投射测验技术与房树人测验ppt

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C.人
人反映的是自我现实像，所以画人时会自发地动 用心理防御机制。一般反应的时心理上和躯体上的 自我，当然还表现个体的理想像。一般画的人年龄 跟被试差不多，反映被试的心理年龄。
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a.人物性别：提示性取向问题。 先画异性者： 裸体画 b.男女人物大小 一般大小相近。 女性被试：女性像大于男性 c.漫画人与抽象人： d. 头部：智力之源泉。
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（三）房树人的分析
1．总体印象：主要通过观察测验中的行为来判 断测验的态度，测验结果的有效等。 2．形式分析： A．测验的时间
B．描绘的顺序：
房：屋顶－墙－门－窗。 树：树干－冠－根。 人：头（脑）－面部（眼、鼻子、嘴巴）－躯体 －手－脚。
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C．远近感－现实表达能力 画面远近适当； 画面过分远离； 画面无远近感且无标准比例。
了，请稍微放松一下，下面我们要求你回 答一些问题？”
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1．有关人物的提问
这个人是男性还是女性？ 这个人是少年还是成年人？是小女孩还是 成年女性？ 在描画过程中你考虑他是谁？是你最亲近 的人？朋友？或是其他什么人？ 他在做什么？ 他在考虑什么事情？ 他有哪些感受？
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2．有关树木画的提问
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3．对测验的记录： 在单独测验的过程中，要求测验者进行以下记 录： 首先，记下描画的时间（不能用秒表，也不要 老看手表）。 其次，对于被测者在描绘房、树木、人时要正 确的记录画面部分的顺序。
最后，被测者在描绘过程中自言自语的解释； 要严密的观察被测者在绘画过程中是连续性描绘 还是停顿性描绘；描画过程中情绪状态怎样。 4．描画以后进行提问
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3．有关房屋的提问
该房屋是用木头还是砖头的，或者其它什么材料?
这画面上的家离你非常近还是非常远？ 关于这个家，你还有什么考虑？
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谢谢大家！
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e.肢体：活动能力。 紧贴身体；向外伸出 f.躯干：身体自我形象的表达。 主要看衣服：过分强调衣服； 纽扣：制服纽扣；中心线强调的纽扣； 口袋：显示未成熟，依赖性，感到物质上的不满 ，或爱情不满。 领带：男性性征的象征，小领带；过长 帽子：对外界怀疑心，警戒心。
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（四）提问
指导语：“现在有关测验的部分已经结束
这棵树属于哪个种类？是棵什么树？ 该树木实际生长在什么地方？ 这树的年龄有多大？ 这树生长的如何？ 想一想这树是什么时候枯死的？
30Fra Baidu bibliotek
树的什么地方对你来说，给了你深刻的印 象？ 这棵树仅仅时一棵呢还是许多树中的一棵？ 在这幅画中你是否感到有风在吹？ 如果有风，这风是从哪个方向吹来的？ 是什么样的风？
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e. 树枝：象征着实现目标的能力、力量。 越多越外向；树枝向上；平；网状 f. 树冠：象征个体性格方面的内容 云状冠；仙人掌 g. 根－表示个体与现实关系，对自己支配现 实能力的一种认识。 鸡爪样；与草类似 h. 其他附加物：可以从各种象征意义上去理 解。 树上长着果实； 鸟蝉之类； 树叶凋零
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（二） 投射测验的分类
联想型 让被试说出某种刺激(如单字、墨迹)所引起的 联想，如荣格的文字联想测验和罗夏墨迹测验。 构造型 要被试根据他所看到的图画编造一套含有过去、 现在、将来等发展过程的故事 。 完成型 提供一些不完整的句子、故事或辩论材料等， 让被试自由补充，使之完成，如语句完成测验：小时侯， 我—；吃饭的时候—；我讨厌的— 表达型 使受测者利用某种媒介（如绘画、游戏、心理 剧等）自由表露他的心理状态，如画人、画树测验。
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K．透明性 房子内部东西都画出来了； 关键看人，画了内脏。 L．立体性：这种人不是天才就是疯子 鸟瞰图； 仰视图。 M．方向 房子、树、人全正面； 侧面人； 背面人。
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N．详细－过分详细 O．省略 画眼不画瞳孔；省耳朵；耳朵特大；耳朵横向。 P．地面线：地面是母亲的象征。 树的地面线表达： 过浓；下垂线；左面下来；右面下来；无地面 线； Q．其他 太阳；月亮； 气象：风－往下；往上；右往左；右下往上。
D．使用画面大小
过大：超过2/3；
过小：<1/9。
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E．位置（空白部分>2/3）
上 左 中 右
下
F．画纸对画面的切断 正常：树被上切；人被下切；房子被左 或右切。 上切；下切；左切；右切。
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G．笔画压力 笔画压力重；过重。 笔画轻；过轻。 H．线条长短 长线条；短线条；直线条；不连贯线；涂黑不 连贯；圆滑线；变相线；定向线。 I．擦消 越擦画得越差；画得比原来好；不留痕迹；留 痕迹，无决断力。 J．对称性 对称；不对称；过分对称。
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投射技术（projective technique）是人格测
量中的一种常见方法．该名词由富兰克
（L．Frank）首先明确提出（1939），不过在
此之前已经产生了利用投射技术原理编制的投 射测验，如1921年的罗夏测验。
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投射测验是指以没有结构性的测题，引起 被试者的反应，藉以考察其所投射的人特征， 这种测验称为投射测验。在投射测验中，对 被试提供模糊而不确定的测验刺激，主要的 目的就是要引起被试的幻想，让他的动机、 情绪、焦虑、冲突、价值观念或愿望在不知 不觉中投射出来 [ Frank,1939]）。
投 射 测 验
――房树人测验
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投 射 测 验
一、投射测验
二、房树人测验
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一、投射测验
（一）投射技术概述 投射技术的理论基础是由Sigmund. Freud 创始的心理动力学理论。精神分析理论强调 人格结构的无意识范畴，认为个人无法凭其 意识说明自己 ，必须借助某种无确定意义 （非结构化）的刺激情境为引导（引导的方 法有多种，暗示也是一种），使个体隐藏在 潜意识中的欲望、要求、动机冲突等泄露出 来，或者说是不自觉地投射出来。
还可以用于心理诊断，为心理咨询提供有关人 格方面的信息。
用于调节夫妇关系，亲子关系，治疗和矫正不 良青少年的手段。 利用艺术疗法，促进心理健康。
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（二）房树人测验的测试方法
1．测试前准备：
首先要准备标准答题纸，1支铅笔（2B）、橡皮
2．测验指导语：
请用铅笔在这张白纸上任意画一幅包括房子、树 木、人物在内的画；想怎么画就怎么画，但要求你 认真地画；不要采取写生或临摹的方式、也不要用 尺子，在时间方面不限，也允许涂改；画完后请你 写上自己的性别、年龄、文化、职业。
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e.烟囱：性的适应问题，阉割焦虑，同一性。 不画烟囱； 烟囱画得过高过细； 烟囱画得粗短，画烟； 就位置来说，左面有烟的；右面有烟的；中间，
很多高细的；屋檐上的。
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B．树
树表现的是个体自己几乎无意识感到的自我形象、 姿态，表示其内心的平衡状态，由此可显示出个体 的精神及性的成熟性；当然树还具有的直接含义是
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二、房树人测验
（一）房树人测验概述
在临床心理学中，给被试铅笔、橡皮以及几张
白纸，要求他们在白纸上描绘一些图画，然后根
据一定的标准，对这些图画进行分析、评定、解
释，来了解被试的心理现象、功能，判定心理活 动的正常或异常等问题，这种形式和类型的心理 测验统称为绘画测验。
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适用范围：
可以用于群体测试（30～50人），也可以用于 个体测验。 也可以作为群体中有关精神健康的普查筛选工 具，来筛选出群体中不良者。
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3．内容分析：
A．房子 房子表示个体出生、成长的家庭，也是指个体 对一般家庭、家族关系的想法、感情、态度。通 过对屋顶、窗户、门和地面线等构成部分的分析， 可以了解到个体在家庭中的自我形象，空想与现 实之间的关系，家庭亲子关系，安全感，家庭与 环境之间的关系等。发展类比的推理。
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a.房顶：显示一种幻想空间，与现实之间的距离。 屋顶特别大，其余很小。 b.墙壁：表示一种自我的坚强性，抵抗和防御外界攻 击的能力，保护自我的能力。 房子是垮掉的墙。 c.门：显示家庭与环境直接的积极的通道，反映出潜 意识中的人际交往关系。 门上有锁；n型；门外连着路；门在旁边；无门。 d.窗：这象征人的眼睛，象征着美和与人被动接触的 方式，内在的防御状态。 窗户铁栏杆；画了窗帘。
个体与环境的关系，具有生命意义的象征，所以可
称为生命树，表现出个体生命成长的历程。
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a.树的类型： 常青树；松树；落叶树；柳树、白桦树；柳 树。 b. 树干－生命的活力，个体与环境之间的协调 性，象征人格的完整性。 单线条；粗壮；弯曲。 c. 树皮：自我保护能力过强。 d. 树干的伤痕：提示心理创伤的体验和不安。