毕业设计申请表
大学毕业论文(设计)选题申报表模板
应收集资料及主要参考文献(不少于8条):
完成本课题所具备的条件及进度安排:
备注:
指导教师意见(选题申报需经指导教师审查同意,方可正式开始论文(设计)写作工作)
指导教师:
年月日
注:1.课题来源:“科研”指参加教师或外单位在研的科研课题;“实际”指某些部门、企业委托项目(调研任务)或已实际存在的项目;“自拟”指指导教师根据教学要求自拟的课题(包括学生提出并经指导教师确认的课题)。
2.由几名学生共同完成的课题,必须在“备注”栏注明每位学生独立承担的工作。
×××大学毕业论文(设计)选题申报表
专业、班级:层次、形式:
学生姓名:学号:联系电话:申报日期:年月日
课题名称
是否申报学位
指导教师姓名
职称
联系电话/电子邮箱
课题类别
(打√)
毕业论文
毕业设计
读书报告
调查报告
案例分析
分析报告
方案策划
教学设计
财务报告分析
课题来源
(打√)
科研
实际
自拟
选题说明(研究的目的、意义、与课题相关的国内外研究现状):
毕业设计(论文)课题申请表
2008 届毕业设计(论文)课题申请表
2008 届毕业设计(论文)课题申请表
注:由指导教师填写本表,经系部审批同意后确定课题,本表由系部归档保存。
注:由指导教师填写本表,经系部审批同意后确定课题,本表由系部归档保存。
注:由指导教师填写本表,经系部审批同意后确定课题,本表由系部归档保存。
注:由指导教师填写本表,经系部审批同意后确定课题,本表由系部归档保存。
注:由指导教师填写本表,经系部审批同意后确定课题,本表由系部归档保存。
注:由指导教师填写本表,经系部审批同意后确定课题,本表由系部归档保存。
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本科毕业设计(论文)题目申请表
注:由指导教师填写本表,经系部审批同意后确定题目,本表由系部归档保存。
注:由指导教师填写本表,经系部审批同意后确定题目,本表由系部归档保存。
注:由指导教师填写本表,经系部审批同意后确定题目,本表由系部归档保存。
注:由指导教师填写本表,经系部审批同意后确定题目,本表由系部归档保存。
注:由指导教师填写本表,经系部审批同意后确定题目,本表由系部归档保存。
注:由指导教师填写本表,经系部审批同意后确定题目,本表由系部归档保存。
2011 届本科毕业设计(论文)题目申请表
2011 届本科毕业设计(论文)题目申请表
2011 届本科毕业设计(论文)题目申请表
注:由指导教师填写本表,经系部审批同意后确定题目,本表由系部归档保存。
2011 届本科毕业设计(论文)题目申请表
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2011 届本科毕业设计(论文)题目申请表
2011 届本科毕业设计(论文)题目申请表
注:由指导教师填写本表,经系部审批同意后确定题目,本表由系部归档保存。
校外毕业设计(论文)申请表
校外毕业设计单位意见:
负责人签字: (公章)
年ห้องสมุดไป่ตู้月 日
教研室意见:
教研室主任签字: 年 月 日
教研室主任签字: 年 月 日
学院意见:
学院领导签字: (公章)
年 月 日
学 院
学生校外毕业设计(论文)申请表
申请人姓名
学院
专业、班级
申请人联系方式
地 址
邮 编
电 话
校外毕业设计单位
名 称
地 址
单位简介
邮 编
联系电话
校外指导教师姓名
专 业
职 称
校内指导教师姓名
专 业
职 称
毕业设计课题名称
毕业设计课题来源
申请的理由:
申请人签字:年月日
申请人签字:年月日
家长意见:
家长签字:年月日
毕业论文设计选题申请表样本
本科毕业论文(设计)工作记录学院化学化工学院专业 09级制药工程学号 08120212指导教师李文丽毕业论文( 设计) 选题申请表( 学生用表)学院: 时间: 年月日毕业论文( 设计) 任务下达书学生陈博( 学号 08120212 ) :现将毕业论文( 设计) 任务下达书发给你。
毕业论文( 设计) 任务下达书内容如下:一、毕业论文( 设计) 题目菌菇多糖提取及体外抗氧化性研究二、主要内容香菇和鸡腿菇分别经热水浸提, 重复醇提、洗涤、真空干燥后得到两种多糖提取物。
经过多糖抗食用油脂的氧化作用、利用Fenton 反应检测对羟基自由基( ·OH) 的清除作用、对邻苯三酚自氧化系统产生的超氧阴离子自由基( O2- ·) 的清除作用以及在模拟胃液条件下清除NO2- 的作用, 对这两种不同来源的食用真菌多糖的体外抗氧化活性进行了研究。
结果表明:两种多糖提取物都具有体外抗氧化性能, 香菇多糖提取物的抗活性氧自由基能力和清除NO- 的能力优于鸡腿菇多糖提取物。
三、基本要求经过查阅相关文献资料, 设计好具体的研究方案, 经过大量和细致的实验工作, 可得到系列实验数据。
四、主要参考文献[ 1 ] Marx J L. Ox ygen f ree radicals linked t o many d iseases [ J] .S cien ce, 1987, 235: 529-531.[ 2 ] Yang J H, Linb H C, Mau b J L. Ant iox idant propert ies of s ever al com mercial mus hrooms [ J ] . Food Ch emis t ry, ,77: 229-235.[ 3 ] Makot o Miyauch i, Hideaki Nakamura, Fumio Furukaw a, e tal . Promoting ef f ects of combined an tiox idant and s od iumnit rit e t reatmen t on f or est omach carcinogenesis in rat s af terinit iat ion w ith N -m ethyl-N′-nit ro-N-nit ros o-guan idine [ J ] .Cancer Let t er s, , 178: 19-24.[ 4 ] Mats umura Y, Egamia M, S at akea C, e t al . Inhib itoryef f ect s of pept ide-bound polys accharides on lipid oxidation inemu lsions [ J] . Food Ch emis t ry, , 83: 107-119.[ 5 ] Liu F, Ooi V E C, Chang S T . Free radical scavenging act ivitiesof mu shroom polysaccharide ex tract [ J ] . Lif e Sci ences ,1997, 60: 763-771. [ 6 ] Lee B C, Bae J T , Pyo H B. Biological act ivit ies of thepolysaccharides pr od uced f rom su bmer ged cu lture of th e edible Basidiomycet e Grif oal f r ond osa[ J] . En zyme and Micr obial T echnology, , 32: 574-581.[ 7 ] 梅盛华. 碘量比色法测定食品油脂中过氧化值的研究[ J] . 海峡预防医学杂志, , 6( 2) : 48.[ 8 ] 李平. 山茱萸多糖PFCCⅠ抗氧化性能研究[ J ] . 食品工业科技, , 24( 5) : 36-39.[ 9 ] 张宏. 四种邻苯三酚自氧化法测定超氧化物歧化酶活性方法的比较[ J] . 内蒙古大学学报, , 33 ( 6) : 677-681.五、进程安排六、本毕业设计( 论文) 任务下达书于201*年**月**日发出。
毕业设计(论文)课题简介与申请表
毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)附表B.1毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)附表B.1毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)附表B.1毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)附表B.1毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)附表B.1毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)(由指导教师填写)(由指导教师填写)(由指导教师填写)(由指导教师填写)(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)毕业设计(论文)课题简介与申请表(由指导教师填写)包装工程专业毕业设计时间为1-16周。
毕业设计(论文)课题申报表
新乡医学院毕业课题申请表
(5)工程设计(6)综述
(由指导教师填写)
院系:时间:
课题名称
课题来源
课题类型
教师姓名
职称
工作单位
课题简介:选题背景、主要内容、现有条件、预期目标、时间安排等
专业(教研室)意见:
负责人: 年 月日
院系意见:
负责人: 年 月 日
1.课题来源:(1)教师拟定 (2)学生建议 (3)科研单位提供 (4)企业或社会征集
2.课题类型:(1)技术开发 (2)理论研究 (3)调研报告 (4)实验研究
天津科技大学本科毕业设计(论文)选题申请表
学院:电子信息与自动化学院专业:2007电气工程及其自动化学号:07023411
指导教师
刘玉良
职称
讲师
指导学生姓名
刘广超
论文(设计)起止日期
3.1 -6.26
实习/调研地点
天津郁美净集团有限公司
课题全称
连铸坯切割线冷却水PLC控制系统设计
选题原因及准备情况
现代钢厂为了提高生产效率,普遍采用连铸坯自动切割系统。无论是最简单、经济的磁球定尺,还是先进一点的码盘定尺、摄像定尺,其基本控制系统原理都是大同小异。钢坯在切割过程中都需要及时的冷却水供应。冷却水的供给和钢坯的位置、拉速等参数有关系。合理的冷却水供给,能够保证钢坯的质量和生产的顺利进行,又节约用水,降低生产成本。
本课题相关的PLC硬件条件和相关软件开发工具都已具备。
选题内容
要求
本设计内容是结合西门子S7 PLC系统的性能特点和连铸机生产工艺过程的控制要求,对连铸切割系统中的冷却水供给控制系统进行合理的设计。
要求熟悉连铸机生产工艺,控制系统CPU为西门子S7 连铸机顺利生产和钢坯质量稳定。给出控制系统工艺路线,编制梯形图程序,在S7-200系列PLC系统中调试通过。
教研室意见
教研室主任签字:
年月日
备注:选题若有所变动请到教务处备案
注:毕业设计(论文)完成后此表装入学生毕业设计(论文)档案袋
毕业设计(论文)题目申请表(xue)2012
需借阅的参考文献(不少于10本,其中外文参考文献至少1本)
1.陆耀庆主编.实用供热空调设计手册[M].中国建筑工业出版社,2000.
2.路延魁主编.空气调节设计手册(第二版)[M].中国建筑工业出版社,2004.
7.潘云钢编著.高层民用建筑空调设计[M].中国建筑工业出版社,2000.
8.宋孝春主编.建筑工程设计编制深度实例范本—暖通空调[M].中国建筑工业出版社,2004.
9.Fanger, P.O., A.K. Melikov, H. Hanzawa, and J. Ring. 1998. Air turbulence and sensation of draft[J].Energy and Buildings12:21-39.
3.中国建筑标准设计研究所编.全国民用建筑工程设计技术措施——暖通空调·动力(2003)[M].中国计划出版社,2003.
4.GB50019-2003.采暖通风与空气调节设计规范[S].
5.GB50045-95(2001年版).高层民用建筑设计防火规范[S].
6.GB50067-97.汽车库、修车库、停车场设计防火规范[S].
3.中国建筑标准设计研究所编.全国民用建筑工程设计技术措施——暖通空调·动力(2003)[M].中国计划出版社,2003.
4. GB50019-2003.采暖通风与空气调节设计规范[S].
5. GB50045-95(2001年版).高层民用建筑设计防火规范[S].
6. GB50067-97.汽车库、修车库、停车场设计防火规范[S].
需掌握的基础知识:传热学、流体力学、消防技术、楼宇自动化系统、工业通风及供热工程等课程的基本理论,并有较好的计算机绘图能力。
自考毕业申请表
自考毕业申请表自考毕业申请表申请人基本信息姓名:XXX 学号:XXXX 院系:XXXX专业:XXXX 考生类别:成人教育入学年份:XXXX联系电话:XXXX 电子邮箱:XXXX 现住址:XXXX邮政编码:XXXX申请理由:亲爱的领导:我是一名自考本科生,经过四年的学习,我即将完成学业,自考毕业。
在此,我谨向您提出毕业申请。
首先,我非常感谢学校的教育与培养,让我在自考期间取得了丰硕的学习成果。
在这四年的学习过程中,我坚持不懈地学习,积极参加各种学习活动,积累了丰富的知识和经验,并且取得了优异的成绩。
通过自考,我不仅仅是获得了专业知识,更重要的是提高了自己的自学能力和综合素质。
其次,我积极参与了各种实践活动,提高了自己的实际操作能力。
我在学校期间积极参加各种课程实践,参与了多个课程设计和实验项目,在实践中不断探索和学习,提高了自己的专业技能和实际操作能力。
在此,我由衷感谢学校为我们提供的这些实践机会。
最后,我非常感谢家人的支持和鼓励。
在我学习的道路上,他们一直给予我无私的关心和支持。
是他们的爱让我更坚定地追求自己的梦想。
在此,我想向家人表达我最深的感激之情。
离校手续:我已经在学校规定的时间内完成了所有学业,并且已经通过了学校的毕业审核。
根据学校的规定,我已经缴纳了所有学费和相关费用。
我保证我没有在学校留存或借用任何学校财产,包括图书馆书籍、实验室设备等。
希望学校尽快审核并办理相关离校手续。
我会尽快缴纳相关毕业证书和学位证书的领取费用,并按照学校规定的时间和地点领取证书。
再次感谢学校对我的教育与培养,我将永远怀念这段宝贵的学习经历。
申请人签名:日期:XXXX年XX月XX日。
毕业设计课题申请表.doc
毕业设计课题申请表天津职业技术师范大学毕业设计课题申请表学院机械工程专业机械制造及自动化教师姓名冯娜职称讲师所在学院机械制造工程课题名称基于失效预测的螺栓优化设计课题类型类A B C D E □ ■ □ □ □ 课题来源A B C D □ □ ■ □ 成果形式A B C D E □ ■□ □ □ 课题简介1、查阅本课题的相关书籍、资料以及各种参考文献,掌握螺栓的发展现状、工作原理及结构特点;2、在掌握失效预测(Anticipatory Failure Determination, AFD)的基础上,运用AFD方法和工具,对螺栓进行失效分析及预测;3、结合上述分析结果,对螺栓进行结构方案优化设计。
对学生的要求学生的生源高本或技本英语水平通过四级或接近计算机技术水平掌握word、excel、ppt软件和一种三维设计软件技能的要求熟练操作加工中心所需学生数1 协助教师职称工作量比(主辅)分担工作毕业设计工作小组审定意见毕业设计题目、内容要求及难度符合我校本科生毕业设计相关要求。
小组成员(签字)2012年10月31 日系审定意见系主任(签字)年月日选题情况题目(多人完成填写副标题)学生姓名班级天津职业技术师范大学毕业设计课题申请表学院机械工程专业机械制造及自动化教师姓名冯娜职称讲师所在学院现代制造技术教研室课题名称基于失效预测的轴承优化设计课题类型类 A B C D E □ ■ □ □ □ 课题来源A B C D □ □ ■ □ 成果形式A B C D E □ ■□ □ □ 课题简介1、查阅本课题的相关书籍、资料以及各种参考文献,掌握轴承的发展现状、工作原理及结构特点;2、在掌握失效预测(Anticipatory Failure Determination, AFD)的基础上,运用AFD方法和工具,对轴承进行失效分析及预测;3、结合上述分析结果,对轴承进行结构方案优化设计。
对学生的要求学生的生源高本或技本英语水平通过四级或接近计算机技术水平掌握word、excel、ppt软件和一种三维设计软件技能的要求熟练操作加工中心所需学生数1 协助教师职称工作量比(主辅)分担工作毕业设计工作小组审定意见毕业设计题目、内容要求及难度符合我校本科生毕业设计相关要求。
毕设申请
毕业设计申请姓名:朱彬职称:讲师拟带学生专业及人数:岩土方向,2人地下方向,4人土木工程单招:4人董东煤矿巷道破坏机理及修复技术岩土方向题目1 :西安曼城花园A座基础工程设计1工程概况拟建场地位于西安市东郊,场地地形平坦,地面标高介于99.219~101.47m 之间,高差2.26m左右。
地貌单元属于黄土梁洼区。
A座住宅楼,地上18层,地下1层,高54.4m剪力墙结构,对差异沉降敏感,基础埋深-5.4m,基底压力270kPa。
依据《湿陷性黄土地区建筑规范》(GB50025-2004)判定,该建筑属乙类建筑;按《高层建筑岩土工程勘察规程》(JGJ72─2004)划分,岩土工程勘察等级属甲级。
依据《建筑工程抗震设计规范》(GB50011-2001)抗震设防烈度为8度,设计基本地震加速度值为0.20g。
2场地工程地质及水文地质条件2.1地层根据野外勘探揭露,拟建场地地层自上而下为:人工填土;第四纪晚更新世风积黄土、残积古土壤;中更新世风积黄土、残积古土壤及冲积粉质粘土及砂类土组成。
其特征见表2.1。
2.2地下水场地地下水属于潜水类型。
勘查期间稳定水位埋深为19.80~22.4m,相应标高为77.37~79.47m。
场地地下水主要为黄土类土、粉质粘土及砂类土中的孔隙水,主要有大气降水及地下迳流补给,并通过自然蒸发、人工开采以及迳流排泄。
根据《西安城市工程地质图集》中的潜水位埋深及等值线图,拟建场地位于水位持续下降区,水位年变化幅度小于1.0~2.0m(1984~1993年平均值。
2.3 地基土的物理力学性质指标地基土的物理力学性质指标平均值见表2.2。
表2.2地基土的物理力学性质指标平均值2.4 湿陷性评价根据土工实验成果报告表,场地内分布的②-黄土、③-古土壤和④-黄土具湿陷性和自重湿陷性。
场地自重湿陷性土层的一般分布深度为14.9~19.30m,按规范GB50025-2004,自现地面开始计算的自重湿陷量为197.8~664.50mm,故本场地属自重湿陷性黄土场地。
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毕业 设计 任务书课题名称 (小3号楷体加粗)姓 名学 号 (班级及学号)院 系 专 业指导教师(姓名及职称)年 月 按任务书规定日※※※※※※※※※ ※※ ※※ ※※※※※※※※※※※2011 届 学 生 毕业设计材料 (一) 重要提示:各类电子文档标准格式中的说明(用蓝色或红色字体表示),在参阅后请自行删除(包括本提示),黑色字体的内容全部保留!!一、设计的教学目的(导师填写)二、设计的主要内容(导师指导,学生填写。
主要写开题报告的研究思路,用1、2、3、4…表明。
)三、设计的基本要求(导师填写。
如:)四、进度安排序号设计各阶段内容起止日期1 (根据论文指导书的要求由导师填写)2345五、主要参考文献(10篇左右导师指导(导师应提供参考书目),学生填写)说明:用A4纸张输出,文字内容小4号宋体,行距1.5倍,不够可以扩展为多页,单面打印,注意排版。
(本说明打印时删除)学 生 毕 业 设计 调 研 报 告书(以下方框中内容、字体与任务书中一致)课题名称 姓 名 学 号 院 系 专 业 指导教师年 月按任务书规定日※※※※※※※※※ ※※ ※※ ※※※※※※※※※※※2011 届 学 生 毕业设计材料 (二)学 生 毕 业 设计 开 题 报 告书(以下方框中内容、字体与任务书中一致)课题名称 姓 名 学 号 院 系 专 业 指导教师年 月按任务书规定日※※※※※※※※※ ※※ ※※ ※※※※※※※※※※※2011 届 学 生 毕业设计材料 (三)设计题目与任务书中题目一致课题的根据:1)说明本课题的理论、实际意义2)综述国内外有关本课题的研究动态和自己的见解(1000字以上,结合课题任务情况,查阅文献资料,按以下顺序撰写:1.本课题研究的理论意义2.本课题研究的实际意义3.国内外研究动态4.本人见解要求:层次清楚,序号、标点符号规范)(小四号宋体,行距1.5倍)课题的主要内容:写出主要内容或详细提纲(小四号宋体,行距1.5倍)纸张不够,可另加页研究方法:详细描述本论文写作将用到的所有研究方法,并有相应阐述(小四号宋体,行距1.5倍)完成期限和采取的主要措施:详细描述,并层次清楚(小四号宋体,行距1.5倍)主要参考资料:10篇以上(小四号宋体,行距1.5倍)表格不足,可另加,但前后页表格大小须一致指导教师意见:指导教师手写,200字以上。
主要写:⑴文献综述是否符合要求⑵选题的研究价值⑶研究思路、方法以及手段的评价⑷是否可以开题签名:年月日开题报告会纪要时间地点与会人员姓名职务(职称) 姓名职务(职称) 姓名职务(职称)会议纪要:系部组织统一开题,开题报告会记录人记录,记录应工整、清晰、全面;至少3个问题,每个问题均需有回答。
没有统一参加开题答辩的学生不能进行下阶段的论文写作,不能参加论文答辩。
(记录人手写)主持人:记录人:年月日指导小组意见(负责人本人手写)负责人签名:年月日院系意见负责人签名:年月日毕业设计答辩申请表学号0601102-20 姓名龚妹院系建筑与城市规划学院专业城市规划指导教师龚皓锋设计课题名称益阳市桃花仑片03号街区控制性详细规划及20号地段城市设计设计要求及进程计划起止时间任务要求完成情况指导教师签名毕业设计特色简介(数量、质量、创新):学生本人填写,300字以内(小四号宋体,行距1.5倍)是否同意参加答辩意见:(指导教师手写,200字以上)主指导教师(签名)年月日学 生 毕 业 设计 答 辩 评 审表以下方框中内容、字体与任务书、开题报告中一致课题名称 姓 名 学 号 院 系 专 业 指导教师年 月按任务书规定日※※※※※※※※※ ※※ ※※ ※※※※※※※※※※※2011 届 学 生 毕业设计材料 (四)毕业设计成绩评定标准及评审表(理工科类)专业:(学生填)课题:(学生填)学生:(学生填)分块等级及得分项目(该项满分值)评分等级各档得分评分A B C D A B C D指导教师40% 完成任务的水平和质量501.资料搜集与整理论证情况(10)齐全较完全基本齐全差9-10 7-8 5-6 ≤42.基本概念和理论情况(10)清楚、正确基本清楚基本正确尚清楚尚正确不清楚不正确9-10 7-8 5-6 ≤43.计算方法和计算结果(15)正确、应用计算机较多基本正确少量应用尚正确尚应用不正确未应用13-15 10-12 7-9 ≤64.独立见解和应用价值(5)有、较大有、一般有、无或无、一般无、无 5 4 3 ≤25.说明书、图纸(10)层次分明、正确无误、认真工整、外文提要正确基本正确、较认真、较明确尚正确、尚认真、基本正确错误很多、认真、不正确9-10 7-8 5-6 ≤4独立工作能力306.方案制定、选用(10)独立完成且正确基本独立完成正确尚能独立完成基本正确不能独立完成且错误很多9-10 7-8 5-6 ≤4 7.规范和手册使用(8)熟练基本熟练尚可基本不会8 7 6 ≤5 8.编程、上机结果的分析与处理、国内外文献阅读(12)熟练主动查阅消化引用基本熟练查阅、有引用尚可尚能查阅引用基本不会查阅引用11-12 9-10 7-8 ≤6工作态度209.遵守纪律(10)好较好一般差9-10 7-8 5-6 ≤4 10.爱护公物、保持良好环境(5)好较好一般差 5 4 3 ≤2 11.工作责任心、主动性(5)强较好一般差 5 4 3 ≤2材料评阅人30% 1.任务完成情况(10)全部完成基本完成主要部分完成未完成9-10 7-8 5-6 ≤4 2.基本概念和理论论证情况(20)清楚、正确基本清楚基本正确尚清楚、尚正确不正确、未应用18-20 15-17 12-14 ≤11 3.计算方法和计算结果(30)正确、应用计算机较多基本正确少量应用尚正确、未应用不正确、不应用26-30 21-25 16-20 ≤15 4.独立见解和应用价值(10)有、较大有、一般有、无或无、一般无、无9-10 7-8 5-6 ≤45.说明书、图纸(20)层次分明、正确无误、认真工整,外文提要正确基本正确、较认真、较正确尚正确、尚认真、基本正确错误很多、不认真、不正确18-20 15-17 12-14 ≤116.题目难度大小、工作量(10)难、饱满知中、较饱满较易、尚饱满易、不饱满9-10 7-8 5-6 ≤5答辩委员30% 1.报告情况(20)简明、清晰、重点突出基本清晰重点不够尚清晰、有错概念不清错误较多18-20 15-17 12-14 ≤11 2.回答问题情况(50)正确、熟练基本正确尚正确、有错基本不正确43-50 35-42 27-34 ≤26 3.说明书、图纸(20)总体印象认真、工整、正确较认真尚认真不认真18-20 15-17 12-14 ≤11 4.独立见解和应用价值(10)有、较大有、一般有、无或无、一般无、无9-10 7-8 5-6 ≤4说明:1.本方案供院系部参考,评分方案和比例均可根据实际情况进行调整。
2.学生的答辩成绩取诸答辩委员会的平均成绩。
3.答辩委员会除给出答辩成绩外,还应汇总和审查指导教师、材料评阅人给出的成绩,然后分档(优≥90;良80-89分;中70-79分;及格60-69分;不及格≤59分)给出学生毕业设计(论文)成绩。
指导教师评审意见评语:(1.本栏要求在学生答辩前完成,指导教师将评语内容直接手写在本栏目内。
要求200字以上。
2.评语填写内容:⑴完成毕业设计规定工作的情况;⑵选题的专业性、研究内容的深度、层次结构、数据时效等评价;⑶创新性评价;(有无自己的观点、说法)⑷写作的规范化程度;⑸存在的问题(选题、结构、内容、观点、说法等错误、缺陷、不足)。
评分(百分制1X)指导教师(签名):年月日评阅教师评审意见评语:1.本栏要求在学生答辩前完成,评阅教师将评语内容直接手写在本栏目内。
要求200字以内。
2.评语填写内容:⑴选题的价值与意义;⑵选题的专业性、论文研究内容的深度、设计层次结构、数据时效等评价;⑶创新性评价;⑷写作的规范化程度;⑸存在的问题。
评分(百分制2X)评阅教师(签名):年月日答辩小组意见评语:本栏目由答辩小组根据学生答辩时回答问题的情况(知识面掌握、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题的正确性等)以及各成员投票的综合结果填写,并给出成绩。
知识面掌握(研究课题、论文所涉及的专业知识程度和掌握情况、与所提问题的相关知识面);逻辑思维能力(对论文整体的把握、观点的提出,内容的理解,对所提问题的判断分析);口头表达能力(语言是否清楚、语句是否准确完整、声音是否适中、表达是否适当);回答的正确性(概念、观点、表述、阐述是否有原则性或明显的错误、对所提问题是否答非所问或问而不答)评分(百分制3X)负责人(签名):年月日院系学术委员会意见评语:论文最终评分(%30%30%40321XXX+⨯+⨯)评定等级负责人(签名):院系(公章)年月日注:①评语包括设计(论文)优点、缺点、数据、材料、论证、结论是否正确,有无新的见解等。
②等级标准:优≥90;良≥80;中≥70;及格≥60;不及格<60;答辩会纪要时间地点姓名职称所学专业所从事专业答辩小组成员答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录:(院系组织统一答辩,答辩会记录人手写记录,记录应工整、清晰、全面;至少3个以上问题,每个问题均需有回答。
)会议主持人:记录人:年月日学 生 毕 业 设 计 说 明方框中内容与前面相应内容一致课题名称 姓 名 学 号 院 系 专 业 指导教师年 月按任务书规定日※※※※※※※※※ ※※ ※※ ※※※※※※※※※※※2011 届 学生 毕业设计材料 (五)湖南城市学院本科毕业设计诚信声明本人郑重声明:所呈交的本科毕业设计,是本人在指导老师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果,成果不存在知识产权争议,除文中已经注明引用的内容外,本设计不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
本科毕业设计作者签名:(亲笔签名)二○年月日(打印)。