七年级人教版解决实际问题各类习题

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七年级人教版解决实际问题各类习题

解决实际问题练习题

一、配套问题:

例1.把86个工人分成两组,一组生产螺栓,一组生产螺帽。一个螺栓和两个螺帽就能配成一件完整的零件。已知一个工人一小时可以生产12个螺栓或19个螺帽,生产螺栓的工人应有多少人?

练习

1.某工厂共有120名生产工人,每个工人每天可生产螺栓50个或螺母20个,如果一个螺栓和两个螺母配成一套,那么每天安排多少工人生产螺栓,多少工人生产螺母,才能使每天生产出来的产品配成做多套?

2.某外国语学校发展迅速,急需一批课桌,校长决定找木匠定做一些课桌,现有10立方米木料,一张课桌由一个桌面和四条桌腿组成,若1立方米木料可制成桌面50个或桌腿300条,请你帮木匠设计一下用多少木料做做桌面,用多少木料做桌腿,恰好配成课桌多少张?

3、某某车间每天能生产甲种零件150个,或者乙种零件120个。甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套,要在30天内生产最多的成套产品,问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数?

二、工程问题

工程问题,在工程问题中涉及三个量:工作量、工作效率与工作时间,它们之间存在怎样的关系?

1、工作量=工作效率×工作时间

2、一队工作总量:= 个人工作效率×工作时间×人数

3、各队合作工作效率=各队工作效率之和

4、全部工作量之和=各队工作量之和

例1、要修一条公路,甲队单独修12天完成,乙队工作效率是甲队的2倍。现在甲先修2天,剩下的由甲、乙合修,问还要几天可修完这条路的。

例2 整理一批图书,由一个人做要40小时完成.现在计划由一部分先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时,完成这项工作.假设这些人的工作效率相同,具体应先安排多少人工作?

工作时间工作量工作效率=工作效率

工作量

工作时间=

练习

1.一件工程,甲队独做需8天完成,乙队独做需12天完成,现在先由甲队独

做2天,然后,乙队来支援,问乙队做多少天后,二人才能共同完成任务的8

7

2.某工厂按原计划每天生产20个零件,到预定期限还有100个不能完成,若提高工效25%,到期将超额完成50个,则此工厂原计划生产零件多少个? 预定期限是多少天?

3.小王抄写一份材料,每分钟抄写30个字,若干分钟可以抄完,当抄写了2

5

时候,决定提高效率50%,结果提前20分钟完成,则这份材料有多少字?

4、有一个蓄水池,装有甲、乙、丙三个进水管,单独开甲管,6分钟可注满空水池;单独开乙管,12分钟可注满空水池;单独开丙管,18分钟可注满空水池,如果甲、乙先齐开3分钟,然后由乙、丙齐开,需几分钟可注满空水池?

5、一项工程,甲队单独做需要10天完成,乙队单独做需要20天完成,两队同时工作3天后,乙队采用新技术,工作效率提高了25%,自乙队采用新技术后,两队还需要同时工作多少天才能完成这项工程?

6、一部稿件,甲打字员单独打20小时可以完成,甲、乙两打字员合打,12小时可以完成。现在由两人合打7小时,余下部分由乙完成,还需多少小时?

7、某公司须制作一块户外广告牌,请来师徒二人,已知师傅单独完成需4天,徒弟完成需6天,回答下列问题:

(1)师徒合作需要几天完成?

(2)现由徒弟先做一天,在两人合作,完成后共得报酬450元,如果按各人完成的工作量计算报酬,那么该如何分配呢

三、销售问题:

(1)利润=售价(成交价)-进价(成本价)

(2)利润率=

商品利润

商品成本价

×100%

(3)商品打几折出售,就是按原标价的百分之几十出售,如商品打8折出售,即按原标价的80%出售.

例1:某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25﹪,另一件亏损25﹪,卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏?

例2、某种商品零售价为每件900元,为了适应市场竞争,商店决定按售价9折降价并让利48元销售,仍可获利20%,则这种商品进货价是每件多少元?

练习:

1、某商品每件的售价是192元,销售利润是60%,则该商品每件的进价多少元?

2、某文具店有两个进价不同的计算器都卖64元,其中一个盈利60%,另一个亏本20%.这次交易中的盈亏情况?

3、某商场为减少库存积压,以每件120元的价格出售两件夹克上衣,其中一件赚20%,另一件亏20%,在这次买卖中商场是盈利还是亏损,或是不盈不亏?

4、一件衣服标价是132元,若以九折降价出售,仍可获利10%,这件衣服的进价是多少元?

5、某种风扇因季节原因准备打折出售,如果按标价的七五折出售将赔30元,如果按标价的九折出售,将赚24元,问这种风扇的标价是多少元?

6、一商店将某种商品按成本价提高40%后标价,元旦期间打8折销售以答谢新老顾客对本商厦的光顾,售价为224元,这件商品的成本价是多少元?

四、积分问题

例1. 在一次有12支球队参加的足球循环赛中(每两队必须赛一场),规定胜一场3分,平一场1分,负一场0分,某队在这次循环赛中所胜场数比所负的场数多两场,结果得18分,那么该队胜了几场?

例2. 一份试卷共25道题,每道题都给出四个答案,其中只有一个是正确的,要求学生把正确答案选出来,每题选对得4分,不选或选错扣1分,如果一个学生得90分,那么他选对几题?现有500名学生参加考试,有得83分的同学吗?为什么?

练习

1.足球赛规定:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分。“猛虎”队赛了9场,共得17分,已知这个队只输2场,问这个队胜几场?又平几场?

2. 初一级进行法律知识竞赛,共有30题,答对一题得4分,不答或答错一题倒扣2分。(1)小明同学参加了竞赛,成绩是96分。请问小明在竞赛中答对了多少题?

(2)小王也参加了竞赛,考完后他说:“这次竞赛我一定能拿到100分。”请问小王有没有可能拿到100分?试用方程的知识来说明理由。

3.某班的一次数学小测验中,一共出了20道选择题,每题5分,总分为100分,现从中抽取5份试卷,进行分析,如下表:

(1)某同学得了70分,问他答对了多少道题?

(2)同学甲说他自己得了86分,同学乙说他自己得了72分,请你判断一下:谁说的是真话?为什么?

五、方案设计问题:

例1、滨州市为鼓励市民节约用水,作出如下规定:

陈刚家11月份缴水费31元,他家11月实际用水多少m3?

例2、某地电话拨号入网有两种收费方式,用户可任选一种:

A、计时制:3元/时;

B、包月制:50元/月(限一部个人住宅电话入网).此外,每一种上网方式都得加通讯费1.2元/时.

(1)某用户某月的上网时间为 x小时,请写出两种收费方式下该用户应该支付的费用:A、计时制: B、包月制:

(2)一个月内上网时间为多少小时,两种上网方式的费用相同?

练习1、某市移动通讯公司开设了两种通讯业务:“全球通”使用者先缴50?元月基础费,然后每通话1分钟,再付电话费0.2元;“神州行”不缴月基础费,每通话1?分钟需付话费0.4元(这里均指市内电话).若一个月内通话x分钟.

(1)一个月内通话多少分钟,两种通话方式的费用相同?

(2)若某人预计一个月内使用话费120元,则应选择哪一种通话方式较合算?

练习2、某工厂生产某种产品,每件产品的出厂价为50元,其成本价为25元,因为在生产过程中,平均每生产一件产品有0.5米3污水排出,为了净化环境,工厂设计了两种处理污水的方案。

方案一:工厂污水先净化处理后再排出,每处理1米3污水所用的原料费为2元,并且每月排污设备损耗为30000元;

方案二:工厂将污水排到污水厂统一处理,每处理1米3污水需付14元的排污费。

请问:每月生产多少件产品时,工厂选择这两种方案的纯利润相同?

练习3、公园门票价格规定如下表:

某校初一(1)、(2)两个班共104人去游公园,其中(1)班人数较少,不足50人。经估算,如果两个班都以班为单位购票,则一共应付1240元,问:

(1)两班各有多少学生?

(2)如果两班联合起来,作为一个团体购票,可省多少钱?

(3)如果初一(1)班单独组织去游公园,作为组织者的你将如何购票才最省钱?

六、分配问题:

例1:若干本书分给某班同学,如果每人6本则余18本,如果每人7本则缺24本,这个有多少人?书有多少本?

例2:现有一堆苹果,分给若干个小朋友,每人分4个,最后剩下2个;若每人分5个,则缺3个。问小朋友有多少人?苹果有多少个?

例3:某旅行团到达某一住处,如果安排3人住一间,则有10人无法安排;如果安排4人住一间,则空2张床,问该旅行团一共有多少人?一共有多少间房间?

练习:

1、用若干辆汽车装运一批货物,如果每辆装3.5吨货物,那么这批货物还有2吨不能运走;如果每辆装4吨货物,那么装完这批货物后,还可以装1吨其他货物,则汽车有多少辆?这批货物有多少吨?

2、某人承包了一项零件加工任务,限期完成,若他每天生产13个,则到期时还差20个零件;若他每天生产16个,则到期时还能多做16个零件,那么生产期限是多少天?承包加工的零件有多少个?

3、某学校组织春游,如果单独租用45座客车若干辆,刚好做满;如果单独租用60座客车若干辆,则可少租1辆,且余30个座位,该校有多少个学生?如何租车?

七、行程问题:

包括相遇、追击、环形跑道和飞行、航行的速度问题其基本关系是:路程=时间×速度(一)相遇问题的等量关系:甲行距离+乙行距离=总路程

(二)追击问题的等量关系:

(1)同时不同地:慢者行的距离+两者之间的距离=快者行的距离

(2)同地不同时:甲行距离=乙行距离或慢者所用时间=快者所用时间+多用时间(三)环形跑道常用等量关系:

(1)同时同向出发:快的走的路程-环行跑道周长=慢的走的路程(第一次相遇) (2)同时反向出发:甲走的路程+乙走的路程=环行周长(第一次相遇)

(四)航行问题常用的等量关系:

(1)顺水速度=静水速度+水流速度

(2)逆水速度=静水速度-水流速度

(3)顺速–逆速 = 2水速;顺速 + 逆速 = 2船速

(4)顺水的路程 = 逆水的路程

例题1、甲、乙两地相距162公里,一列慢车从甲站开出,每小时走48公里,一列快车从乙站开出,每小时走60公里试问:

1)两列火车同时相向而行,多少时间可以相遇?

2)两车同时反向而行,几小时后两车相距270公里?

3)若两车相向而行,慢车先开出1小时,再用多少时间两车才能相遇?

4)若两车相向而行,快车先开25分钟,快车开了几小时与慢车相遇?

5)两车同时同向而行(快车在后面),几小时后快车可以追上慢车?

6)两车同时同向而行(慢车在后面),几小时后两车相距200公里?

例题2、某连队从驻地出发前往某地执行任务,行军速度是6千米/小时,18分钟后,驻地接到紧急命令,派遣通讯员小王必须在一刻钟内把命令传达到该连队,小王骑自行车以14千米/小时的速度沿同一路线追赶连队,问是否能在规定时间内完成任务?

练习:

1、小明每天早上要在7:20之前赶到距家1000米的学校上学,一天,小明以80米/

分的速度出发,5分后,小明的爸爸发现他忘了带语文书,于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他。

问:(1)爸爸追上小明用了多长时间? (2)追上小明时,距离学校还有多远?

2、一架飞机飞行两城之间,顺风时需要5小时30分钟,逆风时需要6小时,已知风速为每小时24公里,求两城之间的距离和无风时飞机的速度?

3.一架飞机在两城之间飞行,顺风时需5小时,逆风时需6小时,已知风速是每小时24千米,求两城之间的路程。

4、甲、乙两人环绕周长是400米的跑道散步,如果两人从同一地点背道而行,那么过2分钟他们两人就要相遇。如果2人从同一地点同向而行,那么经过20分钟两人相遇。如果甲的速度比乙的速度快,求两人散步的速度?

八、数字表示问题

例.一个两位数,个位数字与十位数字的和是9,如果将个位数字与十位数字对调后,所得的新数比原数大9,求原来的两位数是多少? 练习

一个两位数,数字之和为11,若原数加45得到的数和原数的两个数字交换位置后得到的数恰好相等,求原两位数。

11.已知关于x 的方程(m +2)||1

m x

-+5=0 是一元一次方程,求方程

533

132x m mx m +--=的解。

12. 已知23

6m x

m -+=是关于x 的一元一次方程,试求代数式2010

(3)x +的值;

解决实际问题教案

苏教版小学数学二年级下册第六单元 《解决实际问题》教学设计 执教者: 执教时间:2014.05.06执教内容:教材p63-64 教学目标: 1.经历用加减两步计算解决实际问题的过程掌握解决问题的方法。 2.培养学生从不同的角度去观察问题,发现问题,并运用数学知识解决问题的能力。 3.使学生进一步感受数学在日常生活中的作用,培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好感情。 教学重点:理解两部计算解实际问题的数量关系,并能正确地列式解答。 教学难点:根据具体情况,确定先算什么,再算什么。 教学过程: 一、谈话引入 1.谈话:同学们,你们知道吗?在生活中有许多我们熟悉的实际问题可以应用数学知识来解决,今天老师和同学们一起用前面所学知识来解决一些生活中的实际问题。 2.板书课题:解决实际问题。(我们来比比看哪位同学最会动脑筋、最有办法) 二、交流共享 1.创设问题,了解题意 大家知道乘车的时候有人上车,也有人下车。出示例3情境图。 要求学生自己先观察情景图、读题。 同桌互相交流:图里告诉了我们哪些数学信息?(车上原来有34人,到站后有15人下车,又有18人上车。离站时车上有多少人?)从图里知道:车上原来有34人,到站后有15人下车,又有18人上车这些信息叫已知条件,离站时车上有多少人?是要求的问题。 2.学生独立思考,再在小组内交流自己的想法。 根据这些条件可以怎样解答这个问题?先自己想想,在小组里讨论

说说你思路,准备怎样算。引导学生交流思路。 汇报讨论结果: ⑴先减后加:先减去下车人数,再加上上车的人数。34- 15=19(人)19+18=37(人) ⑵先加后减:先加上上车的人数,再减去下车的人数。 34+18=52(人)52-15=37(人) ⑶先减后加:先用减法算出上车的比下车的多几人,再用34人加上多的几人。18-15=3(人)34+3=37(人)学生选择一种方法列式。 小结:一道实际问题可以有不同的解题方法,无论是用哪种方法答案都是一样。 3.列式解答,检验确认 要知道上面的解答过程是否正确,可以用什么方法检查?(同桌交流、讨论) ⑴可以用求出的离站时车上的人数,减去上车的人数,加下车的人数,看是否等于原来车上的人数。 ⑵用一种方法计算结果,看结果是不是一样。让学生选择方法自己列式检验,看结果对不对。 交流检验方法。 4.回顾反思 引导:请同学们回想一下,刚才解决这个问题时,经过了哪几个步骤?同桌讨论,学生回答 小结:刚才的问题用加减两步计算才能解决,解决问题时,第一步要弄清楚题里的条件有哪些,问题是什么,第二步找出条件和问题的联系,想想先算什么,再算什么(确定解题思路),第三步列出算式解答,第四步检验。 小结:对于一道实际问题可以有不同的解答方法,你喜欢哪种就用哪种方法计算,请同学们选择一种你喜欢的方法写到课本P63。 三、反馈检测 1.完成“想想做做”第1.2题。

最新人教版七年级数学试卷

精品好文档,推荐学习交流 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢 1 华亭三中2010-2011学年度第一学期七年级第一次月考数学试题(卷) 一、填空题(每小题2分,共24分) 1. 在数-8、+4.3、-︱-2︱、0、50、- 2 1 、3中 是负数; 是正整数. 2. 如果上升3米记作+3,那么下降3米记作 ,不升不降记作 。 3. -2的相反数是 . 4. 比较大小:-31 -4 3 .(填“>”或“<”) 5.计算:(1) (+2)-(-2)= (2) (-5)+3= (3) -(+9)= 。 6. 在数轴上,与表示-2的点距离为3的点所表示的数是 . 7. 如果节约10千瓦·时电记作+10千瓦·时,那么浪费10千瓦·时电记作 . 8. 若家中鱼缸里的温度是30℃,室内的温度比鱼缸里的温度低8℃,则室内的温度是 9. 若a <0,b <0,则a+b 0(填“>”或“<”) 10. 在月球表面,白天阳光垂直照射的地方温度高达1270C ,夜晚温度可降到 —1830 C ,则月球表面昼夜温差为 。 11. 写出二个有理数,使它们满足:①是负数;②是整数;③能被2、3、5整除. 答:_________ ___ . 12.一个点从数轴上的原点出发,向左移动3个单再向右移动2个单位到达点P ,点 P 表示的数是 。 二、选择题(每小题3分,总计24分) 13.当a b a b =-=+23,时,||||等于( ) A. -1 B. 5 C. 1 D. -5 14.已知013=-++b a ,则b a +的值是( ) A.-4 B.4 C.2 D.-2 15.下面说法正确的是( ) A. 有理数是正数和负数的统称 B. 有理数是整数 C. 整数一定是正数 D. 有理数包括整数和分数 16.下列说法正确的是( ) A. 绝对值较大的数较大 B. 绝对值较大的数较小 C. 绝对值相等的两数相等 D. 相等两数的绝对值相等 17.某潜水艇停在海面下500米处,先下降200米,又上升130米,这时潜水艇停 在海面下多少米处( ) A. 430 B. 530 C. 570 D. 470 18.有理数a,b 在数轴上的对应点的位置如图所示: 则 ( ) A. a+b >0 B. a+b <0 C. a-b <0 D. a-b=0 19.两个有理数的和比其中任何一个加数都大,那么这两个有理数 ( ) A. 都是正数 B. 都是负数 C. 一正数,一负数 D.以上答案都不对 20.如果a 表示一个有理数,那么下面说法正确的是 ( ) A. -a 是负数 B. ||a 一定是正数 C. ||a 一定不是负数 D. ||-a 一定是负数

《用正比例解决实际问题》练习题

《用正比例解决实际问题》练习题 一、判断。 1、工作总量一定,工作效率和工作时间成反比例。() 2、图上距离和实际距离成正比例。() 3、X和Y表示两种变化的相关联的量,同时5X-7Y=0,X和Y不成比例。() 4、分数的大小一定,它的分子和分母成正比例。() 5、在一定的距离内,车轮周长和它转动的圈数成反比例。() 6、两种相关联的量,不成正比例,就成反比例。() 解析:判断两个量成正、反比例方法,一是两个相关联的量;二是一个量变化,另一个也跟着变化,三是这两个量的比值一定,就可判定这两个量成正比例关系,若这两个量的积一定,就可判定这两个量成反比例关系 答案:1、√ 2、√ 3、× 4、√ 5、√ 6、× 二、判断下面每题中的两种量是不是成比例,如果成比例,成什么比例,写在括号里。 1、装配一批电视机,每天装配台数和所需的天数()。 2、正方形的边长和周长()。 3、水池的容积一定,水管每小时注水量和所用时间()。 4、房间面积一定,每块砖的面积和铺砖的块数()。 5、在一定时间里,加工每个零件所用的时间和加工零件的个数()。 6、在一定时间里,每小时加工零件的个数和加工零件的个数()。 解析:判断两个量成正、反比例方法,一是两个相关联的量;二是一个量变化,另一个也跟着变化,三是这两个量的比值一定,就可判定这两个量成正比例关系,若这两个量的积一定,就可判定这两个量成反比例关系 答案:1、反比例 2、正比例 3、反比例 4、反比例 5、反比例 6、正比例 三、把下面的数量关系式补充完整: 单价×()=总价单产量×面积=() ()×时间=路程总价÷()=单价 总产量÷()=单产量路程÷()=时间 总价÷()=数量总产量÷()=面积路程÷()=速度工作效率×()=工作总量

解决实际问题练习

解决实际问题练习一班级()姓名() 1、美术组有26人,书法组比美术组多8人,合唱组的人数是书法组的3倍,合唱组 有多少人? 2、书法组有23人,绘画组再多2人就是书法组的2倍。舞蹈组的人数是书 法组的4倍。 (1)、绘画组有多少人? (2)、舞蹈组比书法组多多少人? 3、 72元比篮球便宜46元比篮球贵19元 (1)买2个排球多少元? (2)小宇有82元,再存多少元就可以买到一个足球? 4、游乐场一张成人票88元,一张儿童票50元。 (1)、王老师带着3个小朋友去玩,一共要多少元? (2)、元旦期间,该游乐场儿童票半价,3个小朋友一起去游乐场玩,一共要多少钱? 5、妈妈带100元去超市,买一箱牛奶用去58元,剩下的钱买笔记本,每本笔记本 5元,最多能买多少本? 6、一个长方形,宽是6厘米,长是宽的3倍。这个长方形的周长是多少厘米?

解决实际问题练习二班级()姓名() 1、某地去年四月份的降水量是18毫米,五月份的降水量是29毫米,六月份的降水量是54毫米,七月份的降水量比前三个月降水量的总数还多15毫米。七月份降 水多少毫米? 2、果园里有苹果树256棵,梨树比苹果树少74棵,桃树的棵树是梨树的2倍。桃树有 多少棵? 3、学校田径队有48人,合唱队的人数比田径队的2倍多16人,乒乓球队的人数比田 径队的2倍少16人。 (1)学校合唱队有多少人?(2)学校乒乓球队有多少人? 4、星光小学的每个教室里安装9组日光灯和4台吊扇,一共安装了216组日光灯。星 光小学一共有多少个教室?一共安装了多少台吊扇? 5、笑笑过生日,她准备请31位朋友到餐厅吃饭,每张桌子可以坐4个人,请你算一 算,至少需要准备多少张桌子? 6、一本90页的科普故事,已经看了42页,剩下的每天看8页。还要多少天看完? 7、湖滨初级中学一共有3个年级。一年级有男生120人、女生123人,二年级比一年 级少15人,三年级比一年级多22人。 (1)二年级有多少人?(2)三年级有多少人? 8、停车场有12辆卡车,大客车的数量是卡车的4倍,小汽车开走9辆就和大客车同样 多,小汽车有多少辆?

最新人教版七年级数学上册单元测试题及答案全册

最新人教版七年级数学上册单元测试题及答案全册 第一章有理数章末综合检测 (时间:90分钟满分:120分) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.有理数-4的相反数是() A.4 B.-4 C.1 4D1 4 - 2.比较-3,1,-2的大小,下列排序正确的是() A.-3<-2<1 B.-2<-3<1 C.1<-2<-3 D.1<-3<-2 3.为了市民出行更加方便,某市政府大力发展交通,2016年某市公共交通客运 量约为1 608 000 000人次,将1 608 000 000用科学记数法表示为() A.160.8×107 B.16.08×108 C.1.608×109 D.0.160 8×1010 4.某市一天上午的气温是10 ℃,下午上升了2 ℃,半夜(24时)下降了15 ℃, 则半夜的气温是() A.3 ℃ B.-3 ℃ C.4 ℃ D.-2 ℃ 5.杨梅开始采摘啦!每筐杨梅以5 kg为基准,超过的千克数记为正数,不足的千 克数记为负数,记录如图1-1,则4筐杨梅的总质量是() 图1-1 A.19.7 kg B.19.9 kg C.20.1 kg D.20.3 kg 6.- 2 3 -的倒数是() A. 3 2B.3 2 - C.2 3 D. 2 3 - 7.下列运算错误的是()

A.-8×2×6=-96 B.(-1)2 014+(-1)2 015=0 C.-(-3)2=-9 D.2÷ 4 3× 3 4 =2 8.如图1-2,A,B两点在数轴上表示的数分别为a,b,下列式子成立的是() A.ab>0 B.a+b<0 C.(b-a)(a+1)>0 D.(b-1)(a-1)>0 9.若|a-1|+(b+3)2=0,则ba=() A.1 B.-1 C.3 D.-3 10.规定一种新的运算“*”:对于任意有理数x,y满足x*y=x-y+xy.例如,3*2=3-2+3×2=7,则2*1=() A.4 B.3 C.2 D.1 二、填空题(每小题4分,共32分) 11.一个点从数轴上表示-1的点开始,先向右平移6个单位长度,再向左平移8个单位长度,则此时这个点表示的数是_____. 12.已知有理数a,b,c在数轴上的位置如图1-3,且|a|=1,|b|=2,|c|=4,则a-b+c=_____. 图1-3 13.在数-5,1,-3,5,-2中任取三个数相乘,其中最大的积是____,最小的积是_____. 14.已知a,b互为相反数,且|a-b|=6,则b-1=____. 15.已知|x|=4,|y|=1 2,且xy<0,则x y 的值等于_____. 16.将640 000精确到十万位为_______,4.10×105精确到了_____位. 17.定义一种新的运算“@”的法则为:x@y=xy-1,则(2@3)@4=______. 18.计算:

五年级列方程解决实际问题的练习题

列方程解决实际问题的练习题 训练1列方程求比一个数的几倍少几的数是多少的实际问题 1. 学校今年栽梧桐树128棵,比樟树棵数的3倍少22棵。学校今年栽樟树多少棵? 2. 学校饲养小组今年养兔子25只,比去年养的只数的3倍少8只,去年养兔子多少只? 训练2 列方程求比一个数的几倍多几的数是多少的实际问题 1、上海“东方明珠”电视塔高468米,比一座普通住宅楼的31倍多3米,这幢普通住宅楼高多少米? 2、今天促销,售出女装125件,比男装的4倍还多5件。今天售出的男装多少件? 训练3 年龄问题 1、爸爸的年龄是小明的3.7倍,小明比爸爸小27岁。爸爸和小明各多少岁?

2、去年小明比他爸爸小28岁,今年爸爸的年龄是小明的8倍。小明今年多少岁? 3、妈妈今年的年龄是儿子的3倍,妈妈比儿子大24岁。儿子和妈妈今年分别是多少岁? 训练4 行程问题路程=速度×时间速度=路程÷时间时间=路程÷速度 1、两地相距660千米,甲车每小时行32千米,乙车每小时行34千米,两车分别从两地同时出发相向而行,经过几小时相遇? 2、一列快车和一列慢车同时分别从相距630千米的两地相对开出,4.5小时相遇,快车每小时行78千米,慢车每小时行多少千米? 3、甲乙两辆汽车同时从同一地点向相反的方向行驶,4小时后两车相距300千米,已知甲车每小时行40千米,乙车每小时行多少千米?

4.甲、乙两地相距1000米,小华从甲地、小明从乙地同时相向而行,小华每分钟走80米,小明每分钟走45米。两人几分相遇? 训练5 两积之和问题 1、学校买了18个篮球和20个足球,共付了490元,每个篮球14元,每个足球多少元? 2、甲、乙两个工程队共同开凿一具隧道。15天共开凿了2070米,甲队每天开凿65米,乙队每天开凿多少米? 3、商店运来500千克水果,其中有8筐苹果,剩下的是梨,梨有300千克。每筐苹果重多少千克? 4、师徒两人在15天中共完成465个零件。师傅每天制造18个,师傅每天完成的件数比徒弟多多少个? 5、学校买篮球比买排球多花84元。买回篮球5个,每个56元,买回的排球每个49元。学校买回多少个排球?

最新人教版七年级数学上册知识点归纳总结

人教版初一数学上册知识点归纳总结 第一章有理数 1.有理数: (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数,都是有理数,整数和分数统称有理数. 注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;π不是有理数; (2)有理数的分类: ① ??? ??????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性; (4)自然数? 0和正整数; a >0 ? a 是正数; a <0 ? a 是负数; a ≥0 ? a 是正数或0 ? a 是非负数; a ≤ 0 ? a 是负数或0 ? a 是非正数. 2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度(数轴的三要素)的一条直线. 3.相反数:(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0; (2)注意: a-b+c 的相反数是-(a-b+c)= -a+b-c ;a-b 的相反数是b-a ;a+b 的相反数是-a-b ; (3)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数. (4)相反数的商为-1. (5)相反数的绝对值相等 4.绝对值: (1)正数的绝对值等于它本身,0的绝对值是0,负数的绝对值等于它的相反数; 注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离; (2) 绝对值可表示为:?????<-=>=) 0a (a )0a (0)0a (a a 或 ???≤-≥=)0()0(a a a a a ; (3) 0a 1a a >?= ; 0a 1a a

人教版数学七年级上册测试题

人教版数学七年级上册测 试题 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

智囊辅导中心内部资料 七年级上数学测试题 命题教师:贾老师 一、选择题(共20分) 1、在-,,-2.1,-2,0中,负数的个数有() A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 2、一个数加上-12得-5,则这个数是() A.17 B.7 C.17 - - D.7 3、下列算式正确的是() A. (-14)-5=-9 B. 0-(-3)=3 C. (-3)-(-3)=-6 D. |5-3|=-(5-3) 4. 下面说法正确的有( ) ①π的相反数是-;②符号相反的数互为相反数;③-(-)的相反数是; ④一个数和它的相反数不可能相等;⑤正数与负数互为相反数. A.0个B.1个C.2个D.3个5、5、绝对值大于或等于1,而小于4的所有的正整数的和是()

A. 8 C. 6 6、已知字母a、b表示有理数,如果a+b=0,则下列说法正确的是() A . a、b中一定有一个是负数 B. a、b都为0 C. a与b不可能相等 D. a与b的绝对值相等 7、相反数是它本身的数是() A. 1 B. -1 C. 0 D.不存在 8、绝对值大于2且小于5的所有整数的和是() A. 7 B. -7 C. 0 D. 5 9、一个数的绝对值是3,则这个数可以是() 1 A.3 B. -3 C.3或者-3 D. 3 10、数轴上表示的数8与-2这两个点之间的距离是() A、6 B、10 C、-10 D-6 二、填空(本题共20分) 1、-6的相反数是_______,它的绝对值是______,绝对值等于2的数是______。 2、在数轴上距原点3个单位长度的点表示的数是___________. 3、数轴三要素是__________,___________,___________

利用单位1解决实际问题

利用“单位1”求解实际问题: 1、在关键句中找实际问题 “单位1”在______________字的后面,_______的前面。如果句子中没有关键字,就找分率的前面。 2、“占”,“是”“比”字相当于_______;“的”字相当于_______。 3、列数量关系式 (1)、分率前面是“的”字 单位“1”已知:____________________________ 单位“1”未知:____________________________ (2)、分率前面是“多”或“少”字(出现“多”字,用“+”;出现“少”字,用“-”) 单位“1”已知:____________________________ 单位“1”未知:____________________________ 巩固练习: 一、填空 1.指出下面每组中的两个量,应把谁看做单位“1”。 (1)男生人数占女生人数的4/5。()列数量关系式()(2)甲的6/7相当于乙。()列数量关系式()(3)乙的5/9与甲相等。()列数量关系式()(4)男工人数比女工人数少1/8。()列数量关系式()2.学校买来新书240本,其中的2/3分给五年级。这里是把()看作单位“1”,如果求五年级分到多少本?列数量关式()。3.五年级一班参加课外小组的有40人,五年级二班参加的人数是五年级一班的 4/5。这里是把()看作单位“1”,如果求五年二班参加多少人列数量关系式是()。 4.小红有36张邮票,小新的邮票是小红的5/6,小明的邮票是小新的4/3。如果求小新的邮票有多少张,是把()看作单位“1”,列数量关系式是()。如果求小明有多少张是把()看作单位“1”,列式是()。 二、解决问题 1.阳光小学有男生750人,女生人数是男生的4/5,这个学校有女生多少人?一共有学生多少人? 2、鸭的孵化期是鹅的5/6 ,鸭的孵化期是30天,那么鹅的孵化期是多少天?

最新人教版七年级数学上册目录及知识点汇总

人教版新课标七年级上册数学教材目录 第一章有理数 1.1 正数和负数 1.2 有理数 1.3 有理数的加减法 1.4 有理数的乘除法 1.5 有理数的乘方 第二章整式的加减 2.1 整式 2.2 整式的加减 第三章一元一次方程 3.1 从算式到方程 3.2 解一元一次方程(一) ——合并同类项与移项 3.3 解一元一次方程(二) ——去括号与去分母 3.4 实际问题与一元一次方程 第四章几何图形初步 4.1 几何图形 4.2 直线、射线、线段 4.3 角 4.4 课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒

第一章有理数 1.1 正数与负数 ①正数:大于0的数叫正数。(根据需要,有时在正数前面也加上“+”) ②负数:在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数。与正数具有相反意义。 ③0既不是正数也不是负数。0是正数和负数的分界,是唯一的中性数。 注意:搞清相反意义的量:南北;东西;上下;左右;上升下降;高低;增长减少等 1.2 有理数 1、有理数(1)整数:正整数、0、负整数统称整数;(2)分数;正分数和负分数统称分数; (3)有理数:整数和分数统称有理数。 2、数轴(1)定义:通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫数轴; (2)数轴三要素:原点、正方向、单位长度; (3)原点:在直线上任取一个点表示数0,这个点叫做原点; (4)数轴上的点和有理数的关系:所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来,但数轴上的点,不都是表示有理数。 3、相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数。(例:2的相反数是-2;0的相反数是0) 4、绝对值:(1)数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a|。从几何意义上讲, 数的绝对值是两点间的距离。 (2)一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。 两个负数,绝对值大的反而小。 1.3 有理数的加减法 ①有理数加法法则: 1、同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。 2、绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。 3、一个数同0相加,仍得这个数。 加法的交换律和结合律 ②有理数减法法则:减去一个数,等于加这个数的相反数。 1.4 有理数的乘除法 ①有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘; 任何数同0相乘,都得0; 乘积是1的两个数互为倒数。 乘法交换律/结合律/分配律 ②有理数除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数; 两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除; 0除以任何一个不等于0的数,都得0。 1.5 有理数的乘方 1、求n个相同因数的积的运算,叫乘方,乘方的结果叫幂。在a的n次方中,a叫做底数,n叫做指数。负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数,0的任何次幂都是0。 2、有理数的混合运算法则:先乘方,再乘除,最后加减;同级运算,从左到右进行;如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行。

人教版七年级上册英语测试题

人教版七年级上册英语 测试题 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

Test for Unit 1 My name is Gina. Class_____________ Name_________________ Mark______________一.单词填空。1*10= 10’ 1. Nice to _______________ (遇见) you. 2. ---What’s this? ---It’s a ________________ (尺子 3. ______________(拼写)it, please. 4. My _____________ (第一) name is Tony. 5. Is _____________ (零) a number? 6. I have a sister(妹妹). H_________ name is Jenny. 7. ---What’s your f________ name? ---Smith. 8. ---How are you? ---I am f______. Thanks. 9. S_______ it, please. 10. Look at the ID c___________ and answer the questions. 二.单选(15) ( )1. ---_____ ---His name is mike. A.How are you? B. What’s his name ? C. How old is he? D. Where is he? ( )2.His name is Alan Smith .His family name is ______. 三.用am , is, are 填空(1*10=10’): 1. --Hi, I _______ Helen , what _______ your name? --My name _______ Lisa. 2. How ________ you? I ______ fine, thank you. 3. --What ______ your telephone number? --It ___ 555-80. 4. What color _______ your jacket? 5. This is my book. Is that _______ (you) pen? 6.______ (are)you P Alan B. Robert C. Alan Robert D. Smith ( )3. That’s a girl .Her name is ________. A.Wang Xiaohong B. Wang Xiao Hong C. Wang xiaohong D.Wang xiao hong ( )4.--- _____your phone number?---It’s 667-8954. A.Where’s B. What’s C. How’s D. What ( )5.---Excuse me , are you Tina ?----_______ A. No, I am B. I’m no C. Yes , I am D. Yes, I’m not ( )6. This is a boy . _______ name is Jack . A. His B. He C. She D. Her ( )7. _____is a nice girl .A. Tony B. Mark C.Jenny D. Alan ( )8.I am David Green, My first name is _____. A. David B. Green C. David Green D. Green David ( )9. ---What’s _____phone number?---My phone number is 546-4673 A. My B. Your C. her D.your ( )10. --- What’s this? --- It’s _______“M”. A. a B. an C. the D. this ( )11. The quilt is ________ white. A. a B. an C. / D. this ( )12. --- Good morning, Miss Gao. --- ___________ Li Ming. A. Nice to meet you B. Hello C. How do you do D. Good morning ( )13. --- Sit down, please. --- ________________. A. Thank you B. Yes, you’re right. C. OK D. All right ( )14. --- Excuse me. __________ you Mr. Zhang? --- Yes, my name __________ Zhang Ming. A. Are, am B. Is, are C. Is, am D. Are, is ( )15.--- ___________, Gina. --- Nice to meet you, too, Li Lei. A. Good morning B. How are you C. Nice to meet you D. Thank you 四.阅读理解(20) A (一)判断正误,正确的写 T, 错误的写F My name is Lucy Miller. I'm an English girl. I'm thirteen years old now. I'm at school now. Look! This is my school — No.10 Middle School. I'm in Class 3, Grade 1. I have a good friend at school.. She is a girl and her name is Lingling. She's not at school today. I think she's at home. My English teacher is Mrs Zhang. She's a very good English teacher. ()1.Lucy is a Japanese girl. ()2.Lucy's family name is White. ()3. Lucy is in Class 3, Grade 1 . ()4.Lucy's good friend is a boy. ()5.Lingling isn't at school today. ( ) 2. David is in ___. A. Yunnan B. Wuhan C. Ningbo D. England ( ) 3. You can phone him by the number ________.

五年级解决问题练习题及答案

五年级解决问题练习题及答案 1、某市市内电话的收费标准:前3分钟共0.2元,以后每打1分钟加0.1元,小明有一天连续打了若干个电话,共计话费2.6元,小明打了多少分钟的电话? 2、猎豹是世界上跑得最快的动物,能达到每小时110km,比大象的2倍还多30km。大象最快能达到每小时多少千米? 3、2台同样的抽水机,3小时可以浇地1.2公顷,1台抽水机每小时可以浇地多少公顷? 4.雨燕是长距离飞行最快的鸟,一只雨燕3小时可飞行510千米,一只信鸽每小时可以飞行74千米。雨燕的飞行速度大约是信鸽的多少倍? 5、甲乙两城相距360千米,货车从甲城以每小时32千米的速度开往乙城一辆客车以每小时48千米的速度从乙城开往甲城。经过多少小时两车在途中相遇? 6、小明家和小红家相距560米,分别在学校的两侧,放学后,两人在学校分手后7分钟同时到家,小明每分钟走45m,小红平均每分钟走多少米? 7、同学们收集到6个易拉罐和9个饮料瓶,每个的价钱都是一样的,卖到回收站一共获得1.5元,每个瓶子多少钱? 8.张老板有49千克花生油,每个花生油桶最多装4.5

㎏花生油,至少要准备多少个这样的花生油桶?

9、刘阳从家里到少年宫,每小时走4.5千米,0.6小时可以到达。如果每小时只走3千米,要多少小时才能到达少年宫? 10、林华的妈妈去市场买水果。她先花3.5元买了2.5kg 苹果,还准备买3kg橙子,橙子的单价是苹果的1.6倍,买橙子应付多少钱? 11、王叔叔今天一共要运35吨货物,每次能运5吨。他上午运了3次,下午要运多少次才能运完? 12、有一台收割机,作业宽度是1.8m。每小时行5km,大约多少小时能收割完下面这块地? 200m 330m 13、1公顷松柏林每天分泌杀菌素30千克,24.5公顷松柏林31天分泌杀菌素多少千克? 14、小红买一套《科学家故事》和一套《发明家故事》共花了22元,《科学家故事》每本2.5元,《发明家故事》每本3元,两套丛书本数相同,每套丛书各有几本? 15、水果店运来橘子和苹果共350千克,苹果的数量是橘子的2.5倍,苹果橘子各多少千克? 1、四年级班进行跳绳测验,其中6名同学的1分钟跳绳成绩如下: 100m

2018最新人教版七年级数学上册知识大全

人教版七年级数学上册知识大全 第一章:有理数 一、有理数的基础知识 1、三个重要的定义 (1)正数:像1、2.5、这样大于0的数叫做正数; (2)负数:在正数前面加上“-”号,表示比0小的数叫做负数; (3)0即不是正数也不是负数,0是一个具有特殊意义的数字,0是正数和负数的分界,不是表示不存在或无实际意义。 概念剖析:①判断一个数是否是正数或负数,不能用数的前面加不加“+”“-”去判断,要 严格按照“大于0的数叫做正数;小于0的数叫做负数”去识别。 ②正数和负数的应用:正数和负数通常表示具有相反意义的量。 ③所有正整数组成正整数集合;所有负整数组成负整数集合;正整数、0、负整数统称为整数,正整数、0、负整数组成整数集合; ④常常有温差、时差、高度差(海拔差)等等差之说,其算法为高温减低温等等; 例1 下列说法正确的是( ) A 、一个数前面有“-”号,这个数就是负数; B 、非负数就是正数; C 、一个数前面没有“-”号,这个数就是正数; D 、0既不是正数也不是负数; 例2 把下列各数填在相应的大括号中 8,43,0.125,0,3 1 -,6-,25.0-, 正整数集合{ } 整数集合{ } 负整数集合 { } 正分数集合{ } 例3 如果向南走50米记为是50-米,那么向北走782米记为是 ____________, 0米的意义是______________。 例4 对某种盒装牛奶进行质量检测,一盒装牛奶超出标准质量2克,记作+2克,那么5-克表示_________________________ 知识窗口:正数和负数通常表示具有相反意义的量,一个记为正数,另一个就记为负数,我 们习惯上把向东、向北、上升、盈利、运进、增加、收入、高于海平面等等规定为正,把相反意义的量规定为负。 例5 若0>a ,则a 是 ;若0,则b a -是 ; (填正数、负数或0) 2、有理数的概念及分类 整数和分数统称为有理数。 有理数的分类如下: (1)按定义分类: (2)按性质符号分类: ?????????????????负分数正分数分数负整数正整数整数有理数0 ???? ???????????负分数负整数负有理数正分数正整数 正有理数有理数0 概念剖析:①整数和分数统称为有理数,也就是说如果一个数是有理数,则它就一定可以化 成整数或分数; ②正有理数和0又称为非负有理数,负有理数和0又称为非正有理数; ③整数和分数都可以化成小数部分为0或小数部分不为0的小数,但并不是所有小数都是有理数,只有有限小数和无限循环小数是有理数; 例6 若a 为无限不循环小数且0>a ,b 是a 的小数部分,则b a -是( ) A 、无理数 B 、整数 C 、有理数 D 、不能确定 例7 若a 为有理数,则a 不可能是( ) A 、整数 B 、整数和分数 C 、 )0(≠p p q D 、π 3、数轴 标有原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴。 数轴有三要素:原点、正方向、单位长度。 画一条水平直线,在直线上取一点表示0(叫做原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到数轴。 在数轴上所表示的数,右边的数总比左边的数大,即从数轴的左边到右边所对应的数逐渐变大,所以正数都大于0,负数都小于0,正数大于负数。 概念剖析:①画数轴时数轴的三要素原点、正方向、单位长度缺一不可; ②数轴的方向不一定都是水平向右的,数轴的方向可以是任意的方向;

人教版七年级上册数学综合试题

七年级数学综合试题 时间:90分钟 满分:120分 班级______________ 姓名______________ 得分____ _____ 基础知识部分:(每空4分,计64分) 1、-3的相反数是 ;-3的倒数是 ;-3的绝对值是 。 2、计算= 。 3、如图,点、在数轴上对应的有理数分别为、,则、两点间的距离是 。(用含、的式子表示) 4、一个数的平方等于它本身这个数是 ;一个数的平方恰好等于这个数的相反数,这个数是 ;一个数的立方等于它本身这个数是 ;一个数的绝对值等于它本身这个数是 。 5、某商品降价20%后欲恢复原价,则提价的百分数为 。 6、已知有理数 = 。 7、已知为有理数,则︱x-1︱+3的最小值为 。 8、若y=1是关于y 的方程3-3y=)2(4 1 y m -的解,则关于x 的方程m+x=m(x-4)的 解是 。 9、当x=-2时,代数式x(2-m)+4的值等于18,那么当x=3时,其值= 。 10、某商店以90元相同的售价卖出了2件不同的衬衫,其中一件盈利25%,另一件亏损25%。问该商店卖出的2件衬衫 (填盈利或亏损)了 元。 趣味与技巧部分(每题4分,计28分) 11、某同学利用计算机设计了一个计算程序,当输入数据为10时,则输出的数据是( ) 输入 (1) 2 3 4 5 …… 输出 …… 2 1 5 2 10 3 17 4 26 5 …… A 、 97 B 、99 C 、101 D 、103 12、一种叫水浮莲的水草生长很快,每天增加1倍,10天刚好长满池塘,到几天刚好长满池塘面积的一半( ) A 、6天 B 、5天 C 、8天 D 、9天 13、几个连续自然数按规律排成下图 0 3 → 4 7 → 8 11 →…… ↓ ↑ ↓ ↑ ↓ ↑ 1 → 2 5 → 6 9 → 10 根据规律,从2016到2018,箭头方向为( ) A 、2017→2018 B 、2018 C 、2016 D 、2016→2017 ↑ ↑ ↓ ↓ 2016 2016→2017 2017→2018 2018 14、妈妈给小明一个大盒子,里面装着6个纸盒子,每个纸盒子又装4个小盒子,小明一共有( )个盒子。 A 、30 B 、31 C 、26 D 、27 15、如图(1)(2)为两架已达平衡的天平,如果要使图(3)中的天平保 12(3)6(2)-?-+÷-A B m n A B m n 2 ,1(2)0,a b a b a b -++=+满足则x

解决实际问题

、解决实际问题。 (1)一台拖拉机每小时耕地 1/2 公顷,1/4 小时耕地多少公顷?耕地 12 公顷需要多少小时? (2)一台节能冰箱每天耗电 3/4 千瓦时,学校食堂有 3 台这样的冰箱,一个月(按 30天计算)一共耗电大约多少千瓦时? (3)六年级同学向灾区捐款,六( 1)班捐了 150元,六( 2)班比六( 1)班多捐了 1/5,六(1)班捐的钱是六(3)班的 3/4 ,六(2)班和六(3)班各捐款多少元? (4)甲、乙两站相距 150 千米,一辆汽车从甲站出发开往乙站,已行了全程的 3/5 。这辆汽车离甲地有多少千米?离乙地呢?它离甲乙两站全程的中点有多少千米? (5)某天下雪,双联公司有 1/9 的职工迟到,第二天仍然下雪,迟到的人数是第一天的 3/4 第二天准时上班的职工是全公司职工的几分之几? (6)吴叔叔在家铺地砖, 5/2 小时铺了 3/4 平方米,平均 1 分钟能铺多少平方米?铺 1 平方米要多少小时? 7)一套服装,上衣 120元,是这套服装价钱的 3/5 ,裤子多少元? 8)一瓶油,连瓶共重 11 千克,用掉 3/5 的油后连瓶共重 4.7 千克,瓶中原有油多少千克? 一、填空。 1.五年级有男生 x 人,女生人数是男生的 1.2 倍,则女生有()人,五年级共有学生)人。 新课标第一网 2.—堆煤,每天烧m千克,烧了 a天,还剩b千克,这堆煤有()千克。

3.( )比23的3倍多2, 84 比( )的3倍少9。 4?三个连续偶数,中间一个数是 a,那么最大的数是( ),如果它们的平均数是24,那 么这三个数是( )。 5?—辆客车从甲地开往乙地,每小时行 a 千米,客车开出2小时后,一辆货车从乙地开往 甲地,每小时行b 千米,货车开出3小时后与客车相遇,甲乙两地相距()千米。 6.网球队与排球队每队的人数都是 x 人,网球队有 5组,排球队有 7组,网球队有( ) 人,排球队有( )人,排球队比网球队多( )人,排球队与网球队共有( ) 人。 二、根据题中的条件和问题把数量关系式补充完整, 再列出方程。 1.甲乙两工程队同时从两端相对修一条长 5400米的公路, 一共修了 5天,已知甲队每天修 540米,乙队每天修 x 米。( ) +( ) =公路 的全长 方程: 2. 小明买6支同样的圆珠笔,每支x 元,付出15元,找回3元。 ) =找回的钱 方程: 3. 校园里有 75 棵柏树,比松树棵数的 3 倍少 1 5棵。校园里有多少棵松树? 方程: 三、选择正确答案的序号填在括号里。 1. x 与y 的差的5倍,用式子表示是( ) ③ C — 2a 3. 一件上衣 85元,比一条裤子价钱的 2 倍少 15元,一条裤子售价多少元?设一条裤子售 价x 元,正确的方程是( )。 ① 2x+ 15= 85 ② 2x — 15= 85 ③ 85— 2x= 15 4 .方程30— 2x= 30的解是( )。 ① x= 30 ② x= 15 ③ x= 0 5?用两个边长都是a 厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是( )厘米 ①8a ②2a2 ③6a 四、解方程。 5x —2.7=2.8 ) =柏树的棵数 ① x — 5y ② 5x — y ③5 (x — y) 2.长方形的周长是C 厘米,长是a 厘米,宽是( )厘米 2.6x+5.7x=49.8

最新人教版初一数学上册全册教案

课题: 1.1 正数和负数(1)授课时间:____________ 学习目标 1、整理前两个学段学过的整数、分数(包括小数)的知识,掌握正数和负数的概念; 2、能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数; 3、体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣。 教学难点正确区分两种不同意义的量。 知识重点两种相反意义的量 教学过程(师生活动) 引入课题 上课开始时,教师应通过具体的例子,简要说明在前两个学段我们已经学过的数,并由此请学生思考:生活中仅有这些“以前学过的数”够用了吗?下面的例子仅供参考. 师:今天我们已经是七年级的学生了,我是你们的数学老师.下面我先向你们做一下自我介绍,我的名字是XXX,身高1.69米,体重74.5千克,今年43岁.我们的班级是七(2)班,有50个同学,其中男同学有27个,占全班总人数的54%… 问题1:老师刚才的介绍中出现了几个数?分别是什么?你能将这些数按以前学过的数的分类方法进行分类吗? 学生活动:思考,交流 师:以前学过的数,实际上主要有两大类,分别是整数和分数(包括小数). 问题2:在生活中,仅有整数和分数够用了吗? 请同学们看书(观察本节前面的几幅图中用到了什么数,让学生感受引入负数的必要性)并思考讨论,然后进行交流。 (也可以出示气象预报中的气温图,地图中表示地形高低地形图,工资卡中存取钱的记录页面等) 学生交流后,教师归纳:以前学过的数已经不够用了,有时候需要一种前面带有“-”的新数。 先回顾小学里学过的数的类型,归纳出我们已经学了整数和分数,然后,举一些实际生活中共有相反意义的量,说明为了表示相反意义的量,我们需要引入负数,这样做强调了数学的严密性,但对于学生来说,更多地感到了数学的枯燥乏味为了既复习小学里学过的数,又能激发学生的学习兴趣,所以创设如下的问题情境,以尽量贴近学生的实际. 这个问题能激发学生探究的欲望,学生自己看书学习是培养学生自主学习的重要途径,都应予以重视。 以上的情境和实例使学生体会生活中处处有数学,通过实例,使学生获取大量的感性材料,为正确建立相反意义的量奠定基础。 探究新知 问题3:前面带有“一”号的新数我们应怎样命名它呢?为什么要引人负数呢?通常在日常生活中我们用正数和负数分别表示怎样的量呢? 这些问题都必须要求学生理解. 教师可以用多媒体出示这些问题,让学生带着这些问题看书自学,然后师生交流. 这阶段主要是让学生学会正数和负数的表示. 强调:用正,负数表示实际问题中具有相反意义的量,而相反意义的量包含两个要素:一是它们的意义相反,如向东与向西,收人与支出;二是它们都是数量,而且是同类的量.这些问题是这节课的主要知识,教师要清楚地向学生说明,并且要注意语言的准确与规范,要舍得花时间让学充分发表想法。

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