学校教学楼可行性研究报告

******实验大楼可行性研究报告

目录

第一章总论

第二章项目背景及建设的必要性第三章建设地点及建设条件第四章建设规模和建设内容第五章工程设计方案

第六章环境保护与节能第七章项目实施进度安排第八章投资估算与基金筹措第九章项目建设机构及管理第十章财务评价

第十一章工程招投标第十二章社会影响评价

第十三章结论与建议

第一章总论

第一节概述

一、项目名称：

商丘工学院实验大楼

二、建设性质：

新建

三、项目建设单位：

商丘工学院

四、建设地点

商丘工学院院内

第二节可行性研究的依据

一、教育部、建设部、国家计委：《教学楼建设标准》和有关规定；

二、国家及省市有关政策、法规和规定；

三、项目承办单位提供的学校总体规划、有关本项目建设方案设想及其它基础资料；

四、现行有关设计规范、标准、规定；

五、商丘工学院实验大楼项目建设规划及总体发展规划；

六、国家计委、建设部《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）；

七、商丘工学院实验大楼委托商丘工程造价咨询事务所编制本项目可行性研究报告的委托书；

八、有关部门提供的资料和证明等

第三节可行性研究范围和内容

一、项目背景和建设的必要性

二、建设场地和建设条件

三、建设规模

四、工程设计方案

五、环保保护和节能

六、实施计划与进度预测

七、投资估算和资金筹措

第四节主要技术经济指标

一、建设选址

本项目拟建于商丘工学院院内，西区宿舍东侧空地。

二、建设规模

根据学校总体规划要求及节约土地和资金的原则，大楼为五层，无地下室建筑面积为1万平方米。场区内无重要管网、管线，没有影响工程实施的障碍。

三、建设工期及建设时间

该项目的建设工期计划为18个月，计划于2011年9月底前完成立项、规划定点、三通一平等前期准备工作，2011年11月份开工建设。建设工期18个月，于2013年4月建设竣工并交付使用。

四、投资估算

该项目总投资概算为预算资金1100万元。

在总投资中不含土地费用，土地为原有土地。

五、资金筹措

该项目建设资金1100万元，全部资金由本学校自筹完成。

六、主要经济技术指标

第五节可行性研究结论

商丘工学院经过近几年的迅速发展，在校生急剧增加，现有场所已不能满足发展的需要。学校为进一步落实新时期教育方针，改善教学设施条件，提高教学质量和教学水平，促进教学、科研、服务整体水平的提高，满足教学的需要,决定拟建一座五层的实验大楼。

本项目符合国家产业政策、我市有关政策和城市规划，对盘活国有土地资源、提升学校学生学习环境和氛围有着重要的实际意义。同时，也落实了市政规划，促进了学校校舍建设，合理利用了土地资源。从经济效益上看，项目可以达到收支平衡，财务上可行。从社会效益上看，做好校舍建设和普及中小学阶段教育工作，是推进全市教育更好、更快发展的及创新工作，夯实基础，教育大厦才会牢固，社会效益良好，所以项目是可行的。

第二章项目提出的背景及建设的必要性

第一节建设单位简介

商丘工学院是国家教育部批准的全国普通本科高等院校。学院现占地1191亩，校舍建筑面积30.6万㎡，教学仪器设备总值5035万元，校内实验室、实训基地、实习车间109个，稳

定的校外实习实训基地121个；图书馆馆藏适用图书98.49万册，电子图书10万册，中外文报刊1060余种。学院现有教职工826人，其中专任教师500余人，专任教师中，具有高级专业技术职务的168人，具有硕士研究生以上学历的教师176人；设有本科学院、机电工程学院、信息工程学院、传媒与现代艺术学院、管理学院、土木工程学院、继续教育学院7个学院；开设有土木工程、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、会计学等35个专业；全日制在校生10000余人。学院先后荣获“思想政治工作十佳学校”、“自律与诚信单位”、“公民道德建设先进单位”、“五四红旗团委”、“市级绿色园林学校”、“河南省社会力量办学先进单位”、“河南省民办教育特色学校”、“河南省优秀民办普通高等院校”“中国民办教育诚信、管理、质量AAA级高校”等荣誉称号。学院的先进办学事迹多次被中央电视台、中国教育电视台、中国青年报、消费日报、中国教育报、河南日报、河南电视台、商丘日报、商丘电视台等多家新闻媒体专题报

础上升级的民办本科高校。原商丘科技职业学院是经河南省人民政府批准、国家

教育部备案，2002年在商丘科技专修学院基础上组建的一所普通民办高职院校。2010年12月27日，教育部批准商丘科技职业学院升级为民办本科高校商丘工学院，2011年3月7日，教育部公布2011年高考新增29所民办本科高校名单，商丘工学院在列。2011年4月7日，教育部致函河南省政府同意建立商丘工学院。商丘工学院的诞生，结束了新兴工业城市商丘长期以来没有以工科为主的本科高校的历史，对发展商丘经济、加速商丘实现跨越崛起具有划时代的意义。2011年5月25日，商丘工学院在商丘市体育馆举行揭牌仪式，全国人大外

事委员会主任、“诗人外交家”、商丘工学院名誉校程来到商丘，隆重出席商丘工学院揭牌庆典[2]。新转设的商丘工学院本科专业于2011年全国高考后正式招生。商丘工学院首批设置的本科专业有5个：土木工程、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算

机科学与技术、会计学。

第二节项目提出的背景

商丘工学院经过近几年的迅速发展，在校生急剧增长，现有教学楼已远远不能满足需求。根据学校的长期发展规划和现实情况的需要，学校经过研究决定，拟在工学院院内，现有西区学生公寓东侧新建一座实验大楼，用于教育事业发展的需要。

第三节项目建设的必要性

一、符合国家的教育方针、教育政策和法律的要求

我国教育发展的方向以及明确规定这一方向的党和国家的教育方针，是由我国社会主义社会的性质决定的，是由社会主义现代化建设的发展要求决定的。一定社会的教育同社会的经济、政治和文化有不可分割的联系。当今世界，综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。国际间的经济竞争、科技竞争和军事竞争，实质上是智力和人才的竞争，因而也是教育的竞争。无论就增强经济、科技、军事的实力，还是就提高民族素质、加强民族凝聚力来说，教育都具有基础性的地位。社会主义现代化建设的发展，对人才素质的要求越来越高，对教育发展的要求也越来越高。在邓小平教育优先发展思想的指引下，党中央国务院制定了科教兴国的发展战略。培养“四有”新人，全面提高民族素质，是社会主义教育的根本目标和主要任务

百年大计，教育为本。提高人口素质，这是关系到中华民族兴旺发达、国家富强昌盛大