下雪天像过节

第一幼儿园教案设计

教学过程二次备课

一、导入课题

猜谜激起幼儿兴趣：“我是一朵小白花，

没有树根没有杈，夏天不来冬天来，满天满地都

是花。

__ 伸

1、教师引导幼儿进一步拓展话题；你们喜

欢下雪天吗？为什么？

师：有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的

事情，我们一起来听听，诗歌里面都说了些什

么？

二、教师有感情的朗诵诗歌，幼儿欣赏初步

了解诗歌容。

师：宝贝们诗歌的名字是什么？

幼：下雪天像过节。

出示图片

师：诗歌里说到了哪些东西?

幼：小车、树、小狗……

三、通过操作卡，帮助幼儿理解诗歌所运用的比喻手法。

1、幼儿再次欣赏诗歌，听一听下雪了，自然界发生了什么变化，并用操作卡摆出来。

师：诗歌里说“停着的小车”像什么呀？请你在下面的图片里面找一找，把找到的图片撕下来，贴到后面空的地方。

师：还有圆圆的屋顶、一根根的树枝像什么？也是一样做。

师：全部贴好以后你可以和旁边的小朋友学一学、说一说这三句话。

停着的小车，像鼓鼓的面包。

圆圆的屋顶，像涂了奶油的蛋糕。

一根根的树枝，像胖乎乎的薯条。

2、理解这三句比喻句

小朋友都贴好了，我们让小图片休息一

下雪天，像过节

停着的小车, 圆圆的屋顶,

下雪天，像过节一样热闹。

检查时间 检查时间 检查时间 检查时间

雪下了一夜, 世界全变了样。

板 书

设 计 一根根树枝，

家家户户冲出了，男孩、 检查人 检查人 检查人 检查人

4像鼓鼓的面包。 帶像涂满奶油的蛋糕 O

小

■像胖乎乎的薯条。

女小