直线运动规律说明N

课件使用说明

:曾振兴(福建省浦城县第三中学物理老师)

g取10m/s2

本课件本身就是一个物理原理和知识的结晶，它形象而又十分理论地展示出物体的运动规律，是学生探究式学习中的一个极好的互动性课件。模拟实验的主要方法是：通过控制变量法（初速度、倾斜角、物体质量、动摩擦因数μ）来研究各种情况下的物理的运动规律。

（一）、研究匀速运动

一、板书：匀速直线运动

1、板书：什么是匀速运动

固定倾角为0，点击“跟踪‘显示’”。调整初速度大小，按“开始”后，观察物体在光滑的水平面上作匀速运动的情况。

A、物体速度大小方向有无变化？单位时间内物体通过的路程相等吗？单位时间内物体通过的路程相等，物体一定做匀速运动吗？（速度不变；相等；不一定）

B、加速度为多大？（零，可以通过“速度加速度的显示”看出，也可从理论中得出）

C、加速度为零，物体的速度一定为零，对吗，为什么？（牛一定律）

D、位移大小一定与物体通过的路程相等吗？（该条件下一定相等，可演示实验）

2、板书：正方向的选取

物体运动过程或运动结束后，点击“正方向”。观察“瞬时数据区”中的，位移S和速度V 以及加速度a的正负号。

A、正方向的选取，决定着矢量数据的正或负。

B、大小均为30m/s的速度一定相同吗？（不一定）

（二）、研究匀变速运动

一、板书：匀加速运动

1、板书：什么是初速度为零的匀加速运动

固定初速为0。调倾角分别为-30o和-90o，点击“跟踪‘显示’”和“速度加速度‘显示’”。开始以上二种情况的运动，可多次认真观察运动并回答：

A、如此的运动有什么特点，是一种怎么样的运动？（过程中加速度不变；速度均匀增大，匀加速度直线运动。）

B、-90 o的运动相当于什么运动？（自由落体运动）

C、两次的运动具体地统称为什么运动？(匀加速度直线运动)

2、板书：初速度为零的匀加速度直线运动的规律

（1）板书：加速度与μ的关系

①、固定初速为0，倾角为-30。调物体间的动摩擦因数和，点击“跟踪‘显示’”和“速度加速度‘显示’”。开始以上二种情况的运动，可多次认真观察运动并回答：

A、物体的运动情况有没有变化，为什么？（f=μF N∵F N不等0 ∴f不等0。影响物体的

运动，a=gsinθ-μgcosθ）

②、固定初速为0，倾角为-90。调物体间的动摩擦因数和，点击“跟踪‘显示’”和“速度加速度‘显示’”。开始以上二种情况的运动，可多次认真观察运动并回答：

A、物体的运动情况有没有变化，为什么？（f=μF N∵F N=0 ∴f=0。不影响物体的运动）（2）板书：加速度与m的关系

①、固定初速为0，倾角为-90。调物体质量分别为1和3，点击“跟踪‘显示’”和“速度加速度‘显示’”。开始以上二种情况的运动，可多次认真观察运动并回答：

A、物体的运动情况有没有变化？伽俐略的什么实验也能说明这点？（自由落体的加速度与质量无关）

B、相同时间内的位移有什么关系？相同时间内，相邻位移之差有什么关系？（初速度为零的匀加速运动；1：3：5：7……；同一运动该值相同S II-S I=aT2）

②、固定初速为0，倾角为-30。调物体质量分别为1和3，点击“跟踪‘显示’”和“速度加速度‘显示’”。开始以上二种情况的运动，可多次认真观察运动并回答：

A、物体的运动情况有没有变化？（质量无关，a=gsinθ）

B、相同时间内的位移有什么关系？相同时间内，相邻位移之差有什么关系？（初速度为零的匀加速运动；1：3：5：7……；同一运动该值相同S II-S I=aT2）

③、固定初速为0，倾角为-30，动摩擦因数。调物体的质量1和4，点击“跟踪‘显示’”和“速度加速度‘显示’”。开始以上二种情况的运动，可多次认真观察运动并回答：

A、物体的加速度有变化吗，为什么？（质量不影响加速度大小，根据牛二定律可得出：a=gsin θ-μgcosθ）（只受重力、支持面的支持力和该支持面的摩擦力作用时有这结果，能知道为什么吗？）还记得伽俐略大小铁球的斜塔实验吗？

B、单人或该人抱一重物，从同一斜面上下滑，其加速度一样吗？下滑到底端的时间和速度一样吗？(a=gsinθ-µgcosθ)

*C、物体受空气阻力下落过程，其加速度与质量有关吗？(a=g-f/m)

*D、F

如图作用下，物体加速下滑，其加速度与物体质量有关吗？能列出方

程解析吗？（与质量有关了，根据牛二定律得：a=(g+F/m)sinθ-µ(g+F/m)cosθ）

1、板书：什么是初速度不为零的匀加速运动

固定初速为20。调倾角分别为-30o和-90o，点击“跟踪‘显示’”和“速度加速度‘显示’”。开始以上二种情况的运动，可多次认真观察运动并回答：

A、如此的运动有什么特点，是一种怎么样的运动？（过程中加速度不变；速度均匀增大，匀加速度直线运动。）

B、-90 o的运动相当于什么运动？（竖直下抛运动）

C、两次的运动具体地统称为什么运动？(匀加速度直线运动)

2、板书：初速度不为零的匀加速度直线运动的规律

（1）板书：加速度与μ的关系

①、固定初速为20，倾角为-30。调物体间的动摩擦因数和，点击“跟踪‘显示’”和“速度加速度‘显示’”。开始以上二种情况的运动，可多次认真观察运动并回答：

A、物体的运动情况有没有变化，为什么？（f=μF N∵F N不变，μ变大∴f变大。 a=gsin θ-μgcosθ）

②、固定初速为20，倾角为-90。调物体间的动摩擦因数和，点击“跟踪‘显示’”和“速度加速度‘显示’”。开始以上二种情况的运动，可多次认真观察运动并回答：

A、物体的运动情况有没有变化，为什么？（f=μF N∵F N=0 ∴f=0。不影响物体的运动）（2）板书：加速度与m的关系

①、固定初速为20，倾角为-90。调物体质量分别为1和3，点击“跟踪‘显示’”和“速度加速度‘显示’”。开始以上二种情况的运动，可多次认真观察运动并回答：

A、物体的运动情况有没有变化？（竖直下抛运动的加速度与质量无关）

B、相同时间内的位移有什么关系？相同时间内，相邻位移之差有什么关系？（不等于1：3：5：7……；同一运动该值相同S II-S I=aT2）

②、固定初速为20，倾角为-30，动摩擦因数为0。调物体质量分别为1和3，点击“跟踪‘显示’”和“速度加速度‘显示’”。开始以上二种情况的运动，可多次认真观察运动并回答：

A、物体的运动情况有没有变化？（质量无关，a=gsinθ）

B、相同时间内的位移有什么关系？相同时间内，相邻位移之差有什么关系？（不等于1：3：5：7……；同一运动该值相同S II-S I=aT2）

③、固定初速为20，倾角为-30，动摩擦因数。调物体的质量1和4，点击“跟踪‘显示’”和“速度加速度‘显示’”。开始以上二种情况的运动，可多次认真观察运动并回答：

A、物体的加速度有变化吗，为什么？（质量不影响加速度大小，根据牛二定律可得出：a=gsin θ-μgcosθ）（只受重力、支持面的支持力和该支持面的摩擦力作用时有这结果，能知道为什么吗？）还记得伽俐略大小铁球的斜塔实验吗？

B、单人或该人抱一重物，从同一斜面上下滑，其加速度一样吗？下滑到底端的时间和速度一样吗？(a=gsinθ-µgcosθ)

*C、物体受空气阻力下落过程，其加速度与质量有关吗？(a=g-f/m)

*D、F

如图作用下，初速度不为零，物体加速下滑，其加速度与物体质量有

关吗？能列出方程解析吗？（与质量有关了，根据牛二定律得：a=(g+F/m)sinθ-µ(g+F/m)cos θ）

E、自由落体运动和竖直下抛运动有什么共同点，有什么不同点？（加速度方向与速度同向；初速度前者为零，后者不为零）

二、板书：匀减速运动

1、板书：什么是匀减速运动

固定初速为30，动摩擦因数为0。调倾角分别为30o和90o，点击“跟踪‘显示’”和“速度加速度‘显示’”。开始以上二种情况的运动，可多次认真观察运动并回答：

A、如此的运动有什么特点，是一种怎么样的运动？（过程中加速度不变；速度均匀减小，匀减速度直线运动。）

B、90 o的运动相当于什么运动？（竖直上抛运动）

C、两次的运动具体地统称为什么运动？(匀减速度直线运动)