小升初考场作文技巧指导 ppt课件

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小升初作文十大技巧PPT课件

小升初作文十大技巧PPT课件
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七、要动连着动
• 文章要一波三折才好看,但现在的学生生活都很平淡,你不能强求他们写出一波三折 的内容,那就让他们学会一波三折地使用动词,就这是要动连着动——学会连续使用 动词。
• 写一场乒乓球球赛:“他发了一个旋转球,让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章给 写完了)
• 学会动词技巧后将修改成:“只见他高高地将球抛起,眼睛死死盯着,球接触球板的 一瞬间,他手腕轻轻一抖,脚一跺,球高速旋转着,向这边飞来,让人看得眼花缭 乱。”一个动词转瞬变成六七个,文字即刻灵动丰富起来。
一、写外貌不用“有”
作文如何写外貌? 作文里会看到类似这样的句子:“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡
萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。” 如果你试着让他们去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。 修改如下:“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌
• 指导后改成:“草绿了,高了,散发着清香。一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的样 子。”是不是很有节奏感?
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•1、写作并不神秘; •2、写作需要技巧; •3、写作强调个性; •4、写作就是生活。
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感谢观看!
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黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢 她啦。”
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二、写说不出现“说”
• 比较以下三句话。 • 张三说:“……”; • 张三无可奈何地说:“……”; • 张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“……” • 显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作
• 1秒钟的素材
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六年级下册小升初典型作文题型复习课件(共35张PPT)

六年级下册小升初典型作文题型复习课件(共35张PPT)

语 文
没有两个相同的人。每个人都是鲜明而

习 独立地存在着,我是这个世界上独一无
二的我,我和你不一样。请以“我和你
不一样”为话题,自拟题目,写一篇文
章。
小 升
“和”可以组成“和谐”一词。我们
初 语
生活中处处有“和谐”。只要你留心观察,

复 习
就会发现:同学间的团结友爱,互帮互助
是“和谐”,家族中的和睦相处,尊老爱
在生活中,有一些“声音”时时与我们
相伴、像父母的叮嘱、老师的教导、朋友的
小 安慰...你印象最深的“声音”是什么?它使你

初 语
想起了哪些往事?又使你领悟到什么道理?请
文 复 习
你围绕自己最难忘的“声音”选择合适的材
抖,写一篇500字以上的记实作文,表达出自
已的真情实感。题目自拟。
要求:1.中心明确,内容具体,结构完 整,语言通顺。2.书写工整,卷面整洁,不 写错别字。3.文中不要出现真实的校名、人 名。
,用一两件事写一篇记叙文。
四、题例分析
小 3.话题作文
升 初 语 文 复 习
一个不友善不愿容纳他人的人,集体
小 升
也不会容纳他,他的骄傲只会落个孤芳自
初 语 文
赏。一个十分友善乐于助人的人,集体也
复 习
会乐意拥之入怀,一起享受集体的温暖。
俗话说,送人玫瑰,手留余香。在你 的身边有没有友善的人,在他身上发生了 哪些事,你有什么体会?请写一篇不少于 400字的文章。
3.慢镜头放大细节,做到具体生动
4.开篇揭题,文末点题
四、题例分析
小 1.命题作文
升 初 语 文 复 习
题目:真了不起
提示:在我们现实生活中,有许多有能

初中语文小升初考试作文指导 实用课件(共51张PPT)

初中语文小升初考试作文指导  实用课件(共51张PPT)

《我的家》
离题习作主要写成了“家”中的某一个成员,
例如写爸爸,写妈妈,写爷爷,写奶奶,或 者写自己,或者写我家与别人家的关系等等; 应重点表现“我的家”是一个“和睦”的家, 或者是一个“幸福”的家等等。
记叙文类型:
写人记事类 写景状物类
写人记事类
1、写人的记叙文要侧重于通过人物外貌、语言、 动作、神态、心理等描写方法和相关事例来表现 人物的精神品质、性格特征等。 2、记叙文六要素:时间、地点、人物、起因、经 过、结果。
如何写好作文?
一篇优秀学生习作的基本要求
1、有特色的开头; 2、内容切题,立意新颖; 3、结尾点题,要有自己的体会、感悟或想法; 4、层次清晰,每段中心句围绕题目,每段内容围绕中心句展 开; 5、合理运用丰富的词语和比喻、拟人、夸张、引用等修辞手 法以及 动作、神态、心理等描写方法;

平时要求: 1、多看作文、童话等有益的课外书; 2、多积累课文、课外书中的好词、好句、好段; 3、多修改作文; 4、多鼓励,多表扬,多引导。

《妈妈笑了》
体裁:写人记叙文
பைடு நூலகம்
题眼:“笑”
关键:挖掘“笑”的背后
《他又成功了》
我们要审准“又”字的含义
――“多”的意思、“连续”的意 思、“每次必定” 等等意思;如 果从“次数”上来理解,至少也要 写3次成功。
《有趣的课外活动》
常见“跑题”失误分析——
没有审准题眼(“有趣”),没有紧扣“有 趣”来写。进一步分析发现这有两种情况, 其一是“活动”本身就“无趣”,不存在紧 扣“有趣”来写的问题;其二是虽然“活动” 本身“有趣”,但习作者没有写出“趣”来, 即不能写出“趣”来。
审“题眼”,定重点

小升初专题复习作文讲解课件

小升初专题复习作文讲解课件
3
小学阶段的作文练笔题的形式分为以下几种: 1.命题作文 2.文字提示作文 3.看图作文 4.表格提示作文 5.书信作文
4
二、常见作文练笔题的解题技巧 1.命题作文:由于没有具体的限定材料,这种作文容易出 现偏题,因此,写作时要仔细审题,确立中心,明确要 求。 2.文字提示作文:按提示信息整理出要点,可以在顺序上 进行重新整合,特别注意不要逐字翻译。
play with her. I think she is my best friend.Who is your best
friend? Can you tell me?
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04
常用句型
When you copy & paste, choose "keep text only" option.
19
LOGO HERE
英语作文讲解
You can enter subtitle here
OfficePLUS
Speaker name and title
Contents
01 分析原因 02 小学作文热点话题 03 作文类型分析 04 常用句型
Supporting text here Supporting text here
小学英语作文热门话题
一、人物类型作文 ①My best friend. ②Myself.
二、时态类型作文 ①My day. ②Tom’s day.
三、空间类型作文 ①My bedroom. 四、介绍家乡 ①My Hometown.
五、介绍动物 ①A pet dog. 六、给笔友写信
13
03
作文类型分析
分析期末英语作文题目
9
分析期末英语作文原因

【小升初】语文总复习第二十讲 作文技巧 课件.ppt

【小升初】语文总复习第二十讲 作文技巧 课件.ppt

。2021年1月10日星期日2021/1/102021/1/102021/1/10
• •
THE END 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年1月2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/1/102021/1/10January 10, 2021
• 13、志不立,天下无可成之事。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way abou展开联想与想象,多展角开度展思开考问题,对生活中的 素材进行加工和重组。

新的话题或观点;新展的开视展角开;新的表现形式。

主题要深化;”构思”的展内开容展要开 深化。

我们在构思情节时可展截开取展精开彩的瞬间;情节一波
三折、扣人心弦等。
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021

专题18 写事作文-小升初高效衔接课件(共27张PPT).ppt

专题18 写事作文-小升初高效衔接课件(共27张PPT).ppt
写 事 作 文
目 录
01 “ 虎 头 ” 巧 用 开 头 法
1.选择法
“选择法”,也就是结合排比句,先给读者设置几个选择,然后从中挑 一件来写,吸引读者的眼球。
例如:
1.说起我的课余生活,它像பைடு நூலகம்本五彩缤纷的书,这本书中藏着许多故事。有喜, 有忧,有笑,有泪,可有意思了。现在我就给大家介绍其中最精彩的一章吧。
同学们,读书不仅可以让你增长见识,而且可以提高你的作文能力。要切记:读书 破万卷,下笔如有神。
2.学会运用环境描写烘托人物心情,深化主题。
环境描写,又称景物描写,是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。 具体而言,是指对山川平原、花鸟虫鱼乃至家居摆设等事物的描写。环境描写常常出 现在记叙文、小说、叙事散文等文体中,对表现人物的身份、地位、性格,表达人物 的心情,渲染气氛都有重要作用。因此,环境描写在文章中起着不可或缺的作用。
亮点:用环境描写开篇,渲染了一种闲静、舒适的美妙氛围,与安静读书的场景结 合起来,极富画面感和感染力。
例:已是江南三月天,春光明媚,桃红柳绿,蝶飞蜂舞,大地一派浓浓的 春色。地处城郊的沁园春小区有幸与郊外的春色融为一体,只是小区的人 们无心欣赏这些美景,人们总是每天清晨乘车匆匆离开小区,傍晚匆匆赶 回家里休息,小区的美景也从眼前匆匆掠过。
(中考满分作文《月夜话凄凉》)
亮点:选段写明月皎洁,目的是为故事的展开渲染清冷凄伤的气氛,使文章笼上一 层月光般的愁绪,使下文情节的展开水到渠成。
赏析下面句子的环境描写,并填空。
(1)街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打 采地低垂着。
赏析:这一处环境描写运用了的修辞手法,为我们描绘了一幅
“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀 里。”每当读到冰心的这首小诗,我的脑海里,就不由自主地浮现起妈妈的面容,那 充满着深深母爱的面容。

小升初考场作文技巧指导PPT课件

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例文片段:
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亮点一:亮出题目,题目是文章的眉毛 亮点二:亮出开头,开头是文章的脸面 亮点三:亮出语言,语言是文章的材料 亮点四:亮出层次,层次是作者的思路 亮点五:亮出材料,材料是文章的血肉 亮点六:亮出结尾,结尾是文章的帷幕 亮点七:亮出标点,标点是文章的呼吸 亮点八:亮出书写,书写是文章的服饰
第18页/共27页
第19页/共27页
我向往的初中生活,是在老师的带领 下,在学校的后山上,去采集标本,然后 带回教室做试验,大家开开心心地做着试 验,竟然大胆地和老师争起试验的正确做 法。
第20页/共27页
我所向往的初中生活,是下课了,我们坐在绿色的草坪上,在一起交心谈 心,诉说自己的理想,诉说自己向往的未来,诉说自己的往事,然后就在一起嬉 戏、打闹,虽然那时我们已不是一个享受童年的孩子,但我们还是要过得跟童年 一样多姿多彩。
第24页/共27页
我向往的初中生活,就像正在成长的 小草,渴望阳光雨露。当我们迈进中学的大 门,就仿佛走进了知识的殿堂,那代表着我 正逐渐成长,也意味着我将受到更高层的教 育。记得,在小学里,同学们都是玩耍与学 习并重的;但我认为,在中学里,我会把更多 的精力放到学习上,可也得劳逸结合。不过 业精于勤荒于嬉,当我成为一名真正的中学 生时,我必将更加努力,更加勤奋。向往初 中快节奏的生活,就等于期待更完美的自己!
向往初中生活,就像向往明天的朝阳, 它充满希望和美好,让我翱翔在这片美丽的 土地上吧!去书写人生中最华丽的篇章!
第25页,得分要素是第一, 二是作文应有五六段,干净整洁看卷面, 三是开头结尾要简练,最好首尾两行半, 四是动笔之前要拟题,漂亮标题如美女, 五是作文首尾要打眼,丰富多彩多靓点, 六是下笔之前不要慌,想了题目列提纲, 七是想好主题和文体,非驴非马不可取, 八是适当克隆和“抄袭”,考前备料攒信息, 九是篇幅争取要写满,多写一点是一点。

小升初挑战作文-小升初语文考场作文指南PPT课件

小升初挑战作文-小升初语文考场作文指南PPT课件
挑战作文
——考场作文高分策略
审题
——注意正题后边的提示与要求
逐词推敲法 “六问法”审题
构思
——如何安排开头、结尾与中间部分
开头:不落俗套、新颖别致、力求美感
结尾:回扣标题、照应开头、画龙点睛、抒情号召
中间:以发生的事情为重,以人物的描写为重中之重
点缀
——让你的语言出彩,尽可能“扩句”
第一招:运用修辞添魅力 第第四招:活用歌词求情趣
应急
——在最短的时间里将损失减到最小
方法一:以华丽语言弥补内容单薄 方法二:以关键提示弥补脉络不清 方法三:以“移花接木”确保分数
方法四:以概括式的内容确保完整
温馨 提示
1.在作文中不要出现错别字; 2.着重于“审题、记事、保证完整”三方面; 3.字数不可少于450字。

小升初语文复习课件:写作课件(共34张PPT)

小升初语文复习课件:写作课件(共34张PPT)

填人、动物、玩具等等)
有的半命题作文没有提示,就要选择自
己最有把握的内容来把题目补充完整。例如

的礼物”,没有提示,也就没有了
限制。横线上你可以填什么样的礼物,如
“珍贵、心爱”;可以填谁送给自己的礼物,
如“妈妈、朋友”;也可以填自己送给谁的礼
物,如“送给爸爸、送给老师、送给×××
(三)材料作文,就是要求根据提供的材料来 写一篇作文。
3.考试题型:(1)命题作文。(2)半命题作文。 (3)材料作文。
4.应考策略:整体把握,把握课标对习作的 基本要求,夯实习作的基本功。突出习作训 练的重点和难点,如命题作文中的“审题、 选材、构思”训练;材料作文中的“围绕中心, 重点发散”训练;看图作文中的“观察”训练; 应用文中的“格式”训练等。抓住这些重点复 习就能收到事半功倍的效果。
第三部分
写作篇
1.课标要求:(1)懂得写作是为了自我表达和 与人交流。(2)养成留心观察周围事物的习惯, 有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特 感受,积累习作素材。(3)能写简单的记实作 文(叙事、记人、绘景、状物)和想象作文(童 话、寓言、科幻,续写、补写、改写……), 内容具体,感情真实。能根据习作内容按照
1.确定内容范围 有的题目,对写作内容做出了规定,审题时, 就要确定题目规定的内容范围。
例如,题目是“童年趣事”,那你至少要 写一件事,这件事必须是童年发生的,而且 十分有趣,这样才符合文题要求。如果题目 是“可敬的老师”,那你就要写一位老师,并 且把他为什么令人尊敬写清楚。
再如,题目是“我的妈妈”,就只写“妈 妈”;题目是“我爱妈妈”,就既要写“爱”,还
日记、书信(信封)等]。(5)能根据表达需要, 使用常用的标点符号。(6)修改自己的习作, 并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行 款正确,书写规范、整洁。(7)40分钟能完成 不少于400字的习作。

初中语文小升初考试作文指导 课件(共51张PPT)(优秀推荐版)

初中语文小升初考试作文指导  课件(共51张PPT)(优秀推荐版)

《我的家》
离题习作主要写成了“家”中的某一个成员, 例如写爸爸,写妈妈,写爷爷,写奶奶,或 者写自己,或者写我家与别人家的关系等等;
应重点表现“我的家”是一个“和睦”的家, 或者是一个“幸福”的家等等。
记叙文类型:
写人记事类
写景状物类
写人记事类
1、写人的记叙文要侧重于通过人物外貌、语言、 动作、神态、心理等描写方法和相关事例来表现 人物的精神品质、性格特征等。 2、记叙文六要素:时间、地点、人物、起因、经 过、结果。
审“好”题目 远离“跑题”
Байду номын сангаас
审题,即对习作要求进行准确的分析, 从而判定有关写作要求的思维过程。
审题决定着文章的题目、体裁、中 心、材料、结构等重大问题。
审题是作文的第一步,是文 章成败的关键一步。
审题准确,意味着习作成功 了一半;审题有误,写作 “跑题”“偏题”“离题”;
那语文成绩只有“全盘皆 输”、“死路一条”!
审“题眼”,定重点
所谓“题眼”,顾名思义就是“题目 的眼睛”。人的眼睛是人心灵的窗户, 最能传情达意;同样的道理,题目的 眼睛就是文章主题的窗户,透过这个 “窗户”就能发现文章的主题所在。
文题中一般都有关键词,这些词就是 所谓的题眼。 “题眼”是题目的灵魂, 是题目的核心,是文章表现的重点。 把握了题眼,也就抓住了文章要突出 的重点,了解了写作要避免的误区。
大凡审题,必须仔细,认真分析题目 的每一个语法成份,特别是注意分析 题目中的修饰语或限制词的意思。因 为,修饰语或限制词往往就是题目的 “题眼”。
注意下列标题的异同: 《一段往事》与《一件往事》, 《快乐的双休日》与《快乐的星期天》, 《妈妈有一双闲不住的手》与《妈妈有一 双灵巧的手》。

小升初语文作文专题写事作文课件(共56张PPT).ppt

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5. 童年里的傻事
6. 自拟题目
写作指导
那个星期天(六年级课文) 我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天,从早晨 到下午,一直到天色昏暗下去。(介绍了时间。) 那个星期天母亲答应带我出去,去哪儿已经记不清了, 可能是动物园,也可能是别的什么地方。(起因)总之她很 久之前就答应了,就在那个星期天带我出去玩,这不会错。 一个人平生第一次盼一个日子,都不会错。而且就在那天早 晨,母亲也还是这样答应的:去,当然去。我想到底是让我 盼来了。 起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。走
我诉说着这周最柔软的心事,一个关于爱与信任的动人故 事……
赏析:用拟人式的结尾, 生动形象地写出了日记本, 记录了一个爱与信任的故事。
写作指导
常用的结尾方法: 1. 照应开头,升华主旨,情感升华。
在与老师的那么多次合作中,我总觉得这次合作 最难忘,最成功,最真挚……它冲破了师生之间的隔 膜,逾越了师生之间的代沟,达到了师生间相信相依, 亲密无间的境界。
例文引路
吗?等一会儿,等一会儿再走。我跑出去,站在街门口,等 一会儿就等一会儿。我藏在大门后,藏了很久。我知道不会 是那么简单的等一会儿,我得不出声地多藏一会儿。母亲出
写作指导
写事作文的常用开头:
1. 比喻式:
在我记忆的沙滩上,许多琐事就像那一行行深

不同的脚印,岁月的潮水一冲,它就无影无
踪。惟有一件事,却像岸边的一棵大树,深深地扎根在
我心中。
写作指导
写事作文的常用开头: 1. 比喻式:
在我的脑海里,有许多令我感动的事情,它们 都像海边的贝壳一串串地在记忆里闪光。但其中有一件 事令我最受感动。提起那件事,我至今记忆犹新。
赏析:用工笔细描的手法,将读者引入诗情画意的 境界,接着顺承一笔,导入对曾祖母以及珍藏在内心深处的 泪水和欢笑的回忆,读者也情牵心动。古人云:"文章争一起 ",有如此熔铸匠心的起笔,自然"争"得精彩,能赢得读者的 青睐。

六年级小升初语文专题复习PPT课件:考场作文(共27张PPT)

六年级小升初语文专题复习PPT课件:考场作文(共27张PPT)

考场作文写作技巧1.2.3.4
3.结尾深刻
(1)总结式:点题并引申,让人明白。 (2)首尾呼应式 :起到画龙点睛的功效。 (3)润物细无声式:留有悬念,耐人寻味。
考场作文口诀
作文成绩看字迹,得分要素是第一。 开头结尾要简练,最好首尾两行半。 作文首尾要打眼,丰富多彩出亮点。 考试作文五六段,干净整洁看卷面。 篇幅争取要写满,多写一点是一点。
1.题目亮丽(贴切、新颖、简洁)
(1)用修辞方法拟题,使题目形象生动。 例如:以“教育”为主题,题目拟“托起明天的
太阳”就要胜于“重视教育” (2)引用名人名言、诗词名句等做文章题目。
例如:以“责任”为主题,题目拟为 “天下兴 亡匹夫有责” 显得更贴切和新颖。(“时间”) (3)运用数字或等式来拟题。
审清题意 审题方法:1.2.3.
1.弄清题目要写的对象。
例1《我的妈妈》《我的同学》 例2 “写最喜欢的东西或有趣的动物”题目是《我最喜欢的
____》
审题方法1.2.3.
• 2.弄清题目要写的范围。
有的题目从时间上规定了范围 如《夏天的夜晚》 有的题目从地点上规定了范围 如《操场一角》 有的题目从内容上规定了范围如《学做家务》
3.理解题目要求,弄清要写的重点。 例如《家乡的巨变》
考场作文写作技巧1.2.3.4
1.(3)运用数字或等式来拟题。 = 例如:《付出 收获?》
+ = 《真诚 守信 真正的友谊》
考场作文写作技巧1.2.3.4
4.文章中要有几处精彩亮点
(1)善于运用修辞手法。例如:幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的 牵挂,幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获,幸福是“停车坐爱 枫林晚,霜叶红于二月花”的闲适。

作文写作方法《小升初语文考场作文写作技巧》(共12张ppt)

作文写作方法《小升初语文考场作文写作技巧》(共12张ppt)

铁 兼收;亦有人“德”字为重,
肩道义。)、入物开头法(很久
很久以前,也许在我的生命之树发芽
时候 的
,我的生命之神就告诉我,
我是一只火凤凰。关键词:过源自,铁肩,道义,入物,时候,火凤凰,为先,抢尽,兼收,为重, 开头,发芽,告诉,虚实。
作文写作方法《小升初语文考场作 文写作技巧》
那时幼稚的心灵无法参透凤凰
关键词:招式,眉目,传神,文题,
文章,文好题,题目,全文,内容,思路, 蕴涵,主旨,特色,脱俗,感觉,读者, 注意力,仔细阅读,兴趣,妙用,概括, 体现,表明,抓住,起到,清新。
作文写作方法《小升初语文考场作 文写作技巧》
如《扬长避短,成功之道》、《“英
文 雄”偏到“无用武之地》,这些 题巧用成语,新颖别致。又如
也这
样说:好的开头是成功的一半。
关键词:猪肉,感觉,招式,凤头,
引蝶,古人,写文章,谚语,变成,推磨, 岂可,修辞,开头,成功。
作文写作方法《小升初语文考场作 文写作技巧》
开头的方法有很多,如比
喻开头法(山如眉黛,小屋恰
眉梢 似
的痣一点。--《我的空中楼
先生 阁》)、引言开头法(鲁迅
有两
句诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘为 孺子牛。”这是他自己的写照,也是
含义 的
,长大了也是。)、写人开
头法(夏日炎炎。鲁林从省城公
安大学放假回家,来到A城地
面,此地距离其老家梁山泊
尚有一段路程,须乘班车,
方可上路。)、叙事开头法(一年夏
海轮 天,我和妻坐着
到了一个有
名的岛上。
关键词:心灵,无法,含义,炎炎,
省城,回家,地面,距离,老家,路程, 班车,方可,海轮,参透,开头,放假, 来到,尚有,叙事,幼稚,有名。
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我向往的初中生活,就像正在成长的小草, 渴望阳光雨露。当我们迈进中学的大门,就仿 佛走进了知识的殿堂,那代表着我正逐渐成长, 也意味着我将受到更高层的教育。记得,在小 学里,同学们都是玩耍与学习并重的;但我认 为,在中学里,我会把更多的精力放到学习上, 可也得劳逸结合。不过业精于勤荒于嬉,当我 成为一名真正的中学生时,我必将更加努力, 更加勤奋。向往初中快节奏的生活,就等于期 待更完美的自己!
向往初中生活,就像向往明天的朝阳,它 充满希望和美好,让我翱翔在这片美丽的土地 上吧!去书写人生中最华丽的篇章!
小升初考场作文技巧指导
打动阅卷老师赢得高分的有效招数
(4)运用数字和等式: 例 :1. 1+1>2触动了我的心灵
2、真诚+守信=真正的友谊
例文片段:
亮点一:亮出题目,题目是文章的眉毛 亮点二:亮出开头,开头是文章的脸面 亮点三:亮出语言,语言是文章的材料 亮点四:亮出层次,层次是作者的思路 亮点五:亮出材料,材料是文章的血肉 亮点六:亮出结尾,结尾是文章的帷幕 亮点七:亮出标点,标点是文章的呼吸 亮点八:亮出书写,书写是文章的服饰
我向往的初中生活,是在老师的带领下, 在学校的后山上,去采集标本,然后带回教 室做试验,大家开开心心地做着试验,竟然 大胆地和老师争起试验的正确做法。
我所向往的初中生活,是下课了,我 们坐在绿色的草坪上,在一起交心谈心, 诉说自己的理想,诉说自己向往的未来, 诉说自己的往事,然后就在一起嬉戏、打 闹,虽然那时我们已不是一个享受童年的 孩子,但我们还是要过得跟童年一样多姿 多彩。
中学对我来说一直是一个美好的名词。可 以在那么美丽的校园中成长、学习。如今,我 也踏上了通向中学校园的光明大道,圆了我一 个美好的梦。
我憧憬中学里那灿烂的知识光芒,憧憬中 学里那美丽的花草、茂盛的树木。中学是一个 拥有来自各个学校同学的海洋,我们每个人都 是一条小鱼,正吸收着阳光的营养、海水的滋 润。我一直向往着温馨、美好的初中生活,中 学就好比一个大家庭,给了我温馨;老师又好像 天空的星星,让我们回想起走来的“脚步”, 为我们照亮了前进的道路。
我向往的初中生活,是在一堂课 上,当老师讲到我不懂的地方的时候, 我举手问老师问题,并无拘无束地与 老师交流。希望初中的课堂,不像那 些学习差的人说的那样枯燥无味,而 是学习好的说的那样趣味横生。如果 真的是趣味横生的话,那我就要带这 趣味去认真学。
我向往的初中生活,是在体育课上, 我们几个同学在篮球场上与老师打球,我 们几个同学和老师一组,在场上打分球。 下面的同学为我们一个个精彩的进球不断 称好。而不是在操场上做俯卧撑,在跑道 上跑步。
总而言之,我所向往的初中生活,是 一个美好、和谐又不失活泼的中学生活!
优秀范文二
我向往的初中生活
告别小学六年的生活也即将对这小 学最后一个暑假说再见了,面对我的是 即将开始的紧张而有趣的初中学习生活。
踏着青春的节拍,我已经踏入中学 的大门,我相信,我快乐美好的青春一 定就会在这未来的三年里绽放异彩,对 于这未知的世界,未知的的学习我已经 做好了准备。
优秀范文一
我向往的初中生活
六年前,我怀着对学校的憧憬步入 小学。六年,我经历了酸、甜、苦、辣, 人间百态。我懂得了人应该心胸宽广,而 不是自私自利。因此,在我即将步入新的 学习殿堂时,我期待着能有一个美好、和 谐又不失活泼的自己的生活、 学习。初中也是对我们自理生活的考验: 自己的衣裤自己洗;自己洗澡;自己做以 前许多没有做过的事情。到那时,我就 不是一个依偎在父母身旁的小鸟了,而 是一直已经会自己觅食的小雏鹰。
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