthochschule Essen)曾是首家尝试把职业教育、学术专门教育和科研一体化的大学。
埃森大学的专业设置广泛，既有面向实际的专科科目，也有侧重学术化的大学科目。
大学生活的中心是靠近市区、有着众多宏伟的水泥建筑的校园。
约2万名学生中，很多人都是走读，他们天天穿梭于整个鲁尔区，只有在必要的时间里才在教室和图书馆里逗留。
这里的学生生活场景不同于明斯特或者弗莱堡那样的城市画面——复印店、咖啡馆和酒吧。
2001年埃森大学又与另一著名的杜伊斯堡大学(Uni-Duisurg)合并，合并后有30，000余名注册大学生(包括2000多名国外留学生)，其规模、专业更是居全州之首。
现已正式更名为：杜伊斯堡—埃森大学。
现在的杜伊斯堡—埃森大学是一所新型的、现代化的综合大学。
拥有先进的教学设施、经验丰富的教授及学生住校的住宿条件。
通过合并，两校在专业设置上可以得到互补，如埃森大学的医学专业是杜伊斯堡大学所没有的，反之杜伊斯堡大学的哲学专业也是埃森大学所欠缺的，同时学术交流可以更加密切，总之双方的综合实力都能够增强。
杜伊斯堡—埃森大学在新的信息学专业和应用信息学专业外，还将增设应用通信与媒体学学士/硕士专业。
这个新的信息技术专业是建立在应用性通信与媒体学的基础上的。
就读者既可在获得学士学位后毕业,也可以继续读硕士。
该专业具有信息、心理、文学研究和社会等多学科组合的特点。
在这个针对项目和实践的专业中，学生可以学到"信息学与新媒体"、"通信、语言和文学"及"人类与公共关系"等领域的职业行为能力。
这个新专业的创新之处在于把信息技术与人文知识结合在一起。
另外关于应用信息学，还有一些相关信息。
杜伊斯堡—埃森大学还开设应用信息学专业。
学生除了须牢固掌握信息学和与信息相关的数学基础知识外，还要学习电子技术及经济学的基础知识。
德国应用技术大学的办学特色
德国应用技术大学的办学特色作者：黄玉倩来源：《丝路视野》2017年第31期【摘要】本文分析了德国的应用技术大学在专业建设，教学管理，人才培养等方面的特色以及对我国应用技术大学办学的启示。
【关键词】德国；应用技术；办学特色德国应用技术大学起步早，发展历史长。
上世纪末期，德国对高等教育学制进行了改革，“本科—硕士”的学位体系开始在全德国推广，标志着应用技术大学的发展日趋成熟，与综合大学的差距也在日渐缩小。
一、专业建设与应用领域密切相关从专业建设上来看，应用技术大学与综合类大学相比并没有太大的差别，但应用技术大学的人才培养重点是实践性和应用型的技术人才。
不来梅哈芬是不莱梅市的港口城市，学生的就业与港口人才需求密切相关，所以专业设置也主要以游轮旅游管理，物流工程，能源技术，以及海洋食品加工等为主，确保不来梅港未来发展的人才需求，同时，在校生可以找到更适合所学专业的实习的单位，为未来的就业和职业发展打好坚实的基础。
这样的专业设置保障了毕业生的就业率。
德国应用技术大学重应用和实践的专业设置的特点，使得毕业生在就业方面比综合类大学（如不莱梅大学）更有优势。
但对于进修和用人企业而言，应用技术大学和综合类大学的学位和毕业生质量不存在明显差别。
二、重实践的人才管理以及高效的教学管理模式首先，师资管理侧重工作经验。
德国应用技术大学聘用全职教授除了拥有博士学位以外，还要有至少五年的相关领域的工作经验。
但是教师的聘用制度又非常灵活。
除全职教授外，还可以雇用校外或者国外的自由教授（private professors），和公司高管作为客座讲师（guest lecturers）。
自由教授包括已退休教授，受雇于综合类大学的教授，拥有博士学位的公司高管，企业家，国外访问学者等。
他们可以独立承担课程也可以跟全职教授合作完成课程教学。
客座讲师也是具有丰富专业技能的企业人才或者工程师。
他们往往每周只工作一到两天，或者只在周末教授选修课。
德国杜伊斯堡,埃森大学概况及招生专业
德国杜伊斯堡,埃森大学概况及招生专业学校名称：德国杜伊斯堡-埃森大学/杜伊斯堡Universität Duisburg-Essen (Standort Duisburg)所在位置：德国创建时间：2003杜伊斯堡-埃森大学(University of Duisburg-Essen)该校是一所位于德国西部的北威州的综合性大学。
杜伊斯堡最早的大学正式成立于1655年，有四个传统学科：法学、哲学、医学和神学。
经过163年的发展之后，它与在波恩新成立的大学合并。
据1998年和2000年德国权威媒体《明镜周刊》提供的全德大学排名，杜伊斯堡综合大学排名第二。
杜伊斯堡的学者经常受到邀请，在国内、外展示他们的科研成果。
学术奖和其它荣誉奖项在大学里的开展很好地推动了科研的质量。
其结果是：不断增加科研成果，无论是公共的亦或是私人的发明创造、科研成果在大学老师之间层出不穷，蔚然成风，同时企业和商业界对此也表现了浓厚的兴趣。
大学临近城市绿化区，和其著名的建筑一起，构成了一道亮丽的风景，成为全德最具现代感和吸引力的大学之一。
它拥有美丽的地理环境和便利的交通设施。
大学接近市中心且非常【招生专业】Civil Engineering 土木工程Computer Engineering (Software Engineering) 计算机工程学(软件工程)Computer Engineering (Communications) 计算机工程学(通信) Electrical and Electronic Engineering 电气和电子工程Mechanical Engineering 机械工程Metallurgy and Metal Forming 冶金和金属材料成型以上专业授课语言: 英文/德文(English/German)除上述两所学校外，另外还有：科隆应用科技大学、比勒菲尔德应用科技大学、西南法伦应用科技大学、莱茵-尔应用科技大学、下莱茵应用科技大学。
德国埃森经济管理应用技术大学高中生项目
▪ 德国人时间观念比较强，无论是在商务上还是在私人交往上，德国人注重准 时。
埃森经济管理应用技术大学 德国最大的经济管理类大学
Essen and Europe
ESSEN
▪ 每年有2000多万游客到德国旅游，有的漫步首都柏林，有的参观被联合国 教科文组织列为世界文化或自然遗产的31处名胜古迹。在德国度假可以攀登 阿尔比斯山，也可以在北海及波罗的海的海滨戏水。文化观光客或来参观卡 塞尔文献展—世界上最有影响的国际现代艺术展之一，或去拜伊洛特参加爱 理查德·瓦格纳音乐节，或去柏林参加柏林电影节。
埃森是德国鲁尔区里的中心城市以及最大的城市， 很多企业和政府行政管理机构均设于此。埃森市有60万 人口，为德国北莱茵—威斯特法伦州第二大城市和德国 第六大城市。以埃森为代表的鲁尔区是传统的商贸中心， 这里有许多著名的贸易公司，如KarstadtQuelle, Aldi, RWE, 鲁尔集团, 鲁尔天然气公司和蒂森克虏伯集团。鲁 尔区有18家德国百强企业，如Siemens（西门子）、 Bayer（拜耳）、DeutscheBank (德意志银行)、 Bertelsmann（贝塔斯曼传媒集团） , 其中将总部设在埃 森的就有10家。
Jutta Ludwig, 北京德国对外贸易商会总裁
“作为一家国际化的德国公司，我们在中国急需那些接受 过实践性大学教育并专门为国际化公司特别培养的富有价 值的中国员工。FOM 大学极富教学经验的教授不仅为中国 留学生传授各类专业知识，还传授实践性很强极具德国和 欧洲特色的各类知识。中国学生通过在德国的学习，将专 业知识和国际文化很好地结合，这样培养出的学生很快能 被跨国公司录用并迅速融入其中。“
德国应用技术大学的特色和启示
龙源期刊网 德国应用技术大学的特色和启示作者：姜锋来源：《世界教育信息》2014年第08期第一，基本情况。
从宏观上看，应用技术大学在德国的社会经济发展中的作用是非常大的。
目前，德国是在经济危机过程中唯一一个能够保持经济增长的工业化国家。
德国去年的高科技产品出口量占全球的11.2%，位列全球第一。
德国之所以能够取得这样的成绩，工程师功不可没。
目前，德国工程师约有161万人，其总量和人均在欧洲都名列第一。
2/3的工程师毕业于德国的应用技术大学，因此，从教育为社会发展提供人才的角度来看，工程技术大学是德国工程师培养的主力军。
从教育体系本身来看，应用技术大学得到了比较高的重视和发展。
德国第一所应用技术大学于1968年创立，虽然历史不算长，但发展速度在高等教育领域中是最快的。
1971-2000年，综合性大学的增长的幅度是110%左右，而应用技术大学的这一数字是180%。
尤其是近年来，应用技术大学中的双元制高等教育，被认为德国高等教育领域中的最大亮点。
第二，特色。
应用技术大学的特色是来自实践、面向应用、立足本地、面向全球。
需要注意的是，应用技术大学不是理论联系实际，而是实际联系理论；不以学科为主，而是由职业引导学科；不求知识的全面，而求能力的综合。
教育最关键的是师资队伍，应用技术大学的师资队伍重视面向应用、面向实践。
德国相关法律规定，教授要拥有五年本专业的学习经历，且其中三年要在企业中担任主要的领导职务。
应用技术大学还拥有大量的兼职队伍，企业工作人员以兼职教师的身份到学校代课，代课量占整个应用技术大学课程的25%。
位于柏林的一所应用技术大学中，有189位教授，800多位兼职教师。
在学生方面，应用技术大学的学生在就读之前都被要求具有一定的实习经验。
在课程设置方面，应用技术大学主要着眼于当地的需要。
例如，斯图加特地区制造奔驰车，斯图加特附近的应用技术大学的课程设置就侧重于汽车专业。
在管理层面上，应用技术大学监事会中半数的成员来自企业和社会，而且，监事会主席通常由企业老板担任，这样就在经费、人员方面保证了应用技术大学和企业的联系。
德国应用技术大学的办学特色对我们的借鉴与启示_刘宗建
的角 色， 并 获 得 迅 速 的 发 展， 其 主 要 原 因 在 于， 它在德国被定位为 “与大学 （ Universitat ） 具有同 。所 等价 值， 但 是 属 于 另 一 种 类 型 的 高 等 教 育 ” 以，德国应用技术大学 （ FH ） 在办学指导思想、 人才培养目标、 师资要求、 课程设计、 教学环节 等方面体现出了明显的办学特色 。 （ 一） 培养目标明确 FH 培养目标的确定是以学生未来就业岗位需 要为导向的， 学校办学直接面向市场和社会经济 发展的需求， 并与企业界、 经济界建立紧密的联 系，强调培养 学 生 的 技 术 应 用 和 开 发 创 新 能 力 。 FH 一般要求学生达到以下三方面目标： 能借助科 学方法，解决来自生产和生活实际中的具体问题； 能完成新 的 科 研 与 技 术 开 发 项 目； 在 应 用 理 论、 科研方法的技术性生产中引进、 优化和监控新方 法、新工艺的使用。 （ 二） 专业设置具有针对性 FH 十分重视专业设置的应用性和针对性， 把 握企业人才的实际需求， 从大学生未来从事的工
Ju要出发， 来确定专业的培养目标。 他们 根据科技和社会经济发展的需要不断调整专业结 构，因此许多专业大都是依据新兴学科和社会经 济发展而设置的。 例如马格德堡应用技术大学依 托大众汽车公司， 打造在世界上具有影响的机械 制造专业和职业教育管理专业， 并且机械制造专 业有自己研究所和机械制造中心， 其教学研究水 平、科研能力以及生产技术在德国仍至世界处于 领先地位。 还有的应用技术大学实施专业错位发 展，如安贝格应用技术大学在建校时设置了其它 — —企业专利、 专利权保 学校所没有的特殊专业— 护等，就业前景好， 学生受欢迎， 招生规模逐年 扩大。 （ 三） 教学特色鲜明 FH 的学习期既注重理论基础的夯实， 培养学 生的可持续发展能力， 但又不局限于纯粹的理论 学习，而是理论与实践学习循环交叉进行。 教学 方法形式多样， 除理论讲授外， 还包括练习、 实 验、专题讨论、 企业现场考察、 专题学术讲座和 企业现场实习等多种形式。 理论课一般没有指定 教材，任课教师会列出大量参考文献， 针对某些 课程自编补充讲义， 而在理论教学时经常会使用 在实践中遇到的案例。 课堂讲授学时只占总学时 的 50% 左右。每学期保证一定课时的实训。 此外， 还专门辟出一个学期的企业实习 （ 在第 5 学期 ） ， 学生在企业可以真实体验各种人际关系 、 分工协 作和实际工作的压力感， 甚至是危机感等， 这样 学生毕业后到企业就能更快地适应工作环境 ， 进 入角色。 （ 四） 师资队伍门槛高 FH 的师资主要由教授、 教学专业人员和兼职 教师组成。德国在 1976 年的 《高等学校总法 》 中 规定，高等学校的教师统一称为教授， 教授均为 国家公务员。 担任教授须具有博士学位和大学任 教资格。教授除了完成理论教学外， 还要指导学 生开展研发工作， 参与科研， 辅导学生完成项目 和毕业论 文。 教 学 专 业 人 员 属 于 专 职 教 师 范 畴， 教学专业人员的聘任由学校自己决定 。 第一类是 大学讲师和高级助理， 这类人员必须具有大学任 教资格，讲师一般任期为 6 年，高级助理任期一般 为 4 年。第二类是学术助理， 必须具有博士学位， 任期最多不超过 6 年。第三类是学术雇员，他们是
德国七大著名应用科技大学介绍
德国七⼤著名应⽤科技⼤学介绍 埃斯林根应⽤科技⼤学(FH Esslingen) 建于1917年，位于德国巴登·符腾堡州，提供19个⼤学基础教育学科和5个⼤学深造专业。
⼯程技术科学是其重点科⺫，并有企业经济学的课程加以补充。
该校⼯程技术科学⽅⾯的教学质量和杰出声望经常在各种⾼校排名中跻⾝前列。
慕尼⿊应⽤科技⼤学(FH München) 1971年建校，位于巴伐利亚州。
主要专业有：建筑、⼟⽊⼯程学、企业管理、印刷技术与媒体技术等。
学⽣可以根据⾃⼰的天赋和兴趣爱好选择不同的学习⽅向：技术科学、经济学、社会福利事业和设计学。
亚琛应⽤科技⼤学(FH Aachen) 成⽴于1971年，在亚琛和余利希两个校区，是德国最著名的应⽤科技⼤学。
该校拥有⾃然科学教研中⼼、研究开发中⼼和科技转化中⼼，分设12个院系，有近1万名学⽣。
威斯巴登应⽤科技⼤学(FH Wiesbaden) 建于1971年，位于⿊森州。
该校典型的特点便是结构清晰的课程安排、学前实习、符合实际的学期安排与注重实际要求的教学。
主要专业有：建筑学、⼟⽊⼯程学、企业管理、电⼯学、信息学、电视技术与电⼦媒体等。
曼海姆应⽤科技⼤学(FH Mannheim) 建于1967年，位于德国⻄南部的巴登·符腾堡州。
作为莱茵·内卡河区域唯⼀⼀所第⼀批技术⽅向的⾼等学府，该校在这⼀地区占有中⼼地位。
达姆斯塔特应⽤科技⼤学(FH Darmstadt) 于1971年建⽴，是⼀所以社会学科为重点的专业⾼等学校。
该校的专业领域涉及社会教育、社区教育、综合教育、童年的培训和教育、护理学和健康科学、硕⼠学位的社会组织管理等。
卡尔斯鲁厄应⽤科技⼤学(FH Karlsruhe) 成⽴于1878年，1971年由国⽴⼯程学校转为卡尔斯鲁厄应⽤科技⼤学。
该⼤学和德国其他的应⽤技术⼤学⼀样，重视理论的实际应⽤，在课程设置⽅⾯⾯向社会需求。
技术创新及转让研究所是该校最重要的研究和开发机构。
阿博留学全面介绍亚琛应用技术大学
亚琛应用技术大学关键词：公立.本科院校简介:亚琛应用技术大学又译作亚琛高等专科学校(the Aachen University of Applied Sciences)，成立于1971年，是德国著名的应用技术大学之一。
拥有区域性大学自然科学学科教研中心、研究开发中心、技术转化中心。
其工程学专业在全德同类大学(应用技术大学或高等专科学校，下同)中排名第二位。
不仅有雄厚的科研资金，而且和欧洲最大的科研中心有着密切的学术和科研关系，这个科研中心有4000多名世界各地的科学家和工程师，学生可以在那里做实习和毕业论文。
大学拥有区域性大学自然科学学科教研中心、研究开发中心、技术转化中心，是德国同类大学中最好的大学，有亚琛和余利希两个校区。
作为欧洲最大的也是德国最大和最好的余力希研究中心(也做为亚琛应用技术大学和亚琛工业大学共同科研基地，中心的很多研究课题是两所大学教授领衔的)就位于校区附近，余力希已成为世界领先的高科技区域之一。
省州：北莱茵-威斯特法伦州历史发展：亚琛应用技术大学是德国的一所公立大学，该校成立于1971年，拥有在校生一万余人。
2010年该校在利希设立分校区。
亚琛应用技术大学是德国最大的应用技术大学之一。
亚琛应用技术大学注重理论与实践相结合，为学生提供一流的教育，现代化的、有未来市场竞争力专业。
创立者：校训和校徽：官网：www.fh-aachen.de办学条件综合排名：83办学理念：注重理论与实践相结合，为学生提供一流的教育，现代化的、有未来市场竞争力专业学术声誉：该大学正朝着国际化办学方向发展，目前已与美、加、英、法、澳等国家的130多所大学建立了合作伙伴关系(包括我国上海医科大学)，互相承认学历和转换学分，进入该校读书的学生还可以申请转往各国的伙伴学校。
知名人物：知名华人：特色学制：亚琛应用技术大学的主要教学领域是工程科学、经济学、设计学等，此外还设有“双轨制”课程、业余课程等等该大学在德国同类大学中开展国际学位课程最多、效果最好，这些为国际学生开设的课程使用英语授课，专业学习时使用双语教学，使国际学生无需德语基础就可以直接到德国留学。
德国大学名称中文翻译
国立 私立、国家 认可 私立、国家 认可 国立
15.
拜罗伊特大学
16.
柏林爱丽丝-沙罗蒙应
用技术大学
17.
柏林bbw应用技术大学
18.
柏林工程艺术大学
19.
柏林欧洲经济学院
20.
柏林通讯与设计应用
技术大学
21.
柏林托若学院
22.
柏林工程和经济应用
技术大学
23
柏林经济和法律应用
技术大学
24.
柏林自由大学
私立，国家 认可
国立
国立 私立、国家 认可 国立 国立
44.
宾根应用技术大学
45.
波鸿应用技术大学
46.
波鸿工程应用技术大
学
47
波鸿健康应用技术大
学
48.
波鸿鲁尔大学
49.
波恩储蓄银行财团学
院
50.
波恩-莱茵-锡格应用
技术大学
51.
波恩大学
52.
勃兰登堡应用技术大
学
53.
布伦瑞克造型艺术学
院
54.
布伦瑞克工业大学
55.
布伦瑞克/沃尔芬比特
应用技术大学
56.
不来梅应用技术大学
57.
不来梅艺术学院
58.
不来梅雅格布大学
59.
不来梅大学
60.
不来梅哈芬应用技术
大学
61.
欧洲应用技术大学
62.
21应用技术大学
63.
卡尔乌应用技术大学
Bingen FH: Fachhochschule Bingen Bochum H: Hochschule Bochum – Bochum University of Applied Sciences Bochum TFH: Technische Fachhochschule Georg Agricola für Rohstoff, Energie und Umwelt zu Bochum Hochschule für Gesundheit- University of Applied Sciences（新增） Bochum U: Ruhr-Universität Bochum Bonn HSF: Hochschule der SparkassenFinanzgruppe, University of Applied Sciences, Bonn GmbH Bonn-Rhein-Sieg FH: Fachhochschule BonnRhein-Sieg Bonn U: Rheinische Friedrich-WilhelmsUniversität Bonn Brandenburg FH: Fachhochschule Brandenburg
阿博留学全面介绍北方私立应用技术大学
北方私立应用技术大学关键词：私立院校简介:北方私立应用技术大学(Elmshorn FH Nordakademie: Nordakademie - Staatlich anerkannte private Fachhochschule mit dualen Studiengängen)现更名为北方经济应用技术大学，该校是位于德国境内石勒苏益格-荷尔斯泰因州的一所应用技术大学，成立于1992年。
北方经济应用技术大学由于其完全私立化的学校体制，因而该校的主要各项财款支出，都是由该校所在地区，即埃尔姆舒恩市以及周边范围内的各类股份制商贸公司提供赞助。
北方经济应用技术大学设有双轨制本科学士学位课程以及在职硕士、MBA课程历史发展：北方私立应用技术大学于1992年建成并投入使用，校制属于按英美体制设立的新型应用技术大学。
同时，北方经济应用技术大学虽然是一所完全私立性质的大学，但是该校通过了州教育部的资格评审，因此也具有与其它同类标准高校相同的办学资质。
创立者：校训和校徽：官网：www.nordakademie.de办学条件综合排名：234办学理念：学术声誉：国家认可的私立大学知名人物：知名华人：特色学制：由于其完全私立化的学校体制，因而该校的主要各项财款支出，都是由该校所在地区，即埃尔姆舒恩市以及周边范围内的各类股份制商贸公司提供赞助。
设有双轨制本科学士学位课程以及在职硕士、MBA课程师资力量：硬件设备：在计算机中心、计算机实验室、图书馆均配有计算机，可以访问国际互联网，配有各专业实验室、多媒体设备，完善的体育设施。
校园生活（图文形式呈现）校园环境：北方私立应用技术大学现更名为北方经济应用技术大学，该校是位于德国境内石勒苏益格-荷尔斯泰因州的一所应用技术大学。
校制属于按英美体制设立的新型应用技术大学。
气候状况：年平均气温8摄氏度，冬季气温在零下2摄氏度到2摄氏度之间，夏季气温在14摄氏度到24摄氏度之间。
阿博留学全面介绍埃斯林根应用技术大学
埃斯林根应用技术大学关键词：公立.本科院校简介:埃斯林根应用技术大学Hochschule Esslingen是一所优秀的公立应用技术大学，位于德国巴登-符腾堡州埃斯林根。
成立于1971年。
埃斯林根应用技术大学设有应用自然科学院、企业经济学院、运输工具工程学院、信息工程学院、机械制造学院、机电一体化与电气工程学院、社会学卫生学与护理学院、供电工程与环境工程学院和经济工程学院。
并开设有本科和硕士专业，在2008年《经济周刊》的高校排行榜上，埃斯林根应用技术大学电气工程专业排在第4位，机械制造专业与经济工程专业排在第5位。
历史发展：德国埃斯林根应用技术大学是一所优秀的公立应用技术大学，该校成立于1971年。
创立者：校训和校徽：官网：www.hs-esslingen.de办学条件综合排名：113办学理念：学术声誉：在2008年《经济周刊》的高校排行榜上，埃斯林根应用技术大学电气工程专业排在第4位，机械制造专业与经济工程专业排在第5位。
知名人物：知名华人：特色学制：师资力量：优秀教师众多，已经培养了为数众多的优秀毕业生。
学校致力于教学、研究和服务。
硬件设备：学校的硬件设施一流，校园大，还有标准全塑田径场、人造草坪足球场、篮球场、图书馆。
每个教室都有多媒体教学设备辅助教学。
校园生活（图文形式呈现）校园环境：埃斯林根应用技术大学设有应用自然科学院、企业经济学院、运输工具工程学院、信息工程学院、机械制造学院、机电一体化与电气工程学院、社会学卫生学与护理学院、供电工程与环境工程学院和经济工程学院。
气候状况：年平均气温8摄氏度，冬季气温在零下2摄氏度到2摄氏度之间，夏季气温在14摄氏度到24摄氏度之间。
年降雨量为500毫米本土生活:现在的巴-符州组建于1952年，比当时增加了约400万人。
巴-符州被分成4州级的管辖区下属有35个州级县，9个市级县。
全州总共有1110个自治区，其中有88个大型县级市。
全境为多山地区，主要有黑林山和施瓦本山。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Auszug Unternehmenskooperationen 企业合作节选
1
Staatlich anerkannte Hochschule der Wirtschaft / 国家认可的经济类大学 Die FOM stellt sich vor / FOM 简介
Vernetzt mit der internationalen Wissenschaft: Weltweite Hochschulkooperationen geben Impulse für Lehre und Forschung und sorgen für einen internationalen Austausch 从国际化的视角看， 从国际化的视角看，国际化的校际合作有力的推动国际化的交流和教学与科研的发展
FOM埃森 - 大学预科 全日制高校学习准备课程
Ziele 培养目标
Unser Angebot 我们为学生提供
Sprachausbildung Englisch und Deutsch 英语德语双语语言培训 interkulturelle Erfahrung durch den Deutschlandaufenthalt 通过在德国生活和学习积累跨文化经验 Fachausbildung zur Hinführung auf die staatliche Feststellungsprüfung 针对国家入学考试进行专业培训 Teilnahme am Betreuungsprogramm für chinesische Studierende an der FOM 为FOM 大学的中国学生提供专业细致 的辅导课程
1
Staatlich anerkannte Hochschule der Wirtschaft / 国家认可的经济类大学 Die FOM stellt sich vor / FOM 简介 Vernetzt im Bildungsverbund: Die FOM ist eines der bedeutendsten Institute für Erwachsenenbildung in Deutschland 从教育界的视角看, 从教育界的视角看 FOM是德国最重要的高等教育学府之一 是德国最重要的高等教育学府之一
Praxisrelevante Inhalte 密切联系实际的教学内容 Exzellente Dozenten aus Wissenschaft und Wirtschaft 来自科学界和经济界的杰出教师
3
Ideale Verbindung aus Theorie und Praxis / 理论与实践的理想结合 Die Vorteile des FOM-Studiums / 在FOM学习的优势 学习的优势
3
Ideale Verbindung aus Theorie und Praxis / 理论与实践的理想结合 Die Vorteile des FOM-Studiums /在FOM学习的优势 在 学习的优势
Attraktives Studienkonzept: Praxisnahes Hochschulstudium 极具吸引力的教学方案： 极具吸引力的教学方案：紧密联系实际的高校教学 Anschaulicher Unterricht 直观生动的课堂教学
Durchweg gute Bewertung der Studienangebote und -bedingungen 对课程安排和学校软硬件条件的良好评价
Praxis- und berufsbezogene Elemente: Vergleich FOM vs. Projekthochschulen
Hochschule für Oekonomie & Management University of Applied Sciences 德国埃森经济管理应用技术大学
Herzlich Willkommen 热烈欢迎
FOM – Staatlich anerkannte Hochschule der Wirtschaft 国家认可的经济类大学
Hochwertiges Studienkonzept: Permanent hohe Qualitätsstandards 第一流的教学方案： 第一流的教学方案：持之以恒的高标准
Die FOM ist re-akkreditiert vom Wissenschaftsrat – Deutschlands höchstes Gremium zur Qualitätskontrolle von Hochschulen FOM通过科学委员会的复审 – 通过科学委员会的复审 德国对高等院校教学质量评审的最高机构
Die Bachelor-Studiengänge der FOM wurden durch die FIBAA akkreditiert FOM的本科学制通过国际机构 的本科学制通过国际机构FIBAA资格鉴定 的本科学制通过国际机构 资格鉴定
3
Ideale Verbindung aus Theorie und Praxis / 理论与实践的理想结合 Die Vorteile des FOM-Studiums /在FOM学习的优势 在 学习的优势
Erster akademischer Grad und berufsqualifizierender Abschluss / 第一个学术性的和符合就业资格的学历
Betriebswirtschaftlich 企业经济学方向 Business Administration (Bachelor of Arts) /工商管理(文科学士) International Management (Bachelor of Arts) /国际管理(文科学士) Banking & Finance (Bachelor of Arts) /货币银行学(文科学士) Gesundheits- und Sozialmanagement (Bachelor of Arts) /健康与社会管理(文科学士) International Management Schwerpunkt China (Bachelor of Arts) / 国际管理 – 重点为中国(文科学士) Betriebswirtschaftlich/juristisch 企业经济学和法学方向 Steuerrecht (Bachelor of Arts) / 税法(文科学士) Wirtschaftsrecht (Bachelor of Laws) / 经济法(文科学士)
Modulares, flexibles Studienkonzept 以模块形式出现，灵活的教学方案 以模块形式出现，
Anwendungsorientierte Fachvermittlung 以实践为导向的专业培养
Ständige Lernfortschrittskontrolle 对学习程度的持续考量
2
Das Studium an der FOM / 在FOM的学习 Unser Studienangebot / 我们的课程
Das FOM-Studienkonzept FOM的教学方案 的教学方案 Bachelor: generalistisches Studium 本科：全面的教学 本科： Master: fachliche Spezialisierung 硕士：专业的深化 硕士：
Master-Abschlüsse / 硕士学历
Generalistisches Management-Studium 全面的管理学课程 Master of Business Administration (MBA) /工商管理硕士 工商管理硕士 Spezialisierendes Management-Studium专业细化的管理学课程 专业细化的管理学课程 Master of Arts (M.A.) / 文科硕士 In den Studienrichtungen / 专业方向: • Accounting & Finance / 会计与金融 • Human Resources / 人力资源管理 • IT Management / IT管理 • Logistik / 物流 • Marketing & Communications / 市场与交流 • Marketing & Sales / 市场营销 • Public Management / 公共管理 Wirtschaftsjuristisches Management-Studium经济法方向的管理学课程 经济法方向的管理学课程 Master of Laws (LL.M.) / 法科硕士
1
Staatlich anerkannte Hochschule der Wirtschaft / 国家认可的经济类大学 Die FOM stellt sich vor / FOM 简介
1993 von Wirtschaftsverbänden in Essen gegründet 1993年由埃森经济协会创立 年由埃森经济协会创立 Staatlich anerkannte Hochschule 国家认可的高校 Gemeinnützig und stiftungsgetragen 基金会性质的非盈利性组织 Bundesweit einzigartiges Netz an Präsenzstudienzentren 德国范围内独一无二的分校网络 Ca. 16.000 Studierende im In- und Ausland 国内外共计约16000学生 国内外共计nnte Hochschule der Wirtschaft / 国家认可的经济类大学 Die FOM stellt sich vor / FOM 简介 Vernetzt mit der Wirtschaft: Die FOM stellt sich den Herausforderungen einer globalisierten Wirtschaft. Hohes Ansehen bei Unternehmen aller Branchen und Größen ist das Ergebnis 从经济界的视角看， 紧密结合经济全球化的发展趋势， 从经济界的视角看，FOM紧密结合经济全球化的发展趋势，在各个行业和各种规模的 紧密结合经济全球化的发展趋势 企业中享有很高声望