测量物体的长度

大约长30厘米
大约长50厘米
2．填上合适的单位。 （1）我的铅笔长12（厘米 ）
（2）学校的大门宽5（ 米 ）
（3）铅笔比钢笔长1（ 厘米 ）
3．12厘米+6厘米=（ 18 ）厘米
38米-4米=（ 34）米
生活中的测量
运动场跑道
一圈通常是400米。
珠穆朗玛峰
珠穆朗玛峰高达8848.13 米，为世界第一高峰。
导入新课
比一比，哪个长
一样长
一样长
教学目标
1．认识长度单位厘米和米，建立1厘 米、1米的长度概念，初步学会用刻度尺量 物体的长度，学会估量物体的长度。 2．初步认识线段，学会用刻度尺量和 画线段的长度。
内容解析
怎么知道铅 笔有多长呢？
1支铅笔相当于 6个□长。
1支铅笔相当于 3个小刀长。
观察
1米长
哪些物体是一米长？
张开双臂，两手之间 的距离是一米长。
教室的门的宽度 大约Leabharlann Baidu1米。
线段
下面这些都是线段。
线段有两个端点，是可以量出长度的。
1．量出上面线段的长度。
4厘米
把线段的一个端点和刻度尺的“0” 刻度线对齐，让线段与刻度尺平行。看线 段的另一个端点在刻度几，就是几厘米。
2．画一条3厘米长的线段。
刻度尺是测量物体长度的工具。
1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米
1厘米
表示1厘米的长度。
刻 度 线
1厘米
尺子上的这些线叫刻度线 。
1cm
1cm
每标有相邻数字的两个刻度之 间的长度是1cm。
各种各样的尺子
观察
1厘米长
以下物体大约是 1厘米长。
图钉的长度 手指的宽度
例题1
测一测下面物体的长度。
长
这本书长 ( 20 )厘米， 宽 ( 14 )厘米
宽
量一量我 们用的课桌有 多高？
大约是100厘米。
量一 量我们的 黑板有多 长？有多 高呢？
好长的黑板啊，我量啊 量，这样量好麻烦啊， 有没有简便的方法呢？
米
这是米尺，长度为1米。
1米=100厘米
这样量方便多了。黑 板长2米，宽1米。
各种各样的米尺
从刻度尺的“0”刻度开始画起，画 到3厘米长的地方，这就是一条3厘米长 的线段。
课堂小结
1．刻度尺是测量物体长度的工具。 2．长度单位有米和厘米。
3．测出线段的长度，画出一定长的线段。
刻 度 线 1厘米
尺子上的这些线叫刻度线 。 1米 =100厘米
课堂练习
1．估计下面物体的长度。并用尺子量一量。