计算机基础上机实验大纲

大学计算机基础》上机实验大纲

一、实验总学时：24 学时学分：

二、应开实验个数：19 个必开实验

个数：19 个

三、适用专业：非计算机专业本科（文科类）

四、考核方式及评定标准: 交各实验完成的文档、单元测验、上机操作考试

五、配套的实验教材或自编指导书：《大学计算机基础实验指导及习题集》

六、实验项目：

实验一认识和配置你的计算机

实验学时数：1

（一）实验类型：验证型

（二）实验类别：基础实验

（三）实验目的：1．认识计算机系统，掌握测试计算机配置的方法。2．了解常用的性能测试工具。

（四）实验内容：1．了解开机启动过程，学习CMOS 设置。2．在Windows 环境下了解计算机系统的配置信息。3．学习使用3DMARK 、PCMARK 、Winbench、CrystalMark 等软件来测试计算机系统的性能。

（五）要求：必修

（六）每组人数：1

（七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：计算机基础教育实验室

实验二文件管理

实验学时数：1

（一）实验类型：验证型

（二）实验类别：基础实验

（三）实验目的：

1．掌握资源管理工作界面的定制；

2．掌握使用资源管理器管理文件和文件夹；

3．了解资源管理器的其他用途。

4．掌握应用程序之间的数据传递；

（四）实验内容

1．根据要求设置资源管理工作界面；

2．在资源管理器中对文件和文件夹进行新建、复制、移动、修改名称等操作；

3．搜索各种特性的文件和文件夹。4．利用剪贴板将系统对话框作为图片保存；

5．将计算器应用程序中的计算结果粘贴到记事本中并保存。

五）要求：必修

六）每组人数：1 人

七）主要仪器设备及配套数：微型计算机，每人一台。

八）所在实验室：计算机基础教育实验室

实验三系统环境优化

实验学时数：1

一）实验类型：验证型

二）实验类别：基础实验

三）实验目的：

1．了解控制面板的功能；2．掌握使用控制面板进行系统环境设置的方法；

3．掌握【开始】菜单和任务栏的设置方法；4．掌握任务管理器的用法；5．了解其他系统工具的用法。

四）实验内容

1．设置“显示属性”对话框中各个参数；2．修改“开始菜单和任务栏”对话框中的常用参数；3．在任务管理器中关闭、切换应用程序；4．建立一个新帐户，并为该帐户设置密码。

五）要求：必修

六）每组人数：1 人

七）主要仪器设备及配套数：微型计算机，每人一台。

八）所在实验室：计算机基础教育实验室

实验四修改注册表

实验学时数：1

一）实验类型：验证型

二）实验类别：基础实验

三）实验目的：

1．了解注册表的结构；

2．掌握注册表编辑器的用法；

3．熟悉使用注册表进行简单的安全设置

四）实验内容

1．启动注册表编辑器，查看注册表结构；

2．修改注册表中关于浏览器主页等键值；3．保存注册表的修改结果

五）要求：必修

六）每组人数：1 人

七）主要仪器设备及配套数：微型计算机，每人一台

八）所在实验室：计算机基础教育实验室

实验五文档的排版

实验学时数：2 学时

一）实验类型：验证型

二）实验类别：基础实验

三）实验目的：

1．掌握页面设置、页眉和页脚的设置。

2．掌握格式的设置和文档的编辑方法。

3．掌握各种对象的插入方法。

四）实验内容

1．设置页面、页眉、页脚

2．设置文档字符格式和段落格式

3．对文档进行编辑：如格式的复制、查找、替换等

4．对文档进行图文混排，插入边框、底纹和背景等格式设置。

5．在文档中插入艺术字、表格等各种对象。

五）要求：必修

六）每组人数：1

七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。

实验六长文档的制作

实验学时数：2 学时

一）实验类型：综合型

二）实验类别：基础实验

三）实验目的：

1．掌握格式的设置

2．掌握长文档的编辑和目录生成的方法

四）实验内容

1．在大纲视图下对文档进行编辑。2．设置样式和各级标题级标题。3．设置图片题注和交叉引用。4．长文档目录的生成。

五）要求：必修

六）每组人数：1

七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台

实验七数据的输入与编辑

实验学时数：1

一）实验类型：验证型

二）实验类别：基础实验

三）实验目的：

1．掌握工作簿、工作表、单元格、区域的基本操作；

2．掌握工作表数据的输入和插入、删除、复制、移动等编辑操作；3．掌握数据

序列的自动填充方法；

四）实验内容：1．建立、打开、保存Excel 工作簿，移动、复制区域；2．按指定要求在工作表中完成数据的输入和编辑3．按指定要求在工作表中完成数据的自动填充。

五）要求：必修

六）每组人数：1

七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。

八）所在实验室：计算机基础教育实验室

实验八工作表的格式化

实验学时数：1

一）实验类型：验证型

二）实验类别：基础实验

三）实验目的：

1．掌握工作表、单元格、区域、行、列的的格式设置；2．熟悉样式的建立和使用。

四）实验内容：

1．将工作表按要求进行格式化；

2．条件格式的设置、格式的复制

五）要求：必修

六）每组人数：1

七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。

八）所在实验室：计算机基础教育实验室

实验九工作表中公式和函数的运用

实验学时数：2

一）实验类型：验证型

二）实验类别：基础实验

三）实验目的：

1．掌握工作表中公式的输入方法；

2．熟悉公式的复制、移动和填充；

3．掌握常用函数的用法。

四）实验内容：

练习公式的输入及函数的使用；

五）要求：必修

六）每组人数：1

七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台

八）所在实验室：计算机基础教育实验室

实验十数据管理和分析初步

实验学时数：1

一）实验类型：设计型

二）实验类别：基础实验

三）实验目的：

1．学习按数据库表的方式建立和编辑数据；

2．掌握数据库的排序方法；3．掌握数据库筛选的方法和操作。4．掌握数据库的分类汇总功能；5．掌握数据库统计函数的使用方法；6．学习使用频度分析的方法；7．掌握建立数据透视表的方法。

四）实验内容：

1．建立数据库表

2．对数据库按要求进行排序、筛选、分类汇总和频度分析

3．按要求建立数据透视表，并对数据进行统计分析

五）要求：必修

六）每组人数：1

七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。

八）所在实验室：计算机基础教育实验室

实验十一图表的创建和编辑

实验学时数：1

一）实验类型：设计型

二）实验类别：基础实验

三）实验目的：

1．掌握常用图表的建立、编辑修改的方法；2．了解图表数据与数据源的关系；

3．了解图表中的各图表元素及其格式属性，掌握图表格的式化设置。

四）实验内容：

1．利用数据清单创建图表，对数据进行分析；

2．格式化图表。

五）要求：必修

六）每组人数：1

七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。

八）所在实验室：计算机基础教育实验室

实验十二基于Excel 的数据管理与分析

实验学时数：2

（一）实验类型：综合型

（二）实验类别：公共基础实验

（三）实验目的：

通过该实验，使得学生掌握Excel的综合应用技能，使用Excel解决实际

工作、学习、生活中的常见的、不甚复杂的数据处理问题。

（四）实验内容：

1．2~3 人组成小组，根据现实生活、工作、学习方面的需求（通过网络搜索以及对企事业单位的调研），对问题进行分析，充分理解需求，写出

需求报告；

2．在理解需求的基础上，设计出初步的解决方案；

3．运用Excel 实现该方案；

4．征求用户意见，修改完善方案；

5．将方案发布在内部网络上，供大家学习、讨论、评价

（五）要求：必修

（六）每组人数：1

（七）主要仪器设备及配套数：微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：计算机基础教育实验室

实验十三演示文稿的创建与编辑

实验学时数：1

一）实验类型：验证型

二）实验类别：基础实验

三）实验目的：

1．熟悉PowerPoint 的工作界面；2．掌握创建演示文稿的基本过程；

3．掌握在幻灯片中插入各种多媒体对象的方法；4．掌握修改幻灯片版式和

模板的方法；5．掌握如何编辑母版，并应用于幻灯片。

四）实验内容

1．利用“设计模板”创建演示文稿；

2．在幻灯片中插入各种多媒体对象；

3．对幻灯片中的对象进行设置，美化幻灯片；

4.练习修改母板并应用于幻灯片。

五）要求：必修

六）每组人数：1

七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台

八）所在实验室：计算机基础教育实验室

实验十四动画设置与超级链接、演示文稿的放映设置

实验学时数：1

一）实验类型：验证型

二）实验类别：基础实验

三）实验目的：

1．掌握动画效果的设置方法；

2．掌握幻灯片切换效果的设置；3．掌握幻灯片超链接的创建、编辑和删除

方法；4．掌握演示文稿中播放效果的设置方法；5．掌握幻灯片旁白的录

制；

6．掌握自定义播放顺序的设置。

四）实验内容

1．为幻灯片中的对象加入动画效果；

2．设置幻灯片切换效果；

3．插入必要的超级链接和动作按钮。

4．演示文稿的放映方式设置；

5.为幻灯片录制旁白；

6.自定义播放顺序。

五）要求：必修

六）每组人数：1

七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台

八）所在实验室：计算机基础教育实验室

实验十五多媒体作品创作

实验学时数：2

一）实验类型：综合型

二）实验类别：公共基础实验

三）实验目的：

1．熟练使用搜索引擎在Internet 上查找所需的有效信息；2．掌握演示

文稿建立及放映的全过程；3．掌握演示文稿的格式化和美化方法；

4．熟练使用PowerPoint 将各种媒体信息适当的集成在一个文稿中，使得主体更加突出。

（四）实验内容：

制作一个制定主题的演示文稿，比如“人与自然” ，“自我介绍”等，主题也可由不同的任课教师自行规定给学生，但必须完成以下要求。

要求：1．通过搜索引擎来查找与主题相关的文字及各种数字媒体素材，其中必

须包括图片、视频、音频等；2．制作必要的多媒体素材，其中必须包括图片、

音频；3．使用PowerPoint 制作制定主题的演示文稿，具体要求如下：（1）文稿中必须包含足够的能说明主题的各种媒体资料，而且组织的要合理，语言表达要流畅；

（2）整个文稿布局要合理，色彩搭配要协调，图片数量适当且与表述内容有紧密的联系, 恰当的应用已有数字媒体素材，增强文稿的表现力；

（3）为所建立的演示文稿设置页眉、页脚和幻灯片编号；（4）要在文稿

中适当使用幻灯片间的切换效果及自定义动画。

（五）要求：必修

（六）每组人数：1

（七）主要仪器设备及配套数：微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：计算机基础教育实验室