生物化学实验讲义(DOC)

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【通用】生物化学实验基本知识.doc

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第六章生物化学实验基本知识主编:齐锦生编委:孔德娟齐锦生许丽辉杨崇辉周秀霞罗湘衡君智炜张晓玲王芳实验室要求一、实验课的目的1、加深理解:加深对生物化学基本理论的理解。

2、掌握技术:掌握生物化学的基本实验方法和实验技术(四大基本技术:离心、电泳、层析、比色)及分子生物学的一些基本技术和方法。

3、培养能力:培养学生的思维能力、动手能力和表达能力。

4、掌握精髓:科学的精髓是实事求是、敢于探索、善于创新的精神,要对实验中出现的一切反常现象进行讨论,并大胆提出自己的看法。

二、生化实验室规则和要求1、预习:课前要预习实验教材,了解实验目的、原理,熟悉操作规程。

2、秩序:自觉遵守纪律,维护教学秩序,不准迟到、早退,保持安静,严禁谈笑打闹,听从教师指导,未经教师同意,不得随意离开实验室。

3、整洁:搞好实验环境和仪器的卫生整洁,实验台面必须保持整洁,仪器药品要井然有序,公用试剂用毕,应立即盖严放回原处,勿使药品试剂撒在实验台面和地面。

实验完毕,需将药品试剂排列整齐,仪器要洗净倒置放好。

固体废物,如滤纸、棉花、血块不得倒入水池中,以免堵塞下水道;一般性废液可倒入水池中冲走,但强酸强碱或有毒有害溶液必须用水高度稀释后,方可倒入水池中,同时放水冲走,以免腐蚀水管。

全体同学由班长安排轮流值日,负责当天实验室卫生、安全和一些服务性工作,经教师验收合格后,方可离开实验室。

4、节约:使用仪器、药品、试剂及各种物品必须厉行节约,并节约水电。

应特别注意保持药品和试剂的纯净,严防混杂、乱用和污染。

使用和洗涤仪器应小心仔细,防止损坏,贵重仪器使用前应熟悉使用方法,严格遵守操作规程,严禁随意开动,发现故障后应立即报告指导教师,不要自己动手检修,如有损坏按学校规定赔偿。

5、安全:注意人身和国家财产安全是至关重要的,要时刻注意防火、防水、防电、防危险品、防事故,以免发生意外。

实验室内严禁吸烟。

使用乙醚、苯、乙醇、丙酮等易燃品时,不允许在电炉、酒精灯上直接加热。

[教学设计]生物化学实验讲义-正式-1

[教学设计]生物化学实验讲义-正式-1

[教学设计]生物化学实验讲义-正式-1 生物化学实验讲义化学与环境工程学院化学与环境实验教学中心2011-09-01目录生物化学实验室规则 ................................................... 4 实验一氨基酸的分离鉴定—纸层析法 ....................... 5 实验二、乳中酪蛋白的分离 ........................................ 7 实验三蛋白质等电点测定和沉淀反应 ....................... 9 实验四蛋白质的定量测定........................................ 13 实验五植物叶片中过氧化脂质含量的变化 ............. 15 实验六植物过氧化酶活性的测定 (16)生物化学实验室规则1 每个同学都应该自觉遵守课堂纪律~维护课堂秩序~不迟到~不早退~不大声谈笑。

2 实验前必须认真预习~熟悉本次实验的目的、原理、操作步骤~懂得每一操作步骤的意义和了解所用仪器的使用方法~否则不能开始实验。

3 实验过程中要听从教员的指导~严肃认真地按操作规程进行实验~并把实验结果和数据及时、如实记录在实验记录本上~文字要简练、准确。

完成实验后经教员检查签字同意~方可离开实验实。

4实验台面应随时保持整洁~仪器、药品摆放整齐。

公用试剂用毕~应立即盖严放回原处。

勿使试剂、药品洒在实验台面和地上。

实验完毕~仪器洗净放好~将实验台面抹拭干净~才能离开实验室。

5使用仪器、药品、试剂和各种物品必须注意节约。

洗涤和使用仪器时~应小心仔细~防止损坏仪器。

使用贵重精密仪器时~应严格遵守操作规程~发现故障须立即报告教员~不得擅自动手检修。

6 实验室内严禁吸烟:注意水电安全~离开实验室前~必须关好水龙头~拉下电闸~严防发生事故:7 废液倒入专门的废液桶~固体废物和带残渣的废物不得倒入水槽或到处乱扔。

2019生物技术生物化学实验讲义18页

2019生物技术生物化学实验讲义18页

2019⽣物技术⽣物化学实验讲义18页实验⼀糖的呈⾊反应和还原糖的检验⼀、实验⽬的1.学习鉴定糖类及区分酮糖和醛糖的⽅法。

2.了解鉴定还原糖的⽅法及其原理。

⼆、实验原理糖经浓⽆机酸处理,脱⽔产⽣糠醛或糠醛衍⽣物。

戊糖形成糠醛,⼰糖则形成羟甲基糠醛。

这些糠醛和糖醛衍⽣物在浓⽆机酸作⽤下,能与酚类化合物缩合⽣成有⾊物质。

与⼀元酚如α⼀萘酚作⽤,形成三芳⾹环甲基有⾊物质。

与多元酚如间苯⼆酚作⽤,则形成氧杂蒽有⾊物质,反应式如下:通常使⽤的⽆机酸为硫酸。

如⽤盐酸,则必须加热。

常⽤的酚类为α⼀萘酚、甲基苯⼆酚、间苯⼆酚和间苯三酚等,有时也⽤芳⾹胺、胆酸、某些吲哚衍⽣物和⼀些嘧啶类化合物等。

有⼈认为,⽤浓硫酸作为脱⽔剂时,形成有颜⾊的产物与酚核的磺化有关,见如下反应式;(⼀)糖的呈⾊反应1.Molish反应(α~萘酚反应)本实验是鉴定糖类最常⽤的颜⾊反应。

糖在浓酸作⽤下形成的糠醛及其衍⽣物与α⼀萘酚作⽤,形成红紫⾊复合物。

在糖溶液与浓硫酸两液⾯间出现紫环,因此⼜称紫环反应。

⾃由存在和结合存在的糖均呈阳性反应。

此外,各种糠醛衍⽣物、葡萄糖醛酸、丙酮、甲酸、乳酸等皆呈颜⾊近似的阳性反应。

因此,阴性反应证明没有糖类物质的存在;⽽阳性反应,则说明有糖存在的可能性,需要进⼀步通过其他糖的定性试验才能确定有糖的存在。

2.蒽酮反应糖经浓酸⽔解,脱⽔⽣成的糠醛及其衍⽣物与蒽酮(10⼀酮⼀9,10⼀⼆氢蒽)反应⽣成蓝⼀绿⾊复合物。

3. Seliwanoff反应(间苯⼆酚反应)该反应是鉴定酮糖的特殊反应。

在酸作⽤下,⼰酮糖脱⽔⽣成羟甲基糠醛。

后者与间苯⼆酚结合⽣成鲜红⾊的化合物,反应迅速,仅需20—30s。

在同样条件下,醛糖形成羟甲基糠醛较慢。

只有糖浓度较⾼时或需要较长时间的煮沸,才给出微弱的阳性反应。

蔗糖被盐酸⽔解⽣成的果糖也能给出阳性反应。

4.Bial反应(甲基间苯⼆酚反应)戊糖与浓盐酸加热形成糠醛,在有Fe3+存在下,它与甲基间苯⼆酚(地⾐酚)缩合,形成深蓝⾊的沉淀物。

《生物化学实验教案》课件

《生物化学实验教案》课件

《生物化学实验教案》课件第一章:生物化学实验基本原理1.1 实验目的了解生物化学实验的基本原理和方法,掌握实验操作技巧。

1.2 实验原理介绍生物化学实验的基本原理,如光谱原理、色谱原理、电泳原理等。

1.3 实验材料与仪器列出实验所需的材料和仪器,并进行详细介绍。

1.4 实验步骤详细描述实验操作步骤,包括样品处理、实验过程和结果分析。

1.5 实验注意事项提醒实验过程中需要特别注意的事项,以确保实验顺利进行。

第二章:蛋白质实验2.1 实验目的学习蛋白质的提取、分离和纯化,了解蛋白质的性质。

2.2 实验原理介绍蛋白质提取、分离和纯化的原理,如盐析、凝胶色谱等。

2.3 实验材料与仪器列出实验所需的材料和仪器,并进行详细介绍。

2.4 实验步骤详细描述实验操作步骤,包括样品处理、实验过程和结果分析。

2.5 实验注意事项第三章:酶实验3.1 实验目的学习酶的活力测定和性质研究,了解酶的作用机制。

3.2 实验原理介绍酶活力测定和性质研究的基本原理,如动力学方法、抑制剂作用等。

3.3 实验材料与仪器列出实验所需的材料和仪器,并进行详细介绍。

3.4 实验步骤详细描述实验操作步骤,包括样品处理、实验过程和结果分析。

3.5 实验注意事项提醒实验过程中需要特别注意的事项,以确保实验顺利进行。

第四章:糖类实验4.1 实验目的学习糖类的提取、分离和鉴定,了解糖类的性质和功能。

4.2 实验原理介绍糖类提取、分离和鉴定的原理,如糖的降解、糖醇的鉴定等。

4.3 实验材料与仪器列出实验所需的材料和仪器,并进行详细介绍。

4.4 实验步骤详细描述实验操作步骤,包括样品处理、实验过程和结果分析。

4.5 实验注意事项第五章:脂质实验5.1 实验目的学习脂质的提取、分离和鉴定,了解脂质的性质和功能。

5.2 实验原理介绍脂质提取、分离和鉴定的原理,如脂质的水解、脂肪酸的鉴定等。

5.3 实验材料与仪器列出实验所需的材料和仪器,并进行详细介绍。

5.4 实验步骤详细描述实验操作步骤,包括样品处理、实验过程和结果分析。

生物化学实验课讲义

生物化学实验课讲义

实验一二苯胺法测定DNA含量【实验目的】1.掌握721型分光光度计的工作原理及操作方法。

2.掌握二苯胺法测DNA含量的原理和方法。

【实验原理】DNA酸解后生成嘧啶核苷酸、嘌呤、磷酸和脱氧核糖。

脱氧核糖在酸性环境中脱水生成ω-羟基-γ-酮基戊醛,它与二苯胺试剂反应生成蓝色化合物,在595nm处有最大吸收。

样品中DNA浓度50~500μg/mL范围内,光密度与DNA的浓度成正比,可用比色法测定。

【实验仪器与试剂】1.仪器(1)试管、吸量管、容量瓶、试管架(2)721分光光度计(3)恒温水浴锅(4)分析天平2.试剂(1)DNA标准溶液:取DNA钠盐(经定磷确定其纯度)用5mmol/LNaOH配成200µg/mL的溶液。

(2)二苯胺试剂:称取纯二苯胺(如不纯,需在70%乙醇中重结晶2次)1g溶于100mL冰醋酸(A.R)中,再加入10mL过氯酸(A.R,60%以上),混匀待用。

临用前加入1mL1.6%乙醛溶液,所配得试剂应为无色,贮于棕色瓶中。

(3)1.6%乙醛:取47%乙醛3.4mL,加重蒸水定容至100mL(保存于冰箱中,一周内使用)。

(4)DNA样液:将DNA干燥粗制品以5mmol/LNaOH溶液配制成100µg/mL的溶液。

【实验操作】1.标准曲线的制作:取14支试管,分为2组(管号为:0~6,0´~6´)按下表操作。

以DNA含量为横坐标,光吸收值为纵坐标,绘制标准曲线。

2.样品的测定:取2支试管(7号和7´号)各加入2mL样品液(内含DNA应在标准曲线的可测范围之内),按下表操作。

表1DNA含量的测定【计算】根据测得的光密度值,从标准曲线上查DNA的含量,按下式计算制品中DNA的百分含量:实验二酵母RNA的提取与鉴定【实验目的】掌握RNA的提取及鉴定核酸组分的方法【实验原理】酵母中RNA含量较高。

RNA可溶于碱性溶液,在碱提取液中加入酸性乙醇溶液可以使解聚的核糖核酸沉淀,由此即得到RNA的粗制品。

生物化学实验讲义

生物化学实验讲义

目录1.生物化学实验室规则2.实验一可溶性糖含量的测定——蒽酮法3.实验二蛋白质含量的测定4.实验三去污剂对红血球细胞膜稳定性的影响5.实验四盘状聚丙烯酰胺凝胶电泳分离血清蛋白6.实验五动物组织核糖核酸的制备及测定7.实验六脲酶K m值的简易测定8.实验七粗脂肪提取9.实验八 ATP的生物合成10.实验九动物肝脏RNA的制备(苯酚法)和纯度测定11.实验十胰岛素、肾上腺素对血糖浓度的影响生物化学实验室规则1 每个同学都应该自觉遵守课堂纪律,维护课堂秩序,不迟到,不早退,不大声谈笑。

2 实验前必须认真预习,熟悉本次实验的目的、原理、操作步骤,懂得每一操作步骤的意义和了解所用仪器的使用方法,否则不能开始实验。

3 实验过程中要听从教员的指导,严肃认真地按操作规程进行实验,并把实验结果和数据及时、如实记录在实验记录本上,文字要简练、准确。

完成实验后经教员检查签字同意,方可离开实验实。

4实验台面应随时保持整洁,仪器、药品摆放整齐。

公用试剂用毕,应立即盖严放回原处。

勿使试剂、药品洒在实验台面和地上。

实验完毕,仪器洗净放好,将实验台面抹拭干净,才能离开实验室。

5使用仪器、药品、试剂和各种物品必须注意节约。

洗涤和使用仪器时,应小心仔细,防止损坏仪器。

使用贵重精密仪器时,应严格遵守操作规程,发现故障须立即报告教员,不得擅自动手检修。

6 实验室内严禁吸烟!注意水电安全,离开实验室前,必须关好水龙头,拉下电闸,严防发生事故!7 废液倒入专门的废液桶,固体废物和带残渣的废物不得倒入水槽或到处乱扔。

8 仪器损坏时,应如实向教员报告,并填写损坏仪器登记表,然后补领。

9 实验室内一切物品,未经本室负责教员批准,严禁携出室外,借物必须办理登记手续。

10每次实验课由班长负责安排值日生。

值日生的职责是负责当天实验室的安全、卫生和一切服务性的工作。

实验一可溶性糖含量的测定——蒽酮法实验目的1了解蒽酮法测定可溶性糖含量的原理2学习求标准曲线方程—最小二乘法3掌握分光光度计的使用实验原理蒽酮比色定糖法是一个快速而方便的定糖方法,在强酸性条件下,蒽酮可以与游离的或多糖中存在的己糖、戊糖及己糖醛酸(还原性和非还原性)作用生成蓝绿色的糖醛衍生物,其颜色的深浅与糖的含量在一定范围内成正比。

生化试验讲义

生化试验讲义

生物化学实验一、蛋白质等电点的测定、蛋白质沉淀、变性及呈色反应一、蛋白质等电点的测定【实验目的】掌握蛋白质的两性解离性质;初步学会测定蛋白质等电点的一种方法;掌握蛋白质变性与沉淀的关系。

【实验原理】蛋白质由许多氨基酸组成,虽然绝大多数的氨基酸的氨基与竣基成肽键结合,但总有一定自由氨基与竣基以及酚基、巯基、胍基、咪唑基等酸碱集团,因此蛋白质和氨基酸一样是两性电解质。

调节溶液的酸碱度达到一定的氢离子浓度时,蛋白质分子所带的正电荷和负电荷相等,以两性离子状态存在,在电场内该蛋白质既不向阴极移动,也不向阳极移动,这时溶液的pH值,称为该蛋白质的等电点。

当溶液的pH低于蛋白质等电点时,蛋白质分子带正电荷成为阳离子;当溶液的pH高于蛋白质等电点时,蛋白质分子带负电荷成为阴离子。

由于在等电点时,蛋白质分子净电荷为零(即正负电荷相等),此时蛋白质分子颗粒在溶液中因没有相同电荷的相互排斥,分子相互之间的作用力减弱,其颗粒极易碰撞、凝聚而产生沉淀,所以蛋白质在等电点时,其溶解度最小,最易形成沉淀物。

等电点时的许多物理性质如黏度、膨胀性、渗透压等都变小,从而有利于悬浮液的过滤。

在等电点外的所有其他pH值,依据蛋白质所带净电荷采用电泳和离子交换层析来分离和分离纯化该蛋白质。

蛋白质等电点多接近pH 7.0,略偏酸性的等电点也很多,如白明胶的等电点为pH 4.7;也有偏碱性的,如精蛋白的pH 10.5-12.0.在等电点时蛋白质溶解度最小,容易沉淀析出。

【实验材料】酪蛋白、醋酸钠、醋酸【实验器材】水浴锅,研钵,250ml容量瓶4个,试管8支,刻度吸管1或2ml 3支,5ml吸管2支,小滴管一支【试剂配制】1、0.4%酪蛋白醋酸钠溶液:称取纯酪蛋白1.0g,加少量蒸馏水在研钵中仔细研磨,将所得蛋白溶液移入200锥形瓶中,并用少量40℃-50℃的温蒸馏水洗涤研钵,将洗液也移入锥形瓶中,加入25ml 1mol/L醋酸钠溶液(20.5g醋酸钠溶于250ml容量瓶中)。

生物化学实验讲义

生物化学实验讲义

的多肽都有双缩脲反应,但有双缩脲反应的物质不一定都是蛋白质或多肽。
2. 材料与试剂
① 尿素。
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② 10%氢氧化钠溶液。 ③ 1%硫酸铜溶液。 ④ 2%卵清蛋白溶液。 3. 操作方法 ① 取少量尿素结晶,放在干燥试管中。用微火加热使尿素熔化。当熔化的 尿素开始硬化时,停止加热,这时尿素放出氨,形成双缩脲。将得到的物质放置 冷却后,加 10%氢氧化钠溶液约 1mL,振荡混匀,再加 1%硫酸铜溶液 1 滴,边振 荡边观察出现的粉红颜色。实验中避免添加过量硫酸铜,否则生成的蓝色氢氧化 铜溶液会掩盖粉红色的出现。 ② 向另一试管加卵清蛋白溶液约 1mL 和 10%氢氧化钠溶液约 2mL,摇匀后 加入 1%硫酸铜溶液 2 滴,边加边振荡并观察紫玫瑰色的出现。
1.使用方法
(1)将温度计插入插孔内(一般在箱顶放气调节器中部)。 (2)通电,打开电源开关,红色指示灯亮,开始加热。开启鼓风开关,促 使热空气对流。 (3)注意观察温度计。当温度计温度将要达到需要温度时,调节自动控温 旋钮,使绿色指示灯正好亮。10min 后再观察温度计和指示灯,如果温度计上所 指温度超过所需温度,而红色指示灯仍亮,则将自动控温旋钮略向反时针方向旋 转,直调到要需要的温度上,并且指示灯轮番显示红色和绿色为止。自动恒温器 旋钮在箱体正面左上方或右下方。它的刻度板不能作让温度标准指示,只能作为 调节的标记。
具体反应如下:
双缩脲反应不仅在含有两个以上肽键的物质出现,在含有一个肽键和一个 -CS-NH2,-CH2-NH2-,-CRH-NH2-,-CH2-NH2-CHNH2-CH2OH 或-CHOHCH2NH2 等基团及含
有乙二酰二氨(
)等物质也有此反应。另外,NH3 能干扰此反应,
因为 NH3 与 Cu2+可生成暗蓝色的络离子 Cu(NH3)42+,因此,一切蛋白质或二肽以上

微生物检验第十章 细菌的生物化学试验讲义

微生物检验第十章 细菌的生物化学试验讲义

第十章细菌的生物化学试验碳水化合物的代谢试验1.糖(醇、苷)类发酵试验:接种的细菌,若能分解培养基中的糖(醇、苷)类产酸时,培养基中的指示剂呈酸性反应。

若产气可使液体培养基中导管内或半固体培养基内出现气泡,固体培养基内有裂隙等现象。

若不分解,培养基中除有细菌生长外,无任何其他变化。

鉴定细菌最主要和最基本的试验。

2.氧化-发酵试验(O/F试验):主要用于肠杆菌科细菌与非发酵菌的鉴别,前者均为发酵型,而后者通常为氧化型或产碱型。

3.β-半乳糖苷酶试验(ONPG试验):迟缓发酵乳糖菌株的鉴定。

碳水化合物的代谢试验4.七叶苷水解试验:D群链球菌与其他链球菌的鉴别,前者阳性,后者阴性。

也可用于革兰阴性杆菌及厌氧菌的鉴别。

5.甲基红试验:鉴别大肠埃希菌与产气肠杆菌,前者为阳性,后者为阴性。

6.V-P试验:常与甲基红试验一起使用,因为前者为阳性的细菌,后者通常为阴性。

蛋白质和氨基酸的代谢试验其理为不同种类的细菌分解蛋白质的能力不同。

细菌对蛋白质的分解,一般先由胞外酶将复杂的蛋白质分解为短肽(或氨基酸),渗入菌体内,然后再由胞内酶将肽类分解为氨基酸。

1.明胶液化试验某些细菌可产生一种胞外酶-明胶酶,能使明胶分解成氨基酸,从而失去凝固力,半固体的明胶培养基成为流动的液体。

应用:肠杆菌科细菌的鉴别。

有些厌氧菌如产气荚膜梭菌、脆弱类杆菌等也能液化明胶。

另外多数假单胞菌也能液化明胶。

2.吲哚(靛基质)试验某些细菌具有色氨酸酶,能分解蛋白胨水中的色氨酸生成引噪(靛基质),当加入吲哚试剂(对位二甲氨基苯甲醛)后则形成红色的玫瑰吲哚。

应用:主要用于肠杆菌科细菌的鉴定。

3.硫化氢试验某些细菌能分解培养基中的含硫氨基酸(如胱氨酸、半胱氨酸)产生硫化氢,硫化氢遇铅或亚铁离子则形成黑褐色的硫化铅或硫化铁沉淀。

此试验可间接检测细菌是否产生硫化氢。

应用:主要用于肠杆菌科中属及种的鉴别。

4.尿素分解试验原理:某些细菌具有尿素分解酶,能分解尿素产生大量的氨,使培养基呈碱性。

生物化学实验讲稿

生物化学实验讲稿

实验四双缩脲法测定蛋白质浓度[实验原理]具有两个或两个以上肽键的化合物皆有双缩脲反应,在碱性溶液中蛋白质与铜离子形成紫色配合物,在540nm处有最大吸收。

在一定浓度的范围内,蛋白质和浓度与双缩脲反应所呈的颜色深浅成正比,可用比色法定量测定。

[实验仪器及用品]实验器材:容量瓶、试管、吸管、722型(或7220型)分光光度计。

实验试剂:双缩脲试剂;卵清蛋白质溶液;未知液[实验内容及步骤]一、标准曲线的绘制将6只10ml容量瓶编号,按下表加入试剂,即得6种不同浓度的蛋白质溶液。

取干净试管7只,按0、1、2、3、4、5、6编号,1-6号管分别加入上述不同浓度的蛋白质液3.0ml。

0号为对照管,加入3.0ml蒸馏水。

各管加入双缩脲试剂2.0ml,充分混匀,即有紫色出现,用540nm光测定各管吸光度,绘制浓度-吸光度曲线。

二、样液的测定取未知浓度的蛋白质溶液3.0ml臵试管内,加入双缩脲试剂2.0ml,混匀,测其540nm吸光度。

三、数据记录和处理根据标准溶液的吸光度,在坐标纸上绘制出浓度-吸光度曲线,测出位知液的吸光度后,在标准曲线上查出未知液的浓度。

实验五酵母核糖核酸的分离及组分鉴定一、目的了解核酸的组分,并掌握鉴定核酸组分的方法。

二、原理酵母核酸中RNA含量较多。

RNA可溶于碱性溶液,在碱提取液中加入酸性乙醇溶液可以使解聚的核糖核酸沉淀,由此即得到RNA的粗制品。

核糖核酸含有核糖、嘌呤碱、嘧啶碱和磷酸各组分。

加硫酸煮沸可使其水解,从水解液中可以测出上述组分的存在。

三、器材1.乳钵 2.150mL锥形瓶3.水浴4.量筒5.布氏漏斗及抽滤瓶6.吸管 7.滴管8.试管及试管架 9.烧杯 10.离心机11.漏斗四、试剂和材料1.0.04 mol/L氢氧化钠溶液1000 mL2.酸性乙醇溶液500mL将0.3毫升浓盐酸加入30毫升乙醇中。

3.95%乙醇1000mL4.乙醚500 mL5.1.5 mol/L硫酸溶液200mL6.浓氨水50 mL7.0.1 mol/L硝酸银溶液50mL8.氯化铁浓盐酸溶液80mL将2mLl0%三氯化铁溶液(用FeCl3?6H2O配制)加入到400mL浓盐酸中。

生物化学实验讲义——生工10

生物化学实验讲义——生工10

实验一 蛋白质的两性性质及等电点的测定一 实验目的通过实验了解蛋白质的两性性质和等电点的意义及与蛋白质分子聚沉的关系。

二 实验原理蛋白质是由许多氨基酸组成的,故也是两性电解质。

蛋白质分子中可以解离的基团除末端a -氨基与羧基外,还有肽链上氨基酸残基的侧链基团,如非a -羧基及氨基、胍基、咪唑基等基团,它们都能解离成带电基团。

因此,蛋白质分子与氨基酸一样,在酸性溶液中作碱性解离,成为带正电荷的阳离子,在碱性溶液中作酸性解离,成为带负电荷的阴离子。

RNH 3+RCOONH 3+RCOO H 2NOHOH在一定氢离子浓度时,蛋白质分子的酸性解离与碱性解离相等,成为中性颗粒,所带正负电荷相等,净电荷为零,此时溶液的pH 值称为蛋白质的等电点(pI )。

在等电点时蛋白质分子在电场中既不向阴极移动,也不向阳极移动。

而且分子间因碰撞而引起聚沉的倾向增加。

所以此时蛋白质溶解度最小,若再加入乙醇、丙酮等试剂与蛋白质分子争夺水分子,减低了蛋白质分子外水化膜的厚度,而使浑浊度增加,蛋白质等电点与所含氨基酸种类和数量有关。

若蛋白质含酸性氨基酸多,则等电点多略酸性,如胃蛋白酶的等电点为pH1左右,也有一些蛋白质含碱性氨基酸多,则等电点偏碱性。

如鱼精蛋白等电点为pH12.0-12.4,含酸性和碱性氨基酸残基数目相近的蛋白质,其等电点为中性偏酸约5左右。

本实验采用酪蛋白在不同pH 溶液中形成的混浊度来确定其等电点,即混浊度最大的溶液pH 值为该种蛋白质的等电点。

三 实验设备(1) 试管架 1个(2) 吸管 1mL 2支 ;2mL 1支 ;5mL 1支;10mL 1支 (3) 试管 1.5×15mL 10支 (4) 滴管 2支四 实验试剂(1)1mol/L 醋酸溶液:量取99.5%醋酸(比重1.05)2.875 mL ,加水至50 mL 。

(2)0.1mol/L 醋酸溶液:量取1mol/L 醋酸5 mL ,加水至50 mL 。

生物化学实验讲义

生物化学实验讲义

实验一蛋白质含量的测定-考马斯亮蓝G250染色法一、实验目的:通过实验掌握蛋白质的定量测定方法。

二、预习要求:要求预习实验讲义。

三、实验原理:考马斯亮蓝G250测定蛋白质浓度,是利用蛋白质-染料结合的原理,定量的测定微量蛋白浓度的快速、灵敏的方法。

考马斯亮蓝G-250存在着两种不同的颜色形式,红色和蓝色。

考马斯亮蓝G-250在酸性游离状态下呈棕红色,最大光吸收在465nm,当它与蛋白质结合后变为蓝色,最大光吸收在595nm。

在一定的蛋白质浓度范围内,蛋白质-染料复合物在波长为595nm处的光吸收与蛋白质含量成正比,通过测定595nm处光吸收的增加量可知与其结合蛋白质的量。

蛋白质和考马斯亮蓝G-250结合,在2min左右的时间内达到平衡,完成反应十分迅速,其结合物在室温下1小时内保持稳定。

蛋白质-染料复合物具有很高的消光系数,使得在测定蛋白质浓度时灵敏度很高,可测微克级蛋白质含量。

四、实验设备与器材:仪器721型分光光度计、分析天平(万分之一)、量筒(100ml)、烧杯(250ml)、移液管(1ml, 5ml)、漏斗、漏斗架、容量瓶(100mL, 1000mL)、试管试剂:牛血清白蛋白蛋白质标准溶液:称取10mg牛血清白蛋白,溶于100mL蒸馏水中,即为100μg/mL的蛋白溶液。

考马斯亮蓝G250试剂:称取100mg考马斯亮蓝G250溶于50mL90%乙醇溶液中,加入85%的磷酸100mL,最后用蒸馏水定容至1000mL。

此溶液在室温下可放置1个月。

95%乙醇溶液85%磷酸五、实验内容与步骤:1、标准曲线绘制取6支试管,按下表加入各试剂。

比色测定,记录A595。

以各管相应标准蛋白质含量( g)为横坐标、A595为纵坐标,绘制标准曲线。

2、样品提取液中蛋白质浓度的测定吸取待测蛋白样液0.5mL放入试管中,加入蒸馏水0.5mL混匀后,再加入5.0mL考马斯亮蓝G-250试剂,摇匀,放置5min后,在595nm波长下比色,记录A595。

生物化学实验课件讲解

生物化学实验课件讲解

⽣物化学实验课件讲解实验⼀⼆硝基⽔杨酸⽐⾊法测定总糖含量(4学时)⼀、实验⽬的(1)掌握⼆硝基⽔杨酸⽐⾊法测定总糖的原理。

(2)学习分光光度计的使⽤⽅法。

(3)掌握⽐⾊定糖法操作技术。

⼆、实验原理在碱性条件下,还原糖与3,5-⼆硝基⽔杨酸共热,3,5-⼆硝基⽔杨酸被还原为3-氨基-5硝基⽔杨酸(棕红⾊物质),还原糖则被氧化成糖酸及其他产物,在⼀定范围内,还原糖的量与棕红⾊物质颜⾊深浅的程度成⼀定⽐例关系,在540nm波长下测定棕红⾊物质的吸光度,查对标准曲线并计算,便可分别求出样品中还原糖的含量。

总糖可在强酸条件下⽔解,得到还原糖,从⽽间接求出样品中总糖的含量。

三、实验仪器(1)刻度试管:25 mL;(2)烧杯:100 mL;(3)三⾓瓶:100 mL;(4)容量瓶:100 mL;(5)刻度吸管:1 mL,2 mL,10mL;(6)恒温⽔浴;(7)沸⽔浴;(8)离⼼机(过滤法不⽤此设备),离⼼管或玻璃漏⽃,电⼦天平,分光光度计。

四、实验试剂(1)1 mg/mL葡萄糖标准液:准确称取0.250 g分析纯葡萄糖(预先80℃烘⾄恒重),置于⼩烧杯中,⽤少量蒸馏⽔溶解后,定量转移到250 mL容量瓶中,以蒸馏⽔定容⾄刻度,摇匀,冰箱中保存备⽤。

(2)3,5-⼆硝基⽔杨酸试剂:将6.3 g 3,5-⼆硝基⽔杨酸和262 mL 2mol/L的NaOH溶液,加到500 mL含有185 g酒⽯酸钾钠的热⽔溶液中,再加5 g结晶酚和5 g亚硫酸钠,搅拌溶解。

冷却后加蒸馏⽔定容⾄1000 mL,贮于棕⾊瓶中备⽤。

(3)碘-碘化钾溶液:称取5.0 g碘、10 .0g碘化钾,⽤蒸馏⽔溶解⾄100mL。

(4)酚酞指⽰剂:称取0.1 g酚酞溶于70%⼄醇⾄250 mL。

(5)6 mol/L HCl,6 mol/L NaOH。

(6)⼩麦淀粉,⾷⽤⾯粉。

五、实验操作1.制作葡萄糖标准曲线取7⽀刻度试管,按下表操作。

管号0 1 2 3 4 5 6 葡萄糖标准液/mL 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 蒸馏⽔/mL 2.0 1.8 1.6 1.4 1.2 1 0.8 3,5-⼆硝基⽔杨酸/mL 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 将各管内液体混匀,在100 ℃⽔浴中加热5 min,取出冷却⾄27~30 ℃后以蒸馏⽔定容⾄25 mL,将各管摇匀,将分光光度计调⾄540 nm 波长,⽤零号管调零,再读取1~6号管的吸光度,然后将读取的吸光度为纵坐标,葡萄糖mg数为横坐标,绘制出标准曲线。

《生物化学实验教案》课件

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《生物化学实验教案》PPT课件第一章:生物化学实验基本原理与技能1.1 生物化学实验的目的与意义解释生物化学实验在生物学和医学研究中的重要性强调实验对于理论知识的巩固和应用的作用1.2 生物化学实验的基本原则介绍实验设计的科学性和合理性强调实验操作的准确性和可重复性1.3 生物化学实验的基本技能介绍实验室安全操作规程演示实验室常用仪器的使用方法第二章:生物化学实验数据处理与分析2.1 实验数据的记录与处理讲解实验数据的记录方法和注意事项介绍数据处理的基本原则和方法2.2 实验数据的分析与解读讲解实验结果的统计分析方法强调数据分析在实验结果解释中的重要性第三章:生物化学实验操作技巧与实例3.1 生物化学实验操作技巧讲解实验操作中的注意事项和技巧强调实验操作的精确性和规范性3.2 生物化学实验实例解析介绍经典生物化学实验案例分析实验操作步骤和结果的关联性第四章:生物化学实验常用仪器与设备4.1 生物化学实验常用仪器介绍实验室常用仪器的作用和操作方法强调仪器使用中的注意事项和维护保养4.2 生物化学实验常用设备讲解实验室常用设备的结构与功能强调设备操作的安全性和正确性第五章:生物化学实验安全与环保5.1 生物化学实验安全知识讲解实验室安全的基本原则和措施强调实验操作中的安全意识和风险控制5.2 生物化学实验环保知识介绍实验室废物的分类和处理方法强调实验室环保的重要性和责任意识第六章:蛋白质实验6.1 蛋白质的提取与分离介绍蛋白质提取和分离的基本原理演示蛋白质提取和分离的实验步骤6.2 蛋白质的纯化与鉴定讲解蛋白质纯化方法和技术介绍蛋白质鉴定的方法和原理第七章:酶实验7.1 酶的提取与纯化讲解酶提取和纯化的方法和原理强调酶活性检测的重要性7.2 酶活性的测定与分析介绍酶活性测定的方法和原理讲解酶活性数据分析的方法和技巧第八章:碳水化合物实验8.1 碳水化合物的提取与分析介绍碳水化合物提取和分析的方法强调碳水化合物在生物体中的重要性8.2 碳水化合物的代谢实验讲解碳水化合物代谢的实验方法和原理介绍碳水化合物代谢产物的检测方法第九章:脂质实验9.1 脂质的提取与分析讲解脂质提取和分析的方法强调脂质在生物体中的功能和作用9.2 脂质代谢实验介绍脂质代谢的实验方法和原理讲解脂质代谢产物的检测方法第十章:核酸实验10.1 核酸的提取与纯化介绍核酸提取和纯化的方法和原理强调核酸在生物体中的重要性10.2 核酸的检测与分析讲解核酸检测和分析的方法和原理介绍核酸序列测定和分析的方法重点和难点解析1. 生物化学实验基本原理与技能:理解实验设计的原则和实验操作的准确性是进行生物化学实验的基础。

生物化学实验讲义资料

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生物化学实验讲义目录1.实验须知及实验教学要求2.实验室常用器具3.实验一糖的颜色反应4.实验二总糖的测定5.实验四酪蛋白的制备6.实验五酵母核酸的分离7.实验六核酸的琼脂糖凝胶电泳8.实验七离子交换柱层析法分离氨基酸9.实验八维生素C的测定10.实验九蛋白质的两性性质和等电点11.实验十温度、PH对酶活性的影响12.常用设备使用说明13.1离心机13.2分光光度计13.3电泳仪器13.4 部分收集器13.5 紫外检测设备13.6 蠕动泵14.常用溶液的配置实验须知生物化学实验课是教学的重要环节。

通过实验教学,观察某些生化与分子生物学反应现象,联系并加深对理论内容的理解,验证和巩固理论知识;掌握生化与分子生物学实验的基本操作、实验原理和一般仪器的使用;培养科学实验技能和严谨的科学态度,准确记录,科学分析并作出实事求是的实验报告,逐步提高观察问题、分析问题和解决问题的能力,为今后学习生物医学专业后续课程打好必要的基础。

为此,要求学生在实验前必须预习、理解基本原理和实验基本操作步骤、注意事项,列出所需试剂和仪器,实验中组织安排好时间,严肃认真地进行操作,细致观察变化,如实作好记录、书写实验报告等。

一、实验记录实验记录要整洁、字迹清楚。

实验中观察到的现象、结果和数据,要及时地直接记在记录本上。

原始记录必须准确、简练、详尽、清楚。

记录时,应如实正确地记录实验结果,不可夹杂主观因素。

在实验条件下观察到的现象,也应如实仔细地记录下来。

在定量实验中测得的数据,如称量物的重量、滴定管的读数、光电比色计的光密度值等,都应设计一定的表格准确记录,并根据仪器的精确度准确记录有效数字。

要求对实验的每个结果都应正确无遗漏地做好记录。

实验中使用的仪器类型、试剂规格、化学反应式、分子量、浓度等,都应记录清楚。

实验过程中,应一丝不苟,努力培养严谨的科学作风。

完整的实验记录应包括日期、实验题目、目的、操作、结果。

二、实验报告实验结束后,应及时整理和总结实验结果及记录,写出实验报告。

生物化学实验讲义

生物化学实验讲义

生物化学实验讲义生物工程教研室2009-02实验学时数:32 课程类别:基础课应开实验项目数:8 开课学期:5面向专业:生物工程专业考核办法:考查实验教材名称:生物化学实验讲义(自编)制定大纲的依据:专业方向及生物化学教学大纲实验课教学目标:验证及巩固课堂基本理论知识,培养学生动手能力和分析问题能力。

实验教学基本要求:了解实验目的、原理、方法、步骤、设备结构及仪器的使用方法;要求学生具备对新实验的基本设计能力,准确测定和读取数据,整理数据,最后得出正确的结论。

目录实验一双缩脲法测蛋白质含量 (4)实验二血清蛋白醋酸纤维素薄膜电泳 (6)实验三酶的特异性(专一性) (9)实验四激活剂、抑制剂、pH、温度对酶活性的影响 (11)实验五酵母核糖核酸的水解及其组成成分的鉴定 (15)实验六包埋法固定化酵母细胞 (17)实验七维生素C的定量测定(磷钼酸法) (19)实验八综合设计实验(二选一) (21)实验一:双缩脲法测蛋白质含量一、 实验目的了解并掌握双缩脲法测蛋白质浓度的原理和方法 二、 实验原理具有两个或两个以上肽键(-CO-NH-)的化合物皆有双缩脲反应,在碱性溶液中蛋白质与+2Cu 形成紫色配合物,此反应和两个尿素分子缩合后生成的双脲(H2N-OC-NH-CO-NH2)在碱性溶液中与铜离子作用形成紫红色的反应相似,故称之为双缩脲反应。

这种紫红色络合物在540nm 处有最大吸收。

在一定浓度范围内,蛋白质浓度与双缩脲反应所呈的颜色深浅成正比,可用比色法定量测定。

双缩脲法最常用于需要快速但不要求十分精确的测定。

硫酸铵不干扰此呈色反应,但+2Cu 离子容易被还原,有时会出现红色沉淀。

三、实验器材1. 试管1.5cm ×15cm 8支。

2. 试管架:1个3. 吸量管:5.0ml 3支、2.0ml 1支、 1.0ml 1支。

4. S22pc 型分光光度计。

四、 实验试剂1. 双缩脲试剂:溶解 1.50g 硫酸铜(O H C u S O 245⋅)和 6.0g 酒石酸钾钠(O H O H NaKC 26444⋅)于500毫升水中,在搅拌下加入300毫升10%氢氧化钠溶液,用水稀释到1升,贮存在内壁涂以石蜡的瓶中。

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生化实验讲义综合型实验生物科学与工程学院溶菌酶的提取和系列性质测定在研究酶的性质、作用、反应动力学等问题时都需要使用高度纯化的酶制剂以避免干扰。

酶的提纯工作往往要求多种方法交替应用,才能得到较为满意的效果。

常用的提纯方法有盐析、有机溶剂沉淀、选择性变性、离子交换层析、凝胶过滤、亲和层析等。

酶蛋白在分离提纯过程中易变性失活,为能获得尽可能高的产率和纯度,在提纯操作中要始终注意保持酶的活性如在低温下操作等,这样才能收到较好的分离提纯效果。

溶菌酶又称胞壁质酶或N-乙酰胞壁质聚糖水解酶、球蛋白G,是一种能水解致病菌中黏多糖的碱性酶。

主要通过破坏细胞壁中的N-乙酰胞壁酸和N-乙酰氨基葡糖之间的β-1,4糖苷键,使细胞壁不溶性黏多糖分解成可溶性糖肽,导致细胞壁破裂内容物逸出而使细菌溶解。

溶菌酶还可与带负电荷的病毒蛋白直接结合,与DNA、RNA、脱辅基蛋白形成复盐,使病毒失活。

溶菌酶相对分子质量约为1.44×104,是一种强碱性蛋白质,等电点在10.0以上,并对温度和酸不敏感。

在自然界中,普遍存在于鸟类和家禽的蛋清中,哺乳动物的泪、唾液、血浆、尿液、淋巴液等细胞中,植物卷心菜、萝卜、木瓜等,以蛋清含量最丰富,约为0.3%。

本实验用鸡蛋为原理,通过阳离子交换层析,硫酸铵沉淀,分子筛层析等步骤提取溶菌酶。

实验安排第一天实验理论第二天配试剂、离子交换剂的再生、平衡第三天蛋清样品上样、洗脱、硫酸铵沉淀第四天分子筛层析第五天酶活和蛋白浓度的测定第六天酶促动力学第七天 SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳生化技术重要理论蛋白质提取分离技术以蛋白质和结构与功能为基础,从分子水平上认识生命现象,已经成为现代生物学发展的主要方向,研究蛋白质,首先要得到高度纯化并具有生物活性的目的物质。

蛋白质的制备工作涉及物理、化学和生物等各方面知识,但基本原理不外乎两方面。

一是得用混合物中几个组分分配率的差别,把它们分配到可用机械方法分离的两个或几个物相中,如盐析,有机溶剂提取,层析和结晶等;二是将混合物置于单一物相中,通过物理力场的作用使各组分分配于来同区域而达到分离目的,如电泳,超速离心,超滤等。

在所有这些方法的应用中必须注意保存生物大分子的完整性,防止酸、硷、高温,剧烈机械作用而导致所提物质生物活性的丧失。

蛋白质的制备一般分为以下四个阶段:选择材料和预处理,细胞的破碎及细胞器的分离,提取和纯化,浓细、干燥和保存。

微生物、植物和动物都可做为制备蛋白质的原材料,所选用的材料主要依据实验目的来确定。

对于微生物,应注意它的生长期,在微生物的对数生长期,酶和核酸的含量较高,可以获得高产量,以微生物为材料时有两种情况:(1)得用微生物菌体分泌到培养基中的代谢产物和胞外酶等;(2)利用菌体含有的生化物质,如蛋白质、核酸和胞内酶等。

植物材料必须经过去壳,脱脂并注意植物品种和生长发育状况不同,其中所含生物大分子的量变化很大,另外与季节性关系密切。

对动物组织,必须选择有效成份含量丰富的脏器组织为原材料,先进行绞碎、脱脂等处理。

另外,对预处理好的材料,若不立即进行实验,应冷冻保存,对于易分解的生物大分子应选用新鲜材料制备。

1.蛋白质的分离纯化1.1蛋白质(包括酶)的提取大部分蛋白质都可溶于水、稀盐、稀酸或碱溶液,少数与脂类结合的蛋白质则溶于乙醇、丙酮、丁醇等有机溶剂中,因些,可采用不同溶剂提取分离和纯化蛋白质及酶。

1.1.1水溶液提取法稀盐和缓冲系统的水溶液对蛋白质稳定性好、溶解度大、是提取蛋白质最常用的溶剂,通常用量是原材料体积的1-5倍,提取时需要均匀的搅拌,以利于蛋白质的溶解。

提取的温度要视有效成份性质而定。

一方面,多数蛋白质的溶解度随着温度的升高而增大,因此,温度高利于溶解,缩短提取时间。

但另一方面,温度升高会使蛋白质变性失活,因此,基于这一点考虑提取蛋白质和酶时一般采用低温(5度以下)操作。

为了避免蛋白质提以过程中的降解,可加入蛋白水解酶抑制剂(如二异丙基氟磷酸,碘乙酸等)。

下面着重讨论提取液的pH值和盐浓度的选择。

(1) pH值蛋白质,酶是具有等电点的两性电解质,提取液的pH值应选择在偏离等电点两侧的pH 范围内。

用稀酸或稀碱提取时,应防止过酸或过碱而引起蛋白质可解离基团发生变化,从而导致蛋白质构象的不可逆变化,一般来说,碱性蛋白质用偏酸性的提取液提取,而酸性蛋白质用偏碱性的提取液。

(2) 盐浓度稀浓度可促进蛋白质的溶,称为盐溶作用。

同时稀盐溶液因盐离子与蛋白质部分结合,具有保护蛋白质不易变性的优点,因此在提取液中加入少量NaCl等中性盐,一般以0.15摩尔。

升浓度为宜。

缓冲液常采用0.02-0.05M磷酸盐和碳酸盐等渗盐溶液。

1.1.2有机溶剂提取法一些和脂质结合比较牢固或分子中非极性侧链较多的蛋白质和酶,不溶于水、稀盐溶液、稀酸或稀碱中,可用乙醇、丙酮和丁醇等有机溶剂,它们具的一定的亲水性,还有较强的亲脂性、是理想的提脂蛋白的提取液。

但必须在低温下操作。

丁醇提取法对提取一些与脂质结合紧密的蛋白质和酶特别优越,一是因为丁醇亲脂性强,特别是溶解磷脂的能力强;二是丁醇兼具亲水性,在溶解度范围内不会引起酶的变性失活。

另外,丁醇提取法的pH及温度选择范围较广,也适用于动植物及微生物材料。

1.2 蛋白质的分离纯化蛋白质的分离纯化方法很多,主要有:1.2 .1. 根据蛋白质溶解度不同的分离方法1.2.1.1蛋白质的盐析中性盐对蛋白质的溶解度有显著影响,一般在低盐浓度下随着盐浓度升高,蛋白质的溶解度增加,此称盐溶;当盐浓度继续升高时,蛋白质的溶解度不同程度下降并先后析出,这种现象称盐析,将大量盐加到蛋白质溶液中,高浓度的盐离子(如硫酸铵的SO4和NH4)有很强的水化力,可夺取蛋白质分子的水化层,使之“失水”,于是蛋白质胶粒凝结并沉淀析出。

盐析时若溶液pH在蛋白质等电点则效果更好。

由于各种蛋白质分子颗粒大小、亲水程度不同,故盐析所需的盐浓度也不一样,因此调节混合蛋白质溶液中的中性盐浓度可使各种蛋白质分段沉淀。

影响盐析的因素有:(1)温度:除对温度敏感的蛋白质在低温(4度)操作外,一般可在室温中进行。

一般温度低蛋白质溶介度降低。

但有的蛋白质(如血红蛋白、肌红蛋白、清蛋白)在较高的温度(25度)比0度时溶解度低,更容易盐析。

(2)pH值:大多数蛋白质在等电点时在浓盐溶液中的溶介度最低。

(3)蛋白质浓度:蛋白质浓度高时,欲分离的蛋白质常常夹杂着其他蛋白质地一起沉淀出来(共沉现象)。

因此在盐析前血清要加等量生理盐水稀释,使蛋白质含量在2.5-3.0%。

蛋白质盐析常用的中性盐,主要有硫酸铵、硫酸镁、硫酸钠、氯化钠、磷酸钠等。

其中应用最多的硫酸铵,它的优点是温度系数小而溶解度大(25度时饱和溶液为4.1M,即767克/升;0度时饱和溶解度为3.9M,即676克/升),在这一溶解度范围内,许多蛋白质和酶都可以盐析出来;另外硫酸铵分段盐析效果也比其他盐好,不易引起蛋白质变性。

硫酸铵溶液的pH常在4.5-5.5之间,当用其他pH值进行盐析时,需用硫酸或氨水调节。

蛋白质在用盐析沉淀分离后,需要将蛋白质中的盐除去,常用的办法是透析,即把蛋白质溶液装入秀析袋内(常用的是玻璃纸),用缓冲液进行透析,并不断的更换缓冲液,因透析所需时间较长,所以最好在低温中进行。

此外也可用葡萄糖凝胶G-25或G-50过柱的办法除盐,所用的时间就比较短。

1.2.1.2 等电点沉淀法蛋白质在静电状态时颗粒之间的静电斥力最小,因而溶解度也最小,各种蛋白质的等电点有差别,可利用调节溶液的pH达到某一蛋白质的等电点使之沉淀,但此法很少单独使用,可与盐析法结合用。

1.2.1.3低温有机溶剂沉淀法用与水可混溶的有机溶剂,甲醇,乙醇或丙酮,可使多数蛋白质溶解度降低并析出,此法分辨力比盐析高,但蛋白质较易变性,应在低温下进行。

1.2.2 根据蛋白质分子大小的差别的分离方法1.2.2.1 透析与超滤透析法是利用半透膜将分子大小不同的蛋白质分开。

超滤法是利用高压力或离心力,强使水和其他小的溶质分子通过半透膜,而蛋白质留在膜上,可选择不同孔径的膜截留不同分子量的蛋白质。

1.2.2.2 凝胶过滤法也称分子排阻层析或分子筛层析,这是根据分子大小分离蛋白质混合物最有效的方法之一。

柱中最常用的填充材料是葡萄糖凝胶(Sephadex gel)和琼脂糖凝胶(agarose gel)。

1.2.3根据蛋白质带电性质进行分离蛋白质在不同pH环境中带电性质和电荷数量不同,可将其分开。

1.2.3.1电泳法各种蛋白质在同一pH条件下,因分子量和电荷数量不同而在电场中的迁移率不同而得以分开。

值得重视的是等电聚焦电泳,这是利用一种两性电解质作为载体,电泳时两性电解质形成一个由正极到负极逐渐增加的pH梯度,当带一定电荷的蛋白质在其中泳动时,到达各自等电点的pH位置就停止,此法可用于分析和制备各种蛋白质。

1.2.3.2 离子交换层析法离子交换剂有阳离子交换剂(如:羧甲基纤维素;CM-纤维素)和阴离子交换剂(二乙氨基乙基纤维素;DEAE?FONT FACE="宋体" LANG="ZH-CN">纤维素),当被分离的蛋白质溶液流经离子交换层析柱时,带有与离子交换剂相反电荷的蛋白质被吸附在离子交换剂上,随后用改变pH 或离子强度办法将吸附的蛋白质洗脱下来。

1.2.4 根据配体特异性的分离方法-亲和色谱法亲和层析法(aflinity chromatography)是分离蛋白质的一种极为有效的方法,它经常只需经过一步处理即可使某种待提纯的蛋白质从很复杂的蛋白质混合物中分离出来,而且纯度很高。

这种方法是根据某些蛋白质与另一种称为配体(Ligand)的分子能特异而非共价地结合。

其基本原理:蛋白质在组织或细胞中是以复杂的混合物形式存在,每种类型的细胞都含有上千种不同的蛋白质,因此蛋白质的分离(Separation),提纯(Purification)和鉴定(Characterization)是生物化学中的重要的一部分,至今还没的单独或一套现成的方法能移把任何一种蛋白质从复杂的混合蛋白质中提取出来,因此往往采取几种方法联合使用。

1.3细胞的破碎1.3.1 高速组织捣碎:将材料配成稀糊状液,放置于筒内约1/3体积,盖紧筒盖,将调速器先拨至最慢处,开动开关后,逐步加速至所需速度。

此法适用于动物内脏组织、植物肉质种子等。

1.3.2玻璃匀浆器匀浆:先将剪碎的组织置于管中,再套入研杆来回研磨,上下移动,即可将细胞研碎,此法细胞破碎程度比高速组织捣碎机为高,适用于量少和动物脏器组织。

生物大分子制备得到产品,为防止变质,易于保存,常需要干燥处理,最常用的方法是冷冻干燥和真空干燥。

真空干燥适用于不耐高温,易于氧化物质的干燥和保存,整个装置包括干燥器、冷凝器及真空干燥原理外,同时增加了温度因素。

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