人教版语文二年级上册第六单元第23课《假如》同步练习D卷

人教版语文二年级上册第六单元第23课《假如》同步练习D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题 (共23题；共94分)

1. （3分）按要求填空。

“神”字按部首查字法先查________部，再查________画。能组成词语________。

2. （3分）看拼音写出词语。

hán fēng xí jīshén bǐ

________ ________ ________

3. （3分）给加横线的字注音。

金色________ 寒风________ 袭击________

4. （4分）我能给词语选择恰当的解释（把序号填在括号里）

冒：A向外透，往上升B不顾恶劣的环境或危险C不加小心，卤茫、冲撞D用假的充当真的，假托。

①傍晚，农家小院冒着缕缕炊烟。________

②今天我不应冒犯爷爷。 ________

③地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英。________

④这个人想冒名顶替。________

5. （2分）读课文《假如》，根据课文内容填空。

鸟妈妈再也不用到________的地方去________

6. （2分）看拼音写词语

céngān jiāng nán

________________

7. （5分）给划线字选择恰当的解释，把序号填在横线上

背：①用背驮东西②凭记忆读出③离开④违反⑤偏僻

Ⅰ原来他爸爸带领全家背井离乡，十多年后才又回故土。________

Ⅱ你把那包书背回去，行吗？________

Ⅲ这地方比较背，夜晚出来要注意安全。________

Ⅳ这篇课文第二段应该背下来。________

Ⅴ小明违背自己的意愿，交出了漫画书。________

8. （5分）仿写句子。

例句：假如我有一支马良的神笔，我要给房前的小鸟，画许多好吃的谷粒。

仿写：

9. （5分）读句子，选择正确的字。

①谁善于把别人的长处（聚集拒）________于一身，谁就会使胜利者。

②坦克把盾的自卫、矛的进攻（和合）________（而二）________为一。

③盾大（的得）________（向像象）________个铁屋子。

10. （4分）辨形组词。

遥________ 摇________

快________ 块________

11. （3分）读课文《假如》，按课文内容填空。

他再也不会只________在小屋里，望着窗外________高的小燕子，发出轻轻的________。

12. （2分）读课文《假如》，根据意思写词语。

①形容数量少。非常稀少，没有几个。________

②省吃省穿，形容节约。________

13. （3分）读拼音，写词语。

jiǎ rújīn sèyún duǒ

________________________

14. （2分）读课文《假如》，你能用本文中的词语填一填吗？

________我有一支马良的神笔，我要给窗前的小树，画上一个________的太阳。

15. （4分）选字填空。

射（掉悼）________ （抵底）得上________ 生（存在）________ （温湿）度________

16. （5分）解释词语

遥远：

17. （8分）给下面的字加部首再组词。

朱——________——________ 台——________——________

骨——________——________ 昔——________——________

18. （5分）读课文《假如》回答。

马良是什么人？

19. （3分）词语搭配

神笔________ 觅食

房前 ________ 马良

鸟儿 ________ 小树

20. （6分）写出近义词

文明—________ 渊博—________ 日夜兼程—________

佩服—________ 长进—________ 拜访—________

21. （3分）读课文《假如》，根据课文内容填一填。

让小树在________里，再也不怕________的________。

22. （3分）写出AABC或AABC型的成语（三个）如，叽叽喳喳，写在横线上。

________ ________ ________

23. （11分）读一读《假如》，填一填

________我有一枝马良的________，我一定给不幸的________西西画________，还他一个________；他再也不会________望着窗外的________和________，而是和________在________上奔跑，在________游戏。

二、阅读题 (共2题；共22分)

24. （15分）阅读《假如》，按课文内容填空。

（1）我给小树画太阳是为了？

（2）我给小鸟画谷粒是为了？

（3）我给西西画双腿是为了？

25. （7分）课外阅读。

上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫轻易地就认出他来。农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀！终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着你的降临，终于来了。”