高考化学复习 专题八:常见非金属元素
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高考化学复习 专题八 常见非金属元素
[考纲要求] 常见非金属元素(如H 、C 、N 、O 、Si 、S 、Cl 等):(1)了解常见非金属元素单质及其重要化合物的制备方法,掌握其主要性质及其应用;(2)了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境的影响;(3)以上各部分知识的综合应用。
考点一 碳、硅及其重要化合物
硅元素的非金属性不强,但其具有“亲氧”特性,使硅元素在自然界中没有游离态,只有化合态,其主要以二氧化硅和硅酸盐的形式存在。对于碳、硅两元素,复习时应从以下几个方面掌握。
1.树立物质转化思想
(1)理清知识主线
C -4H 4←―C 0―→C +2O ―→C +4O 2
Si -4H 4←―Si 0―→ Si +4O 2(H 2Si +4O 3)
(2)形成网络构建
2.扫除易忘知识盲点
(1)硅元素位于元素周期表中金属与非金属的分界线附近,具有部分金属性,如①晶体硅具有金属光泽和特殊导电性;②单质主要表现出还原性;③单质能和碱溶液反应生成氢气。
(2)工业上制备粗硅,是用过量的C 和SiO 2在高温下反应,由于C 过量,生成的是CO 而不是CO 2,该反应必须在隔绝空气的条件下进行。
(3)氢氟酸不能用玻璃容器盛放;NaOH 溶液能用玻璃试剂瓶,但不能用玻璃塞。
(4)酸性氧化物一般能与水反应生成酸,但SiO 2不溶于水;酸性氧化物一般不与酸作用,但SiO 2能与HF 反应。
(5)硅酸盐大多难溶于水,常见可溶性硅酸盐是硅酸钠,其水溶液称为泡花碱或水玻璃,但却是盐溶液。硅胶(m SiO 2·n H 2O)是一种很好的无毒干燥剂。
(6)H 2CO 3的酸性大于H 2SiO 3的,所以有Na 2SiO 3+CO 2(少量)+H 2O===H 2SiO 3↓+Na 2CO 3,但高温下Na 2CO 3+SiO 2=====高温
Na 2SiO 3+CO 2↑也能发生,原因可从两方面解释:①硅酸盐比碳酸盐稳定;②从化学平衡角度,由高沸点难挥发的固体SiO 2制得低沸点易挥发的CO 2气体。
(7)硅、二氧化硅和硅酸盐的化学性质相对稳定,广泛用于制造各种材料,如硅——半导体材料、太阳能电池帆板等;二氧化硅——光导纤维、其他光学材料、耐高温材料、耐磨材料、饰品等,并用于生产新型陶瓷;硅酸盐——陶瓷、玻璃、水泥等传统无机非金属材料的主要成分,作耐高温材料、防火材料,制造硅胶等。
题组一 重要反应规范书写
1.用方程式回答下列问题。
(1)Mg 在CO 2中燃烧。
2Mg +CO 2=====点燃2MgO +C 。
(2)“水滴石穿”的反应原理(用离子方程式表示)。
CaCO 3+CO 2+H 2O===Ca 2++2HCO -3。
(3)“钟乳石”的形成过程(用化学方程式表示)。
CaCO 3+CO 2+H 2O===Ca(HCO 3)2,
Ca(HCO 3)2=====△
CaCO 3↓+CO 2↑+H 2O 。
(4)向饱和Na 2CO 3溶液中通入过量CO 2的离子方程式。
2Na ++CO 2-3+CO 2+H 2O===2NaHCO 3↓。
(5)氢氟酸不能用玻璃瓶盛放,其原因是(用化学方程式表示)。
SiO 2+4HF===SiF 4↑+2H 2O 。
(6)盛放NaOH 溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,其原因是(用离子方程式表示)。
SiO 2+2OH -===SiO 2-3+H 2O 。
(7)侯氏制碱法的原理(用化学方程式表示)。
CO 2+NH 3+NaCl +H 2O===NaHCO 3↓+NH 4Cl 。
题组二 高考真题跟踪再现
2.正误判断,正确的打“√”,错误的打“×”
(1)SiO 2硬度大,可用于制造光导纤维(×)
(2017·江苏,3C)
(2)石英砂可用于生产单晶硅(√)
(2016·海南,4C)
(3)因为HF 与SiO 2反应,所以可用氢氟酸在玻璃器皿上刻蚀标记(√)
(2016·全国卷Ⅲ,7D)
(4)在CO 2中,Mg 燃烧生成MgO 和C 。在该反应中,Mg 的还原性强于C 的还原性(√)
(2015·江苏,4C)
(5)硅胶可用作食品干燥剂(√)
(2015·全国卷Ⅱ,7A)
(6)将气体通入澄清石灰水,溶液变浑浊,证明原气体是CO 2(×)
(2015·天津理综,2D)
(7)可用磨口玻璃瓶保存NaOH 溶液(×)
(2015·海南,7B)
(8)SiO 2既能和NaOH 溶液反应又能和氢氟酸反应,所以是两性氧化物(×)
(2015·安徽理综,9D)
(9)因为晶体硅熔点高、硬度大,所以可用于制作半导体材料(×)
(2014·江苏,4A)
(10)玻璃容器可长期盛放各种酸(×)
(2014·海南,9A)
(11)高温下用焦炭还原SiO 2制取粗硅(√)
(2013·广东理综,11C)
考点二 卤素及其重要化合物
“氯”是典型的活泼非金属元素,在自然界中以化合态形式存在,复习时应从以下几个方面掌握:
1.树立物质转化思想
(1)理清知识主线
HCl -1―→Cl 02―→HCl +1O ―→HCl +3O 2―→HCl +5O 3―→HCl +7
O 4
(2)形成网络构建
2.扫除易忘知识盲点
(1)液氯密封在钢瓶中,而氯水、次氯酸应保存在棕色试剂瓶中。
(2)1 mol Cl2参加反应,转移电子数可能为2N A、N A或小于N A(Cl2和H2O的反应为可逆反应)。
(3)实验室制Cl2,除了用MnO2和浓盐酸反应外,还可以用KMnO4、KClO3、NaClO与浓盐酸反应且都不需要加热,如ClO-+Cl-+2H+===Cl2↑+H2O。
(4)酸性KMnO4溶液,用的是H2SO4酸化而不是盐酸。
(5)ClO-不论在酸性环境中还是在碱性环境中均能体现强氧化性,如ClO-与SO2-3、I-、Fe2+均不能大量共存;
ClO-水解显碱性,如Fe3++3ClO-+3H2O===Fe(OH)3↓+3HClO,所以ClO-与Fe3+、Al3+均不能大量共存。
(6)向Ca(ClO)2溶液中通入SO2气体生成CaSO4而不是CaSO3,其离子方程式为
Ca2++3ClO-+SO2+H2O===CaSO4↓+Cl-+2HClO(少量SO2),
Ca2++2ClO-+2SO2+2H2O===CaSO4↓+2Cl-+SO2-4+4H+(过量SO2)。
(7)当Fe和Cl2在点燃条件下反应时,不论Fe过量或不足,由于Cl2的强氧化性,产物一定是FeCl3。
(8)“84”消毒液的主要成分为NaClO,漂粉精的有效成分为Ca(ClO)2。“84”消毒液和洁厕灵不能混合使用,其原因是ClO-+Cl-+2H+===Cl2↑+H2O。
(9)由于电离常数K a1(H2CO3)>K a(HClO)>K a2(H2CO3),所以向NaClO溶液通入CO2,不论CO2过量还是少量,均发生CO2+H2O+ClO-===HClO+HCO-3,但CO2(少)+Ca(ClO)2+H2O===CaCO3↓+2HClO。
(10)通常情况下,氯气、氯的各种氧化物、氯的含氧酸和含氧酸盐均能氧化各种低价化合物,还原产物中氯元素一般都显-1价。因此,氯气、氯的某些氧化物和含氧酸等都曾被用作水处理剂,用于消毒杀菌。
(11)氯水的成分及其性质是中学化学的重要考点。在新制的氯水中存在下列平衡关系:Cl2+H2O H++Cl-+HClO、HClO H++ClO-、H2O H++OH-。氯水中存在三种分子:H2O、Cl2、HClO,四种离子:H+、Cl-、ClO-、OH-。所以,新制的氯水呈浅黄绿色,有刺激性气味,属于混合物,其所含的多种微粒使氯水的化学性质表现出多重性,主要体现在:①Cl2的强氧化性;②HCl的强酸性;③HClO的强氧化性(漂白性);④Cl-的性质等。