幼儿园大班主题探究活动：我们的祖国
幼儿大班我们的祖国教案7篇
幼儿大班我们的祖国教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿大班我们的祖国教案7篇教案的编写需要充分考虑学生的学习特点和需求，教案能够帮助教师更好地培养学生的自主学习和解决问题的能力，下面是本店铺为您分享的幼儿大班我们的祖国教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班主题教案《我们的祖国》
幼儿园大班主题教案《我们的祖国》教学目标•认识中国的国旗、国徽、地图等国家象征；•理解祖国的概念，感知祖国的大好河山、各民族文化特色和人民生活的变化；•培养爱国情感，增强对祖国的认同和自豪感；•提高观察、表达和创造能力。
教学内容1.国旗、国徽、地图的认识2.祖国的大好河山、各民族文化特色和人民生活的变化3.我们的祖国——爱国歌曲的学唱和表演4.国家精神——团结友爱、勇往直前、爱好和平教学准备1.图片、海报、PPT等展示材料2.CD、录音机等音响设备3.《我和我的祖国》等爱国歌曲的MP3或录音教学过程一、引入教师播放国歌《义勇军进行曲》，让孩子们跟着音乐节拍起立，身体力行地表达对祖国的尊敬和热爱。
二、正文1.认识中国的国旗、国徽、地图等国家象征。
教师展示国旗、国徽、地图等图片，让孩子们观察，通过问答、游戏等形式加深记忆。
2.祖国的大好河山、各民族文化特色和人民生活的变化。
教师让孩子们观察、感知祖国的大好河山、各民族文化特色和人民生活的变化。
可以通过观看中国风光、民族特色歌舞和节日习俗等视频或图片，启发孩子们的观察和思考，培养他们的情感联想和表达能力。
3.我们的祖国——爱国歌曲的学唱和表演。
教师选择《我和我的祖国》等爱国歌曲，带领孩子们欣赏和学唱，让孩子们感受爱国歌曲的艺术魅力，培养他们的声乐表现能力。
4.国家精神——团结友爱、勇往直前、爱好和平。
教师通过典型事例和生动故事，让孩子们了解团结友爱、勇往直前、爱好和平等国家精神，引导孩子们在交往中学会友善和帮助他人，在学习中勇于尝试和探索，在生活中维护和平和和谐。
三、结束教师用精神饱满的语言和姿态，激发孩子们的爱国热情和自豪感，表达对祖国的美好祝福和祝愿。
同时鼓励孩子们积极参与到祖国建设中来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
教学反思本次主题教育活动，通过让孩子们认识国家象征、感知祖国风貌和文化传统、学唱爱国歌曲和体验国家精神等环节，加强了幼儿园大班对祖国的认识和了解，培养了他们的爱国情感和家国情怀，增强了他们的观察、表达和创造能力，有利于促进孩子们的全面发展和身心健康成长。
幼儿园大班科学教案：我们的祖国真大
幼儿园大班科学教案：我们的祖国真大幼儿园大班科学教案：我们的祖国真大一、教学目标1. 知识与技能目标-幼儿能够了解中国的地域辽阔，知道中国在地图上的大致形状和地理位置。
-幼儿能够说出中国不同地区的一些显著特点，如气候、地貌等方面的差异。
-幼儿能通过比较不同地区的地理差异，提高观察力和简单的分析能力。
2. 过程与方法目标-通过观察地图、图片、视频等多种形式，培养幼儿的观察能力和信息收集能力。
-运用小组讨论、问答互动等方法，鼓励幼儿积极参与课堂活动，提高语言表达能力和合作交流能力。
3. 情感态度与价值观目标- 激发幼儿对祖国的热爱之情，培养幼儿的民族自豪感。
-引导幼儿感受中国不同地区的独特魅力，增进对多元文化的理解和尊重。
二、教学重难点1. 教学重点- 让幼儿直观地理解中国地域辽阔这一概念。
- 帮助幼儿了解中国不同地区在气候、地貌等方面存在差异的原因。
2. 教学难点-如何引导幼儿将不同地区的地理特征与实际生活联系起来，形成初步的地理认知体系。
-怎样通过简单易懂的方式向幼儿解释造成地域差异的复杂因素，如纬度、海陆位置等。
三、教学准备1.中国地图（大的、适合幼儿观看的教学地图，以及每个幼儿一份简单的中国地图拼图）。
2.反映中国不同地区特色的图片，包括北方的雪景、南方的热带植物、西部的高原、东部的大海等。
3. 有关中国不同地区气候、地貌、民俗等内容的短视频。
4. 小贴纸、小国旗等小奖品若干。
四、教学过程（一）导入部分（约10分钟）1. 歌曲导入- 教师播放歌曲《大中国》，带领幼儿一起跟着音乐哼唱。
-歌曲结束后，教师提问：“小朋友们，这首歌里唱到‘我们都有一个家，名字叫中国’，那你们觉得我们的祖国大不大呀？”-鼓励幼儿积极回答，分享自己的想法。
有的幼儿可能会说很大，因为有很多人；有的幼儿可能会说很大，因为有很多房子等。
2. 展示地图- 教师拿出大的中国地图，展示在黑板前。
- 教师说：“小朋友们，这就是我们的祖国——中国，你们看它像什么呀？”引导幼儿观察地图的形状，有的幼儿可能会说像大公鸡，教师给予肯定并补充：“对，我们的祖国就像一只雄赳赳的大公鸡呢。
大班主题活动教案：我们的祖国真大
大班主题活动教案：我们的祖国真大教学目标1.让学生了解祖国的面积和地理位置，提高学生对祖国的认同感和了解程度。
2.增强学生对祖国优秀文化和地域风情的认识和了解。
3.培养学生的国家荣誉感和统一意识，引导学生积极参与国家建设。
教学准备1.地图、地球仪等教具。
2.PPT幻灯片，宣传片或其他相关视频资料。
3.各省市区的文化，风情和名胜古迹的图片和文字资料。
4.挖掘祖国优秀文化和历史长河的相关故事、页游视频、影视资料等。
教学步骤和内容第一步：开篇活动（5分钟）大班教师播放国歌或祖国相关音乐，学生站起来，面对国旗或国徽，双手抱拳，做好起立、神态端庄的准备。
第二步：以概念为切入点进行讲解（15分钟）教师要让学生知道，中国是一个拥有五千年文明史、9000余万平方公里土地面积的伟大国家，位于东亚，与14个国家接壤，包括92个省市和自治区。
同时可以使用地球仪等教具进行讲解，让学生了解中国的地理位置及其在世界地图中的分布情况。
第三步：国家文化之旅·文化名胜（30分钟）教师可以通过PPT等方式向学生介绍各个省市区的文化、名胜古迹、风情和历史故事等，激发学生的好奇心和兴趣，并引导学生了解各地方的文化特色，比较不同地域之间的文化异同之处，让学生更全面地了解国家文化的魅力。
第四步：民俗文化活动·风味美食分享（30分钟）准备各种美食，并以此为切入点，结合美食的背后所蕴藏的民俗文化，带领学生发表自己对这些美食的看法，让学生自己动手操作、品尝和分享。
他们可以用自己的语言描述各地美食的特点，并在组内分享这些感受，或者进行为这些美食排序之类的小游戏，以锻炼学生的思维活动能力。
第五步：点亮祖国·爱国主义教育（30分钟）教师播放电影《无问西东》、《红色娘子军》、《烈日灼人》等具有代表性的片子，并可以引导学生探讨电影中所展现的人民英雄事迹和国家建设大事。
也可以请学生带来自己爱国促统意识的作品，如诗歌、抒情故事和画作等，整个课堂氛围浓烈、热烈。
幼儿园大班主题教案：我们的祖国
大班主题探究活动：我们的祖国预期目标:1、萌发幼儿爱祖国的情感；2、培养幼儿搜集、交流信息的能力；3、懂得祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古迹，知道台湾、香港、澳门是我国的领土，香港、澳门已经回归祖国，了解几个少数民族的服饰、习俗等。
预设网络:国庆节——祖国妈妈的生日我们爱祖国我们的祖国我们的祖国真大国庆节——祖国妈妈的生日1、认识国庆节2、国旗、国徽真美丽3、国歌多好听4、“庆国庆”布置5、认识世界各国国旗我们爱祖国1、观看爱国主义影片2、歌曲《我爱家乡，我爱祖国》附注:此部分内容渗透性较强,应贯穿整个主题活动。
我们的祖国真大1、祖国的省份及省会城市；2、多民族的国家；3、首都北京；4、“中国之最”知多少。
教育资源与环境创设：1、铎、宇去过北京，他们可以提供旅游中拍摄的北京风光录像、照片、图片。
2、这一阶段，在观察区可以投放地图、国旗、国徽、民族娃娃、长城模型，以及世界各国的国旗图片，让幼儿观察。
3、主题内容的展示可以通过观察区的材料投放、（2）表演区的民族舞蹈表现，（3）美工区中的制作国旗、也可以通过建筑区的北京主要建筑物，还可以通过墙画展示幼儿收集的图片资料、他们的绘画作品，使班级充满浓浓的主题氛围，也使家长能明显地感受到我们开展的主题，以便及时帮助。
4、10月18日早，宇带来了两个京剧脸谱，但他并不知道这是什么，只是觉着好玩就带来了。
老师先将它投放观察区，随后可以捕捉这个教育契机，展开一个有关京剧的活动。
活动和指导:*国庆节——祖国妈妈的生日活动目标：1、知道10月1日是国庆节。
2、认识国旗、国徽及中国的地形，学唱国歌。
3、引导幼儿到社区中寻找国徽标志。
●教师组织的活动1、猜节日引出10月1日国庆节。
2、让幼儿谈一谈人们是怎样庆祝国庆节，你知道哪些关于我们祖国的事情。
3、让幼儿说说自己所知道的关于国旗、国徽的经验，然后出示并介绍我国的国旗、国徽，引导幼儿观察它们是由什么图案组成的；活动观察：当教师问：“祖国妈妈的生日是什么时候？”只有贺知道是“10月1日”。
幼儿园大班 科学主题教案 大班科学教案：我们的祖国真大
幼儿园大班科学主题教案大班科学教案：我们的祖国真大一、教学目标：1. 让幼儿了解中国的基本地理知识，认识中国的地图、国旗、首都等。
2. 培养幼儿对祖国的热爱之情，激发幼儿探索祖国各地的热情。
3. 通过观察、讨论、实践活动，提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学内容：1. 中国的地图：让幼儿观察中国地图，了解中国的地理位置、相邻的国家和海域。
2. 中国的国旗：介绍中国国旗的设计意义，让幼儿学会正确悬挂国旗。
3. 中国的首都：让幼儿认识北京作为中国的首都，了解北京的基本情况。
4. 中国的地理特点：介绍中国的地理特点，如高原、平原、丘陵、山地等。
5. 中国的传统文化：让幼儿了解中国的传统文化，如诗词、书法、京剧等。
三、教学准备：1. 准备中国地图、国旗、首都图片等教学素材。
2. 准备相关的诗词、书法、京剧等传统文化素材。
3. 准备观察和实践活动的材料。
四、教学过程：1. 导入：通过歌曲、故事等方式，引导幼儿关注祖国的地理、文化等方面的特点。
2. 观察：展示中国地图，让幼儿观察并说出中国的地理位置、相邻的国家和海域。
3. 讨论：让幼儿讨论中国的国旗设计意义，学会正确悬挂国旗。
4. 实践：组织幼儿进行观察和实践活动，如观察中国的地理特点、体验传统文化等。
5. 总结：让幼儿表达对本次活动的感受，总结中国的地理、文化等特点。
五、教学评价：通过本次教学活动，观察幼儿对中国的地理、文化等方面的了解程度，以及幼儿在观察、讨论、实践等活动中的表现，评估教学效果。
六、教学活动六：了解中国的地理之最1. 教学目标：让幼儿了解中国的地理之最，如最长河流、最高山峰等。
培养幼儿对祖国地理环境的自豪感。
提高幼儿的观察力和知识储备。
2. 教学内容：中国的地理之最：长江、黄河、珠穆朗玛峰等。
相关地理知识：河流的流经省份、山峰的海拔高度等。
3. 教学过程：导入：通过图片或故事引入中国的地理之最。
观察：展示长江、黄河、珠穆朗玛峰等图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
幼儿园大班科学教案：我们的祖国真大
幼儿园大班科学教案：我们的祖国真大教案标题：我们的祖国真大——大班科学教案一、教学目标：1. 让幼儿了解我国的地理位置、地域特色和民族多样性。
2. 培养幼儿对祖国的热爱和自豪感，初步树立国家观念。
3. 提高幼儿的观察力和理解力，通过实践活动提升他们的探索精神和团队协作能力。
二、教学内容：1. 祖国的地理位置：介绍中国的地理位置，包括海陆位置、经纬度等基础知识。
2. 祖国的地域特色：通过图片、视频等方式展示我国各地的自然风光和人文景观。
3. 祖国的民族多样性：介绍我国的主要民族及其特色文化。
三、教学准备：1. 教学材料：中国地图、各地区特色图片、民族服饰和工艺品模型、多媒体设备等。
2. 教学环境：布置具有中国特色的教室环境，如挂国旗、贴中国地图等。
四、教学过程：1. 引入主题：通过唱国歌或观看国庆阅兵视频，引发幼儿对祖国的热爱和好奇。
2. 讲解知识：使用中国地图和多媒体设备，讲解我国的地理位置、地域特色和民族多样性。
3. 实践活动：分组进行“寻找祖国的美丽”活动，每组选择一个地区进行研究，然后以画画、讲故事、制作模型等形式分享研究成果。
4. 总结回顾：引导幼儿总结学到的知识，表达对祖国的热爱和自豪。
五、教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励幼儿关注新闻，了解我国的发展动态和重要事件。
2. 组织亲子活动，邀请家长一起参与，共同探索和学习关于祖国的知识。
六、教学总结：本次教学活动旨在让幼儿了解我国的基本情况，培养他们的爱国情怀和探索精神。
通过实践操作和团队合作，幼儿不仅掌握了知识，也提升了各项技能。
七、教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，评估他们对知识的理解和应用能力。
2. 通过幼儿的分享和作品，评价他们的创新思维和表达能力。
3. 通过课后访谈和问卷调查，了解幼儿的学习感受和收获，以及家长的反馈意见，以便对教学效果进行综合评估和改进。
幼儿园大班主题教案《我们的祖国》
幼儿园大班主题教案《我们的祖国》一、教学内容1. 我国的地理位置及特点：让学生了解我国的位置、面积、人口等基本信息，以及我国的地理特点，如山川、河流、湖泊等。
2. 我国的传统文化：介绍我国的传统文化，包括节日习俗、民间艺术、传统美食等。
3. 我国的名胜古迹：让学生了解我国的一些著名景点，如长城、故宫、秦始皇陵兵马俑等。
4. 我国的民族与民俗：介绍我国的民族构成及各自的民俗特色。
二、教学目标1. 让学生了解我国的基本国情，培养学生的爱国情怀。
2. 提高学生对我国传统文化的认识，增强学生的文化自信。
3. 培养学生合作、分享、探究的学习能力。
三、教学难点与重点重点：让学生了解我国的基本国情、传统文化、名胜古迹及民族民俗。
难点：让学生理解我国的地理位置及特点，以及民族与民俗的知识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、地图、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：以我国的传统节日中秋节为例，让学生谈谈对中秋节的了解和感受。
2. 教材内容讲解：(1) 地理位置及特点：通过PPT展示我国的地图，让学生了解我国的地理位置、面积、人口等基本信息，以及我国的地理特点。
(2) 传统文化：介绍我国的传统节日习俗、民间艺术、传统美食等，以图片和视频的形式展示，让学生直观地感受我国传统文化的魅力。
(3) 名胜古迹：通过PPT展示我国的一些著名景点，如长城、故宫、秦始皇陵兵马俑等，让学生了解这些景点的历史背景和特点。
(4) 民族与民俗：介绍我国的民族构成及各自的民俗特色，以图片和视频的形式展示，让学生了解我国的多元文化。
3. 随堂练习：让学生谈谈自己最喜欢的传统文化，以及自己了解的民族民俗。
4. 小组合作：让学生分组讨论，每组选择一个主题，如节日习俗、民间艺术等，进行探究学习，并制作PPT进行展示。
5. 作业布置：让学生结合自己的生活经验，画一幅关于我国的名胜古迹的画，并写上简短的介绍。
幼儿园大班主题教案《我们的祖国》
幼儿园大班主题教案《我们的祖国》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教材《我们的祖国》的第二章节，详细内容包括我国地理、民族、文化、名胜古迹等方面的基本知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识我们的祖国，培养他们的爱国情怀。
2. 培养幼儿对地理、民族、文化、名胜古迹等方面的兴趣。
3. 提高幼儿的语言表达能力，增强他们的合作意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握我国地理、民族、文化等方面的知识。
重点：培养幼儿的爱国情怀，提高他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：地图、国旗、民族服饰、文化图片、名胜古迹图片等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示国旗，引导幼儿认识国旗，了解国旗的意义。
（2）播放《我们的祖国》歌曲，激发幼儿对祖国的热爱之情。
2. 例题讲解（15分钟）（1）教师展示地图，讲解我国的地理位置、行政区划等。
（2）教师介绍各民族的风俗习惯、服饰特点，引导幼儿尊重和欣赏不同民族的文化。
（3）教师展示文化、名胜古迹图片，让幼儿了解我国丰富的文化底蕴。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿在地图上找出自己所在的城市，并说出所在省区的名称。
（2）分组讨论：我们的祖国有哪些名胜古迹？每个名胜古迹的特点是什么？（3）幼儿用画笔、剪刀、胶水等学具制作一张展示我国名胜古迹的手工作品。
（1）请幼儿分享自己了解到的祖国知识。
六、板书设计1. 板书《我们的祖国》2. 内容：地图、国旗、民族、文化、名胜古迹等关键词。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友们在家长的协助下，找出自己家乡的特色，并绘制一幅画。
（2）以“我爱我的祖国”为主题，写一篇简短的话。
2. 答案：（1）示例：我家乡的特色是美丽的山水，我画了一幅山水画。
（2）示例：我爱我的祖国，因为她有着悠久的历史，丰富的文化，美丽的风景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中是否充分调动了幼儿的积极性，使他们在轻松愉快的氛围中学习？2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同参观当地的名胜古迹，了解家乡的历史文化，进一步培养幼儿的爱国情怀。
幼儿园大班《我们的祖国真大》科学活动教案
幼儿园大班《我们的祖国真大》科学活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《我们的祖国》，详细内容包括：我国的地理位置、国土面积、气候特点、人口分布等，通过图文并茂的方式，让孩子们了解我国的大好河山，培养他们的爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国的地理位置和国土面积，知道我国是世界上面积最大的国家之一。
2. 帮助幼儿掌握我国的气候特点，知道不同地区的气候差异。
3. 培养幼儿的爱国情感，增强他们对祖国的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：我国的地理位置、气候特点及其影响。
教学重点：我国的国土面积、人口分布以及爱国情感的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：中国地图、地球仪、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示我国的壮丽山河，引导幼儿观察并发表自己的看法，激发他们的兴趣。
2. 讲解：用地球仪和中国地图向幼儿介绍我国的地理位置、国土面积、气候特点等，让他们对我国有更直观的认识。
3. 实践：组织幼儿分组讨论，每组选择一个地区，了解该地区的气候特点、风土人情，并以绘画或手工制作的形式展示出来。
4. 例题讲解：以长江为例，讲解长江的流经地区、气候特点，以及长江在我国的重要地位。
5. 随堂练习：让幼儿在地图上找出长江，并描述其流经的地区。
六、板书设计1. 我国地图：标注出我国的地理位置、国土面积、气候特点等。
2. 长江流经图：展示长江流经的地区及其气候特点。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们画一幅自己最喜欢的地区，并简单介绍该地区的气候特点。
答案示例：我最喜欢的地区是北京。
北京的气候特点是四季分明，冬季寒冷，夏季炎热。
2. 拓展作业：请家长协助，收集关于自己所在地区的特色文化资料，如美食、民俗等，下节课与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过图文并茂、实践操作等多种形式，让孩子们对我国有了更深入的了解，达到了教学目标。
课后，教师应关注幼儿在作业和拓展活动中的表现，及时给予指导和鼓励，进一步提升他们的爱国情感。
2024年幼儿园大班科学精彩教案《我们的祖国真大》
2024年幼儿园大班科学精彩教案《我们的祖国真大》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《我们的祖国》，详细内容包括我国疆域、地形、气候特点以及代表性的地理标志。
通过学习，使幼儿对我国辽阔的疆域和多样的地理环境有直观的认识。
二、教学目标1. 了解我国的地理位置、地形、气候特点，培养幼儿对祖国的热爱之情。
2. 通过观察、思考和讨论，提高幼儿的观察能力、思维能力和表达能力。
3. 培养幼儿与人合作、共同探究的学习习惯。
三、教学难点与重点教学难点：我国地形、气候特点的认识。
教学重点：培养幼儿对祖国的热爱之情，提高观察能力、思维能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：中国地图、地球仪、地形模型、气候图片等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲《大中国》引入，激发幼儿对祖国的热爱之情。
2. 讲解：展示中国地图，讲解我国的地理位置、地形、气候特点。
3. 实践情景引入：分组讨论，让幼儿用自己的语言描述我国的地形、气候特点。
4. 例题讲解：通过地形模型和气候图片，讲解我国的地形、气候特点。
5. 随堂练习：让幼儿在地球仪上找到我国的位置，并在画纸上描绘出我国的地形、气候特点。
六、板书设计1. 中国地图2. 地形、气候特点3. 课后作业提示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的祖国，并标注出自己所在的城市。
2. 答案：幼儿作品，以创意和表达能力为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们对祖国疆域、地形、气候特点的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“我心中的祖国”主题活动，让幼儿通过绘画、手工、唱歌等形式，表达对祖国的热爱之情。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的爱国情怀。
重点和难点解析1. 教学难点：我国地形、气候特点的认识。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班《我们的祖国真大》教案
幼儿园大班《我们的祖国真大》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中国的地理特点，知道中国是一个地域广阔、人口众多的国家。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱祖国、自豪感及民族认同感。
二、教学内容：1. 中国的地理位置及特点2. 中国的主要地理标志3. 中国的行政区域划分4. 中国的民族文化5. 中国的名人及成就三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解中国的地理特点、主要地理标志及民族文化。
2. 教学难点：让幼儿理解中国的行政区域划分及名人成就。
四、教学方法：1. 图片展示法：通过展示中国地图及相关图片，让幼儿观察并了解中国的地理特点。
2. 故事讲解法：通过讲述中国的名人故事，让幼儿了解中国的名人成就。
3. 游戏互动法：通过开展合作游戏，让幼儿体验团队合作的重要性。
4. 歌曲教学法：通过学唱歌曲《我们的祖国真大》，增强幼儿对祖国的热爱之情。
五、教学准备：1. 教具：中国地图、相关图片、名人故事书籍、合作游戏道具、录音机、歌曲光盘。
2. 环境：宽敞的教室、舒适的座椅、适当的装饰，营造浓厚的学习氛围。
六、教学过程：1. 导入：教师展示中国地图，引导幼儿观察并说出中国的地理位置。
2. 课程主体：a. 教师讲解中国的地理特点，如地势、气候等。
b. 教师展示中国的主要地理标志，如长城、黄河等，并讲解其特点。
c. 教师讲述中国的民族文化，如汉族、少数民族的习俗等。
d. 教师讲解中国的行政区域划分，如省、市、县等。
3. 课程拓展：教师讲述中国的名人故事，如孔子、李白等，并引导幼儿说出他们的成就。
4. 总结：教师带领幼儿回顾本节课所学内容，加深印象。
七、课堂互动：1. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让它们讨论中国的地理特点及主要地理标志。
2. 分享心得：每个小组选一名代表分享讨论成果，其他小组成员补充。
3. 问答环节：教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
幼儿园大班《我们的祖国真大》教案
幼儿园大班《我们的祖国真大》教案一、教学目标：1. 了解我们伟大祖国的地理特点，知道我国的一些风景名胜。
2. 通过观察、交流，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
3. 激发幼儿热爱祖国、家乡的情感。
二、教学内容：1. 认识中国地图，了解我国地理位置。
2. 学习用诗歌、歌曲等形式表达我们对祖国的认识和热爱。
3. 通过讲述故事、观看视频等方式，了解我国的一些风景名胜。
三、教学准备：1. 中国地图一幅。
2. 与教学内容相关的图片、视频等资料。
3. 诗歌、歌曲等教学材料。
四、教学过程：1. 导入：展示中国地图，引导幼儿观察并说出我国的地理位置。
2. 学习诗歌《我们的祖国真大》，让幼儿通过诗歌了解祖国的美丽。
3. 观看视频或图片，介绍我国的一些风景名胜，让幼儿感受到祖国的壮丽。
4. 小组活动：让幼儿分组讨论，分享自己知道的中国风景名胜。
5. 总结：通过本次活动，让幼儿表达对祖国的认识和热爱。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对祖国的认识和热爱程度。
2. 关注幼儿在小组活动中的表现，评估他们的观察力、表达力和合作精神。
3. 收集幼儿在活动中的作品，分析他们的学习效果。
六、教学延伸：1. 开展“祖国风光”绘画活动，让幼儿用自己的方式描绘出心中的祖国美景。
2. 组织一次户外活动，让幼儿实地感受祖国的自然风光。
3. 开展“祖国知识知多少”竞赛活动，让幼儿在游戏中进一步了解祖国。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注重激发幼儿的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
2. 对于幼儿的回答，要给予积极的反馈，培养他们的自信心。
3. 在介绍风景名胜时，要注意语言的生动形象，让幼儿能够更好地理解和感受。
八、教学建议：1. 在活动前，教师要充分准备教学材料，确保教学过程的顺利进行。
2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和帮助。
3. 在活动后，教师要对幼儿的学习效果进行总结和评价，为下一步教学提供参考。
2024年幼儿园大班主题教案《我们的祖国》
2024年幼儿园大班主题教案《我们的祖国》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教材《我们的祖国》的第三章“可爱的祖国”，详细内容包括：了解祖国的地理风貌、人文特色以及国家的象征，通过观察、体验、游戏等多种形式，培养幼儿对祖国的热爱之情。
二、教学目标1. 让幼儿了解祖国的地理风貌、人文特色，知道祖国的象征，如国旗、国徽等。
2. 培养幼儿对祖国的热爱之情，增强国家认同感。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解祖国的概念，了解祖国的地理风貌、人文特色。
教学重点：培养幼儿对祖国的热爱之情，掌握国旗、国徽等国家象征。
四、教具与学具准备教具：祖国地图、国旗、国徽、地球仪、图片等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：教师展示地球仪，引导幼儿观察并提问：“我们生活在哪里？你们知道我们的国家叫什么吗？”2. 讲解：教师通过展示祖国地图、图片等，讲解我国的地理风貌、人文特色，让幼儿了解祖国。
3. 游戏：组织“找国旗、国徽”的游戏，让幼儿在游戏中加深对国家象征的认识。
4. 实践：让幼儿分组，每组选择一种国家象征进行绘画或手工制作，如国旗、国徽等。
5. 展示：让各组幼儿展示自己的作品，并分享制作过程和感受。
七、作业设计作业题目：画出你心中的祖国要求：运用所学知识，发挥想象力，画出你心中的祖国。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过程中的困惑和问题，不断调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，让家长参与进来，共同培养幼儿的爱国情怀。
六、板书设计板书分为三个部分：1. 我们的祖国2. 内容：（1）地理风貌：展示祖国地图，标注主要地理特征。
（2）人文特色：展示代表性图片，介绍人文特色。
（3）国家象征：展示国旗、国徽，解释其含义。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保所选内容符合幼儿的认知水平，能够激发他们的兴趣。
幼儿园大班科学优质教案我们的祖国真大
幼儿园大班科学优质教案我们祖国真大一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《我们祖国》，详细内容包括我国地理位置、国土面积、行政区划、主要地形地貌等，旨在让孩子们解祖国辽阔和丰富多样地理特点。
二、教学目标1. 让孩子们知道我国是世界上面积最大国家之一，培养他们民族自豪感。
2. 使孩子们认识我国行政区划和主要地形地貌，提高他们地理知识水平。
3. 培养孩子们热爱祖国、保护环境思想感情。
三、教学难点与重点难点：我国行政区划和主要地形地貌认识。
重点：让孩子们解祖国辽阔和地理特点，培养民族自豪感。
四、教具与学具准备1. 教具：中国地图、地球仪、行政区划图、地形地貌模型。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示地球仪，让孩子们观察并找出我们祖国——中国。
引导孩子们观察中国地图，感受祖国辽阔。
2. 例题讲解（10分钟）讲解我国地理位置、国土面积、行政区划等，结合地图让孩子们直观地解。
3. 随堂练习（10分钟）发给孩子们画纸和彩笔，让他们在画纸上描绘出中国地图，并标注出主要地形地貌和行政区划。
4. 小组讨论（5分钟）将孩子们分成小组，讨论他们所解祖国地理知识，分享描绘地图。
6. 作业布置（5分钟）布置孩子们回家后，向家人介绍本节课所学祖国地理知识。
六、板书设计1. 我国地理位置：位于亚洲东部，太平洋西岸。
2. 国土面积：约960万平方公里，位居世界第三。
3. 行政区划：34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。
4. 主要地形地貌：高原、盆地、山地、平原、丘陵等。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们绘制一幅祖国地图，标注出所学到地理知识。
2. 答案：地图上需包括我国地理位置、国土面积、行政区划和主要地形地貌等信息。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论和实践，让孩子们解祖国地理特点，培养他们民族自豪感。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们课下解自己所在地区地理特点，开展“我家乡地理”主题活动，提高孩子们对家乡认知。
幼儿园大班《我们的祖国真大》教案
幼儿园大班《我们的祖国真大》教案一、教学目标：1. 了解我们伟大的祖国，知道祖国的基本地理知识。
2. 培养幼儿热爱祖国，热爱家乡的情感。
3. 通过观察、讨论、游戏等方式，提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学内容：1. 祖国的基本地理知识：地图、山川、河流、城市等。
2. 祖国的文化特色：传统节日、民间艺术、美食等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解祖国的基本地理知识和文化特色。
难点：通过观察、讨论、游戏等方式，让幼儿表达自己对祖国的认识和热爱。
四、教学准备：1. 教学PPT、地图、图片等资料。
2. 纸张、彩笔、贴纸等手工材料。
3. 相关视频、音频资料。
五、教学过程：1. 导入：通过一首歌曲《我们的祖国真大》引发幼儿对祖国的兴趣，引导幼儿说出自己对祖国的认识。
2. 基本地理知识的学习：通过PPT展示地图、山川、河流、城市等图片，让幼儿观察并简单介绍，教师进行讲解和补充。
3. 文化特色的学习：展示相关图片和视频，让幼儿了解祖国的传统文化和美食，引导幼儿表达自己对文化特色的喜爱。
4. 实践活动：让幼儿分组进行手工制作，选择自己喜欢的地理特色或文化特色进行创作。
5. 总结与展示：让幼儿展示自己的作品，分享自己对祖国的认识和热爱。
6. 结束活动：唱一首歌曲《我们的祖国真大》，表达对祖国的热爱之情。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度和表现，了解他们对祖国地理和文化特色的认识。
2. 关注幼儿在讨论和表达中的语言能力和思维能力。
3. 收集幼儿作品，分析他们的创作能力和对祖国的认识程度。
七、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要进行调整。
2. 思考教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 考虑如何在教学中更好地培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，让他们亲自观察和体验祖国的地理特色。
2. 邀请家长参与教学活动，让幼儿了解更多关于祖国的文化知识。
幼儿园大班爱国主题活动教案(优秀4篇)
幼儿园大班爱国主题活动教案（优秀4篇）幼儿园大班爱国主题活动教案（优秀4篇）幼儿园大班爱国主题活动精选教案二：祖国，我爱你篇一活动目标：1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。
活动过程：1、组织幼儿齐唱国歌。
2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。
3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。
4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。
一组：添画烟花。
二组：自制彩旗。
三组：创作画《娃娃庆十月一日》。
5、师生共同装饰教室。
6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。
活动延伸：1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。
2、组织幼儿节日后的谈话。
幼儿园大班爱国主题活动精选教案五：国庆节爱国歌曲大合唱篇二活动目标：1、培养幼儿的爱国情感。
2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。
3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
4、感受节日的欢乐气氛。
活动地点：多功能厅。
活动准备：1、各班自选两首歌曲同时排练好。
2、演唱道具各班自选。
3、布置舞台，大班组空班老师。
活动过程：迎国庆爱国歌曲大合唱。
1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。
2、演出顺序：大一班、大二班、大三班。
3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。
4、上台顺序从左上右下。
5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。
6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排，(一般形式站成高低2排，各班可按实际情况进行变化队形，并自己解决道具问题。
幼儿园大班教案《我们的祖国真大》国庆节主题语言活动
幼儿园大班教案-《我们的祖国真大》国庆节主题语言活动1. 活动简介本次活动旨在通过国庆节主题活动，让幼儿园大班的孩子们增强对祖国的认识和热爱，培养爱国情怀，同时提高他们的语言表达能力。
通过活动内容的设计，激发孩子们的想象力和创造力，让他们通过游戏和互动的方式获得快乐的学习体验。
2. 教学目标•培养幼儿对祖国的认知和热爱•提高幼儿的口语表达能力•培养幼儿的创造力和想象力3. 教学准备•《我们的祖国真大》的相关图片和视频资料•红色、黄色、蓝色等颜色的布条•爱国主题的绘本、图片等教具•纸、彩色笔等绘画工具•音乐4. 教学步骤4.1. 热身活动（10分钟）•播放《我们的祖国真大》的视频，让孩子们聆听国歌，同时观看展示祖国美景的图片，激发他们对祖国的兴趣和热爱。
4.2. 导入新知（10分钟）•引导幼儿谈论国庆节的来历和意义，让孩子们知道国庆节是庆祝祖国的节日。
4.3. 制作国旗（15分钟）•给每个孩子准备一张白纸和红色、黄色、蓝色的布条。
•指导孩子们用布条拼贴成国旗的样子，并粘贴在白纸上。
•鼓励幼儿用彩色笔画出国旗上的五颗黄色的星星。
4.4. 绘本故事分享（15分钟）•选取一本以爱国主题为中心的绘本，向孩子们分享故事，并引导他们理解故事中的情感和意义，如爱国、团结等。
4.5. 语言游戏（20分钟）•制作一组爱国主题的卡片，上面写有与国家相关的单词或短语，如国旗、国歌、国庆、祖国等。
•让每个孩子轮流选择一张卡片并表达与之相关的内容，其他孩子进行回答和互动。
4.6. 创作绘画（20分钟）•提供纸和彩色笔给孩子们，引导他们自由发挥，绘制代表祖国美好的场景、事物或人物。
4.7. 语言总结（10分钟）•引导孩子们回想今天的活动内容，让每个孩子表达自己对祖国的热爱和感受。
5. 教学延伸•利用音乐教学，引导孩子们一起唱国歌或其他爱国歌曲。
•制作爱国手抄报，让孩子们用图片和简短句子表达对祖国的热爱。
6. 教学评估•观察孩子们参与活动的积极性和表达能力。
大班主题教案：我们的祖国
大班主题教案：我们的祖国一、教学目标通过本次教学，使学生们了解中国的国旗、国徽、国歌的含义,认识中国的地理位置，学会用简笔画画出中国地图，掌握祖国节日的相关知识，树立爱国主义情感。
知识目标•了解中国国旗、国徽、国歌的含义•认识中国的地理位置，并初步学习绘制中国地图•熟知祖国的七大节日及其由来技能目标•能够运用简单的语言描述祖国的国旗、国徽、国歌的含义•能够运用简单的技巧绘制中国的地图•能够口头流利地描述祖国七大节日及其由来情感目标•培养学生的爱国情感，激发爱国热情•提高学生的民族自豪感和自信心二、教学内容•祖国的概念及基本信息介绍•中国的国旗、国徽、国歌的含义与解释•中国地理位置及区域划分•绘制中国地图•祖国七大节日的介绍与由来1.祖国的基本概念•通过图片展示，让学生们了解祖国的概念及基本信息。
•以简单生动的语言进行讲解，引导学生对祖国的爱和关注。
2.国旗的含义•让学生们观看国旗的图片，并询问学生对于国旗的认知。
•以生动的例子和准确的语言介绍国旗的含义及其中的各个构成部分的含义。
3.国徽的含义•让学生们观看国徽的图片，并询问学生对于国徽的认知。
•以生动的例子和准确的语言介绍国徽的含义及其中的各个构成部分的含义。
4.国歌的含义•向学生展示或播放《义勇军进行曲》的视频，让学生们对国歌的旋律有所熟悉。
•以生动的例子和准确的语言介绍国歌的历史及其内涵和含义。
5.中国地理位置及区域划分•通过图片和简图展示中国地理位置及区域划分的内容，让学生重新了解中国地理位置和区域的划分。
6.绘制中国地图•以简单易懂的方式向学生介绍绘制中国地图的方法，并且让学生们在作业本上绘制出中国地图。
7.祖国七大节日的介绍•通过丰富的图片资料，向学生介绍祖国七大节日的由来及其庆祝方式。
•让学生学会向祖国七大节日表达祝福和热爱。
1.课堂评价•在课堂中，教师可以通过观察学生的举手、回答问题等方式进行评价，来观察学生是否理解本课程的内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班主题探究活动：我们的祖国预期目标:1、萌发幼儿爱祖国的情感；2、培养幼儿搜集、交流信息的能力；3、懂得祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古迹，知道台湾、香港、澳门是我国的领土，香港、澳门已经回归祖国，了解几个少数民族的服饰、习俗等。
预设网络:国庆节——祖国妈妈的生日我们爱祖国我们的祖国我们的祖国真大国庆节——祖国妈妈的生日1、认识国庆节2、国旗、国徽真美丽3、国歌多好听4、“庆国庆”布置我们爱祖国1、观看爱国主义影片2、歌曲《我爱家乡，我爱祖国》附注:此部分内容渗透性较强,应贯穿整个主题活动。
我们的祖国真大1、祖国的省份及省会城市；2、多民族的国家；3、首都北京；4、“中国之最”知多少。
教育资源与环境创设：1、铎、宇去过北京，他们可以提供旅游中拍摄的北京风光录像、照片、图片。
2、这一阶段，在观察区可以投放地图、国旗、国徽、民族娃娃、长城模型，以及世界各国的国旗图片，让幼儿观察。
3、主题内容的展示可以通过（2）表演区的民族舞蹈表现，（3）美工区中的制作国旗、也可以通过建筑区的北京主要建筑物，还可以通过墙画展示幼儿收集的图片资料、他们的绘画作品，使班级充满浓浓的主题氛围，也使家长能明显地感受到我们开展的主题，以便及时帮助。
4、10月18日早，宇带来了两个京剧脸谱，但他并不知道这是什么，只是觉着好玩就带来了。
老师先将它投放观察区，随后可以捕捉这个教育契机，展开一个有关京剧的活动。
活动和指导:*国庆节——祖国妈妈的生日活动目标：1、知道10月1日是国庆节。
2、认识国旗、国徽及中国的地形，学唱国歌。
3、引导幼儿到社区中寻找国徽标志。
● 教师组织的活动1、猜节日引出10月1日国庆节。
2、让幼儿谈一谈人们是怎样庆祝国庆节，你知道哪些关于我们祖国的事情。
3、让幼儿说说自己所知道的关于国旗、国徽的经验，然后出示并介绍我国的国旗、国徽，引导幼儿观察它们是由什么图案组成的；活动观察：但不懂全称。
老师问：“中国地形象什么形状？”衍回答：“像圆形。
”颖回答：“是长方形。
”辉：“是正方形”。
（只有贺说像一只公鸡）孩子们对国旗、五星红旗都熟悉，但不了解国徽。
当教师出示国徽挂图时，孩子们情不自禁地拍手并发出：“哇，好漂亮啊！”当老师提出：“你知道国旗为什么是红色的吗？”小朋友的回答就更有趣了。
颖：“我知道，是共产党跟日本人打，共产党死了，血喷上去的。
”闵接着说：“没错，是解放军的血把布都弄红了。
”……后来，教师仔仔细细地向大家讲述了国旗的象征意义，孩子们听得可认真了。
活动分析：从孩子们的表现来看，幼儿平时接触到的爱国主义教育仅局限在对国旗的认识，面不够广，但大班幼儿在扩大视野后容易萌发爱国主义情感。
活动调整：下一阶段继续收看有关祖国的内容，以扩大孩子的视野，增进幼儿对祖国的了解。
● 家长助教活动随机教育活动：上午，权的父亲（是一名公安局工作人员）到班上，告诉我们：市公安局是标记不是国徽而是警徽，它们是有所不同的。
我们恍然大悟，于是就请他为全班小朋友讲解国徽与警徽的区别，孩子们的认识更加清晰，更加深刻了。
● 教师组织的活动1、引导幼儿欣赏国歌，感受国歌节奏鲜明、雄壮有力的音乐风格。
2、学念歌词，教师帮助幼儿初步理解国歌歌词大意。
3、幼儿学唱2—3遍。
4、观看国歌的MTV，并跟唱。
节奏活动或韵律活动● 幼儿小组或区域活动认识世界各国国旗指导：1、教师在区域投放世界各国国旗图片，幼儿找出相类似的国旗，区别它们的不同之处。
2、教师示范画一面有对称图案的国旗，如加拿大的国旗。
3、幼儿分区活动：对国旗感兴趣的幼儿可以在美工区画自己喜欢的国旗，遇到有对称图案的要画出对称部分。
4、将幼儿画好的国旗剪成若干块，制作成拼图。
5、比赛*我们爱祖国活动目标：1通过有熏染力的艺术活动使幼儿初步了解中国的历史, 激发幼儿爱祖国的情感。
2.初步培养幼儿的艺术鉴赏能力。
.● 观看影视活动1、爱国主义题材影片《英雄小八路》。
2、观看后的集中谈话：1）、电影中有谁？主要讲了一件什么事？2）、电影中你喜欢谁？厌恶谁？为什么？3、活动延伸：幼儿回家后，请父母将他们观看影片的感受记录下来。
观察：孩子们对战争影片都十分干兴趣，。
当看到特务被逮住了，敌人被轰炸了，高兴得直拍手；当看到残酷的战争场面时，栩、怡、涵说：“老师，我看了想哭。
”电影结束后，小朋友还围着老师问。
可是，有许多孩子都把“解放军”说成“警察”。
分析：让孩子从影片中了解战争，了解旧中国与新中国的对比，很感性，更能增强孩子的爱国、保卫祖国的情感。
但由于这些毕竟是历史，且孩子接触得少，这也许就是孩子们将“解放军”老是说成“警察”的原因。
调整：“什么是解放军？”“为什么叫解放军？”，这些问题在影片结束后，教师给予了解释。
这也给教师一个启示：在看这种影片前应先给孩子简单介绍历史背景，这样理解起故事内容就更快了。
● 教师组织的活动学唱歌曲《我爱家乡、我爱祖国》准备：认知区布置有关长江、黄河流域的风采和中国地图；活动前让幼儿看长江、黄河的录像。
指导：黄河的录像的感觉，使幼儿初步理解“长江源远流长、黄河奔腾万里”。
2、配上旋律，教师范唱歌曲。
3、幼儿按节奏跟念歌词，倾听旋律。
4、幼儿学唱。
观察：这是第一课时，且这首歌曲是三拍子，唱起来有一定难度，所以不容易掌握。
暄、钧、栋还不能随三拍子的音乐打节奏。
● 家长助教活动请王星贺的爷爷讲述红军的故事出示红军长征线路图.红军的图片等,让幼儿欣赏。
简单讲述红军长征的经过。
红军长征的时间?为什么要长征?长征有多远?生动讲述长征中的小故事<<金色的鱼钩>>提问:（1）故事中有谁?（2）故事告诉我们什么?<能吃苦才能做大事;凡事要多为别人着想,先人后己>观察:孩子们听得非常认真,教师也受益匪浅.许多孩子刚开始都幼稚地觉得当红军好玩,听了故事以后才了解到红军长征的艰苦。
*我们的祖国真大一、多民族的国家活动目的：1、知道我国是个多民族的国家；2、观察比较蒙古族、藏族、维吾儿族、高山族等的服饰特点和生活习惯；3、培养幼儿的观察、比较能力。
活动一1、出示各国的玩具娃娃，通过集中的提问、观摩，引导幼儿概括这些民族的服饰特点；2、出示中国地图，请幼儿在图上指出这几个少数民族的居住地；3、教师介绍有关这些少数民族的生活习俗；4、以智力竞赛的形式，复习巩固对各少数民族的认识。
活动二内容：学习新疆维吾儿族舞蹈指导：1、幼儿听一段新疆舞，感受其音乐风格。
2、启发回忆：在你学过的新疆舞中都有哪些动作？3、在幼儿的舞蹈动作中，手的动作较协调，可是脚的动作（踏点步）却不太协调，因此老师加以示范，幼儿练习。
4、幼儿自由结伴，听音乐创编舞蹈。
5、以比赛形式进行演出，评选出团体奖、最佳男演员、最佳女演员，并给予奖励。
活动三内容：学习蒙古族舞蹈指导：由于幼儿对蒙古族舞蹈了解得不多，因此让幼儿1、先感受一曲蒙古族的《挤奶舞》乐曲；2、教师示范跳挤奶舞；3、讲解动作要领，如硬肩、硬腕、抚摩奶牛、挤奶；4、幼儿模仿练习；5、教师可以收集蒙古族舞的录像，让幼儿观看，以增加对该民族舞蹈的了解。
二、首都北京活动目的：.通过录象.图片.展览.谈话及游戏活动,让幼儿知道北京是我国的首都,了解北京的著名建筑和全国各地的关系,培养幼儿热爱首都的情感。
活动一搜集有关北京的资料，如北京风光VCD、书籍、到北京旅游时拍摄的照片、录像等，并进行展示，幼儿自由观赏。
活动二1、幼儿收看北京风光VCD片；2、幼儿选择自己喜欢的北京建筑物，用绘画的形式表现出来，并用简短的语言介绍自己对这一建筑物是认识与了解，教师帮助记录在画的旁边。
活动三在建构游戏中，引导幼儿用不同的建筑物材料来表现北京著名建筑物的特征，如天安门、人民英雄纪念碑、长城等。
三、认识我国的各省及省会城市1、学看中国地图，能从地图上找出自己喜欢的省份，进一步加深对祖国的认识。
2、培养幼儿对看地图的兴趣。
活动一学习儿歌《我们的祖国真大》指导：1、让幼儿收看新闻联播的天气预报，在父母亲帮助下记录下天气预报中播报的城市总共有几个？现在什么地方最冷？什么地方温度最高？2、请幼儿互相交流自己的记录情况。
3、教师介绍：我们的祖国有960万平方公里，现在，有的地方已经很冷了，有的地方还很温暖，引出诗歌。
4、教师有表情地朗诵，并随着诗句的变化分别将与诗歌内容有关的图片贴在地图相应的位置。
5、幼儿学习诗歌：前两遍跟着老师念，后两遍跟着录音机，感受有“感情地朗诵”。
活动二请幼儿与家长一起观看中央台的“天气预报”，根据幼儿的能力有选择地了解一些省份及省会城市，并制作成卡片带来。
活动三1、请幼儿展示自己的小卡片并介绍；2、教师出示“中国行政区域图”，引导幼儿在地图上找出一些感兴趣的省份及省会城市，教师作上标记，如：福建省—福州、河北省—石家庄、北京市、香港、澳门、台湾、新疆—乌鲁木齐。
活动四区域学习活动将“中国行政区域图”张贴在认知区内，幼儿继续找出自己感兴趣的省份，并互相交流共同分享成果。