《常见的植物》(第1课时)教学设计

《常见的植物》（第1课时）教学设计

一、教材分析

本节课选自浙教版七年级《科学》上册第2章第5节。《常见的植物》是在《常见的动物》后对生物特征及分类的继续学习，对学生来说有一定的学习基础，也是为后面《物种的多样性》的学习做好铺垫。教材要求学生在研究各种常见植物基本特征的基础上，尝试对身边植物进行简单的分类，内容上主要围绕认识有种子的植物、区分被子植物和裸子植物两方面展开。教师可以充分利用教材中选用的多幅植物图片，学生已有知识及其他各种直观可见的教学资源，以贴近学生生活，提高学生的学习兴趣，使课堂内容形象生动。

二、学情分析

在学习本节内容之前，学生已经经历过观察方法的训练，加上他们的直观形象思维较强，较容易观察学习常见植物的形态特征。学生在学习了《常见的动物》之后，初步了解了生物分类的思想，为本节课的学习打下了较好的基础。但是这是学生第一次尝试根据植物特征进行分类，因此对于学生而言有一定困难。学生在生活中已经接触大量的植物，一方面为本节课的学习打下了良好的基础，另一方面，某些前概念也会影响学生对本节课内容的学习。

三、教学目标

◆知识与技能：

1.说出种子植物的概念；

2.描述被子植物和裸子植物的特征，并能说出相关代表性植物的名称。

◆过程与方法

1.通过对种子植物的观察，分析概括被子植物和裸子植物的特点，提高分析、概括的能力。

2.通过描述被子植物和裸子植物的主要特征，学会用科学的语言表达与交流。

◆情感态度价值观

1.通过了解植物的种类，感受植物世界的多姿多彩。

2.通过了解植物的作用，体会它们与我们的生活息息相关，树立爱护、保护植物的意识。

四、教学重点难点

◆教学重点：

1.种子植物的概念

2.被子植物和裸子植物的区别

◆教学难点：

1.被子植物和裸子植物的区分

五、教学过程设计

（一）新课引入

师：在我们身边，除了动物以外，还生活中各种各样的植物，他们与我们的生活息息相关。我们先来欣赏一组图片，我们身边常见的植物。

【图片欣赏】常见的植物

师：这些植物中大家认识哪些植物呢？能尝试着说一说它们的名称吗？

生：郁金香、荷花、桃树、桔子树、铁树、蕨、葫芦藓、地钱。

（二）新课教学

1.区分种子植物与孢子植物

师：这么多的植物，我们可以怎样区分呢？

生：根据植株大小、叶的大小和形状、花的颜色等

师：不同的植物形态上会有很大的区别，我们可以根据不同的分类标准对植物进行分类，得到的结果也不相同。

师：前面我们学习了植物的器官，那这些植物都具有根、茎、叶、花、果实、种子这六大器官吗？通

过刚才的观察，我们发现有些植物有种子，有些植物没有种子。我们也可以根据植物有无种子来分类。这是一个很重要的植物的分类标准。我们把能产生种子的植物成为种子植物，不能产生种子的植物成为孢子植物。

2.种子植物

师：看，这些昆虫都在干什么呢？它们这样做对于植物而言有什么好处呢？

生：采蜜，传粉

师：有了昆虫的帮助，完成授粉过程，花的部分结构能发育成果实。

师：来说一说我们平常所吃的蔬菜和水果中哪些是植物的果实？

（判断：果实有苹果、桔子等；种子有瓜子、蚕豆等；茎有马铃薯、甘蔗等；叶有青菜、大白菜等；根有萝卜）

生：苹果、桔子、梨等。

师：我们在吃水果的时候，有没有看到里面有核状物或籽粒状的颗粒呢？它们是什么？

生：有，种子。

师：这些植物就是我们之前所说的哪一类植物？

生：种子植物。

（1）区别被子植物与裸子植物

师：同学们在吃蔬菜水果的时候有没有仔细观察过他们的种子？今天老师给大家带来了几种植物的种子，我们通过观察法来比较被子植物和裸子植物。一桌3位同学为一小组，每一小组已经发下装有几种植物果实或种子的实验包，还有苹果，不过苹果是两组同学一个，待会要观察的时候，前后同学分一下。还有一把美工刀，在实验过程中可以使用。

我们首先观察苹果、毛豆的果实和种子及铁树的种子，比较苹果、毛豆、铁树的种子，它们的包被情况有什么不同？

在实验前有几个注意点：

1. 三位同学为一小组，合理安排，分工合作。

2. 实验中可以使用美工刀，小心使用，注意安全。

3. 观察后及时记录观察现象，记录方法自定

生：苹果、毛豆种子外面有果皮包着，铁树种子没有果皮包被。

师：我们可以根据种子是否裸露将种子植物进行分类。种子外面有果皮包被的植物叫做被子植物，而种子没有果皮包被直接裸露在外的植物叫做裸子植物。

师：结合这个实验，如果我想验证银杏是不是裸子植物，我们可以怎么办？

生：观察它的种子。

师：今天也有准备银杏的种子，我们按照之前的操作，观察白果。大家观察到什么？

生：它有果皮。

师：那它到底是裸子植物还是被子植物呢？大家都困惑了。那在这个时候我们可以借助互联网，我查找了一些资料，是这样描述的外种皮肉质，熟时黄色或橙黄色；中种皮白色，骨质；内种皮膜质，淡红褐色；胚乳肉质，味甘略苦；包裹在外面的是果皮还是种皮？

生：种皮。

师：在我们有困惑的时候，可以充分利用我们身边的资源，像互联网上有很多资料，这些资料可以协助我们判断等等，除此之外，我们可以请教其他人，同学之间相互讨论，也可以去查找一些书籍资料，帮助我们解决困惑。

（2）被子植物与裸子植物的特点与作用

师：除了我们提到的一些植物，被子植物和裸子植物还有哪些呢？他们分别有什么特点？

【图片】裸子植物和被子植物的特点

师：从形态、结构、繁殖、生活环境等方面考虑。