PTT有效表达ppt课件
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目的 专业 Presentation 目标 专业训练培育的专业讲师 过程 2天 要领 理念、方法、技巧、演练、高度参与 收获 自信、能力、称职的专业讲师
32
临场演练
一分钟抽题即席演讲
33
友情提示
1、时间只有1分钟，不可超时，也不能提前结束； 2、演讲的内容不可偏离自抽题目，
演讲开始前有1分钟的思考准备时间； 3、演讲开始以“大家好！我是来自学员***组的***，
11
导论：什么是讲师
讲师确切地讲是教练型， 是将知识、技巧、思想、观念 传递给学员，用以改变学员的 工作行为和习惯。
12
讲师与老师的区别
•老师 的职责是传授知识，
以适应求知和考试的需要。
•讲师 的职责是将相关的资讯与技术
传达给学员并迅速应用。
•老师 侧重于知识的传递 •讲师 更侧重于技巧 技术 行为
—— 愚笨的人
21
——成长的心态
你现在是否优秀并不重要，重要的 是你进步的速度；你今天不是跟别人比， 而是跟自己比。
22
——创新的心态
世界上有两种人：一种优秀的人； 一种不优秀的人。
这两种人都将被淘汰，唯有第三种
人：创新的人才能免于淘汰的命运。
23
PTT的理念
每天多做一点点，就是成功的开始； 每天创新一点点，就是领先的开始； 每天进步一点点，就是卓越的开始； 每天谦虚一点点，就是被接纳的开始。
今天演讲的题目是《******》”开始计时； 4、助教将在50秒时摇铃提醒，1分钟计时器自动
培
养
Habit 习惯
一般来讲，讲师所能做到的工作只是K、A两个部分 而S、H部分需要主管来完成，二者是相辅相成的
15
导论：什么是讲师
讲师与营销员的关系
学员应具备的素质 K (讲师所为） A (讲师所为） S （营销员所为） H (营销员所为）
A情况 10分 6分 3分 0分
B情况 10分 6分 3分 10分
TRAINER to
TRAIN
训练 者如 何去 训练
10
P T T resen a ion结构
PURPOSE 目的 PPP PROCESS 过程
POINTS 要领
TRAINING 训练
THE 训练
TTT
TRAINER TO
者如 何去
TRAIN 训练
PTT
PRESENTATION
表演专业化 有效的语言表达
7
PresenTaTion
PTT运用--极其广泛
授课、训练、 演练、 说明会、经营管理、营销展业 及日常工作和生活
8
PresenTaTion结构 （ P ·P ·P）
PURPOSE 目的 PROCESS 过程 POINTS 要领
9
PresenTaTion结构
（ T ·T ·T ） 训练
TRAINING the
以前不好意思做的，现在要做； 以前不敢跳的，现在要跳； 从事保险业务的人，要敢于创新； 不断问就会； 不断做就能； 不断学就懂； 不断走就会到！
27
PTT
•打开心灵,重塑自己 •带着快乐成长 •只要心中有接纳阳光的窗户 那麽黑暗就困不住你!
28
学员心声：（限30’）
个人背景 工作职衔 有关成就 对课程的期许
PresenTaTion
有效语言表达
1
感悟
公司价值
市场价值
筹备价值——从“无”到“有”
弱改价值——从“弱”到“强”
2
追溯PTT的来源
七十年代，在台湾，有一位成人 训练大师，到美国去学习。花了2万 美金学习了一套课程。这套课程包括 了行销学、教育学、消费行为、心理 学等学科，他觉得物有所值。
3
追溯PTT的来源
24
PTT的四个重点：
1、投入多少，收获多少； 参与多深，领悟多深
2、未曾经历，不成经验 3、太阳底下没有新鲜事，
排列组合就是创新 4、做你所学，进而教你所做
25
PTT的三种基本态度
•相信自己具有巨大的潜能 •经过训练可以做完美的PTT •有强烈的提升PTT能力的意愿 •不放弃任何练习的机会
26
注水则纳
放弃曾经作过讲师或主管 的角色，全身心投入到本次 培训中去，不断累积自身价值
注水则溢
19
——旅游者的心态（老师是导游）
效果 = 环境 Ⅹ 自身
投入多少，收获多少，参与多深，体会多深
——全心投入、参与才会有收获
20
——镜子的心态
优点 别人的
缺点
学习
避免
优点 自己的
缺点
发扬
克服
从别人的经验中学习 —— 聪明的人 从自己的经验中学习 —— 智慧的人 即不从别人也不从自己经验中学习
A情况：10X6X3X0=0分，由于 营销员的不作为，导致讲师的
作为化为乌有
B情况：10X6X3X10=1800分 由于两者的结合和努力，营销员
的潜能有无限大
16
17
学习的过程
20%
讲
老师
60%
听 想 做 习惯
学
员
形成一个良好的循环图
20%
创新
学员
了悟运
透
变
解化用
化
化
18
活动演示
——空杯子心态
5
PTT
PTT--是Presentation的缩写，其含义 是表演、表达；是讲如何做一种有效的语 言表达，能让您自己丰富的内涵做完美的 展示。
PTT--是一种拼图的游戏和艺术经过有 效的排列组合，实现自己的蓝图
6
有效地语言表达
在一定的时间内，将你 所要表达的内容，准确无 误地表达出来，并让别人 所接受。
29
学员心声小结
1、如何做一个好的讲师 2、怎样让学员喜欢自己 3、如何组织课程结构 4、怎样缓解紧张气氛，控制节奏 5、如何活跃课堂气氛 ------
30
活动：“记忆力”检测
1、为自己设计“昵称”； 2、两天PTT时间相互称呼； 3、准备与演练； 规则提示：我是***后面的***
31
P·T·T 目的-目标-过程-要领-收获
回到台湾后，他将这套课程整合 成一个现代讲师的培训课程-PTT，然 后到各家保险公司去推广，他去过国 泰人寿、新光人寿、南山人寿等，但 没有被接纳，因为他们的培训课程都 自成体系。
4
追溯PTT的来源
他不明白为什么这么好的课程会没 有人接纳，于是去问他的老师。他的老 师告诉他：耶苏在传播上帝的声音时， 也需要推销。最后，一家保险公司国华 人寿花200万台币请他去培训28位PTT种 子讲师，这套课程从此得以传播。
13
讲师与老师的区别
•学习的过程是从知识的获得到态度的
改变,最终体现为行为表现(工作表现)。
•做讲师不是证明自己很行,
而是协助学员很行。
观察到学员的行为改变 做训练师
14
导论：什么是讲师
PTT经常涉及到的内容分解（KASH)
传
影
递
响
KΒιβλιοθήκη Baiduowledge
Attitude
知识
态度
改
提
变
高
实
践
Skill 技能
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临场演练
一分钟抽题即席演讲
33
友情提示
1、时间只有1分钟，不可超时，也不能提前结束； 2、演讲的内容不可偏离自抽题目，
演讲开始前有1分钟的思考准备时间； 3、演讲开始以“大家好！我是来自学员***组的***，
11
导论：什么是讲师
讲师确切地讲是教练型， 是将知识、技巧、思想、观念 传递给学员，用以改变学员的 工作行为和习惯。
12
讲师与老师的区别
•老师 的职责是传授知识，
以适应求知和考试的需要。
•讲师 的职责是将相关的资讯与技术
传达给学员并迅速应用。
•老师 侧重于知识的传递 •讲师 更侧重于技巧 技术 行为
—— 愚笨的人
21
——成长的心态
你现在是否优秀并不重要，重要的 是你进步的速度；你今天不是跟别人比， 而是跟自己比。
22
——创新的心态
世界上有两种人：一种优秀的人； 一种不优秀的人。
这两种人都将被淘汰，唯有第三种
人：创新的人才能免于淘汰的命运。
23
PTT的理念
每天多做一点点，就是成功的开始； 每天创新一点点，就是领先的开始； 每天进步一点点，就是卓越的开始； 每天谦虚一点点，就是被接纳的开始。
今天演讲的题目是《******》”开始计时； 4、助教将在50秒时摇铃提醒，1分钟计时器自动
培
养
Habit 习惯
一般来讲，讲师所能做到的工作只是K、A两个部分 而S、H部分需要主管来完成，二者是相辅相成的
15
导论：什么是讲师
讲师与营销员的关系
学员应具备的素质 K (讲师所为） A (讲师所为） S （营销员所为） H (营销员所为）
A情况 10分 6分 3分 0分
B情况 10分 6分 3分 10分
TRAINER to
TRAIN
训练 者如 何去 训练
10
P T T resen a ion结构
PURPOSE 目的 PPP PROCESS 过程
POINTS 要领
TRAINING 训练
THE 训练
TTT
TRAINER TO
者如 何去
TRAIN 训练
PTT
PRESENTATION
表演专业化 有效的语言表达
7
PresenTaTion
PTT运用--极其广泛
授课、训练、 演练、 说明会、经营管理、营销展业 及日常工作和生活
8
PresenTaTion结构 （ P ·P ·P）
PURPOSE 目的 PROCESS 过程 POINTS 要领
9
PresenTaTion结构
（ T ·T ·T ） 训练
TRAINING the
以前不好意思做的，现在要做； 以前不敢跳的，现在要跳； 从事保险业务的人，要敢于创新； 不断问就会； 不断做就能； 不断学就懂； 不断走就会到！
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PTT
•打开心灵,重塑自己 •带着快乐成长 •只要心中有接纳阳光的窗户 那麽黑暗就困不住你!
28
学员心声：（限30’）
个人背景 工作职衔 有关成就 对课程的期许
PresenTaTion
有效语言表达
1
感悟
公司价值
市场价值
筹备价值——从“无”到“有”
弱改价值——从“弱”到“强”
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追溯PTT的来源
七十年代，在台湾，有一位成人 训练大师，到美国去学习。花了2万 美金学习了一套课程。这套课程包括 了行销学、教育学、消费行为、心理 学等学科，他觉得物有所值。
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追溯PTT的来源
24
PTT的四个重点：
1、投入多少，收获多少； 参与多深，领悟多深
2、未曾经历，不成经验 3、太阳底下没有新鲜事，
排列组合就是创新 4、做你所学，进而教你所做
25
PTT的三种基本态度
•相信自己具有巨大的潜能 •经过训练可以做完美的PTT •有强烈的提升PTT能力的意愿 •不放弃任何练习的机会
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注水则纳
放弃曾经作过讲师或主管 的角色，全身心投入到本次 培训中去，不断累积自身价值
注水则溢
19
——旅游者的心态（老师是导游）
效果 = 环境 Ⅹ 自身
投入多少，收获多少，参与多深，体会多深
——全心投入、参与才会有收获
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——镜子的心态
优点 别人的
缺点
学习
避免
优点 自己的
缺点
发扬
克服
从别人的经验中学习 —— 聪明的人 从自己的经验中学习 —— 智慧的人 即不从别人也不从自己经验中学习
A情况：10X6X3X0=0分，由于 营销员的不作为，导致讲师的
作为化为乌有
B情况：10X6X3X10=1800分 由于两者的结合和努力，营销员
的潜能有无限大
16
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学习的过程
20%
讲
老师
60%
听 想 做 习惯
学
员
形成一个良好的循环图
20%
创新
学员
了悟运
透
变
解化用
化
化
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活动演示
——空杯子心态
5
PTT
PTT--是Presentation的缩写，其含义 是表演、表达；是讲如何做一种有效的语 言表达，能让您自己丰富的内涵做完美的 展示。
PTT--是一种拼图的游戏和艺术经过有 效的排列组合，实现自己的蓝图
6
有效地语言表达
在一定的时间内，将你 所要表达的内容，准确无 误地表达出来，并让别人 所接受。
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学员心声小结
1、如何做一个好的讲师 2、怎样让学员喜欢自己 3、如何组织课程结构 4、怎样缓解紧张气氛，控制节奏 5、如何活跃课堂气氛 ------
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活动：“记忆力”检测
1、为自己设计“昵称”； 2、两天PTT时间相互称呼； 3、准备与演练； 规则提示：我是***后面的***
31
P·T·T 目的-目标-过程-要领-收获
回到台湾后，他将这套课程整合 成一个现代讲师的培训课程-PTT，然 后到各家保险公司去推广，他去过国 泰人寿、新光人寿、南山人寿等，但 没有被接纳，因为他们的培训课程都 自成体系。
4
追溯PTT的来源
他不明白为什么这么好的课程会没 有人接纳，于是去问他的老师。他的老 师告诉他：耶苏在传播上帝的声音时， 也需要推销。最后，一家保险公司国华 人寿花200万台币请他去培训28位PTT种 子讲师，这套课程从此得以传播。
13
讲师与老师的区别
•学习的过程是从知识的获得到态度的
改变,最终体现为行为表现(工作表现)。
•做讲师不是证明自己很行,
而是协助学员很行。
观察到学员的行为改变 做训练师
14
导论：什么是讲师
PTT经常涉及到的内容分解（KASH)
传
影
递
响
KΒιβλιοθήκη Baiduowledge
Attitude
知识
态度
改
提
变
高
实
践
Skill 技能