电压：电流产生的原因ppt 教科版优秀课件
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教科版九年级上册物理4.2 电压：电流产生的原因课件
1.如图所示的电路中，开关S闭合时，电压表V、V1、V2的 示数分别是U、U1、U2，关于它们的关系正确的是( )
A．U＝U1＝U2 B．U＞U1＋U2 C．U＜U1＋U2 D．U＝U1＋U2
2. 如图所示的电路中，开关S接到a时，电压表示数为9 V， 开关S接到b时，电压表示数为4 V，下列说法不正确的是 ()
微伏（V）。
1KV=103V;
一节干电池的电压是1.5V；
1V=103mV;
家庭用电器正常工作的电压是220V。 1mV=103V
二、用电压表测量电压
电压表：测量电路两端电压的仪表。
电压表的符号是 V
观察并且回答： 1.接线柱上标着的符号或数字表示什么意思？ 2.电压表有几个量程？对应不同的量程，刻度盘上的分度值 分别是多少？ 3.如何读电压表上的数值？
（事先不能估测出电压大小，用试触法）
电压表可以直接连到电源的正、负极上，测出的示数是电源 的电压。
例．对于双量程电流表和电压表的使用，下列说法中不正确 的是( )
A．都不允许将接线柱连接到电源两极 B．使用前都应检查指针是否指在零刻度线 C．大量程的分度值都是小量程分度值的5倍 D．电流都是从正接线柱流入，负接线柱流出
A．1.3V B．2.5V C．3.8V D．6.3V
例：小明设计的电路图如图甲，小灯泡L1、L2的正常发光 时的电压分别为2.5V、1.5V。
根据电路图，用笔画线表示导线，把图乙中的实物连 接起来。
二、并联电路中的电压关系
如图所示，连接并联电路，用电 压表分别测出：电源两端的电压 U，灯泡L1、灯泡L2两端的电压 U1、U2。探究电源两端的电压跟 各支路两端电压有什么关系。
3、一节干电池的电压为____伏。
A．U＝U1＝U2 B．U＞U1＋U2 C．U＜U1＋U2 D．U＝U1＋U2
2. 如图所示的电路中，开关S接到a时，电压表示数为9 V， 开关S接到b时，电压表示数为4 V，下列说法不正确的是 ()
微伏（V）。
1KV=103V;
一节干电池的电压是1.5V；
1V=103mV;
家庭用电器正常工作的电压是220V。 1mV=103V
二、用电压表测量电压
电压表：测量电路两端电压的仪表。
电压表的符号是 V
观察并且回答： 1.接线柱上标着的符号或数字表示什么意思？ 2.电压表有几个量程？对应不同的量程，刻度盘上的分度值 分别是多少？ 3.如何读电压表上的数值？
（事先不能估测出电压大小，用试触法）
电压表可以直接连到电源的正、负极上，测出的示数是电源 的电压。
例．对于双量程电流表和电压表的使用，下列说法中不正确 的是( )
A．都不允许将接线柱连接到电源两极 B．使用前都应检查指针是否指在零刻度线 C．大量程的分度值都是小量程分度值的5倍 D．电流都是从正接线柱流入，负接线柱流出
A．1.3V B．2.5V C．3.8V D．6.3V
例：小明设计的电路图如图甲，小灯泡L1、L2的正常发光 时的电压分别为2.5V、1.5V。
根据电路图，用笔画线表示导线，把图乙中的实物连 接起来。
二、并联电路中的电压关系
如图所示，连接并联电路，用电 压表分别测出：电源两端的电压 U，灯泡L1、灯泡L2两端的电压 U1、U2。探究电源两端的电压跟 各支路两端电压有什么关系。
3、一节干电池的电压为____伏。
教科版九年级物理上册《4.2电压：电流产生的原因》精品PPT优质课件
结论
串联电路总电压等于各部分两端电压之和。
L1
L2
U1
U2
U
U=U1+U2
2、探究并联电路电压的规律 问题
1．各支路两端的电压与电源两端电压的关系是怎样的？ 2．与并联电路中的电流关系一样吗？ 3．与串联电路中的电压关系一样吗？
作出猜想
设计实验 L1
电路图
L2
主要步骤
注意： 电压表要选择合适的量程
• 4.电路中有持续电流的条件：
（1）有电源（或有电压）；（2）电路是通路。
一节干电池1.5 V
一支铅蓄电池 2 V
对人体 安全的 电压不 高于 36V
照明电路：220V
二.测量电压
• 1.作用：测量电压的仪器 • 2.符号：V • 3.接线柱
量程 0～3 V
分度值 0.1 V
0～15 V
0.5 V
4．串联并联电池组的电压规律： 串联电池组的电压等于各节电池的电压之和 并联电池组的电压等于每节电池的电压
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第四章第二节 电压：电流产生的原因
金属中有大量自由电子所以 能导电，可金属导体上的电
子为什么能够定向移动？
是谁在推动电荷 发生定向移动呢？
电源
电荷
+ 电源
灯泡
电压
电流
开关
灯亮
一.认识电压
• 1.电压是电路中形成电流的原因。电源的作用是 给用电器两端提供电压。
• 2.符号: U
• 3.单位:伏特(V)、千伏（kV) 、毫伏（mV） 1 kV =103V 1 mV =10-3V
初中物理 电压：电流产生的原因 教科版优秀课件
年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。
3、电压表有几个量程？对于不同的量 程，刻度盘上的分度值各是多少？
4、指针是否指在零刻度线上？
回顾电流表的使用规则：
（1）要_串__联____在电路中； （2）使电流从“__＋__”__接__线__柱流入，从“__—__”_接__线_ 柱 流出；
（3）不__能__超__过__电流表的_量__程____； （4）绝__对__不__允__许__不__经__过__用__电__器__将__电__流__表__直__接__
连__在__电__源__的__两__极__上__。_.
连接注意事项 “两要一不一可以”
要并联
要“正”进“负”出
不超量程
试触
可以直接电源 此时测电源电压
二.电压的测量——电压表
返 回
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
优胜劣态适者生存是一个亘古不变的自然规律。不管是怎样的活法。人都应有一个积极向上的心态，去投身生活，去追逐目标。不管你是羚羊还是狮子，当太阳升起之时，就要毫不迟疑地向前奔去。生活就是这样。 这个是个人生哲学，这个故事也能说明很多做人道理。如今，不比20世纪，现在的生活条件竞争激烈，每个人都不想被淘汰，每个人都想让自己的生活过的好些，每个人都有着自己的梦想和理想。但是成功与失败最大的区别是，成功的人不在于花多少时间去说他们的梦想和理想，不在于花多少时间去抱怨他们的苦难与困境，不在乎花时间去羡慕和仰慕别人的成功而让自己感到自卑；成功的人只会去做他们该做的事情，只会面对他们的困难，不会有抱怨，更不会有羡慕，因为他们心中有目标，理想，动力以及那颗沉淀的心。
3、电压表有几个量程？对于不同的量 程，刻度盘上的分度值各是多少？
4、指针是否指在零刻度线上？
回顾电流表的使用规则：
（1）要_串__联____在电路中； （2）使电流从“__＋__”__接__线__柱流入，从“__—__”_接__线_ 柱 流出；
（3）不__能__超__过__电流表的_量__程____； （4）绝__对__不__允__许__不__经__过__用__电__器__将__电__流__表__直__接__
连__在__电__源__的__两__极__上__。_.
连接注意事项 “两要一不一可以”
要并联
要“正”进“负”出
不超量程
试触
可以直接电源 此时测电源电压
二.电压的测量——电压表
返 回
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
优胜劣态适者生存是一个亘古不变的自然规律。不管是怎样的活法。人都应有一个积极向上的心态，去投身生活，去追逐目标。不管你是羚羊还是狮子，当太阳升起之时，就要毫不迟疑地向前奔去。生活就是这样。 这个是个人生哲学，这个故事也能说明很多做人道理。如今，不比20世纪，现在的生活条件竞争激烈，每个人都不想被淘汰，每个人都想让自己的生活过的好些，每个人都有着自己的梦想和理想。但是成功与失败最大的区别是，成功的人不在于花多少时间去说他们的梦想和理想，不在于花多少时间去抱怨他们的苦难与困境，不在乎花时间去羡慕和仰慕别人的成功而让自己感到自卑；成功的人只会去做他们该做的事情，只会面对他们的困难，不会有抱怨，更不会有羡慕，因为他们心中有目标，理想，动力以及那颗沉淀的心。
教科版九年级物理上册ppt课件：第四章第二节电压：电流产生的原因
16
三、电路中的电压
1 . 探究串联电路中电压的规律
结论： 串联电路两端的电压等于串联电 路中各部分电路两端的电压之和。 U =U1 + U2
17
2 . 探究并联电路中电压的规律
结论： 在并联电路中各支路两端的电压相等, 等于并联 电路两端总电压。 U1=U2=U
18
请大家分别测量每节电池的电压, 然后测量这个电池组的电压.它们之间 有什么关系?
2 . 电压：电流产生的 原因
1
一、认识电压
2
抽水机 提供 电 源 提供
水压 形成 形成
电压
水流 电流
3Байду номын сангаас
U
1、电源是提供电压的装置， 电压是形成电流的原因。
2、单位是：伏特 简称伏（V）
常用单位千伏（kV），毫伏（mV）
1 kV = 103 V 1 mV = 10-3 V
4
比一比,赛一赛
1、256kV= 2.56×105 V 2、220mV= 0.22 V 3、2.8×104μV= 28mV
一节干电池电压为1.5V 家庭电路的电压为220V 一节蓄电池电压为2V 对人体安全电压不高于36V
5
电鳐的模样很
怪,扁平身子,头 和胸连在一起，
浑身光滑无鳞，
电鳐凭着自己的
“电武器”，能随 意放电，在海洋
里几乎是无敌的, 能产生200伏特 以上的电压。
人如果不小心
踩着海底的电鳐 时，它放出的电 足够将一个成年 人电倒。 6
二、电压的测量——电压表
构 造： 量 程：0-3V；0-15V 分度值：0.1V；0.5V
7
8
电压表的使用：
校零： 检查电压表的指针是否对准零刻度线，如 有偏差，进行校正。
三、电路中的电压
1 . 探究串联电路中电压的规律
结论： 串联电路两端的电压等于串联电 路中各部分电路两端的电压之和。 U =U1 + U2
17
2 . 探究并联电路中电压的规律
结论： 在并联电路中各支路两端的电压相等, 等于并联 电路两端总电压。 U1=U2=U
18
请大家分别测量每节电池的电压, 然后测量这个电池组的电压.它们之间 有什么关系?
2 . 电压：电流产生的 原因
1
一、认识电压
2
抽水机 提供 电 源 提供
水压 形成 形成
电压
水流 电流
3Байду номын сангаас
U
1、电源是提供电压的装置， 电压是形成电流的原因。
2、单位是：伏特 简称伏（V）
常用单位千伏（kV），毫伏（mV）
1 kV = 103 V 1 mV = 10-3 V
4
比一比,赛一赛
1、256kV= 2.56×105 V 2、220mV= 0.22 V 3、2.8×104μV= 28mV
一节干电池电压为1.5V 家庭电路的电压为220V 一节蓄电池电压为2V 对人体安全电压不高于36V
5
电鳐的模样很
怪,扁平身子,头 和胸连在一起，
浑身光滑无鳞，
电鳐凭着自己的
“电武器”，能随 意放电，在海洋
里几乎是无敌的, 能产生200伏特 以上的电压。
人如果不小心
踩着海底的电鳐 时，它放出的电 足够将一个成年 人电倒。 6
二、电压的测量——电压表
构 造： 量 程：0-3V；0-15V 分度值：0.1V；0.5V
7
8
电压表的使用：
校零： 检查电压表的指针是否对准零刻度线，如 有偏差，进行校正。
教科版九年级上册物理 4.2 电压：电流产生的原因 课件(共37张PPT)
S
自我挑战
5、小聪同学在物理实验时,对串联电路电压规律进行了探究。
猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；
设计与进行实验：
V
A
BCBiblioteka ①按图23所示的电路图连接电路； ②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
L1
L2
③在测L2两端的电压时,小聪同学为了节省实验时间,采用
图23 S
以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；
端的电压之和（选填“等于”或“不等于”）。
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：具有偶然性 。
方法小结
1、区别电压表与电流表的使用
2、电流表相等于导线，电压表相当于断路
3、利用电流的节点法与滑移法，判断电压 表所测的电压
试试看：自制水果电池
谢谢同学们！
3.一个用电器需用4节干电池串联起来供电才能 正常工作，这个用电器正常工作的电压是
____6__V，实验室两个量程的电压表用来测 量用电器两端电压时，应选用_0_～__1_5_Ｖ_量程.
新课探究三 -----串并联电路电压的规律
探 究 串联电路总电压与各部分电路两端的电压有什么关系
串
并
联
电
U
路
中
的 并联电路中各支路两端的电压有什么关系？
典型例题解析 5、在图中所示的电路中，电源电压为6V， 当开关闭合后，只有一只灯泡发光，且电 压表的示数为6V，产生这一现象的原因是：
（ ）c
A、灯L1短路；
B、灯L1断路；
C、灯L2短路；
D、灯L2断路。
自我挑战
1、如图所示为一个正确的电路图， 其中a b是电表，则（ D ）
自我挑战
5、小聪同学在物理实验时,对串联电路电压规律进行了探究。
猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；
设计与进行实验：
V
A
BCBiblioteka ①按图23所示的电路图连接电路； ②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
L1
L2
③在测L2两端的电压时,小聪同学为了节省实验时间,采用
图23 S
以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；
端的电压之和（选填“等于”或“不等于”）。
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：具有偶然性 。
方法小结
1、区别电压表与电流表的使用
2、电流表相等于导线，电压表相当于断路
3、利用电流的节点法与滑移法，判断电压 表所测的电压
试试看：自制水果电池
谢谢同学们！
3.一个用电器需用4节干电池串联起来供电才能 正常工作，这个用电器正常工作的电压是
____6__V，实验室两个量程的电压表用来测 量用电器两端电压时，应选用_0_～__1_5_Ｖ_量程.
新课探究三 -----串并联电路电压的规律
探 究 串联电路总电压与各部分电路两端的电压有什么关系
串
并
联
电
U
路
中
的 并联电路中各支路两端的电压有什么关系？
典型例题解析 5、在图中所示的电路中，电源电压为6V， 当开关闭合后，只有一只灯泡发光，且电 压表的示数为6V，产生这一现象的原因是：
（ ）c
A、灯L1短路；
B、灯L1断路；
C、灯L2短路；
D、灯L2断路。
自我挑战
1、如图所示为一个正确的电路图， 其中a b是电表，则（ D ）
物理九年级上教科版42电压-电流产生的原因课件
绝缘体
绝缘体是阻止电流通过的物质，其内部几乎没有自由电子。常见的绝缘体有橡胶、玻璃、陶瓷等。
电子的流动与电流的形成
电子的流动
在导体中，自由电子在电场的作用下定向移动，形成电流。电流的方向与电子的流动方 向相反。
电流的形成
当导体两端存在电势差（电压）时，自由电子受到电场力的作用而发生定向移动，形成 电流。
电位差
电位差是指电场中两点之间的电势之差，也称为电压。在电场中，由于电场力 做功与路径无关，所以两点之间的电势差等于电场力所做的功与电荷量的比值。
电源的作用
提供电压
电源是提供电压的装置，它能够将其他形式的能转化为电能，并保持电路中有一 定的电压。
维持电流
电源通过保持电路两端有恒定的电压来维持电流的流动，从而使得电路中的电子 和离子能够持续地定向移动。
电流的测量与表示
电流的测量
电流的大小可以通过电流表进行测量。电流表是一种专门用来测量电流的仪器，其原理是利用磁场对通电导体的 作用力来测量电流的大小。
电流的表示
电流的单位是安培（A），国际单位制中的基本单位。在实际应用中，还常常使用毫安（mA）和微安（μA）等 单位来表示较小的电流值。
04 电压与电流的应用
感谢您的观看
电流的产生与流动
产生
电压使电路中的电荷受到电场力作用，产生定向移动，形成 电流。
流动
电流在电路中流动方向由高电势向低电势，与电压方向一致 。
电压与电流的关系
因果关系
电压是产生电流的原因，没有电压就 没有电流。
大小关系
在电阻一定时，电流大小与电压大小 成正比。
02 电压的产生
电场与电位差
电场
电场是电荷周围存在的一种特殊物质，它对放入其中的电荷产生力的作用。
绝缘体是阻止电流通过的物质，其内部几乎没有自由电子。常见的绝缘体有橡胶、玻璃、陶瓷等。
电子的流动与电流的形成
电子的流动
在导体中，自由电子在电场的作用下定向移动，形成电流。电流的方向与电子的流动方 向相反。
电流的形成
当导体两端存在电势差（电压）时，自由电子受到电场力的作用而发生定向移动，形成 电流。
电位差
电位差是指电场中两点之间的电势之差，也称为电压。在电场中，由于电场力 做功与路径无关，所以两点之间的电势差等于电场力所做的功与电荷量的比值。
电源的作用
提供电压
电源是提供电压的装置，它能够将其他形式的能转化为电能，并保持电路中有一 定的电压。
维持电流
电源通过保持电路两端有恒定的电压来维持电流的流动，从而使得电路中的电子 和离子能够持续地定向移动。
电流的测量与表示
电流的测量
电流的大小可以通过电流表进行测量。电流表是一种专门用来测量电流的仪器，其原理是利用磁场对通电导体的 作用力来测量电流的大小。
电流的表示
电流的单位是安培（A），国际单位制中的基本单位。在实际应用中，还常常使用毫安（mA）和微安（μA）等 单位来表示较小的电流值。
04 电压与电流的应用
感谢您的观看
电流的产生与流动
产生
电压使电路中的电荷受到电场力作用，产生定向移动，形成 电流。
流动
电流在电路中流动方向由高电势向低电势，与电压方向一致 。
电压与电流的关系
因果关系
电压是产生电流的原因，没有电压就 没有电流。
大小关系
在电阻一定时，电流大小与电压大小 成正比。
02 电压的产生
电场与电位差
电场
电场是电荷周围存在的一种特殊物质，它对放入其中的电荷产生力的作用。
教科版九年级物理上册课件：第四章第二节电压：电流产生的原因(共26张PPT)
教 师成长 故事发 言稿四 在 店 口 一 小 ,这个和 谐、进 取、创 新的学 校,我迎 来了教 师 生涯的 第二个 春秋。 一年的 教学生 活让我 体会到 了教师 这一职 业 的 特 殊 、 光 荣、艰 辛和幸 福。今 天,能站 在这里 ,心里又 紧张又 激动。 但是,还 是很 开 心 能 和 大 家一起 来分享 我这一 年来的 成功和 失败。 称不上 什么经 验,却是 我最想
思考 3.如图，小琦用电压表测量灯
泡L1两端的电压，为了继续测量灯 泡L2两端的电压，她把电压表的左 侧接线柱拆开，接到了C点处，这 种做法正确吗？为什么？
＋－
4.如图，小铭连接了电路准备测量左边 一只灯发光时两端的电压。电路有错吗？
5.如图所示，要使电压表测灯L2两端 的电压，正确的电路图是（ ）
一节干电池电压为1.5V 家庭电路的电压为220V 一节蓄电池电压为2V 对人体安全电压不高于36V
电鳐的模样很
怪,扁平身子,头 和胸连在一起，
浑身光滑无鳞，
电鳐凭着自己的
“电武器”，能
随意放电，在海
洋里几乎是无敌 的,能产生200伏 特以上的电压。
人如果不小心 踩着海底的电鳐 时，它放出的电 足够将一个成年 人电倒。
的 不 懈 努 力 。于是 ,从站上 讲台的 那一刻 起, 我 便一直 这样努 力着。
回 想 去 年 的 这个时 候,我和 在座的 所有新 老师一 样,怀揣 着一份 特 殊 的 情 感 走上这 个岗位 。也曾 在我们 的晨会 上,作为 代表抒 发着 作 为 一 位 新 教师对 自己第 一个教 师节的 感想。 转眼现 在,我已 经在 享 受 自 己 的 第二个 教师节 了。回 想这一 年的点 点滴滴 ,还真的 是成
二、电压的测量——电压表
思考 3.如图，小琦用电压表测量灯
泡L1两端的电压，为了继续测量灯 泡L2两端的电压，她把电压表的左 侧接线柱拆开，接到了C点处，这 种做法正确吗？为什么？
＋－
4.如图，小铭连接了电路准备测量左边 一只灯发光时两端的电压。电路有错吗？
5.如图所示，要使电压表测灯L2两端 的电压，正确的电路图是（ ）
一节干电池电压为1.5V 家庭电路的电压为220V 一节蓄电池电压为2V 对人体安全电压不高于36V
电鳐的模样很
怪,扁平身子,头 和胸连在一起，
浑身光滑无鳞，
电鳐凭着自己的
“电武器”，能
随意放电，在海
洋里几乎是无敌 的,能产生200伏 特以上的电压。
人如果不小心 踩着海底的电鳐 时，它放出的电 足够将一个成年 人电倒。
的 不 懈 努 力 。于是 ,从站上 讲台的 那一刻 起, 我 便一直 这样努 力着。
回 想 去 年 的 这个时 候,我和 在座的 所有新 老师一 样,怀揣 着一份 特 殊 的 情 感 走上这 个岗位 。也曾 在我们 的晨会 上,作为 代表抒 发着 作 为 一 位 新 教师对 自己第 一个教 师节的 感想。 转眼现 在,我已 经在 享 受 自 己 的 第二个 教师节 了。回 想这一 年的点 点滴滴 ,还真的 是成
二、电压的测量——电压表
教科版九年级物理42电压：电流产生的原因课件
教科版九年级物理42电压：电流产生的原因课件xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•教学目标•教学内容与过程•教学重点与难点•教学方法与手段•教学评价与反馈•教学反思与总结01教学目标知识与技能掌握电压表的基本使用方法。
了解电压的概念和单位。
能够分析和解释简单的电路图。
理解电流产生的原因及其与电压的关系。
1过程与方法23通过实验和观察，理解电压和电流的基本概念。
通过小组讨论和合作，学习如何使用电压表进行测量。
通过案例分析和问题解决，了解电流产生的原因及其与电压的关系。
对物理现象和实验产生兴趣和好奇心。
培养实践操作能力和团队协作精神。
树立科学态度和严谨的实验精神。
情感、态度与价值观02教学内容与过程电压的初步认识 3. 解释电压的作用是推动电荷流动2. 描述电压与电位差的关系1. 定义电压并解释其概念总结词：理解电压是电流产生的原因详细描述总结词：理解电流产生的原因及其影响因素详细描述 1. 描述电流产生的条件：导体、电势差和自由电子2. 分析电势差对电流的影响：电势差越大，电流越强3. 强调导体材料对电流的影响：不同材料具有不同的电阻电流的产生原因电压与电流的关系 3. 通过实验验证欧姆定律，并解释实验结果2. 分析欧姆定律的含义：电阻是导体对电流的阻碍作用，与电压成正比，与电流成反比1. 描述欧姆定律及其公式表达形式：R=U/I 总结词：掌握电压与电流之间的数学关系详细描述03教学重点与难点重点：电压与电流的关系电压使自由电荷在导体内移动，从而产生电流。
电压越高，自由电荷移动的速度越快，电流也就越大。
电压是电流产生的原因之一，是提供电场驱动的必要条件。
难点：电流的产生原因电场是电流产生的本质原因。
电流的方向通常规定为正电荷移动的方向，与负电荷移动的方向相反。
当导体两端存在电势差时，导体内的自由电荷受到电场力的作用而移动，从而形成电流。
在实际教学中，可以通过实验或动画演示帮助学生理解电流的产生原因和方向规定。
教科版九年级物理上册：4.2 电压：电流产生的原因 课件(共43张PPT)
二、用电压表测量电压
读一读：电压表的读数
1.确定量程 15V 2.确定大格刻度 5V × 0 = 0V 3.确定小格刻度 0.5V × 9 = 4.5V 4.最终示数 0V + 4.5V = 4.5V
二、用电压表测量电压 练一练：电压表的读数
电压表读数的时候要注意接线处的连接书
L1
L1
S
L2
A
L2
B
S
总结：并联电路中，各支路两端的电压相等
三、导线两端的电压
想一想：导线两端的电压是多少？
L1
L1
L2
V
S
L2
V
S
导线两端的电压非常小，近乎为零
三、导线两端的电压 讨论交流：小鸟会触电吗？
小鸟只站在一根线上，导线两端电压几乎为零， 所以小鸟不会触电。
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
学习目标
1.知道串、并联电路中电压的规律，学习科
学探究的方法。 2.在实验过程中，巩固连接电路的训练。 3.在实验过程中，巩固电压表的使用。
新知探究
一、串联电路中的电压
实验探究：串联电路中电压的规律
S
提出疑问
L1
L2
L1 L2
S
灯泡L1、L2两端的电压U1、U2跟他们串联后两端的 总电压U之间有怎样的关系呢？
随堂练习
5.在○内填上适当的电表，并标出“+”、“-”
接线柱。
+-
L
+
A
A
-+
-
+
V
-
V
随堂练习
6.如图所示，开关闭合时，要使电压表测灯L2两端的 电压，正确的电路图是（ D ）
教科版九年级物理上册第4章第2节电压：电流产生的原因(共36张PPT)
1、测量一节电池的电压
2、测量两节串联电池的电压
3、(如图)分别测量串联电路中L1和L2两端的 电压
思考：为什 么两个灯泡 两端的电压 不相同呢？
三、实验：电路中电压规律
1.串联电路电压的规律
（1）提出问题
串联电路中 各部分电路的电 压与总电压有什 么关系？
（2）猜想与假设 （仿照水压）
U
（3）设计实验——电路图
电 压：电流产生的原因
知识回顾
请问：电流是怎样形成的？ 电荷的定向移动形成电流
思考：导体中的电荷为什么会定向移动呢
抽水机 提供 提供
电源
水压 形成 形成
电压
水流 电流
一、 认识电压
1、电源是提供电压的装置， 电压是形成电流的原因。
2、符号： U
单位是：伏特 简称 伏（V）
常用单位千伏（kV），毫伏（mV）微伏（μV）
A B
B
C
A
C
测量AB两 点间电压 的电路图
测量BC两 点间电压 的电路图
测量AC两 点间电压 的电路图
实物图 测量AB两点间的电压：
测量BC两点间的电压：
测量AC两点间的电压：
（4）进行实验 两个灯泡串联的实验记录
（5）分析和论证
U1+U2=U3
串联电路两端的总电压等于各部分 电压之和。 （6）交流评估
220V
高压输电
110KV—800KV
一次闪电
约3X103KV
人体安全电压
不超过36V
二、用电压表测量电压
电压表与电流表规格比较
电压表与电流表使用规则比较
A
V
电流
电压
串联在电路中 并联在电路中
2、测量两节串联电池的电压
3、(如图)分别测量串联电路中L1和L2两端的 电压
思考：为什 么两个灯泡 两端的电压 不相同呢？
三、实验：电路中电压规律
1.串联电路电压的规律
（1）提出问题
串联电路中 各部分电路的电 压与总电压有什 么关系？
（2）猜想与假设 （仿照水压）
U
（3）设计实验——电路图
电 压：电流产生的原因
知识回顾
请问：电流是怎样形成的？ 电荷的定向移动形成电流
思考：导体中的电荷为什么会定向移动呢
抽水机 提供 提供
电源
水压 形成 形成
电压
水流 电流
一、 认识电压
1、电源是提供电压的装置， 电压是形成电流的原因。
2、符号： U
单位是：伏特 简称 伏（V）
常用单位千伏（kV），毫伏（mV）微伏（μV）
A B
B
C
A
C
测量AB两 点间电压 的电路图
测量BC两 点间电压 的电路图
测量AC两 点间电压 的电路图
实物图 测量AB两点间的电压：
测量BC两点间的电压：
测量AC两点间的电压：
（4）进行实验 两个灯泡串联的实验记录
（5）分析和论证
U1+U2=U3
串联电路两端的总电压等于各部分 电压之和。 （6）交流评估
220V
高压输电
110KV—800KV
一次闪电
约3X103KV
人体安全电压
不超过36V
二、用电压表测量电压
电压表与电流表规格比较
电压表与电流表使用规则比较
A
V
电流
电压
串联在电路中 并联在电路中
《电压：电流产生的原因》PPT课件 教科版物理
有电压呢？
电池能产 生电压。
实验探究
按照右图所示连接串联电路，用电 压表分别测出： 电池两端的电压U，灯泡L1、灯泡L2 两端的电压U1和U2，导线上两点间 的电压U3 。
电源两端的电压跟串联电路中各部分 电路两端的电压有什么关系？
实验数据记录表
实验序 L1两端的电 L2两端的电 电池两端的电
号
正接线柱，量程是0∼3V
2.电压表的使用
第一步：调零（指针未指在零刻度时，示数不 为真实值）；
第二步：选择量程（被测电压不能超过电压表 的量程，无法估计被测电压的大小时，可用大 量程试触）； 第三步：连入电路（电压表要与被测电路并联 连接，且正接线柱连向电源正极，负接线柱连 向电源负极）；
第四步：读数。
压U1/V
压U2/V
压U/V
U3
1
2
3
分析与论证 U=U1+U2 实验结论 串联电路两端的电压等于串联电路中各
部分电路两端的电压之和
二.探究并联电路中电压的规律
提出猜想 猜想1：并联电路中，各支路两端电压相等； 猜想2：并联电路中，各支路两端电压不相等。
实验探究
按照右图所示连接并联电路，用电 压表分别测出： 电池两端的电压U，灯泡L1、灯泡L2 两端的电压U1和U2。
教科版·九年级物理上册
第2节 电压：电流产生的原因
第1课时 电压的初步认识
新课导入
电荷的定向移动形成电流。
在金属中有大量自由电子，所以能导电。 金属导体中的电子为什么可以定向移动？
是谁在推动电荷发生定向移动呢？
新课导入 抽水机
水轮机
阀门
抽水机
提供
水压
产生
水流
导致
电池能产 生电压。
实验探究
按照右图所示连接串联电路，用电 压表分别测出： 电池两端的电压U，灯泡L1、灯泡L2 两端的电压U1和U2，导线上两点间 的电压U3 。
电源两端的电压跟串联电路中各部分 电路两端的电压有什么关系？
实验数据记录表
实验序 L1两端的电 L2两端的电 电池两端的电
号
正接线柱，量程是0∼3V
2.电压表的使用
第一步：调零（指针未指在零刻度时，示数不 为真实值）；
第二步：选择量程（被测电压不能超过电压表 的量程，无法估计被测电压的大小时，可用大 量程试触）； 第三步：连入电路（电压表要与被测电路并联 连接，且正接线柱连向电源正极，负接线柱连 向电源负极）；
第四步：读数。
压U1/V
压U2/V
压U/V
U3
1
2
3
分析与论证 U=U1+U2 实验结论 串联电路两端的电压等于串联电路中各
部分电路两端的电压之和
二.探究并联电路中电压的规律
提出猜想 猜想1：并联电路中，各支路两端电压相等； 猜想2：并联电路中，各支路两端电压不相等。
实验探究
按照右图所示连接并联电路，用电 压表分别测出： 电池两端的电压U，灯泡L1、灯泡L2 两端的电压U1和U2。
教科版·九年级物理上册
第2节 电压：电流产生的原因
第1课时 电压的初步认识
新课导入
电荷的定向移动形成电流。
在金属中有大量自由电子，所以能导电。 金属导体中的电子为什么可以定向移动？
是谁在推动电荷发生定向移动呢？
新课导入 抽水机
水轮机
阀门
抽水机
提供
水压
产生
水流
导致
电压：电流产生的原因ppt1 教科版优秀课件
（1）用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元 件并联。
（2）应该使标有“-”号的接线柱靠近电源的负极，另一个 接线柱靠近电源的正极。
（3）所用量程的最大测量值必须大于被测电路两端的电压 。
（4）在预先不知道被测电压大约值的情况下，如果判定被 测电压不会超出15V，可以先用最大测量值为15V的 量程；如果测得的电压不超过3V，为提高读数的准 确性，可以改用最大测量值为3V的量程进行测量。
讲授新课
进行实验
①测灯L1两端的电压
②测灯L2两端的电压
L1
L2
S
L1
L2
S
讲授新课
进行实验
③ 测电源两端电压
L1
L2
S
讲授新课
交流与讨论
L1 U1 L2 U2
U
U=U1=U2
并联电路总电压等于各支路两端电压。
讲授新课
练一练
如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，下 列说法正确的是（ A ）
A.V1示数为6V B.V1示数大于6V C.V1示数小于6V D.V示数大于6V
课堂小结
电压是电流产生的原因
电压：电 流产生的
原因
测量
电压表的使用
选择合适的量程 与被测用电器并联 让电流正进负出
可直接接在电源两端
串联电路电压特点
并联电路电压特点
随堂训练
1.如图甲所示，当开关闭合后，两只电压表的偏转均 如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别是（ A ）
设计实验 Байду номын сангаас计实验电路并画出电路图。
讲授新课
实验步骤
1.调节电压表指针指零，检查器材； 2.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路； 3.用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1； 4.用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯
（2）应该使标有“-”号的接线柱靠近电源的负极，另一个 接线柱靠近电源的正极。
（3）所用量程的最大测量值必须大于被测电路两端的电压 。
（4）在预先不知道被测电压大约值的情况下，如果判定被 测电压不会超出15V，可以先用最大测量值为15V的 量程；如果测得的电压不超过3V，为提高读数的准 确性，可以改用最大测量值为3V的量程进行测量。
讲授新课
进行实验
①测灯L1两端的电压
②测灯L2两端的电压
L1
L2
S
L1
L2
S
讲授新课
进行实验
③ 测电源两端电压
L1
L2
S
讲授新课
交流与讨论
L1 U1 L2 U2
U
U=U1=U2
并联电路总电压等于各支路两端电压。
讲授新课
练一练
如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，下 列说法正确的是（ A ）
A.V1示数为6V B.V1示数大于6V C.V1示数小于6V D.V示数大于6V
课堂小结
电压是电流产生的原因
电压：电 流产生的
原因
测量
电压表的使用
选择合适的量程 与被测用电器并联 让电流正进负出
可直接接在电源两端
串联电路电压特点
并联电路电压特点
随堂训练
1.如图甲所示，当开关闭合后，两只电压表的偏转均 如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别是（ A ）
设计实验 Байду номын сангаас计实验电路并画出电路图。
讲授新课
实验步骤
1.调节电压表指针指零，检查器材； 2.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路； 3.用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1； 4.用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯
电压：电流产生的原因(课件) 教科版九年级物理上册
三个接头：— 、0.6、 三个接头：—、3、
3.0
15
0-0.6A或0-3A
0-3V或0-15V
0.02A或0.1A
0.1V或0.5V
练习电压表的使用和读数
*
*
串联电路：
U
U1
U2
并联电路：
U
U1
U2
*
1、串联电路两端的总电压等 于 各支路电压之和 ；
U=U1+U2
2、并联电路中，各支路两端的电
*
一节干电池的电压 一般为1.5V
*
蓄电池每节2V
*
对人体的安全电压： 不高于36V
*
*
220V
*
产生闪电的 云层间电压 可达1000kv
二、电压的测量——电压表
表盘符号 连接方式
连接电源
构造 量程 准确度
电流表
电压表
串联在电路中 “+”入“—”出
并联在电路中 “+”入“—”出
不能直接连电源两 能直接连电源两极 极
抽水机 提供 提供
电源
水压 形成 形成
电压
水流 电流
一、电压 U
1、电源是提供电压的装置， 电压是形成电流的原因。
2、单位是： 伏特 简称伏（V）
常用单位千伏（kV），毫伏（mV），微伏（μV)
1 kV = 103 V 1V= 103 mV 1mV= 103μV
比一比,赛一赛
1、256kV= 2.56×105 V 2、220mV= 0.22 V 3、2.8×104μV= 28 mV
压 相等
。
U=U1=U2
*
*1、电源是提供电压的装置。电压是形成电流的原因。 *2、电压用U表示，单位伏特，简称伏，1 kV = 103 V，1V=
4.2 电压：电流产生的原因 课件 教科版九年级上册物理(共19张ppt)
4.2 电 压：电流产生的原因
金属中有大量自由电子所以 能导电，可金属导体上的电
子为什么能够定向移动？
是谁在推动电荷 发生定向移动呢？
水 压是产生水流的原因；
归
类
纳
比
电 压是产生电流的原因。 法
一、电压
1. 电压 是电路中形成电流的原因。 2. 电源 是提供电压的装置。 3. 符号:U
4. 单位:伏特(V),简称伏
U1
L1 L2
U2
U
U=U1=U2
想想做做
把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分别测量 每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电压。 它们之间有什么关系？
电池串联的电压规律： 实验结果表明： 串联电池组两端的电压等于每节电 池电压之和。 并联电池组的电压等于每节电池的电压。
12.如图所示，电源总电压为6V保持不变，开关S闭合时,L1两 端的电压为4V,断开S时，电压表的示数将（ A ）
千伏(kV),毫伏(mV), 微伏(μV)
5. 单位换算: 1kV = 103V
1mV= 10-3V
物理小知识
伏特 (1745-1827)
意大利科学家，他发明 了伏特电堆,这是物理学 历史上的神奇发明之一。 电堆能产生连续的电流， 它的强度的数量级比从静 电起电机能得到的电流大， 由此开始了一场真正电学 的科学革命。
3．“十”进、“一”出
注意事项：
把电压表 连到电源的两极，这样可 以测出电源电压。
电压表相当于开路 （断开）
+ V-
√L1
思考 如图，小明用电压表测量灯泡
L1两端的电压，为了继续测量灯泡 L2两端的电压，她把电压表的左侧 接线柱拆开，接到了C点处，这种 做法正确吗？为什么？
金属中有大量自由电子所以 能导电，可金属导体上的电
子为什么能够定向移动？
是谁在推动电荷 发生定向移动呢？
水 压是产生水流的原因；
归
类
纳
比
电 压是产生电流的原因。 法
一、电压
1. 电压 是电路中形成电流的原因。 2. 电源 是提供电压的装置。 3. 符号:U
4. 单位:伏特(V),简称伏
U1
L1 L2
U2
U
U=U1=U2
想想做做
把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分别测量 每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电压。 它们之间有什么关系？
电池串联的电压规律： 实验结果表明： 串联电池组两端的电压等于每节电 池电压之和。 并联电池组的电压等于每节电池的电压。
12.如图所示，电源总电压为6V保持不变，开关S闭合时,L1两 端的电压为4V,断开S时，电压表的示数将（ A ）
千伏(kV),毫伏(mV), 微伏(μV)
5. 单位换算: 1kV = 103V
1mV= 10-3V
物理小知识
伏特 (1745-1827)
意大利科学家，他发明 了伏特电堆,这是物理学 历史上的神奇发明之一。 电堆能产生连续的电流， 它的强度的数量级比从静 电起电机能得到的电流大， 由此开始了一场真正电学 的科学革命。
3．“十”进、“一”出
注意事项：
把电压表 连到电源的两极，这样可 以测出电源电压。
电压表相当于开路 （断开）
+ V-
√L1
思考 如图，小明用电压表测量灯泡
L1两端的电压，为了继续测量灯泡 L2两端的电压，她把电压表的左侧 接线柱拆开，接到了C点处，这种 做法正确吗？为什么？
电压：电流产生的原因同步课件-教科版物理九年级上册
电流是怎样形成的呢？你能从水流的形成中得到一些启示吗？
通过研究水流的形成过程，对产生电流的原因提出你的猜想， 看谁的想法最合理。
01 认识电压
图4-2-2
01 认识电压
01 认识电压
电压（voltage）是形成电流的原因，能推动电荷定向流动。 电源是提供电压的装置。
电压常用字母U表示，国际单位制中，电压的 单位是伏特，简称伏，符号是V。不同的电源所能 提供的电压不同（图4-2-3）。
4.2 电压：电流产生的原因
学习目标
1.知道什么是电压； 2.知道电压表；知道怎么用电压表测量电路的； 3.知道串、并联电路中的电压规律。
在公园里的假山旁，你或许会发现一条人造瀑布从 山顶流下，如果在瀑布下安装一台水轮机，水流会推动 着水轮转动……
图4-2-1 人造瀑布
01 认识电压
观察
从水流看电流
一节干电池的电压是1.5V， 我们家庭电路的电压是220V。
01 认识电压
图4-2-3 常见的几个电压值
02 用电压表测量电压
测量电路两端的外表，叫电压表。 电压表的符号是 。 刻度盘上标有“V”的电压表， 它的示数以伏为单位。
图4-2-4 实验室配备的电压表
02 用电压表测量电压
观察
电压表
对照电流表，视察电压表并思考： 1.根据什么标志确认电压表？接线柱上标着的符号或数字表示什么意思？ 2.这个电压表有几个量程？对应不同量程，刻度盘上的分度值分别是多少？ 3.怎样读出指针所指导的电压值？
再见
Hale Waihona Puke 知识总结电压：电流产生的原因的基本内容： 1.电压是形成电流的原因，能推动电荷定向流动。电源是提供电压的装 置; 2.测量电路两端的外表，叫电压表。测量电压时，应该电压表的两端分 别接在要测量那部分电路两端，与其并联，并使电流从电压表“+”接线柱 流入，从“-”接线柱流出； 3.串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端的电压之和。在 并联电路中各支路两端的电压相等。
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连__在__电__源__的__两__极__上__。_.
连接注意事项 “两要一不一可以”
要并联
要“正”进“负”出
不超量程
试触
可以直接电源 此时测电源电压
二.电压的测量——电压表
返 回
66.人的价值是由自己决定的。 5、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个奋斗。 62.我命由我，不由天！ 85.人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。 32.生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。 12.没本事的男人才会要死要活。 六、若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
第五章
第一节：电压： 电流产生的原因
抽水机 电源
提供 提供
水压 电压
形成 形成
水流 电流
一、电压的作用
电压是形成电流的原因。 电源是提供电压的装置。
产生持续电流的条件是： （一）有电源 （二）电路闭合
二、电压的符号及单位
U
电压的单位：
基本单位：伏特 伏 v 其它单位：刻度盘上的分度值各是多少？
4、指针是否指在零刻度线上？
回顾电流表的使用规则：
（1）要_串__联____在电路中； （2）使电流从“__＋__”__接__线__柱流入，从“__—__”_接__线_ 柱 流出；
（3）不__能__超__过__电流表的_量___程___； （4）绝__对__不__允__许__不__经__过__用__电__器__将__电__流__表__直__接__
蓄电池每节2V
常见的几组电压值
对人体的安全电压： 不高于36V
常见的几组电压值
我国家庭电路电压是220V
常见的几组电压值
发生闪电的 云层间电压 可达1000kv
电鳐的模样很
怪,扁平身子,头 和胸连在一起，
浑身光滑无鳞，
电鳐凭着自己的
“电武器”，能
随意放电，在海
洋里几乎是无敌 的,能产生200伏 特以上的电压。
关系：1kv ＝1000v 1v＝1000mv
活学活用
下列说法中，正确的是（ ） A、电路中只要有电压就会有电流 B、只要电路是通路，导体中就会有电流通 过 C、电压是产生电流的必要条件 D、电压使导体中的自由电荷移动形成电流
答案：C
常见的几组电压值
一节干电池的电压 一般为1.5V
常见的几组电压值
人如果不小心 踩着海底的电鳐 时，它放出的电 足够将一个成年 人电倒。
三、测量电压的仪器——电压表
12
0 0.2 0.4 3
0
0.6
A
5
10
01
0
2 15 3
V
0.6 3
3 15
认识电压表
1、学生用电压表和电流表最明显的区 别是什么？电流表用 A 表示，那么电
压表用 V 表示呢？
2、电压表有几个接线柱？各标有什么 符号或数字？它们分别表示什么意思？
72.只有爱你所做的，你才能成就伟大的事情。如果你没找到自己所爱的，继续找别停下来。 96.生活中，你可能会跟成百上千个人相遇，或是相处，表面上迎来送往，一团和气，却从未有过契合感。无论多熟悉，都觉得只是生命中的过客，在心底里，从未接纳过他们。就是说，你的身 边一直很热闹，但你始终很孤独。
46.我们渴望成功，首先要志在成功。 1. 从没有白费的努力，也没有碰巧的成功。只要认真对待生活，终有一天，你的每一份努力，都将绚烂成花。 12、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。 29.沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 72.无论做什么事，重在坚持，别惧怕失败。都说失败是成功他妈。你追求她娃，当然要笑对他妈。 7.人生的累对于大多数人来说，都是不可避免的。与其逃避负重，不如主动迎战，这样起码，我们还能掌握主动权，有跟命运叫板的锐气。 56.你可能只是这个世界上的一个人，但对于某些人来说，你就是全世界。 12.只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中，并实现自己的意志。 2.让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 85.人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。 6.你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
连接注意事项 “两要一不一可以”
要并联
要“正”进“负”出
不超量程
试触
可以直接电源 此时测电源电压
二.电压的测量——电压表
返 回
66.人的价值是由自己决定的。 5、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个奋斗。 62.我命由我，不由天！ 85.人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。 32.生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。 12.没本事的男人才会要死要活。 六、若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
第五章
第一节：电压： 电流产生的原因
抽水机 电源
提供 提供
水压 电压
形成 形成
水流 电流
一、电压的作用
电压是形成电流的原因。 电源是提供电压的装置。
产生持续电流的条件是： （一）有电源 （二）电路闭合
二、电压的符号及单位
U
电压的单位：
基本单位：伏特 伏 v 其它单位：刻度盘上的分度值各是多少？
4、指针是否指在零刻度线上？
回顾电流表的使用规则：
（1）要_串__联____在电路中； （2）使电流从“__＋__”__接__线__柱流入，从“__—__”_接__线_ 柱 流出；
（3）不__能__超__过__电流表的_量___程___； （4）绝__对__不__允__许__不__经__过__用__电__器__将__电__流__表__直__接__
蓄电池每节2V
常见的几组电压值
对人体的安全电压： 不高于36V
常见的几组电压值
我国家庭电路电压是220V
常见的几组电压值
发生闪电的 云层间电压 可达1000kv
电鳐的模样很
怪,扁平身子,头 和胸连在一起，
浑身光滑无鳞，
电鳐凭着自己的
“电武器”，能
随意放电，在海
洋里几乎是无敌 的,能产生200伏 特以上的电压。
关系：1kv ＝1000v 1v＝1000mv
活学活用
下列说法中，正确的是（ ） A、电路中只要有电压就会有电流 B、只要电路是通路，导体中就会有电流通 过 C、电压是产生电流的必要条件 D、电压使导体中的自由电荷移动形成电流
答案：C
常见的几组电压值
一节干电池的电压 一般为1.5V
常见的几组电压值
人如果不小心 踩着海底的电鳐 时，它放出的电 足够将一个成年 人电倒。
三、测量电压的仪器——电压表
12
0 0.2 0.4 3
0
0.6
A
5
10
01
0
2 15 3
V
0.6 3
3 15
认识电压表
1、学生用电压表和电流表最明显的区 别是什么？电流表用 A 表示，那么电
压表用 V 表示呢？
2、电压表有几个接线柱？各标有什么 符号或数字？它们分别表示什么意思？
72.只有爱你所做的，你才能成就伟大的事情。如果你没找到自己所爱的，继续找别停下来。 96.生活中，你可能会跟成百上千个人相遇，或是相处，表面上迎来送往，一团和气，却从未有过契合感。无论多熟悉，都觉得只是生命中的过客，在心底里，从未接纳过他们。就是说，你的身 边一直很热闹，但你始终很孤独。
46.我们渴望成功，首先要志在成功。 1. 从没有白费的努力，也没有碰巧的成功。只要认真对待生活，终有一天，你的每一份努力，都将绚烂成花。 12、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。 29.沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 72.无论做什么事，重在坚持，别惧怕失败。都说失败是成功他妈。你追求她娃，当然要笑对他妈。 7.人生的累对于大多数人来说，都是不可避免的。与其逃避负重，不如主动迎战，这样起码，我们还能掌握主动权，有跟命运叫板的锐气。 56.你可能只是这个世界上的一个人，但对于某些人来说，你就是全世界。 12.只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中，并实现自己的意志。 2.让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 85.人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。 6.你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！