第一节 电流与电压和电阻的关系 公开课一等奖课件PPT

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2．(4分)在“研究导体的电流与导体电阻的关系”时，在具体实验操作中，手和眼的合理分工应该是
(B)
A．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电流表
B．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电压表
C．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电源
D．手按开关，眼观电流表
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3．(12分)小慧在探究“电流与电阻关系”实验时，设计了如图所示的电路图(电源电压恒定)。 (1)小慧总共做了2次实验，她把第1次实验得到的数据填入表中；第2次实验，她将A、B两点间的定值 电阻由24 Ω换成12 Ω，然后使滑动变阻器的滑片P向__C__(填“C”或“D”)移动，使电压表的示数 不变，则此时表格中空白处的电流为_0_._4_A。
实验次数 1
2
3
4
5
电压 U/V 1.0 1.5 2.0
3.0
电流 I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
(6)按照表中的数据，在图丁中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线。
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(7)通过对数据的分析，可得到的结论是：_在_电__阻。一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
探究电流与电阻的关系
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(4)如果他们用5 Ω的电阻做实验时，滑动变阻器的滑片刚好在图甲所示位置，接下来把5 Ω换成10 Ω电阻后，为保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向__左__(填“左”或“右”)端移动。
(5)再将10 Ω定值电阻换成20 Ω定值电阻，重复以上步骤。实验记录的多组数据如下表所示，分析 数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与导体的电阻成__反__比。
实验序号 U/V R/Ω I/A
1
4.8 24 0.2
2
4.8 12
(2)小亮根据实验数据得到如下结论：导体中的电流与其电阻成反比。请你对以上的探究过程作出评 价，并写出两点评价意见： ①__实_验_；次数少于3次 ②__结_论_。缺少“电压一定”的前提
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一、选择题(2×8分＝16分)
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你在图甲虚线框内画出实验电路图，并完成图乙的电路连接。(导线不能交叉)
(1)选用的电压表量程为0～3 V，电流表量程为0_～_0_._6A。 (2)在连接电路时开关应_断__开_。闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于最__右__端。 (3)此处滑动变阻器的作用是__改__变。R0两端电压 (4)如图所示，闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应_变_大__(填“变大”“不变”或“变 小”)。 (5)调节滑动变阻器，把测量的数据填入下表，其中电流表示数为0.5 A时，电压表示数如图丙所示， 其值为_2_._5_V。
实验次数 1 2 3
定值电阻(Ω) 5 10 20
电流表示数(A)
0.18 0.09
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物理
九年级上册 人教版
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第十七章 欧姆定律
第一节 电流与电压和电阻的关系
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1．在研究电流与电压、电阻的关系时，运用到的研究方法是_控_制__变量 法，即：在研究电流与电压的关 系时，应控制_电__阻_不变，使_电__压_发生变化；在研究电流与电阻的关系时，应控制_电__压_不变，使_电_阻__发 生变化。
2．在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_正__比_；在电压一定时，通过导体的电流与导 体的电阻成_反__比_。
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探究电流与电压的关系
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1．(24分)在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验时，应选用器材：电_压_表__、电__流_表_、滑动变
阻器R(50 Ω 1.2 A)、电源(两节干电池)、定值电阻R0(5 Ω)、开关、导线。根据所选的器材，请
二、实验探究题(24分＋20分＝44分)
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6．(2017·荆州)小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3 V，滑动
变阻器上标有“20 Ω 2 A”字样，阻值分别为5 Ω、10 Ω、20 Ω、40 Ω的定值电阻各一个。
(1)小哲帮小彬检查时发现连线不对，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线找出 来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上(导线不允许交叉)。 (2)电路改正以后，小彬实验时发现电流表示数为0，电压表示数接近3 V，经检查导线均完好且接触 良好，则电路发生的故障可能是_定__值_电。阻断路 (3)排除故障后，如果他们先用5 Ω的电阻做实验，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的 示数达到某一值时，电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为_0_.3_6_A。
4．(2017·襄阳)如图所示，能正确表示通过某定值电阻的电流与它两端电压之间关系的图象是( B )
,A)
,B)
,C)
,D)
5．如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变” 两步进行，在“保持电阻不变”这一步实验时应该( C ) A．保持R2滑片的位置不变 B．保持R2两端的电压不变 C．保持R1不变，调节R2滑片到不同的适当位置 D．保持电路中电流不变