小学语文六年级下册《凡卡》课件

总结本文的写作手法： 一、领悟文章将作者叙述、信的内容和 回忆结合在一起的表达方法 。 二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦。
三、插叙的手法，读来自然、流畅。
小结：
读了凡卡，我们认识 了什么？对今天的生活应 该怎样珍惜？回家和父母 聊一聊。
契诃夫
作者 生字 课文 思考
俄国著名作家。全名安东· 巴甫洛维奇· 契诃夫。 生于1860年，死于1904年。他出身于小商人家庭， 1879年进莫斯科大学医科求学。做过店员，当过医 生，后弃医从文。他生活在十九世纪末期，正是沙 皇俄国最黑暗的时代。他的作品无情地揭露了沙皇 统治下不合理的社会制度和社会的丑恶现象。 《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三 世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们 深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家杂货 店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小 了解学徒生活，同情小学徒的不幸命运，所以《凡 卡》这篇小说写得真实感人，使我们从中看到旧俄 时代劳动人民的悲惨生活。
3、读完这封信，你觉得凡卡 是个怎样的孩子？
凡卡甜蜜的梦
课后练习： 课文最后写凡卡在梦中睡着了，以后还会 发生什么事呢？请你以课文续写一个结尾。 （注意情节要合乎情理）
15 凡卡
准备写信 写 信： 学徒生活：挨打、挨饿、挨冻 莫斯科的见闻 回忆内容：一、爷爷守夜； 二、和爷爷一起砍圣诞树 寄 信：做梦
锈 摩 揉 玛 蘸 毒 撇 噎 搓 匣 喳 Leabharlann Baidu 娜 伊 搅
饥饿 礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 稀粥 撇嘴 打搅 暖炕 孤零零 圣诞树
学习任务
（1）凡卡在写信时插进回忆什么内容？ （2）作者为什么这样，目的是什么？
讨论：1、凡卡的信爷爷能收 到吗，为什么？ 2、凡卡知道写信的结果吗？