2005年无锡市中考语文模拟试卷

2005年无锡市中考语文模拟试卷

类型：初三试题加入时间：2006年5月20日19:48

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无锡市2 0 0 5 年中考语文模拟试卷

班级姓名得分

一、语言的积累和运用（25分）

1．默写诗句。（10分）

⑴写出下列名句的空缺部分。（6分）

①湖平两岸阔，。②问渠那得清如许，。

③人生自古谁无死，。④，各领风骚数百年。⑤，听取蛙声一片。⑥，载不动许多愁。

⑵根据课文默写。（2分）

⑦苔痕上阶绿，。，往来无白丁。

⑶按要求正确填写名句。（2分）

2003年12月，温家宝总理出席纽约美国银行家协会举行的午餐，他提出发展中关经贸关系的五条原则。他说，中国唐代有一首描写登泰山感受的古诗，其中两句写道：，。我们对待中美贸易问题，就要有这种高瞻远瞩的战略眼光。

2．根据拼音写出汉字。（2分）

⑴肃（mù）⑵（yùn）育

⑶旁（wù）⑷冥思（xiá）想

3．解释下列加点的词。(4分)

⑴食马者不知其能千里而食也。（）⑵卒中往往语。（）⑶则有心旷神怡，宠辱偕忘。（）⑷虽乘奔御风，不以疾也。（）4．对下列一首词理解和欣赏不正确的一项是（）（2分）

渔家傲秋思［范仲淹］

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

A.上阕侧重写边塞景色异：北雁南飞、边声凄厉、群山环绕。落日孤城。气氛悲凉，为下阕抒情蓄势。

B.下阕写将军、征夫既为战争能否取胜担忧，又因思念家乡双亲妻儿而痛苦的复杂情感，沉痛而慷慨。

C.“羌管悠悠”中“悠悠”一词既写了羌笛声音的悠长，又抒发了词人内心悲凄的情感。D．温庭筠的《望江南（梳洗罢，独倚望江楼乃一词和范仲淹的这首词风格一致，都写得委婉低沉。

5．运用所学过的中心语知识，将下列长句缩成短句，能准确表达长句的主要意思。（2分）面对人生困境，鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。

6．在下列名著中任选一部，按要求填写下列空格。（3分）

《西游记》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》

作品作者朝代或国别人物形象该形象的主要性格特点

7．希望中学初三⑵班围绕中学生上同有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多学习时间，且容易受不健康信息的影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我方认为中学生上网有害无益。（2分）

你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳？请在下列横线上作简要的陈述。

⑴

⑵

二、阅读理解（40分）

（一）火石(8分)

火石与火镰相撞相击而生火。火石曰：“此我蕴蓄之火也，于镰无与焉。”火镰亦曰：“此我去撞而出之火也，于石何与焉？”于是镰与石各自以为是，背道而驰。

一日，石欲得火，撞于他物之上，百撞不得火也。镰欲得火，击于他物之上，其不得火也亦如石。于是知相依之可贵，相与言和，复归一处，寸步不离。以为如是，则随时可得火矣。火绒闻之，趋而远避。镰与石相撞相击，火星四射，而旋起旋灭，有如电光，卒不得燃。君子于此，叹刚柔相济之功也。

［注］火石、火镰：古人用以取火的工具；火石与火镰撞击,迸发出火星,引燃火绒，取火成功。

8．解释文中加点词的含义。（4分）

⑴于是镰与石各自以为是：⑵趋而远避：

⑶而旋起旋灭：⑷卒不得燃：

9.与“火绒闻之”中“之”字用法和意义相同的一项是（）(2分)

A．辍耕之垄上B．予独爱莲之出淤泥而不染

C．属予作文以记之D．又数刀毙之

10.翻译下面的句子。（2分）

镰欲得火，击于他物之上，其不得火也亦如石。

11.请写出这则寓言的寓意：(2分)

（二）大象(15分)

①有人说“象无一技之长，唯能大嚼”。象果真“无一技之长”吗？

②事情发生在坦桑尼亚的塔兰吉莱国立公园，这个公园里象很多。公园园长拉蓬戈托着象粪说：“这粪里面有一种洋槐树树籽。象吃掉大量树籽，只能消化蛋白质含量高的豆荚，而种子和粪一起排出体外。这些种子经过肠胃作用后，容易发芽，而且，象活动的范围很广，所以，它能把种子带到遥远的地方去播撒。另外，粪里面有很多尚未消化的植物，这些东西便成为甲虫的食物。”

③他把象粪掰开让我看，里面确有一种洋槐树的种子，还有各种各样的甲虫，真是小生物的世界。

④象每天要吃几百种植物。公象每天吃150-300公斤的食物，排粪140-180公斤。一个粪蛋一两公斤重，比人的脑袋还要大。

⑤象能够用后脚立起，伸出鼻子，卷起树叶。象能推倒大树，残枝剩叶是羚羊等小野兽的食物。剩下的树木还是白蚁等的食物，而白蚁又是土豚和穿山甲等动物的食物。由此看来，大象对生物界的食物链是有贡献的。

⑥一到大旱之年，这些动物就跟在大象后面 a 。甚至肉食动物、鼠类和爬行动物也是如此。这是因为，象能用它那 b 的嗅觉，嗅出在 c 的河床下面流动着的水，并用脚和鼻子刨开沙子和土，打出井来。象喝完水后，其他动物也可受益。

⑦在大森林中，象群吃掉植物，看上去似乎破坏了一部分森林。但这有助于在大森林中开辟出一块空地。在中非的大森林深处，有很多倒了的大树，这除了风暴的作用外，也有象的一份“功劳”。阳光射进空地的林床，就会促进森林的新陈代谢，有助于树木的生长。

⑧为了使生物界的自然变化顺利进行，要给象开辟广阔的天地。在同一地区，植物茂盛起来时，像是会重新回来的。

12.本文说明的中心是什么？(3分)

13.概括说说象在自然界中的作用。(写出三点即可)(3分)

14.第④段所用的主要说明方法是：、。(2分)

15.第⑤段写了象对食物链的贡献，请在下列图表的方框里填上具体的内容。(2分)

16.说明文的语言讲求准确、科学，根据这一要求，填入第⑥段空缺处的词语应为( )(2分)

A.a.跑动 b.敏感 c.干涸

B.a.移动 b.敏锐 c.干枯

C.a跑动 b.敏锐 c.干枯

D.a.移动 b.敏锐 c.干涸

17.在非洲每年有10多万头象被猎杀，人们担心象会绝种，该如何保护大象呢？请你从科学的角度作一设想，字数不超过40字。(3分)

（三）榕树(15分)

①因为和榕树同一故乡，所以我知道它的生命进行曲有一种更超常的旋律。

②那是我在一次砍柴时体验到的。我曾经在无意中砍伤过榕树还活着的青枝，被我误认为是死枝的生枝。就在我的斧头砍下而提起的一刹那，它立即喷涌出雪白的乳汁，也许不是乳汁，而是血。总之，白色的生命之泉，神速地注入伤痕，盖住伤痕，而且很快就凝固，伤痕也随之愈合。

③榕树这种生命泉，这样果断，这样机敏，这样迅速地履行它的天职，真叫人感慨不已。难怪榕树能够那么快地治好自己的创伤，继续壮大它那郁郁葱葱的事业。

④我见过一棵伤痕累累的榕树，依然生长得非常美，每一片叶子都绿得发蓝，在阳光映照下，满树好像垂挂着无数忽明忽灭的蓝宝石，我不知道这棵饱经风霜的大树抗衡过多少无情的刀剑，才赢得今天这种生命的繁荣。

⑤我还看到惊动我故乡的大风暴，那是雷霆与闪电助阵的大风暴，榕树在风暴中是那样从容不迫，它那钢铁一般的躯干，镇定地屹立着，而它的枝叶摇曳着，有的被折断了。但是在风暴过后，我看到那些被打入地里的青枝，有的竞依附着泥土，独自重新萌动，复苏逝去的绿色。这失去母体的生命，不仅没有饥饿而死，而且执著地把自己发展成一个新的母体。

③我还看到一次更撼动人心的生的壮观。那是在一次空前的劫难中t有一棵榕树被狂风击倒了。于是，一个奇迹发生了。

这棵被拔倒的大树，并没有从此走向死亡，而是倒伏在地上，倔强地呼吸着，继续着生命的另一种道路，它那庞杂的根系一半裸露在地上，一半还残留在地下。残留在地下的那一半，负起它生命的全部使命，继续勇敢地演奏着它的生命进行曲。我看到，绿芽在这倒下的身躯里，纷纷崛起，接着，又长出新的嫩枝和嫩叶，青春，在这受难的生命中继续繁衍；琴键，在倒下的琴体中继续跳动。直到我青年时代离开故乡那一年，还看到这倒下的生命体上那不朽的业绩，不屈的凯旋。

⑦这种倒伏的生命与不倒伏的灵魂浑然一体的奇迹，这种在风暴中失败而最终又在风暴中胜利的力量，使我意识到，真正伟大的生命进行曲，是不会死亡的！即使被击倒在地狱里，