《我知我师我爱我师》老师伴我成长PPT课件

老师真伟大
老师是人类文明的传播者。是老师教给我们做人的 道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为 人类灵魂的工程师。
近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断 增加，而教师队伍壮大的速度显然跟不上。在这种形势 下，电视“老师”悄然在墨西哥流行。电视机扮演着重 要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要教 学任务。
师爱浓浓
在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当 我们成功的时候，老师和我们分享成功和喜悦；在我们 犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向， 在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的 清洗剂。
合作交流
你所知道的对教师的称谓有 哪些？
最广泛流行的敬称——老师(最悠久的职业，无与伦比) 最历史悠长的尊称——先生（德高望重的老师） 最富哲理的称谓——人类灵魂的工程师 最质朴无华的褒称——园丁 最真情感人的爱称——慈母 最纯挚的称谓——春蚕 最温馨动人的称谓——蜡烛 最生动形象的默称——春雨 最具中国特色的称喻——孺子牛 最高评价的专称——人梯
你还知道其他尊师故事或成语吗？ 诲人不倦、兢兢业业、一丝不苟、废寝忘食等。
我知我师 我爱我师
我给老 师画个
像
我爱我 的老师
1．师生关系对我们的影响 2．老师的作用
1．老师既是我们的良师，也是 真挚的朋友 2．知师、信师、爱师、敬师
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅
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夸夸我的老师
对你影响最深的老师是哪位？把他的才能、品德 和你的感受说出来，与大家分享。
1.（2010·昭通中考）材料：“小时候，我以为你很美 丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放 飞的是希望，守巢的总是你。……”老师是我们成长路上 的引路人。据此回答：师生交往是学校生活的重要内容， 师生关系会直接影响( B ) ①我们的学习质量 ②我们的生活质量 ③我们的身心健康 ④我们的沟通能力的提高
影响着我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。 在与老师的交往中，尊敬老师。是我们应有的道德品 质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能 力。
为学莫重于尊师。
——谭嗣同
பைடு நூலகம்
千金何足惜，一士固难求。 情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 一个人的价值，不体现在与别人相同的东西上，而体现在与别人不同的东西上。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 无所求则无所获。 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2、宋代学者杨时，小时侯和游酢拜程颐为师。有一次， 他们去请教老师，正逢老师午睡。为了不打扰老师休息， 他们便无言地站在门外等候。当时，天降大雪，待老师 醒来，雪已下了一尺多深。纷扬飘飞的大雪中，两个静 立的身影，镶嵌出一道永恒而美丽的风景……
思考：从程门立雪的故事中，你读懂了什么？ 两位学者对自己的老师非常的尊敬和爱戴。
板块二：我爱我的老师
我爱我师 老师就像红烛， 燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。
老师就像园丁， 养育着我们这一株株花朵， 却辛苦了自己， 直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师就是这么无私！ 啊！老师我们爱您！
情境再现
你在日常生活中受到过老师的帮助吗？ 当时老师是怎样帮助你的？
教师姓名： 年龄： 任教学科： 教龄：___
他这样看待学生 他对本班级的评价 他这样看待所教学科 他的兴趣爱好 他最爱读的书 近期他遇到的最烦恼的事 近期他遇到的最高兴的事 他每天在学校里需要处理的工作 他每天的工作时间 他设计一节课所需要的时间 他这样看待自己的工作 他对自己的评价
通过交流，我们的感受是________________
谭千秋老师的事迹说明了什么？ 老师的爱是超凡脱俗的，是无私的。
小试身手
赞美老师的名言自古举不胜举，请你举出赞美老师
的名言或警句。 1、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳 光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁 花似锦。 2、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般 甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱 更纯洁。您的爱，天下最伟大，最高洁。 3、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺 育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
结论
师生关系不仅影响我们的学习质量， 而且影响我们的身心健康。
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“电视老师”每天要给学生上六门课，每门课后， 学生在导师的带领下做书面作业，并复习学过的内容。 现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的 是“电视中学”。
请问：老师真的能被取代吗？
小小辩论赛
未来社会中，教师是可有可无的吗？ 正方：老师的作用是不可替代的。 反方：信息时代不需要老师。
教师是不能替代的
教
开拓知
师
识视野
的
作
用
教做人
传承人类
造
文明
就
祖
国
未
塑造灵魂
来
5月12日，一个黑色的日子！ 清晨，天空阴沉沉的。 下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时， 房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不 妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……” 同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越 厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而 起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将 他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用 自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重 重地砸在他的身上，房子塌陷了……
第四课 老师伴我成长
我知我师 我爱我师
1.了解教师工作的特点，懂得学生应该热爱尊敬老师。 2.提高对尊师内涵的理解能力。 3.进一步树立尊师的观念，尊敬老师，激发对老师的热 爱之情。
板块一:我给老师画个像
我对老师知多少
请你用形象的语言描述一位老师，让同学们猜猜他 （她）是谁。
走进生活
张亮上课睡觉，被老师点名批评，张亮怪老师多管闲事， 并且怀恨在心，给老师起绰号，上课还起哄，与老师对 着干。 你如何评价张亮同学的行为？ 你认为张亮同学应该怎么办？ 师生关系对我们的成长有什么影响？