幼儿园亲子手工活动教案：雪花飘飘迎新年
幼儿园托班综合《雪花飘飘》教案
幼儿园托班综合《雪花飘飘》优秀教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识雪花，了解雪花的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识雪花，知道雪花是冬天的特征之一。
2. 教学难点：培养幼儿用手工制作雪花，并能够创意性地表现雪花。
三、教学准备1. 教具：雪花图片、视频、手工材料等。
2. 环境：创设一个温暖、舒适的活动室，准备手工制作材料。
四、教学过程1. 导入：通过播放雪花飘飘的视频，引起幼儿对雪花的兴趣。
2. 认识雪花：展示雪花图片，让幼儿观察并描述雪花的特征。
3. 手工制作雪花：分发手工材料，引导幼儿按照步骤制作雪花。
4. 创意表现：鼓励幼儿用自己的方式表现雪花，如用彩笔、贴纸等。
5. 展示与交流：让幼儿展示自己的作品，互相交流制作过程中的感受。
五、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价他们的动手能力和创造力。
2. 搜集幼儿在交流中的发言，评价他们的表达能力和想象力。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对于雪花的相关知识的学习和应用情况。
六、教学延伸1. 家园共育：家长可以在家中与孩子一起观察天气变化，讨论雪花的特点，并尝试用家庭材料制作雪花工艺品。
2. 环境创设：在活动室中布置一个冬季主题的环境，让幼儿能够身临其境地感受雪花飘飘的氛围。
七、教学反思1. 教师需在课后思考教学过程中的互动情况，幼儿的参与度以及是否达成了教学目标。
2. 对于幼儿在手工制作中的表现，教师应考虑如何进一步激发他们的创造力和想象力。
3. 教师应反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，以及是否能够引起他们的兴趣。
八、安全注意事项1. 在手工制作过程中，教师应确保幼儿远离剪刀、胶水等尖锐物品，防止意外伤害。
2. 使用颜料和胶水等化学用品时，教师应指导幼儿正确使用，并确保通风良好。
3. 教师应定期检查手工材料，确保其安全无毒，无小零件或细绳等可能导致窒息的危险。
幼儿园艺术课堂教育教案 雪花飘飘
幼儿园艺术课堂教育教案雪花飘飘一、教学目标1.知识目标：通过本课学习，让幼儿了解雪花的形状，体验雪花的美丽和神奇。
2.能力目标：培养幼儿的动手能力、观察能力、语言表达能力。
3.情感目标：让幼儿爱上艺术，体验创造美的乐趣，增强幼儿的自信心。
二、课前准备1. 教师准备：白色纸张、蓝色颜料、画笔、剪刀、彩色卡纸、艺术贴纸、胶水等。
2. 学生准备：穿戴整齐，准时到达教室。
三、教学过程1.导入（1）教师引导幼儿观察窗外飞舞的雪花，让幼儿感受到雪花的神奇。
（2）教师播放关于雪花的歌曲，并引导幼儿跟着歌曲舞动身体，让幼儿感受到雪花的美丽。
2.讲解（1）教师向幼儿展示已经画好的蓝色底色的纸张并说出"雪花"的名称，引导幼儿认识蓝色的底色代表的是雪花飘飘的天空。
（2）教师向幼儿展示已经剪好的白色卡纸，引导幼儿观察卡纸上的不同形状的雪花，并告诉幼儿每一个雪花都是不一样的，都有自己独特的形状。
（3）教师展示如何用白色卡纸在蓝色纸张上贴出雪花图案，引导幼儿学会粘贴、剪裁、组合等技巧，锻炼幼儿的手工能力。
3.操作（1）教师向幼儿分发所需的制作材料：白色卡纸、剪刀、画笔、胶水等，并向幼儿展示制作的具体过程。
（2）教师引导幼儿运用所学的技术制作属于自己的雪花图案。
（3）教师检查并指导幼儿在制作过程中的注意点。
4.总结（1）幼儿展示自己制作的作品，教师和幼儿鼓励彼此，让幼儿感受到创造美的乐趣。
（2）教师回顾本堂课所学的知识和技巧，并引导幼儿进行总结性发言。
（3）教师鼓励幼儿把自己的作品拿回家分享给家长，展示自己的成果。
四、评估（1）教师通过观察幼儿的制作过程，了解幼儿学习的情况。
（2）教师针对幼儿作品的创意性、美感、处理技巧等给予评价和指导。
五、拓展延伸（1）教师可在班级美术周活动中加入相关内容，增加幼儿的艺术鉴赏能力。
（2）在课后，教师可引导幼儿感受自然，鼓励幼儿观察身边的自然，感受自然的神奇与美妙。
六、教学反思本堂课让幼儿感受到了雪花的美丽和神奇，锻炼了幼儿的动手能力和观察能力，增强了幼儿的自信心。
幼儿园大班教案：雪花飘飘
本文是一篇幼儿园大班教案，题目为“雪花飘飘”。
在这节课中，我们将通过各种有趣的活动，让孩子们感受到冬天的气息，帮助他们了解冰雪的形成和雪的萃取。
一、导入环节为了让孩子们更好地进入本节课的学习状态，我们可以开展一些游戏。
比如，我们可以把孩子们分成两组，利用白绸子和蓝绸子分别制作成雪和冰，随机挑选两名孩子扮演那些雪缩小的水滴或那些随风飘舞的雪花，并让他们在大家的欢呼声中互相碰撞，最终形成雪和冰的结合。
二、讲解环节在孩子们热烈的掌声中，我们以开始正式的讲解。
我们可以通过图片、视频等多种形式，让孩子们了解雪和冰相互作用的原理。
同时，也可以通过简单的实验，让孩子们亲身体验到降低温度的过程和雪的萃取。
我们可以简单介绍一下雪的形成过程：空气中的湿度会形成一些微小的水滴；当这些水滴遇到温度接近于0°C的高空时，就会凝结成雪花；而当雪花累积到一定的数量时，就会开始落在地面上，沉积成白茫茫的雪地。
三、实践环节为了让孩子们更好地感受到雪花的美妙，我们可以开展一些制作雪花的活动。
比如，我们可以为孩子们准备一些白色的纸张、剪刀和颜料，让他们自由地剪出各种形状的雪花，并用颜料添上颜色。
这样，孩子们既能够自由发挥自己的创造力，又能够感受到雪花的特殊之处。
四、总结环节在本节课的我们可以引导孩子们回顾一下今天的学习内容，并进行一个简单的测评。
比如，我们可以准备一些问题，让孩子们回答雪的形成过程，雪和冰相互作用的原理等方面的知识。
这样，一方面可以进一步巩固孩子们的学习成果，另一方面也可以在互动的过程中提高他们的兴趣和积极性。
在这节课中，我们通过多种方式帮助孩子们了解冬天的气息，学习雪和冰的相互作用原理以及雪的形成过程。
通过丰富的实践活动，我们让孩子们更好地感受到了雪花的美丽，从而进一步提升他们的观察力和创造力。
我们相信，通过今天的学习，孩子们一定会收获满满，走向更加智慧和快乐的未来。
雪花飘飘教案5篇
雪花飘飘教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术活动教案雪花飘飘
一、活动目标1. 让幼儿感知和了解雪花的形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们对美术活动的兴趣。
4. 培养幼儿合作意识和分享精神。
二、活动准备1. 白色卡纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等绘画材料。
2. 雪花模板、装饰物品（如彩纸、珠子、线条等）。
3. 相关雪花图片和视频资料。
三、活动过程1. 导入：教师播放雪花飘飘的视频，引导幼儿观察雪花的形状、颜色和飘落的样子，引发幼儿对雪花的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿介绍雪花的特点，讲解如何用彩笔、水粉等材料画雪花。
3. 示范：教师展示制作雪花的步骤，引导幼儿观察并学习。
4. 创作：幼儿按照教师的指导，自主选择材料，创作属于自己的雪花作品。
5. 交流：教师组织幼儿相互展示作品，引导幼儿描述自己的作品，培养幼儿的口语表达能力。
四、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的雪花作品。
3. 在创作过程中，教师适时给予指导和鼓励，帮助幼儿完成作品。
五、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创作过程，共同制作雪花作品，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的雪花作品装饰在教室环境中，营造节日氛围。
3. 教学活动：组织幼儿进行雪花舞蹈表演，培养幼儿的艺术表现力。
六、活动六：手工制作雪花1. 目标：让幼儿通过手工制作雪花，提高动手能力和创造力。
2. 准备：雪花模板、剪刀、胶水、彩纸、珠子等装饰物品。
3. 过程：教师展示手工制作雪花的步骤，引导幼儿按照步骤制作雪花。
4. 注意事项：确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
5. 延伸：邀请家长参与幼儿的手工制作活动，共同完成雪花作品。
七、活动七：雪花舞蹈1. 目标：培养幼儿的艺术表现力和团队协作能力。
2. 准备：音乐、舞蹈道具（如雪花手偶）、舞蹈场地。
3. 过程：教师教授简单的雪花舞蹈动作，引导幼儿跟随音乐舞蹈。
幼儿园小班美术教案：雪花飘飘
一、教学目标：1. 让幼儿体验画画的乐趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 引导幼儿学会用简单的线条和颜色画出雪花，发展幼儿的手眼协调能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，增进幼儿之间的交流与合作。
二、教学内容：1. 认识雪花的外观特点，学会用简单的线条和颜色画出雪花。
2. 学习雪花飘落的动态，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 通过手工制作，发展幼儿的动手能力。
三、教学准备：1. 白色画纸、水彩笔、颜料、画笔等绘画材料。
2. 雪花模板、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 雪景图片、视频等教学资源。
四、教学过程：1. 导入：展示雪景图片或视频，引导幼儿观察雪花的形状、颜色和飘落的动态，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍雪花的特点，讲解如何用线条和颜色画出雪花。
3. 示范：教师示范画雪花的方法，引导幼儿模仿。
4. 绘画：幼儿根据自己的观察和想象，用线条和颜色画出雪花。
6. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中对雪花的观察力和想象力，评价幼儿的表现。
2. 关注幼儿手工制作过程中的动手能力，评价幼儿的操作技巧。
3. 搜集幼儿的作品，进行作品评价，鼓励幼儿的创造力。
4. 听取幼儿在教学活动中的反馈，了解幼儿对教学内容的兴趣和掌握程度。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的绘画和手工制作作品，让家长共同分享幼儿的成就感。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室的角落，营造雪花飘飘的氛围。
3. 主题延伸：开展“冰雪奇缘”主题班会，让幼儿了解冰雪世界的奥秘，激发幼儿的探索欲望。
七、教学反思：1. 总结教学过程中的优点和不足，反思教学方法是否适合幼儿的发展需求。
2. 针对幼儿在教学活动中的表现，调整教学策略，提高教学效果。
3. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在美术活动中得到锻炼和成长。
八、安全事项：1. 在绘画过程中，提醒幼儿小心使用画笔，避免弄脏衣物和皮肤。
幼儿园托班综合《雪花飘飘》教案
幼儿园托班综合《雪花飘飘》优秀教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识雪花，了解雪花的形状、颜色和飘落的特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、动手和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学内容：1. 雪花的形状：圆形、椭圆形、三角形等。
2. 雪花的颜色：白色、粉色、蓝色等。
3. 雪花飘落的特点：轻盈、飘逸、缓慢等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识雪花的形状、颜色和飘落的特点。
难点：培养幼儿观察、动手和表达能力。
四、教学准备：1. 教具：雪花模板、彩纸、画笔、颜料等。
2. 环境：室内温度适中，保持安静。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿户外观察雪花，引导幼儿谈论雪花的形状、颜色和飘落的特点。
2. 讲解：教师展示雪花模板，讲解雪花的形状、颜色和飘落的特点，引导幼儿认真观察。
3. 操作：教师分发彩纸、画笔和颜料，指导幼儿动手制作雪花，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的雪花作品。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、交流。
5. 总结：教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固雪花的相关知识。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察窗外的雪花，并尝试用彩泥制作雪花。
六、教学延伸：1. 科学活动：邀请家长来园，共同进行一场“雪花实验”，通过实验了解雪花形成的原理。
2. 艺术活动：组织幼儿进行“雪花绘画”活动，让幼儿用画笔和颜料在画纸上绘制出自己心中的雪花。
3. 户外活动：带幼儿去户外玩雪，亲身感受雪花的触感和飘落特点。
七、教学评价：1. 观察幼儿在制作雪花过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在户外活动中的表现，了解他们对雪花的兴趣和好奇心。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家中对雪花相关活动的参与情况。
八、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的反馈，及时调整教学方法，使教案更符合幼儿的认知发展水平。
在活动设计中，注重幼儿的参与和体验，让幼儿在动手操作中掌握知识。
雪花飘飘幼儿园托班健康教案
雪花飘飘幼儿园托班健康教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解雪的基本特征，知道雪花是洁白、美丽的。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会用手工制作雪花。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学内容：1. 认识雪花：让幼儿观察雪花的形状、颜色，了解雪花的基本特征。
2. 手工制作雪花：教授幼儿用纸张、剪刀、胶水等材料制作雪花。
3. 雪花诗歌：学习与雪花有关的诗歌，培养幼儿的文学素养。
4. 雪花游戏：开展雪花相关的游戏，锻炼幼儿的动手能力和团队协作能力。
5. 环保教育：让幼儿了解雪花的重要性，培养节约用水、保护环境的意识。
三、教学方法：1. 观察法：组织幼儿观察雪花，引导幼儿发现雪花的特征。
2. 操作法：指导幼儿动手制作雪花，培养幼儿的动手能力。
3. 诗歌欣赏法：让幼儿聆听、朗诵雪花诗歌，提高幼儿的文学素养。
4. 游戏法：开展雪花游戏，激发幼儿的兴趣，培养团队协作精神。
5. 环保教育法：通过讲解、讨论等方式，让幼儿了解雪花的重要性，培养环保意识。
四、教学准备：1. 教具：雪花图片、诗歌课件、手工制作材料（纸张、剪刀、胶水等）。
2. 环境：创设一个温暖、舒适的学习环境，准备足够的活动空间。
3. 材料：准备足够的雪花制作材料，确保每个幼儿都能参与制作。
五、教学步骤：1. 导入：以雪花图片吸引幼儿注意力，引导幼儿观察雪花的特征。
2. 讲解：简要介绍雪花的形状、颜色等特征，让幼儿了解雪花的基本知识。
3. 手工制作：教授幼儿用纸张、剪刀、胶水等材料制作雪花，引导幼儿动手操作。
4. 诗歌欣赏：学习与雪花有关的诗歌，让幼儿感受诗歌的美。
5. 雪花游戏：开展雪花相关的游戏，如捉迷藏、堆雪人等，让幼儿在游戏中锻炼动手能力和团队协作能力。
6. 环保教育：讲解雪花的重要性，引导幼儿节约用水、保护环境。
7. 总结：回顾本次活动的内容，强调雪花的特点和环保意识。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察雪花，拍摄照片或绘制画作，分享在班级群内。
小雪花飘飘幼儿园活动教案
小雪花飘飘幼儿园活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解雪花的形状、颜色和特点，知道雪花是冬天的象征。
2. 技能目标：培养幼儿手工制作雪花的能力，提高他们的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。
二、活动准备：1. 教具：雪花模板、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
2. 环境：室内温度适中，光线充足，布置温馨。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外观察雪花，引导幼儿谈论雪花的形状、颜色和特点。
2. 讲解：教师向幼儿介绍雪花的象征意义，让幼儿了解雪花是冬天的代表。
3. 制作：教师发放雪花模板、彩纸等材料，指导幼儿动手制作雪花。
4. 创作：幼儿在制作雪花的过程中，可以自由发挥，用颜料为雪花添加色彩。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的心得体会。
1. 教师对幼儿的制作过程进行点评，给予肯定和鼓励。
2. 引导幼儿谈谈对雪花的认识，巩固本次活动所学知识。
五、活动延伸：2. 环境创设：利用雪花作品装饰教室，营造温馨的冬季氛围。
3. 后续活动：组织幼儿进行冬季主题绘画活动，进一步激发幼儿对大自然的热爱。
六、活动准备：1. 教具：棉花球、水、颜料、画纸、画笔、模具等。
2. 环境：室内温暖，光线适宜，布置充满冬季氛围。
七、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿观察棉花球，引导幼儿谈论棉花球的质地和形状。
2. 讲解：教师向幼儿介绍棉花球的象征意义，让幼儿了解棉花球可以代表雪花。
3. 制作：教师发放棉花球、颜料等材料，指导幼儿动手制作雪花。
4. 创作：幼儿在制作雪花的过程中，可以自由发挥，用颜料为雪花添加色彩。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的心得体会。
1. 教师对幼儿的制作过程进行点评，给予肯定和鼓励。
2. 引导幼儿谈谈对雪花的认识，巩固本次活动所学知识。
九、活动延伸：2. 环境创设：利用雪花作品装饰教室，营造温馨的冬季氛围。
《雪花飘飘》教案(通用9篇)
《雪花飘飘》教案（通用9篇）《雪花飘飘》教案篇1设计思路：随着寒冷的冬天来临，我们的主题活动“欢乐的冬天”也正不断地开展起来了，教室中的一面主题墙面上布置了几个孩子在堆雪人的画面，我们班级的'宝宝都特殊喜爱，说：“堆雪人真快乐呀！”。
有一个阶段请宝宝们收集新年礼物，其中有一个宝宝从家中带来了礼物，宝宝们大多都猜不出来，我告知他们是雪花。
现在的天气虽冷，但几乎见不到下雪天，那种漫天飘雪的感觉对孩子们来说很难想像，因此我觉得在冬天的主题活动下开展这样一节活动，能激起幼儿对冬天特殊的感情。
活动目标： 1、尝试在描画的基础上，运用线、图形的组合，大胆表现冬天的雪景2、感受冬日里飘雪的美景，体验胜利的欢乐。
活动预备：幼儿绘画纸人手一份、蜡笔、老师操作范例、背景音乐活动过程：一、冬爷爷来啦1、师：宝宝们，现在是什么季节呀？（冬天）哇！冬天来了，有些什么感觉呀？（非常寒冷的）2、出示冬爷爷请幼儿和冬爷爷打招呼！（您好、您好，冬爷爷）师：哇，你们都是有礼貌的好宝宝。
师：今日冬爷爷是给你们带礼物来了，猜，能在天空中飘来飘去的，是花不是花，是什么呢？（雪花）二、雪花飘飘 1、出示雪花师：一片、两片……鼓舞幼儿一起数，一共有多少雪花呀？（三片）师：冬爷爷带来的雪花长什么样子呢？（十字形、象鱼尾巴……）冬爷爷说，我要让雪花飘得满地都是，冬爷爷年纪大了，我们来帮帮他吧。
（请幼儿说，冬爷爷您年纪大了，休息会吧，我们来帮你。
）2、老师示范画雪花师：横一横变成几？竖一竖变成几拉？一个十字！象什么？（小医院里的标志，请宝宝一起做做十字。
）再向上伸出两只小手，朝两边画开来，四个角上都站着一个宝宝，我们请他们的小手都伸开来，哇！雪花完成了！请幼儿上前来示范，老师关心幼儿一起完成。
三、堆雪人师：现在雪花飘得满地都是了，红红见了真兴奋！她的哥哥也来了，你们猜，在雪地里可以做一些什么快乐的事？（堆雪人）师：雪人长什么样子呢？（上面一个圆形宝宝、下面一个圆形宝宝，两个圆形宝宝滚呀滚，滚在一起，就堆成了一个大雪人）出示雪人师：瞧，这个雪人怎么样？她的身体圆不圆？（都是断开来的）怎么办呢？老师用连线的方法将雪人连成圆圆的，“连连连，连一个圆形宝宝，再连连连，连出一个圆形宝宝，雪人出来拉”师：开头雪人脸上、身上还少了什么呀？（圆圆的脸蛋上少了圆圆的眼睛、长长尖尖的鼻子、弯弯的嘴巴，雪人说站在外面非常寒冷的，给她衣服上扣上圆圆的纽扣吧，还少了两只小手，老师添上雪人的小手，“小手象什么？字母宝宝几呀？”，“y”，带个帽子，“什么外形呀？”，三角形）师：公园里雪花飘飘，红红和哥哥堆起了雪人，冬爷爷观察了，真快乐呀！四、幼儿绘画师：现在请宝宝们，自己动动手，冬爷爷想看看你们的本事大不大！老师指导幼儿进行绘画，提示幼儿别把雪花画到雪人的小脸蛋上。
幼儿园亲子手工活动教案：雪花飘飘迎新年
幼儿园亲子手工活动教案：雪花飘飘迎新年亲子手工活动：雪花飘飘迎新年活动宗旨：XX年即以后临，在这辞旧迎新的时刻，为了提高幼儿的动手能力，为了让幼儿过一个有更成心义的新年，咱们开展了活动《雪花飘飘》迎新年，邀请了家长一路制作了一副大型创意手工制作，也寓意着来年是一个瑞雪兆康年的好日子。
活动目标：一、尝试撕雪花，增进宝宝手指精细动作的进展。
二、感受与父母一路抛洒小雪花的欢乐。
活动预备：知识预备：活动前幼儿会念《小雪花》的童谣。
教具：装有皱纹纸制作的雪花片的小筐人手一个，涂有胶水的冬季背景图人手一张。
活动进程：一、出示背景图，感受雪的漂亮，激发宝宝活动的爱好。
二、学撕雪花片。
师：雪花好看吗？你们也想来做小雪花吗？一、教师讲解撕雪花的方式。
二、亲子一同撕雪花。
三、引导宝宝分散抛洒雪花。
师：冬季来了，雪姑娘从天空中慢慢的飘下来啦，你们也想来试试吗？小雪花，真漂亮，那个地址抛，那里洒，处处都是小雪花。
四、展现作品，亲子一起欣赏雪花洒落的景象。
亲子手工活动：雪花飘飘迎新年活动宗旨：XX年即以后临，在这辞旧迎新的时刻，为了提高幼儿的动手能力，为了让幼儿过一个有更成心义的新年，咱们开展了活动《雪花飘飘》迎新年，邀请了家长一路制作了一副大型创意手工制作，也寓意着来年是一个瑞雪兆康年的好日子。
活动目标：一、尝试撕雪花，增进宝宝手指精细动作的进展。
二、感受与父母一路抛洒小雪花的欢乐。
活动预备：知识预备：活动前幼儿会念《小雪花》的童谣。
教具：装有皱纹纸制作的雪花片的小筐人手一个，涂有胶水的冬季背景图人手一张。
活动进程：一、出示背景图，感受雪的漂亮，激发宝宝活动的爱好。
二、学撕雪花片。
师：雪花好看吗？你们也想来做小雪花吗？一、教师讲解撕雪花的方式。
二、亲子一同撕雪花。
三、引导宝宝分散抛洒雪花。
师：冬季来了，雪姑娘从天空中慢慢的飘下来啦，你们也想来试试吗？小雪花，真漂亮，那个地址抛，那里洒，处处都是小雪花。
四、展现作品，亲子一起欣赏雪花洒落的景象。
2024年小班美术《雪花飘飘》教案
2024年小班美术《雪花飘飘》教案一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《美丽的冬天》，详细内容为第一课时《雪花飘飘》。
通过本课的学习，让学生了解雪花的形状特点，掌握简单的剪纸技巧，培养孩子的动手能力和审美观念。
二、教学目标1. 让学生了解和认识雪花的形状，感受雪花的美。
2. 培养学生运用剪纸技巧创作雪花作品的能力，提高动手操作能力。
3. 培养学生对大自然的热爱，激发学生的创作热情。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握。
教学重点：雪花形状的认识，创作出自己的雪花作品。
四、教具与学具准备教师准备：雪花图片、剪刀、彩纸、胶水、范例作品等。
学生准备：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示雪花飘飘的视频，引导学生观察雪花的形状，激发学生的兴趣。
2. 讲解雪花的特点（5分钟）3. 教学剪纸技巧（10分钟）教师示范剪纸技巧，学生跟随教师学习，掌握剪纸方法。
4. 创作雪花作品（10分钟）学生根据所学剪纸技巧，独立创作雪花作品。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己的作品，教师点评，指出优点和不足，引导学生互相学习。
六、板书设计1. 雪花飘飘雪花的形状特点剪纸技巧创作雪花作品七、作业设计1. 作业题目：创作一幅关于雪花的剪纸作品。
2. 答案：根据自己的创意，完成一幅雪花剪纸作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察雪花、学习剪纸技巧，让学生创作出自己的雪花作品，培养了学生的动手能力和审美观念。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈。
在拓展延伸方面，可以引导学生观察生活中的其他自然现象，如树叶、花朵等，尝试运用剪纸技巧进行创作。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸技巧的掌握。
2. 教学重点：雪花形状的认识，创作出自己的雪花作品。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和作业设计。
一、剪纸技巧的掌握1. 教师在示范剪纸技巧时，应分步骤进行讲解，确保学生能够跟随学习。
2024年小班美术雪花飘飘教案
2024年小班美术雪花飘飘教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“冬天里的乐趣”，详细内容为“美丽的雪花”。
通过本章节的学习，让幼儿了解雪花的形状、颜色以及雪花的奇妙世界。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握雪花的形状、颜色及特点，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会用简单的工具制作雪花。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们热爱大自然、欣赏大自然之美。
三、教学难点与重点教学难点：雪花的形状和颜色的搭配。
教学重点：学会制作简单的雪花，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：雪花图片、彩色纸、剪刀、胶棒、画笔等。
学具：彩色纸、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示雪花的图片，让幼儿观察和描述雪花的形状、颜色，引导幼儿谈论在冬天里的雪花乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）3. 制作雪花（10分钟）幼儿按照老师的讲解，自己动手制作雪花。
老师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流，老师给予点评和鼓励。
六、板书设计1. 雪花的形状、颜色及特点2. 雪花的制作方法3. 课后作业：制作一个自己喜欢的雪花七、作业设计作业题目：制作一个自己喜欢的雪花答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对制作雪花的过程中遇到的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察雪花，了解雪花的更多特点，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别和解决策略。
2. 实践情景引入的生动性和互动性。
3. 例题讲解的清晰度和易于理解性。
4. 制作雪花过程中幼儿的动手操作能力培养。
5. 课后反思和拓展延伸的实际操作性和家庭参与度。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的识别和解决策略1. 通过多媒体展示不同形状和大小的雪花，让幼儿直观感受雪花的多样性。
《雪花飘飘》手指操教案：让宝宝的小手巧妙灵动
《雪花飘飘》手指操教案：让宝宝的小手巧妙灵动让宝宝的小手巧妙灵动教案说明本教案旨在通过《雪花飘飘》手指操的方式，帮助宝宝锻炼手指灵活性和手眼协调能力，提高宝宝的动手能力和认知能力，同时增强宝宝对季节变化的感知能力。
教案准备1.手指操歌曲《雪花飘飘》；2.课堂布置：将教室打扮成冬季雪景，可用白色纱布、雪花贴纸、装饰工艺品等装饰；3.准备一些能够代表雪的物品，如白色粉笔、白色棉花、白色纸屑、雪花造型的小玩具等；4.具备一些教育性质的图书、教具和介绍雪花的资料。
教学过程一、启发引导（5分钟）1.引导宝宝集中注意听教师讲话；2.向宝宝介绍冬天，让宝宝想象一下隆冬时节的森林、湖面、田野等；3.手指操的歌曲《雪花飘飘》；二、艺术欣赏（10分钟）1.播放一首描写冬季雪景的音乐；2.给宝宝展示一些冬季雪景的图片，让宝宝观察和回答问题；3.介绍雪花的形态和构造，让宝宝了解雪花是由六角形冰晶组成的；4.向宝宝展示一些雪花的照片，让宝宝欣赏并模仿它的形状；三、手指操动作练习（20分钟）1.播放《雪花飘飘》手指操歌曲，让宝宝跟着音乐舞动手指；2.教授手指操动作，例如"雪花啊雪花，飘下啊飘下"、“左右扇风筝，风筝飞到天上去”等动作；3.建议老师和家长一起参与，积极指导宝宝，以达到良好的动员效果。
四、实际练习（20分钟）1.给宝宝发放能够代表雪花的物品，让宝宝用手指练习雪花的形状；2.让宝宝模仿歌曲，用手指扭动、弯曲、上升和下落等动作模拟雪花的飘落；3.指导宝宝将自己的手指和雪花连在一起，通过各种创造性的方法，把雪花的形态变得更加生动。
五、总结操练（10分钟）1.让宝宝反复练习，直到能够用自己的手指完成所学动作；2.结合零散的课程掌握，深入探究雪花本身结构及其中所包含的物理知识；3.安排时间，定期复习巩固，提高宝宝对于手指操的感知度和掌握度。
教学亮点1.通过介绍雪花的形态和构造，让宝宝了解到比较基础的物理知识；2.课堂布置富有趣味和氛围，激发宝宝的学习兴趣；3.安排老师和家长参与，增加互动性，加强授课效果。
大班健康活动雪花飘飘教案
大班健康活动——雪花飘飘教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解雪花的基本特征，知道雪花是冬天的象征。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力和想象力，学会用纸制作简单的雪花。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强对冬季的认识和兴趣。
二、活动准备：1. 教具：雪花模板、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的活动室，适当的光线和温度。
三、活动过程：1. 导入：教师通过讲述一个关于雪花的的故事，引发幼儿对雪花的兴趣。
2. 认识雪花：教师展示不同的雪花图片，让幼儿观察并描述雪花的特征。
3. 制作雪花：教师发放雪花模板和制作材料，指导幼儿动手制作雪花。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品贴在展示板上，大家互相欣赏、交流。
四、活动总结：1. 回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
2. 教师对幼儿的制作作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
3. 总结雪花的特点，让幼儿加深对冬季的认识。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同制作雪花，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的雪花作品应用于幼儿园环境布置，如走廊、教室等。
3. 相关活动：组织幼儿进行冬季户外活动，如堆雪人、打雪仗等，增强幼儿对冬季的体验。
六、活动准备：1. 教具：雪花模板、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的活动室，适当的光线和温度。
3. 音乐CD：《雪花飘飘》七、活动过程：1. 导入：教师播放《雪花飘飘》音乐，让幼儿感受雪花飘落的美妙。
2. 认识雪花：教师展示不同的雪花图片，让幼儿观察并描述雪花的特征。
3. 制作雪花：教师发放雪花模板和制作材料，指导幼儿动手制作雪花。
4. 舞蹈表演：教师教幼儿跳《雪花飘飘》舞蹈，感受雪花飘落的乐趣。
5. 作品展示：让幼儿将自己的作品贴在展示板上，大家互相欣赏、交流。
八、活动总结：1. 回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
2. 教师对幼儿的制作作品和舞蹈表演进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
小班美术雪花飘飘教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雪花的形状、颜色和飘落的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美意识。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，体验创作的快乐。
二、教学内容：1. 认识雪花：让幼儿观察雪花图片，了解雪花的形状、颜色和飘落的特点。
2. 手工制作：教幼儿用纸张、剪刀、胶水等材料制作雪花。
3. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，培养幼儿的自信和表达能力。
三、教学准备：1. 教具：雪花图片、纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的操作空间，保证幼儿的安全。
四、教学步骤：1. 导入：通过展示雪花图片，引导幼儿观察雪花的形状、颜色和飘落的特点。
2. 讲解：讲解手工制作雪花的步骤和方法。
3. 示范：教师示范制作雪花的过程，让幼儿跟随操作。
4. 创作：让幼儿独立或合作制作雪花，教师巡回指导。
5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 幼儿的制作过程：观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、创造力及合作意识。
2. 幼儿的作品：评价幼儿作品的创意、美观和完成度。
3. 幼儿的表现：关注幼儿在课堂中的参与程度、自信心和表达能力。
六、教学拓展：1. 故事欣赏：《雪孩子》让幼儿倾听故事，感受雪花带来的神奇与美丽，培养幼儿的想象力。
2. 户外活动：雪地游戏带领幼儿到户外雪地开展游戏，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿亲身体验雪花的快乐。
七、安全注意事项：1. 室内外活动时，注意幼儿的安全，防止滑倒、冻伤等意外事故。
2. 使用剪刀、胶水等工具时，要在教师的指导下进行，确保幼儿的安全。
3. 提醒幼儿注意保暖，防止感冒。
八、教学反思：2. 关注幼儿在课堂中的表现，了解幼儿的需求，调整教学策略，提高教学效果。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的全面发展。
九、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起收集有关雪花的图片、故事等资料，增加幼儿对雪花的认识。
幼儿园亲子手工活动教案：雪花飘飘迎新年
幼儿园亲子手工活动教案：雪花飘飘迎新年教学目标：1.了解新年的民俗节日——春节2.学会制作有关新年的手工——雪花3.增进幼儿和家长的沟通，提升亲子关系教学准备：教工具：1.色彩丰富的彩纸2.剪刀、胶水3.眼贴、颜笔等教学环境：1.教室2.幼儿园活动室教学过程：1. 介绍活动背景本次手工活动是为了迎接新年——春节的到来，让幼儿通过手工制作雪花装饰，增强新年的氛围感，同时也增进家长和幼儿之间的互动和沟通。
2. 讲解手工制作步骤1.首先，将色彩丰富的彩纸按照规定大小进行切割；2.接下来，将切割好的彩纸折叠成等边三角形；3.然后，根据自己的想象力，用剪刀在三角形上切割各种不同的图案；4.最后，展开折出的图案，用胶水将各个雪花拼贴在一起，可以用眼贴，颜笔等装饰。
3. 操作演示老师进行雪花制作的演示，引导幼儿们跟随自己的步骤，逐一完成制作。
4. 活动时间1.集体制作时间：40分钟；2.家长参与时间：20分钟。
5. 家长参与在活动的最后阶段，老师邀请家长参与进来，和幼儿们一起制作属于自己的雪花。
家长可以借此机会了解自己孩子的学习状态和生活状态，更好的掌握对孩子的教育服务。
6. 教学总结在活动结束后，老师对本次活动进行总结，询问幼儿们的感受，表扬各位学员的认真和努力,同时也对家长进行答疑解惑，加强与家长之间的互动沟通。
总结通过这次的手工活动，幼儿们不仅学习到了制作雪花的方法，更重要的是，认识了新年这个民间节日的文化内涵，增强了幼儿们对新年的期待和热爱之情。
与此同时，老师还通过本次家长参与的活动，增进了家长和班级之间的互动和参与度，提高了家庭教育与幼儿园教育之间的互助性与协同性。
幼儿大班做做玩玩：雪花飘飘教学设计
做做玩玩：雪花飘飘活动目标：1．学习剪雪花的方法，要求正确使用剪刀。
2．通过欣赏和剪雪花，了解雪花的外形特征及特点。
活动准备：雪花范例、纸、剪刀活动过程：一、欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。
了解中国的传统艺术-贴窗花，知道窗花能装饰环境，渲染节日气氛。
二、欣赏剪纸“小雪花”，感受它的颜色美、形状美、对称美。
师：今天，老师给小朋友们带来了好多的小雪花，大家想看吗？师：这些剪纸里藏着好多的秘密，请你们仔细的观察，看看谁能发现小秘密？师：小朋友真聪明，找出了秘密，接下来让我们用自己的小手把这些秘密用剪刀剪出来好吗?三、教师示范剪雪花。
1．纸片变变变。
教师讲解雪花对折的方法，让幼儿注意观察正方形变三角形后的多次对折（虚线处为折叠线），这是本环节的难点处，教师要巡回指导。
2．动手画。
折好后，在开口处画上小城墙，沿画线剪下来，最后把城墙的顶剪开就好了。
3．打开雪花。
雪花剪好后，放在桌子上，轻轻的将其打开，此处的线条细，要小心，别折断了。
一片漂亮的雪花就剪好了。
四、幼儿操作。
师：你们想自己试一试吗？想和小剪刀一起把你们刚才发现小雪花的秘密剪出来吗?1．教师鼓励幼儿大胆创作，注意观察幼儿的折法是否正确，提醒幼儿边角对整齐，沿虚线处折。
2．引导幼儿在开口处画城墙，别把中间剪断。
3．帮助个别能力差的孩子。
4．提醒幼儿使用剪刀注意安全。
五、窗花展示将幼儿剪好的小雪花粘贴在窗户上，共同来装扮我们的教室。
活动反思活动以观看视频导入，激发幼儿的兴趣。
通过欣赏各种雪花，让幼儿感受到雪花的美丽。
活动中，幼儿积极创作，剪出各种各样的雪花。
但是，幼儿的自评与他评能力较弱，有待进一步加强。
幼儿园做雪花飘教案
幼儿园做雪花飘教案教学主题：幼儿园做雪花飘教学目标：1. 能够理解雪花的形状和特点，并通过手工制作表现出来。
2. 提高幼儿动手能力和创意表达能力，培养幼儿对美的感知和认识。
3. 增强幼儿们的团队合作精神和合作能力。
教学材料：纸张、颜料、剪刀、彩色纸、胶水。
教学过程：一、引入环节（5分钟）1. 老师先通过图片向幼儿们展示真实的雪花。
2. 向幼儿们提问，让幼儿们回答：雪花的形状是什么样的？有哪些特点？二、创意制作环节1. 教师将纸张提供给幼儿们，引导幼儿们将纸张剪成相同的正方形。
2. 教师可以将彩色纸和颜料提供给幼儿，让幼儿们自由地涂抹和创意画出不同的雪花形态。
3. 幼儿们可以根据自己的想象，由简至繁，创造出各种奇妙花样的雪花。
4. 然后，老师带领幼儿们一起把彩绘好的雪花拼接在手工制作的图板上，组成一幅漂亮的雪花画。
三、总结环节1. 老师带领幼儿们一起欣赏彩色雪花画，让幼儿们感受到色彩的美丽和创作的乐趣。
2. 教师可以再次向幼儿们提问：把彩绘好的雪花画和真实雪花的形状进行对比有什么相同和不同之处？。
3. 老师放送“雪花千万朵，飘飘洒洒落下来”的歌曲，带领幼儿们感受到冬天的美丽和神奇。
教学后记此次教案以幼儿园做雪花飘为主题，通过手工制作，让幼儿们可以深度理解雪花的形态和特性，并可以自由创作表达自己的创意，着重提高幼儿的动手能力、创意表达能力和团队合作精神。
为了激发趣味教学，教师要创造出丰富的情境，通过歌曲、闻香、摸宝等体验活动，让幼儿充分感受到创造的乐趣和气氛。
在教学过程中，教师要充分调动幼儿的积极性，让幼儿们体验亲手完成一个美丽雪花画的喜悦，从而使他们对美的感知和认知能力得到全面提高，教学效果更佳。
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幼儿园亲子手工活动教案：雪花飘飘迎
新年
亲子手工活动：雪花飘飘迎新年
活动宗旨：
XX年即将来临，在这辞旧迎新的时刻，为了提高幼儿的动手能力，为了让幼儿过一个有更有意义的新年，我们开展了活动《雪花飘飘》迎新年，邀请了家长一起制作了一副大型创意手工制作，也寓意着来年是一个瑞雪兆丰年的好日子。
活动目标： 1、尝试撕雪花，促进宝宝手指精细动作的发展。
2、感受与父母一起抛洒小雪花的快乐。
活动准备：知识准备：活动前幼儿会念《小雪花》的儿歌。
教具：装有皱纹纸制作的雪花片的小筐人手一个，涂有胶水的冬季背景图人手一张。
活动过程：一、出示背景图，感受雪的美丽，激发宝宝活动的兴趣。
二、学撕雪花片。
师：雪花好看吗？你们也想来做小雪花吗？ 1、教师讲解撕雪花的方法。
2、亲子一同撕雪花。
三、引导宝宝分散抛洒雪花。
师：冬天来了，雪姑娘从天空中慢慢的飘下来啦，你们也想来试试吗？小雪花，真美丽，这里抛，那里洒，到处都是小雪花。
四、展示作品，亲子共同欣赏雪花洒落的景象。