幼儿园大班主题探究活动：我们的祖国教学设计
幼儿大班我们的祖国教案7篇
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幼儿大班科学教案我们的祖国
幼儿大班科学教案我们的祖国幼儿大班科学教案我们的祖国一、教学目标1. 让幼儿了解祖国的概念，并理解祖国是我们生活的地方。
2. 培养幼儿对祖国的热爱和自豪感，树立正确的国家观念和民族认同。
3. 培养幼儿的观察和表达能力，引导他们用简单的语言描述祖国的美丽和特点。
二、教学内容1. 什么是祖国祖国是指一个国家的土地、人民、文化和历史的综合体。
它是我们生活的地方，我们生活在这片土地上，享受着祖国的资源和文明。
2. 祖国的美丽（1）自然美景我们的祖国拥有广袤的土地和丰富的自然资源。
山川河流、湖泊海洋、草原沙漠等壮丽的自然景色构成了祖国的美丽风景。
（2）人文景观祖国的人文景观也是我们引以为豪的地方。
古老的建筑、名胜古迹、丰富多彩的民族文化等都展示了祖国的独特魅力。
3. 祖国的特点（1）多民族国家祖国是一个多民族聚居的国家，有56个民族。
不同民族的人们生活在祖国这个大家庭中，共同促进了祖国的发展和繁荣。
（2）人民团结祖国的人民是团结一致的，大家同舟共济、携手奋进，为了实现祖国的繁荣和进步而共同努力。
4. 我们为祖国做什么我们作为祖国的未来和希望，应该为祖国做出自己的贡献。
我们可以从小事做起，比如爱护环境、珍惜资源、努力学习等。
同时，我们要牢记祖国的发展离不开每个人的努力，要为实现中国梦而努力奋斗。
三、教学步骤1. 导入（用图书和图片）向幼儿展示一本关于祖国的绘本或幻灯片，引导幼儿认识祖国的概念。
2. 学习祖国的概念通过简单的语言解释，让幼儿明白祖国是指一个国家的土地、人民、文化和历史的综合体。
3. 讨论祖国的美丽教师引导幼儿谈论祖国的美丽，可以提问幼儿在祖国看到过哪些美景、哪些名胜古迹等。
4. 引导幼儿观察带领幼儿走出教室，到校园或周边环境进行观察。
教师可以引导幼儿观察校园里的花草树木、小动物等，让幼儿感受祖国的美妙。
5. 学习祖国的特点教师通过简单的语言解释，向幼儿介绍祖国是一个多民族聚居、人民团结的国家，并与幼儿一起讨论。
幼儿园大班主题教案《我们的祖国》
幼儿园大班主题教案《我们的祖国》教学目标•认识中国的国旗、国徽、地图等国家象征；•理解祖国的概念，感知祖国的大好河山、各民族文化特色和人民生活的变化；•培养爱国情感，增强对祖国的认同和自豪感；•提高观察、表达和创造能力。
教学内容1.国旗、国徽、地图的认识2.祖国的大好河山、各民族文化特色和人民生活的变化3.我们的祖国——爱国歌曲的学唱和表演4.国家精神——团结友爱、勇往直前、爱好和平教学准备1.图片、海报、PPT等展示材料2.CD、录音机等音响设备3.《我和我的祖国》等爱国歌曲的MP3或录音教学过程一、引入教师播放国歌《义勇军进行曲》，让孩子们跟着音乐节拍起立，身体力行地表达对祖国的尊敬和热爱。
二、正文1.认识中国的国旗、国徽、地图等国家象征。
教师展示国旗、国徽、地图等图片，让孩子们观察，通过问答、游戏等形式加深记忆。
2.祖国的大好河山、各民族文化特色和人民生活的变化。
教师让孩子们观察、感知祖国的大好河山、各民族文化特色和人民生活的变化。
可以通过观看中国风光、民族特色歌舞和节日习俗等视频或图片，启发孩子们的观察和思考，培养他们的情感联想和表达能力。
3.我们的祖国——爱国歌曲的学唱和表演。
教师选择《我和我的祖国》等爱国歌曲，带领孩子们欣赏和学唱，让孩子们感受爱国歌曲的艺术魅力，培养他们的声乐表现能力。
4.国家精神——团结友爱、勇往直前、爱好和平。
教师通过典型事例和生动故事，让孩子们了解团结友爱、勇往直前、爱好和平等国家精神，引导孩子们在交往中学会友善和帮助他人，在学习中勇于尝试和探索，在生活中维护和平和和谐。
三、结束教师用精神饱满的语言和姿态，激发孩子们的爱国热情和自豪感，表达对祖国的美好祝福和祝愿。
同时鼓励孩子们积极参与到祖国建设中来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
教学反思本次主题教育活动，通过让孩子们认识国家象征、感知祖国风貌和文化传统、学唱爱国歌曲和体验国家精神等环节，加强了幼儿园大班对祖国的认识和了解，培养了他们的爱国情感和家国情怀，增强了他们的观察、表达和创造能力，有利于促进孩子们的全面发展和身心健康成长。
幼儿园大班主题探究活动：我们的祖国
幼儿园大班主题探究活动：我们的祖国教学目标：1. 帮助幼儿初步了解我国的地理位置、国旗、国歌等基本知识，培养他们的国家认同感和爱国情怀。
2. 通过主题探究活动，提高幼儿的观察力、思考力和表达能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队协作能力。
教学内容：1. 我国的地理位置：介绍我国位于世界的哪个位置，以及我国的领土范围。
2. 我们的国旗和国歌：讲解五星红旗的含义和《义勇军进行曲》的历史背景。
3. 我国的文化遗产和名胜古迹：选取一些具有代表性的文化遗产和名胜古迹进行介绍。
教学准备：1. 教学材料：中国地图、五星红旗模型、《义勇军进行曲》音频、相关图片和视频资料。
2. 教学环境：布置与主题相关的教室环境，如悬挂国旗、张贴中国地图和名胜古迹的照片等。
教学过程：1. 引入主题：通过提问“我们生活在哪个国家？”引发幼儿的兴趣和思考。
2. 讲解我国的地理位置：展示中国地图，让幼儿找出我国的位置，并简单介绍我国的领土范围。
3. 讲解我们的国旗和国歌：展示五星红旗模型，讲解其含义；播放《义勇军进行曲》，让幼儿感受国歌的庄重和激昂。
4. 介绍我国的文化遗产和名胜古迹：通过图片和视频资料，让幼儿了解我国丰富的文化遗产和壮丽的自然景观。
5. 小组活动：分组进行“我是小小导游”活动，每组选择一个名胜古迹进行介绍和展示。
教学延伸：1. 组织幼儿制作国旗或绘制中国地图，增强他们对祖国的认识和热爱。
2. 邀请家长参与，分享他们的家乡特色和文化，进一步拓宽幼儿的视野。
教学总结：回顾本节课的主要内容，强调我国的地理位置、国旗、国歌以及文化遗产和名胜古迹的重要性，鼓励幼儿在生活中多观察、多思考，继续探索和了解我们的祖国。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和反应，了解他们对教学内容的理解和掌握情况。
2. 通过小组活动和作品展示，评价幼儿的团队协作能力和创新思维。
3. 在课程结束后，进行简单的问卷调查或个别访谈，收集幼儿对本次主题探究活动的感受和反馈，以便对教学效果进行评估和改进。
大班主题探究活动：我们的祖国—幼儿园大班主
大班主题探究活动：我们的祖国—幼儿园大班主题
教案
大班主题探究活动：我们的祖国
预期目标：
1、萌发幼儿爱祖国的情感；
2、培养幼儿搜集、交流信息的能力；
3、懂得祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古迹，知道台湾、香港、澳门是我国的领土，香港、澳门已经回归祖国，了解几个少数民族的服饰、习俗等。
预设网络：
国庆节——
祖国妈妈的生日
我们爱祖国
我们的祖国
我们的祖国真大
国庆节——祖国妈妈的生日
1、认识国庆节
2、国旗、国徽真美丽
3、国歌多好听
4、“庆国庆”布置
5、认识世界各国国旗
我们爱祖国
1、观看爱国主义影片
2、歌曲《我爱家乡，我爱祖国》
附注：此部分内容渗透性较强,应贯穿整个主题活动。
我们的祖国真大
1、祖国的省份及省会城市；
2、多民族的国家；
3、首都北京；
4、“中国之最”知多少。
教育资源与环境创设：
1、铎、宇去过北京，他们可以提供旅游中拍摄的北京风光录像、照片、图片。
2、这一阶段，在观察区可以投放地图、国旗、国徽、民族娃娃、长城模型，以及世界各国的国旗图片，让幼儿观察。
3、主题内容的展示可以通过
观察区的材料投放、
（2）表演区的民族舞蹈表现，
（3）美工区中的制作国旗、也可以通过建筑区的北京主要建筑物，还可以通过墙画展示幼儿收集的图片资料、他们的绘画作品，使班级充满浓浓的主题氛围，也使家长能明显地感受到我们开展的主题，以便及时帮助。
4、10月18日早，宇带来了两个京剧脸谱，但他并不知道这。
幼儿园大班社会：我的祖国教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识我国的地图、国旗、首都等基本知识。
2. 情感目标：培养幼儿热爱祖国的情感。
3. 行为目标：让幼儿学会尊重国旗，唱国歌，懂得祖国的繁荣昌盛与每个人的努力分不开。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解我国的基本知识，培养爱国情感。
难点：让幼儿学会尊重国旗，唱国歌，明白祖国的繁荣昌盛与每个人的努力分不开。
三、教学准备：1. 教具准备：国旗、地图、多媒体课件等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：教师出示国旗，引导幼儿观察并说出国旗的特点，激发幼儿对祖国的热爱之情。
2. 基本知识学习：a. 教师展示地图，让幼儿说出我国的位置、特点。
b. 教师讲解国旗的来历、含义，让幼儿学会尊重国旗。
c. 教师介绍首都，让幼儿了解我国的政治中心。
3. 情感升华：a. 教师通过故事、歌曲等形式，让幼儿体会祖国的繁荣昌盛与每个人的努力分不开。
b. 引导幼儿表达对祖国的热爱之情，培养幼儿的爱国心。
4. 总结与延伸：教师总结本节课的内容，让幼儿知道我国的基本知识，懂得祖国的繁荣昌盛与每个人的努力分不开。
五、教学评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对我国基本知识的掌握程度，以及爱国情感的培养情况。
关注幼儿在课堂上的积极参与和互动，提高教学质量。
六、教学方法：1. 直观演示法：通过展示国旗、地图等教具，让幼儿直观地了解我国的基本知识。
2. 情景教学法：通过故事、歌曲等情景，让幼儿体验祖国的繁荣昌盛与每个人的努力分不开。
3. 互动教学法：引导幼儿积极参与课堂讨论，培养幼儿的爱国情感。
七、教学内容：1. 国旗的认识：介绍国旗的来历、含义，让幼儿学会尊重国旗。
2. 地图的学习：让幼儿了解我国的位置、特点，培养幼儿的国家意识。
3. 首都的了解：介绍首都的基本知识，让幼儿知道我国的政治中心。
八、教学步骤：1. 展示国旗，让幼儿观察并说出国旗的特点，激发爱国情感。
2. 讲解地图，让幼儿说出我国的位置、特点，培养国家意识。
幼儿园大班我们的祖国教案
幼儿园大班我们的祖国教案
教学主题：幼儿园大班我们的祖国教案
教学目标：
1. 了解祖国的面貌和发展变化；
2. 培养爱国主义情感和集体荣誉意识；
3. 激发幼儿爱国热情，培养他们的爱国情感。
教学准备：
1. 图片、视频等教具。
2. 教学PPT等多媒体工具。
教学步骤：
STEP 1 导入
1. 教师介绍今天的主题。
2. 谈论祖国，让幼儿表达自己的认识。
STEP 2 学习
1. 展示祖国的地图，按照幼儿的理解指出祖国的疆域范围。
2. 展示祖国的历史变迁，讲解祖国的前世今生。
3. 展示祖国的文化和风俗习惯，引导幼儿了解中国的传统文化。
4. 展示祖国的经济建设和科学技术发展，让幼儿了解中国的现代发展。
STEP 3 互动
1. 通过问答形式，检验幼儿的学习成果。
2. 让幼儿表达对祖国的热爱，分享对祖国的喜爱之处。
STEP 4 拓展
1. 播放爱国歌曲，让幼儿跟唱。
2. 让幼儿表达对祖国的祝福和感恩之心。
STEP 5 结束
1. 教师总结今天的学习内容。
2. 教师引导幼儿形成对祖国的热爱情感。
教学评价：
1. 通过问答、表演、歌唱等形式考核幼儿学习成果。
2. 观察幼儿对学习内容的反应，培养幼儿对祖国的热爱情感。
幼儿园大班主题教案《我们的祖国》(1)
幼儿园大班主题教案《我们的祖国》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我们的祖国》。
具体内容包括：1. 认识祖国的地理特点，了解主要地形、气候类型。
2. 学习我国的行政区划，知道各省级行政单位的名称和位置。
3. 了解我国的主要民族和传统文化，培养民族自豪感。
二、教学目标1. 让幼儿了解祖国的地理、行政、民族等方面的基本知识，提高幼儿的国家认同感。
2. 培养幼儿的观察力、思考力和表达能力。
3. 培养幼儿团结协作、互帮互助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：我国行政区划的认识，各省级行政单位的名称和位置。
重点：了解祖国的地理特点，认识主要地形和气候类型。
四、教具与学具准备1. 教具：中国地图、地球仪、行政区划图、民族服饰图片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示中国地图，引导幼儿观察并讲述祖国的地理特点，如：高山、大海、河流等。
2. 讲解与互动（1）讲解祖国的地理特点，引导幼儿认识主要地形和气候类型。
（2）介绍我国的行政区划，让幼儿知道各省级行政单位的名称和位置。
（3）展示民族服饰图片，介绍各民族的传统文化，培养幼儿的民族自豪感。
3. 例题讲解通过地球仪和行政区划图，讲解如何查找和认识各省级行政单位。
4. 随堂练习让幼儿分组在地图上找出指定的省级行政单位，并进行汇报。
六、板书设计1. 祖国的地理特点高山：喜马拉雅山脉、秦岭等大海：太平洋、印度洋等河流：长江、黄河等2. 我国的行政区划省级行政单位：23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区七、作业设计1. 作业题目：（1）在地图上找出自己所在的城市，并标注出来。
（2）了解自己所在地的民族特色，用画笔描绘出来。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对他们的兴趣和需求，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观博物馆，了解更多的祖国历史和文化。
大班集体备课教案《我们的祖国》
大班集体备课教案《我们的祖国》一、教学目标1.了解中华人民共和国的国旗、国歌、国徽的含义和象征意义2.教育学生爱国主义情操，热爱祖国，珍爱和继承中华民族的优秀文化传统3.初步认识和感悟祖国的基本地理环境，培养学生的爱国观念和民族情感二、教学内容1.国旗、国歌、国徽的介绍与意义2.中国地理、人文环境的简单介绍3.关于祖国的探讨和思考三、教学重难点1.国旗、国歌、国徽的象征意义2.培养学生的爱国情感和民族观念四、备课过程4.1 预习（10分钟）让学生提前预习相关内容，并在课前做好相应的思考准备。
4.2 课堂讲解（20分钟）1.游戏环节：老师先播放中国国歌，让学生之间交替唱出后一句，以温故知新。
2.国旗、国歌、国徽的介绍：老师介绍国旗、国歌、国徽的形式与设计含义，并结合相关故事和历史背景加深学生认识。
3.中国地理、人文环境的简单介绍：通过图片或视频展示，让学生初步了解祖国的自然环境和地理位置，并介绍与中华文化相关的名胜和民俗文化。
4.3 分组讨论（25分钟）1.学生以小组分工讨论祖国给自己的印象，或者以题目“我眼中的祖国”或者“中国的美好景象”写一篇短文。
2.每个小组派出一人代表向全班讲述自己小组的收获和体会。
4.4 回顾复盘（5分钟）老师总结讲述本节课的主要内容，并对学生的表现和贡献予以肯定和表扬。
五、反思与总结本节课重点介绍了祖国的象征物和相关知识，让学生对祖国的形象和精神有了更为深入的了解。
同时，讨论环节和小组活动的设置可以促进学生自主思考和学习，有利于培养学生的探究兴趣和能力。
但也可考虑引入对祖国文化的深入挖掘和体验，丰富学生的交际和表达能力，助力学生细致品味祖国的文化魅力。
2024年幼儿园大班《我们的祖国真大》科学活动教案
2024年幼儿园大班《我们的祖国真大》科学活动教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学领域教材第四章《可爱的祖国》第三节《我们的祖国真大》。
教学内容主要包括：认识我国地理位置、了解我国行政区划、感知我国地域辽阔。
二、教学目标1. 知道我国的地理位置、行政区划，了解我国地域的辽阔。
2. 通过观察、思考，培养幼儿的观察能力和空间想象力。
3. 培养幼儿热爱祖国的情感，增强国家意识。
三、教学难点与重点重点：我国的地理位置、行政区划及地域辽阔。
难点：如何让幼儿更好地理解我国地域的辽阔，培养他们的空间想象力。
四、教具与学具准备教具：中国地图、地球仪、行政区划图、彩色笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示地球仪，引导幼儿观察并提问：“同学们，你们知道我们生活在哪里吗？”通过地球仪让幼儿初步了解我国的地理位置。
2. 讲解与互动（15分钟）（1）教师出示中国地图，讲解我国的地理位置、行政区划。
（2）教师引导幼儿观察地图，找出自己所在的城市，了解我国地域的辽阔。
（3）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，引导幼儿通过观察、思考解决问题，如：“请同学们观察地图，找出我国最高的山峰、最长的河流。
”4. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上绘制中国地图，并用彩笔标注自己所在的城市，培养空间想象力。
六、板书设计1. 大我们的祖国真大2. 小我国的地理位置、行政区划、地域辽阔3. 地图、山峰、河流等图案七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，与家长一起查找资料，了解我国的一个著名景点，明天向大家介绍。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、互动、实践等方式，让幼儿了解了我国的地理位置、行政区划和地域辽阔。
但部分幼儿在空间想象力方面仍有待提高，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察周围的环境，了解自己所生活的城市，培养他们热爱家乡、热爱祖国的情感。
大班主题活动教案：我们的祖国真大
大班主题活动教案：我们的祖国真大教学目标1.让学生了解祖国的面积和地理位置，提高学生对祖国的认同感和了解程度。
2.增强学生对祖国优秀文化和地域风情的认识和了解。
3.培养学生的国家荣誉感和统一意识，引导学生积极参与国家建设。
教学准备1.地图、地球仪等教具。
2.PPT幻灯片，宣传片或其他相关视频资料。
3.各省市区的文化，风情和名胜古迹的图片和文字资料。
4.挖掘祖国优秀文化和历史长河的相关故事、页游视频、影视资料等。
教学步骤和内容第一步：开篇活动（5分钟）大班教师播放国歌或祖国相关音乐，学生站起来，面对国旗或国徽，双手抱拳，做好起立、神态端庄的准备。
第二步：以概念为切入点进行讲解（15分钟）教师要让学生知道，中国是一个拥有五千年文明史、9000余万平方公里土地面积的伟大国家，位于东亚，与14个国家接壤，包括92个省市和自治区。
同时可以使用地球仪等教具进行讲解，让学生了解中国的地理位置及其在世界地图中的分布情况。
第三步：国家文化之旅·文化名胜（30分钟）教师可以通过PPT等方式向学生介绍各个省市区的文化、名胜古迹、风情和历史故事等，激发学生的好奇心和兴趣，并引导学生了解各地方的文化特色，比较不同地域之间的文化异同之处，让学生更全面地了解国家文化的魅力。
第四步：民俗文化活动·风味美食分享（30分钟）准备各种美食，并以此为切入点，结合美食的背后所蕴藏的民俗文化，带领学生发表自己对这些美食的看法，让学生自己动手操作、品尝和分享。
他们可以用自己的语言描述各地美食的特点，并在组内分享这些感受，或者进行为这些美食排序之类的小游戏，以锻炼学生的思维活动能力。
第五步：点亮祖国·爱国主义教育（30分钟）教师播放电影《无问西东》、《红色娘子军》、《烈日灼人》等具有代表性的片子，并可以引导学生探讨电影中所展现的人民英雄事迹和国家建设大事。
也可以请学生带来自己爱国促统意识的作品，如诗歌、抒情故事和画作等，整个课堂氛围浓烈、热烈。
大班主题探究活动：我们的祖国
大班主题探究活动：我们的祖国文档：大班主题探究活动：我们的祖国一、教学内容本节课的主题是“我们的祖国”，选自小学教材第三册第六章节。
本章节主要内容包括：了解我们伟大祖国的基本地理特征，如地形、气候、资源等；认识中国的传统节日，如春节、中秋节等；了解中国的历史文化，如长城、秦始皇兵马俑等；培养学生的爱国情怀。
二、教学目标1. 让学生了解祖国的基本地理特征，增强对祖国的认知。
2. 培养学生对中国传统文化的兴趣，提高学生的文化素养。
3. 培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生了解祖国的基本地理特征，认识中国的传统节日，了解中国的历史文化。
难点：培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习的情感。
四、教具与学具准备教具：PPT、地图、图片、视频等。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的中国地图，引导学生关注祖国的地形、气候、资源等基本特征。
2. 知识讲解：通过PPT展示，详细讲解祖国的地形、气候、资源等基本特征，让学生对这些知识有深入的了解。
3. 例题讲解：通过讲解中国传统节日的故事，如春节、中秋节等，让学生了解中国的传统节日文化。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，每组选择一个中国的历史文化，如长城、秦始皇兵马俑等，通过查找资料、整理信息、制作PPT等方式，向大家介绍所选择的历史文化。
5. 随堂练习：让学生根据所学内容，完成相关的练习题目，巩固所学知识。
6. 成果展示：让学生分组展示自己的讨论成果，让大家共同分享学习收获。
六、板书设计板书内容：1. 祖国的基本地理特征2. 中国的传统节日3. 中国的历史文化4. 热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习七、作业设计1. 请学生结合自己的生活经验，谈谈自己对祖国的认识。
答案：略2. 请学生查阅资料，了解中国的传统节日，并写一篇关于自己喜欢的传统节日的短文。
答案：略3. 请学生以“我心中的祖国”为主题，画一幅画，表达自己对祖国的热爱之情。
2024年幼儿园大班国庆节社会的教案(5篇
2024年幼儿园大班国庆节社会的教案(5篇一、教学内容本教案依据2024年幼儿园大班国庆节社会主题，选取教材《幼儿园大班社会领域活动指导手册》第四章“我们的祖国”，详细内容包括：了解祖国的地理、历史、文化，认识国旗、国徽，学习歌唱国歌，培养爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解祖国的基本知识，认识国旗、国徽，知道国歌，培养幼儿的爱国情感。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社会实践能力。
3. 培养幼儿的观察、表达、思考能力，激发幼儿对国家文化的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解祖国的概念，培养爱国情怀。
教学重点：认识国旗、国徽，学习国歌，了解祖国的地理、历史、文化。
四、教具与学具准备教具：国旗、国徽、地图、国歌演唱视频、文化图片、PPT等。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）（1）教师展示国旗、国徽，引导幼儿观察并讲述它们的特点。
（2）教师播放国歌，让幼儿感受国歌的雄壮。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师利用地图、图片等教具，向幼儿介绍祖国的地理、历史、文化。
（2）教师引导幼儿学习国旗、国徽的构成和意义，培养幼儿的爱国情感。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿画国旗、国徽，巩固对它们的认识。
（2）教师组织幼儿学唱国歌，培养幼儿的爱国情怀。
4. 分组讨论（10分钟）（1）我们为什么要在国庆节庆祝祖国的生日？（2）我们能为祖国做些什么？教师邀请各小组代表发言，分享讨论成果。
六、板书设计1. 主题：国庆节社会活动2. 内容：国旗、国徽、国歌祖国的地理、历史、文化爱国情怀七、作业设计1. 作业题目：我心中的祖国作业内容：画一幅表现祖国美丽风光的画。
答案：无固定答案，以幼儿的创意和表现为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对祖国知识的掌握程度，调整教学方法，提高教育效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观博物馆、纪念馆，了解更多祖国历史文化。
幼儿园大班主题教案《我们的祖国》
幼儿园大班主题教案《我们的祖国》一、教学内容1. 我国的地理位置及特点：让学生了解我国的位置、面积、人口等基本信息，以及我国的地理特点，如山川、河流、湖泊等。
2. 我国的传统文化：介绍我国的传统文化，包括节日习俗、民间艺术、传统美食等。
3. 我国的名胜古迹：让学生了解我国的一些著名景点，如长城、故宫、秦始皇陵兵马俑等。
4. 我国的民族与民俗：介绍我国的民族构成及各自的民俗特色。
二、教学目标1. 让学生了解我国的基本国情，培养学生的爱国情怀。
2. 提高学生对我国传统文化的认识，增强学生的文化自信。
3. 培养学生合作、分享、探究的学习能力。
三、教学难点与重点重点：让学生了解我国的基本国情、传统文化、名胜古迹及民族民俗。
难点：让学生理解我国的地理位置及特点，以及民族与民俗的知识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、地图、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：以我国的传统节日中秋节为例，让学生谈谈对中秋节的了解和感受。
2. 教材内容讲解：(1) 地理位置及特点：通过PPT展示我国的地图，让学生了解我国的地理位置、面积、人口等基本信息，以及我国的地理特点。
(2) 传统文化：介绍我国的传统节日习俗、民间艺术、传统美食等，以图片和视频的形式展示，让学生直观地感受我国传统文化的魅力。
(3) 名胜古迹：通过PPT展示我国的一些著名景点，如长城、故宫、秦始皇陵兵马俑等，让学生了解这些景点的历史背景和特点。
(4) 民族与民俗：介绍我国的民族构成及各自的民俗特色，以图片和视频的形式展示，让学生了解我国的多元文化。
3. 随堂练习：让学生谈谈自己最喜欢的传统文化，以及自己了解的民族民俗。
4. 小组合作：让学生分组讨论，每组选择一个主题，如节日习俗、民间艺术等，进行探究学习，并制作PPT进行展示。
5. 作业布置：让学生结合自己的生活经验，画一幅关于我国的名胜古迹的画，并写上简短的介绍。
幼儿园大班主题教案《我们的祖国》
幼儿园大班主题教案《我们的祖国》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教材《我们的祖国》的第二章节，详细内容包括我国地理、民族、文化、名胜古迹等方面的基本知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识我们的祖国，培养他们的爱国情怀。
2. 培养幼儿对地理、民族、文化、名胜古迹等方面的兴趣。
3. 提高幼儿的语言表达能力，增强他们的合作意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握我国地理、民族、文化等方面的知识。
重点：培养幼儿的爱国情怀，提高他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：地图、国旗、民族服饰、文化图片、名胜古迹图片等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示国旗，引导幼儿认识国旗，了解国旗的意义。
（2）播放《我们的祖国》歌曲，激发幼儿对祖国的热爱之情。
2. 例题讲解（15分钟）（1）教师展示地图，讲解我国的地理位置、行政区划等。
（2）教师介绍各民族的风俗习惯、服饰特点，引导幼儿尊重和欣赏不同民族的文化。
（3）教师展示文化、名胜古迹图片，让幼儿了解我国丰富的文化底蕴。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿在地图上找出自己所在的城市，并说出所在省区的名称。
（2）分组讨论：我们的祖国有哪些名胜古迹？每个名胜古迹的特点是什么？（3）幼儿用画笔、剪刀、胶水等学具制作一张展示我国名胜古迹的手工作品。
（1）请幼儿分享自己了解到的祖国知识。
六、板书设计1. 板书《我们的祖国》2. 内容：地图、国旗、民族、文化、名胜古迹等关键词。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友们在家长的协助下，找出自己家乡的特色，并绘制一幅画。
（2）以“我爱我的祖国”为主题，写一篇简短的话。
2. 答案：（1）示例：我家乡的特色是美丽的山水，我画了一幅山水画。
（2）示例：我爱我的祖国，因为她有着悠久的历史，丰富的文化，美丽的风景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中是否充分调动了幼儿的积极性，使他们在轻松愉快的氛围中学习？2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同参观当地的名胜古迹，了解家乡的历史文化，进一步培养幼儿的爱国情怀。
幼儿园大班优秀主题教案《我们的祖国》（小编整理）
幼儿园大班优秀主题教案《我们的祖国》（小编整理）第一篇：幼儿园大班优秀主题教案《我们的祖国》大班优秀主题教案《我们的祖国》适用于大班的XX主题教学活动当中，让幼儿提升搜集、交流信息的能力，萌发幼儿爱祖国的情感，懂得祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古迹，知道台湾、香港、澳门是我国的领土，香港、澳门已经回归祖国，了解几个少数民族的服饰、习俗等，快来看看幼儿园大班优秀主题《我们的祖国》教案吧。
预期目标：1、萌发幼儿爱祖国的情感；2、培养幼儿搜集、交流信息的能力；3、懂得祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古迹，知道台湾、香港、澳门是我国的领土，香港、澳门已经回归祖国，了解几个少数民族的服饰、习俗等。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
预设网络：国庆节——祖国妈妈的生日我们爱祖国我们的祖国我们的祖国真大国庆节——祖国妈妈的生日1、认识国庆节2、国旗、国徽真美丽3、国歌多好听4、“庆国庆”布置5、认识世界各国国旗我们爱祖国1、观看爱国主义影片2、歌曲《我爱家乡，我爱祖国》附注:此部分内容渗透性较强,应贯穿整个主题活动。
我们的祖国真大1、祖国的省份及省会城市；2、多民族的国家；3、首都北京；4、“中国之最”知多少。
教育资源与环境创设：1、铎、宇去过北京，他们可以提供旅游中拍摄的北京风光录像、照片、图片。
2、这一阶段，在观察区可以投放地图、国旗、国徽、民族娃娃、长城模型，以及世界各国的国旗图片，让幼儿观察。
3、主题内容的展示可以通过观察区的材料投放、（2）表演区的民族舞蹈表现，（3）美工区中的制作国旗、也可以通过建筑区的北京主要建筑物，还可以通过墙画展示幼儿收集的图片资料、他们的绘画作品，使班级充满浓浓的主题氛围，也使家长能明显地感受到我们开展的主题，以便及时帮助。
4、10月18日早，宇带来了两个京剧脸谱，但他并不知道这是什么，只是觉着好玩就带来了。
老师先将它投放观察区，随后可以捕捉这个教育契机，展开一个有关京剧的活动。
2024年幼儿园大班主题教案《我们的祖国》
2024年幼儿园大班主题教案《我们的祖国》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教材《我们的祖国》的第三章“可爱的祖国”，详细内容包括：了解祖国的地理风貌、人文特色以及国家的象征，通过观察、体验、游戏等多种形式，培养幼儿对祖国的热爱之情。
二、教学目标1. 让幼儿了解祖国的地理风貌、人文特色，知道祖国的象征，如国旗、国徽等。
2. 培养幼儿对祖国的热爱之情，增强国家认同感。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解祖国的概念，了解祖国的地理风貌、人文特色。
教学重点：培养幼儿对祖国的热爱之情，掌握国旗、国徽等国家象征。
四、教具与学具准备教具：祖国地图、国旗、国徽、地球仪、图片等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：教师展示地球仪，引导幼儿观察并提问：“我们生活在哪里？你们知道我们的国家叫什么吗？”2. 讲解：教师通过展示祖国地图、图片等，讲解我国的地理风貌、人文特色，让幼儿了解祖国。
3. 游戏：组织“找国旗、国徽”的游戏，让幼儿在游戏中加深对国家象征的认识。
4. 实践：让幼儿分组，每组选择一种国家象征进行绘画或手工制作，如国旗、国徽等。
5. 展示：让各组幼儿展示自己的作品，并分享制作过程和感受。
七、作业设计作业题目：画出你心中的祖国要求：运用所学知识，发挥想象力，画出你心中的祖国。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过程中的困惑和问题，不断调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，让家长参与进来，共同培养幼儿的爱国情怀。
六、板书设计板书分为三个部分：1. 我们的祖国2. 内容：（1）地理风貌：展示祖国地图，标注主要地理特征。
（2）人文特色：展示代表性图片，介绍人文特色。
（3）国家象征：展示国旗、国徽，解释其含义。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保所选内容符合幼儿的认知水平，能够激发他们的兴趣。
《我们的祖国》教案
《我们的祖国》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大班科学教案我们的祖国
2024年大班科学教案我们的祖国一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《我们的祖国》。
详细内容包括：认识我国的地理位置、行政区划，了解我国的主要地理特征，认识我国的国旗、国徽和国歌，培养幼儿的爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国的地理位置、行政区划，知道我国的主要地理特征。
2. 使幼儿认识我国的国旗、国徽和国歌，培养幼儿的爱国情感。
3. 培养幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点重点：我国地理位置、行政区划的认识，国旗、国徽和国歌的了解。
难点：我国主要地理特征的理解，爱国情怀的培养。
四、教具与学具准备教具：地球仪、地图、国旗、国徽、国歌录音、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入展示地球仪，引导幼儿观察并提问：“我们的祖国在地球的哪个位置呢？”邀请幼儿上台指出我国的位置，引出本节课主题。
2. 教学内容讲解（1）展示PPT课件，讲解我国的地理位置、行政区划。
（2）带领幼儿观察地图，了解我国的主要地理特征。
（3）介绍国旗、国徽和国歌的象征意义，播放国歌录音，引导幼儿跟唱。
3. 例题讲解以“我国的行政区划”为例，讲解题目要求和答案。
4. 随堂练习（1）请幼儿在地图上找出我国的主要地理特征。
（2）分组进行国旗、国徽和国歌的认识比赛。
（2）布置课后作业，拓展延伸学习内容。
六、板书设计1. 我国地理位置、行政区划2. 我国的主要地理特征3. 国旗、国徽和国歌七、作业设计1. 作业题目：请幼儿在家长的协助下，完成一幅以“我们的祖国”为主题的绘画作品。
答案：作品要求包含我国的地标性建筑、国旗、国徽等元素，表现幼儿对祖国的热爱。
2. 作业题目：请幼儿录制一段自己演唱国歌的视频。
答案：要求幼儿发音准确，表情自然，表达出对祖国的敬爱之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教学手段，让幼儿对我国有了更深入的了解，但部分幼儿在表达和合作方面还有待提高。
大班主题教案：我们的祖国
大班主题教案：我们的祖国一、教学目标通过本次教学，使学生们了解中国的国旗、国徽、国歌的含义,认识中国的地理位置，学会用简笔画画出中国地图，掌握祖国节日的相关知识，树立爱国主义情感。
知识目标•了解中国国旗、国徽、国歌的含义•认识中国的地理位置，并初步学习绘制中国地图•熟知祖国的七大节日及其由来技能目标•能够运用简单的语言描述祖国的国旗、国徽、国歌的含义•能够运用简单的技巧绘制中国的地图•能够口头流利地描述祖国七大节日及其由来情感目标•培养学生的爱国情感，激发爱国热情•提高学生的民族自豪感和自信心二、教学内容•祖国的概念及基本信息介绍•中国的国旗、国徽、国歌的含义与解释•中国地理位置及区域划分•绘制中国地图•祖国七大节日的介绍与由来1.祖国的基本概念•通过图片展示，让学生们了解祖国的概念及基本信息。
•以简单生动的语言进行讲解，引导学生对祖国的爱和关注。
2.国旗的含义•让学生们观看国旗的图片，并询问学生对于国旗的认知。
•以生动的例子和准确的语言介绍国旗的含义及其中的各个构成部分的含义。
3.国徽的含义•让学生们观看国徽的图片，并询问学生对于国徽的认知。
•以生动的例子和准确的语言介绍国徽的含义及其中的各个构成部分的含义。
4.国歌的含义•向学生展示或播放《义勇军进行曲》的视频，让学生们对国歌的旋律有所熟悉。
•以生动的例子和准确的语言介绍国歌的历史及其内涵和含义。
5.中国地理位置及区域划分•通过图片和简图展示中国地理位置及区域划分的内容，让学生重新了解中国地理位置和区域的划分。
6.绘制中国地图•以简单易懂的方式向学生介绍绘制中国地图的方法，并且让学生们在作业本上绘制出中国地图。
7.祖国七大节日的介绍•通过丰富的图片资料，向学生介绍祖国七大节日的由来及其庆祝方式。
•让学生学会向祖国七大节日表达祝福和热爱。
1.课堂评价•在课堂中，教师可以通过观察学生的举手、回答问题等方式进行评价，来观察学生是否理解本课程的内容。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班主题探究活动：我们的祖国教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Big class theme exploration activities: our motherland教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育大班主题探究活动：我们的祖国大班主题探究活动：我们的祖国预期目标:1、萌发幼儿爱祖国的情感；2、培养幼儿搜集、交流信息的能力；3、懂得祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古迹，知道台湾、香港、澳门是我国的领土，香港、澳门已经回归祖国，了解几个少数民族的服饰、习俗等。
预设网络:国庆节——祖国妈妈的生日我们爱祖国我们的祖国我们的祖国真大国庆节——祖国妈妈的生日1、认识国庆节2、国旗、国徽真美丽3、国歌多好听4、“庆国庆”布置5、认识世界各国国旗我们爱祖国1、观看爱国主义影片2、歌曲《我爱家乡，我爱祖国》附注:此部分内容渗透性较强,应贯穿整个主题活动。
我们的祖国真大1、祖国的省份及省会城市；2、多民族的国家；3、首都北京；4、“中国之最”知多少。
教育资源与环境创设：1、铎、宇去过北京，他们可以提供旅游中拍摄的北京风光录像、照片、图片。
2、这一阶段，在观察区可以投放地图、国旗、国徽、民族娃娃、长城模型，以及世界各国的国旗图片，让幼儿观察。
3、主题内容的展示可以通过观察区的材料投放、（2）表演区的民族舞蹈表现，（3）美工区中的制作国旗、也可以通过建筑区的北京主要建筑物，还可以通过墙画展示幼儿收集的图片资料、他们的绘画作品，使班级充满浓浓的主题氛围，也使家长能明显地感受到我们开展的主题，以便及时帮助。
4、10月18日早，宇带来了两个京剧脸谱，但他并不知道这是什么，只是觉着好玩就带来了。
老师先将它投放观察区，随后可以捕捉这个教育契机，展开一个有关京剧的活动。
活动和指导:*国庆节——祖国妈妈的生日活动目标：1、知道10月1日是国庆节。
2、认识国旗、国徽及中国的地形，学唱国歌。
3、引导幼儿到社区中寻找国徽标志。
● 教师组织的活动1、猜节日引出10月1日国庆节。
2、让幼儿谈一谈人们是怎样庆祝国庆节，你知道哪些关于我们祖国的事情。
3、让幼儿说说自己所知道的关于国旗、国徽的经验，然后出示并介绍我国的国旗、国徽，引导幼儿观察它们是由什么图案组成的；活动观察：当教师问：“祖国妈妈的生日是什么时候？”只有贺知道是“10月1日”。
孩子们知道我们是中国人，但不懂全称。
老师问：“中国地形象什么形状？”衍回答：“像圆形。
”颖回答：“是长方形。
”辉：“是正方形”。
（只有贺说像一只公鸡）孩子们对国旗、五星红旗都熟悉，但不了解国徽。
当教师出示国徽挂图时，孩子们情不自禁地拍手并发出：“哇，好漂亮啊！”当老师提出：“你知道国旗为什么是红色的吗？”小朋友的回答就更有趣了。
颖：“我知道，是共产党跟日本人打，共产党死了，血喷上去的。
”闵接着说：“没错，是解放军的血把布都弄红了。
”……后来，教师仔仔细细地向大家讲述了国旗的象征意义，孩子们听得可认真了。
活动分析：从孩子们的表现来看，幼儿平时接触到的爱国主义教育仅局限在对国旗的认识，面不够广，但大班幼儿在扩大视野后容易萌发爱国主义情感。
活动调整：下一阶段继续收看有关祖国的内容，以扩大孩子的视野，增进幼儿对祖国的了解。
● 家长助教活动随机教育活动：上午，权的父亲（是一名公安局工作人员）到班上，告诉我们：市公安局是标记不是国徽而是警徽，它们是有所不同的。
我们恍然大悟，于是就请他为全班小朋友讲解国徽与警徽的区别，孩子们的认识更加清晰，更加深刻了。
● 教师组织的活动1、引导幼儿欣赏国歌，感受国歌节奏鲜明、雄壮有力的音乐风格。
2、学念歌词，教师帮助幼儿初步理解国歌歌词大意。
3、幼儿学唱2—3遍。
4、观看国歌的mtv，并跟唱。
节奏活动或韵律活动● 幼儿小组或区域活动认识世界各国国旗指导：1、教师在区域投放世界各国国旗图片，幼儿找出相类似的国旗，区别它们的不同之处。
2、教师示范画一面有对称图案的国旗，如加拿大的国旗。
3、幼儿分区活动：对国旗感兴趣的幼儿可以在美工区画自己喜欢的国旗，遇到有对称图案的要画出对称部分。
4、将幼儿画好的国旗剪成若干块，制作成拼图。
5、比赛*我们爱祖国活动目标：1通过有熏染力的艺术活动使幼儿初步了解中国的历史, 激发幼儿爱祖国的情感。
2.初步培养幼儿的艺术鉴赏能力。
.● 观看影视活动1、爱国主义题材影片《英雄小八路》。
2、观看后的集中谈话：1）、电影中有谁？主要讲了一件什么事？2）、电影中你喜欢谁？厌恶谁？为什么？3、活动延伸：幼儿回家后，请父母将他们观看影片的感受记录下来。
观察：孩子们对战争影片都十分干兴趣，。
当看到特务被逮住了，敌人被轰炸了，高兴得直拍手；当看到残酷的战争场面时，栩、怡、涵说：“老师，我看了想哭。
”电影结束后，小朋友还围着老师问。
可是，有许多孩子都把“解放军”说成“警察”。
分析：让孩子从影片中了解战争，了解旧中国与新中国的对比，很感性，更能增强孩子的爱国、保卫祖国的情感。
但由于这些毕竟是历史，且孩子接触得少，这也许就是孩子们将“解放军”老是说成“警察”的原因。
调整：“什么是解放军？”“为什么叫解放军？”，这些问题在影片结束后，教师给予了解释。
这也给教师一个启示：在看这种影片前应先给孩子简单介绍历史背景，这样理解起故事内容就更快了。
● 教师组织的活动学唱歌曲《我爱家乡、我爱祖国》准备：认知区布置有关长江、黄河流域的风采和中国地图；活动前让幼儿看长江、黄河的录像。
指导：1、出示中国地图，教师用显眼的色沿着长江、黄河的流程画出曲线，再让幼儿说一说看了长江、黄河的录像的感觉，使幼儿初步理解“长江源远流长、黄河奔腾万里”。
2、配上旋律，教师范唱歌曲。
3、幼儿按节奏跟念歌词，倾听旋律。
4、幼儿学唱。
观察：这是第一课时，且这首歌曲是三拍子，唱起来有一定难度，所以不容易掌握。
暄、钧、栋还不能随三拍子的音乐打节奏。
● 家长助教活动请王星贺的爷爷讲述红军的故事出示红军长征线路图.红军的图片等,让幼儿欣赏。
简单讲述红军长征的经过。
红军长征的时间?为什么要长征?长征有多远?生动讲述长征中的小故事>提问:（1）故事中有谁?（2）故事告诉我们什么?观察:孩子们听得非常认真,教师也受益匪浅.许多孩子刚开始都幼稚地觉得当红军好玩,听了故事以后才了解到红军长征的艰苦。
*我们的祖国真大一、多民族的国家活动目的：1、知道我国是个多民族的国家；2、观察比较蒙古族、藏族、维吾儿族、高山族等的服饰特点和生活习惯；3、培养幼儿的观察、比较能力。
活动一1、出示各国的玩具娃娃，通过集中的提问、观摩，引导幼儿概括这些民族的服饰特点；2、出示中国地图，请幼儿在图上指出这几个少数民族的居住地；3、教师介绍有关这些少数民族的生活习俗；4、以智力竞赛的形式，复习巩固对各少数民族的认识。
活动二内容：学习新疆维吾儿族舞蹈指导：1、幼儿听一段新疆舞，感受其音乐风格。
2、启发回忆：在你学过的新疆舞中都有哪些动作？3、在幼儿的舞蹈动作中，手的动作较协调，可是脚的动作（踏点步）却不太协调，因此老师加以示范，幼儿练习。
4、幼儿自由结伴，听音乐创编舞蹈。
5、以比赛形式进行演出，评选出团体奖、最佳男演员、最佳女演员，并给予奖励。
活动三内容：学习蒙古族舞蹈指导：由于幼儿对蒙古族舞蹈了解得不多，因此让幼儿1、先感受一曲蒙古族的《挤奶舞》乐曲；2、教师示范跳挤奶舞；3、讲解动作要领，如硬肩、硬腕、抚摩奶牛、挤奶；4、幼儿模仿练习；5、教师可以收集蒙古族舞的录像，让幼儿观看，以增加对该民族舞蹈的了解。
二、首都北京活动目的：.通过录象.图片.展览.谈话及游戏活动,让幼儿知道北京是我国的首都,了解北京的著名建筑和全国各地的关系,培养幼儿热爱首都的情感。
活动一搜集有关北京的资料，如北京风光vcd、书籍、到北京旅游时拍摄的照片、录像等，并进行展示，幼儿自由观赏。
活动二1、幼儿收看北京风光vcd片；2、幼儿选择自己喜欢的北京建筑物，用绘画的形式表现出来，并用简短的语言介绍自己对这一建筑物是认识与了解，教师帮助记录在画的旁边。
活动三在建构游戏中，引导幼儿用不同的建筑物材料来表现北京著名建筑物的特征，如天安门、人民英雄纪念碑、长城等。
三、认识我国的各省及省会城市活动目的：1、学看中国地图，能从地图上找出自己喜欢的省份，进一步加深对祖国的认识。
2、培养幼儿对看地图的兴趣。
活动一学习儿歌《我们的祖国真大》指导：1、让幼儿收看新闻联播的天气预报，在父母亲帮助下记录下天气预报中播报的城市总共有几个？现在什么地方最冷？什么地方温度最高？2、请幼儿互相交流自己的记录情况。
3、教师介绍：我们的祖国有960万平方公里，现在，有的地方已经很冷了，有的地方还很温暖，引出诗歌。
4、教师有表情地朗诵，并随着诗句的变化分别将与诗歌内容有关的图片贴在地图相应的位置。
5、幼儿学习诗歌：前两遍跟着老师念，后两遍跟着录音机，感受有“感情地朗诵”。
活动二请幼儿与家长一起观看中央台的“天气预报”，根据幼儿的能力有选择地了解一些省份及省会城市，并制作成卡片带来。
活动三1、请幼儿展示自己的小卡片并介绍；2、教师出示“中国行政区域图”，引导幼儿在地图上找出一些感兴趣的省份及省会城市，教师作上标记，如：福建省—福州、河北省—石家庄、北京市、香港、澳门、台湾、新疆—乌鲁木齐。
活动四区域学习活动将“中国行政区域图”张贴在认知区内，幼儿继续找出自己感兴趣的省份，并互相交流共同分享成果。
FoonShion教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center。