26个英文字母学习PPT
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26个英文字母书写笔顺ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
字母书写的规格 1.斜度：每个字母都要稍向右斜约10°左右，斜 度要一致。
要注意书写的规范，
字母a,d,g,o,q等上端必须封闭，不可开口，
字母l, k的收笔处是圆钩，不可写成尖钩或 竖弯钩。
字母r的收笔处不可多加一个弯。
2. 大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。即笔画 的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不 许离线也不许出格。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3.占中间格的小写字母有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z 13个，它们笔画的上端必须紧贴第二线，下端必 须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
26个字母课件
26个字母课件
目 录
• 引言 • 字母A-Z介绍 • 字母A-Z的发音规则介绍 • 字母A-Z的应用场景展示 • 总结与回顾
01
引言
课程介绍
本课程将介绍26个英文字母的 起源、发展和应用。
通过了解字母的历史和文化背景 ，帮助学习者更好地理解英语语
言和文化。
提供各种字母相关的练习和活动 ，以帮助学习者巩固所学知识。
学习目标
掌握26个英文字母的 发音、书写和辨认。
提高英语听说读写能 力，为后续学习打下 坚实的基础。
了解字母的起源、发 展和应用。
02
字母A-Z介绍
字母A
总结词
字母A是英语字母的第一个字母，形状像一个小朝上的锥子。
详细描述
字母A是英语字母表中的第一个字母，它通常用于表示开始或第一的意思。它的 形状源于拉丁字母"alfa"，经过长时间的演变逐渐形成了现在的样子。在许多单 词中，字母A都出现在词首，如"apple"、"ant"、"are"等。
缩写词
C也常用于缩写词中，例 如"C.O."表示指挥官，"c." 表示大约。
电学符号
在电学中，C通常用作电 容器的符号。
05
总结与回顾
学习回顾
26个字母的发音和书写规则
01
学生已经熟悉了26个字母的发音和书写规则，能够正确地读出
每个字母的发音，并能够正确地书写每个字母。
字母组合和单词拼写
02
学生已经学习了常见的字母组合和单词拼写规则，能够正确地
详细描述
字母C在英语字母表中是第三个字母，它的形状源于古罗马时 期的环形字母"G"。在许多单词中，字母C都出现在词首或词 中，如"cat"、"color"、"circle"等。
目 录
• 引言 • 字母A-Z介绍 • 字母A-Z的发音规则介绍 • 字母A-Z的应用场景展示 • 总结与回顾
01
引言
课程介绍
本课程将介绍26个英文字母的 起源、发展和应用。
通过了解字母的历史和文化背景 ，帮助学习者更好地理解英语语
言和文化。
提供各种字母相关的练习和活动 ，以帮助学习者巩固所学知识。
学习目标
掌握26个英文字母的 发音、书写和辨认。
提高英语听说读写能 力，为后续学习打下 坚实的基础。
了解字母的起源、发 展和应用。
02
字母A-Z介绍
字母A
总结词
字母A是英语字母的第一个字母，形状像一个小朝上的锥子。
详细描述
字母A是英语字母表中的第一个字母，它通常用于表示开始或第一的意思。它的 形状源于拉丁字母"alfa"，经过长时间的演变逐渐形成了现在的样子。在许多单 词中，字母A都出现在词首，如"apple"、"ant"、"are"等。
缩写词
C也常用于缩写词中，例 如"C.O."表示指挥官，"c." 表示大约。
电学符号
在电学中，C通常用作电 容器的符号。
05
总结与回顾
学习回顾
26个字母的发音和书写规则
01
学生已经熟悉了26个字母的发音和书写规则，能够正确地读出
每个字母的发音，并能够正确地书写每个字母。
字母组合和单词拼写
02
学生已经学习了常见的字母组合和单词拼写规则，能够正确地
详细描述
字母C在英语字母表中是第三个字母，它的形状源于古罗马时 期的环形字母"G"。在许多单词中，字母C都出现在词首或词 中，如"cat"、"color"、"circle"等。
学习26个英语字母(chant)28页PPT
Rr
大R像大P伸出腿。 小r是一根小禾苗。
SS
大S弯弯溪流淌，小s像8没合上
Tt
大T铁锤当当响 小t像个大写七
Uu
大U陷阱在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方，小u将n倒着放
Vv
大V竖起两手指，小v长个尖下巴
WW
大小W一个样,两个V字手拉手。
XX
大X像叉画本上，小x剪刀裁衣忙
YY
大Y弹弓没皮筋， 小y 比v多尾巴
Jj
伞把伞把像大J 小j子弹射出枪
Kk
大K小K样子像，都是一挺机关枪。
。
Ll
大 L是把大锄头 小l像根火腿肠
Mm
大M像海鸥在飞翔， 小m鼻孔出气长
Nn
大N电闪实在亮， 小n单门墙上装
Oo
大O鸡蛋喷喷香 小o蛋小人人抢
PP
大P圆旗高飘扬，小p让b练倒立
大Q西瓜连藤摘， 小q和9很相似
学习26个英语字母 (chant)
聪明出于勤奋，天才在于积累
大 写 的 A 像 圆 规， 小 写 的 a 像 蜗 牛。
Ff
大F 像把金钥匙 小 写 f 像拐杖。
Gg
大G像C加一竖
小 写 的 g 像 蝌 蚪。
Hh
大 H 工 字 放 倒 写， 小 h 椅 子 侧 着放
Ii
大 I 工 字 中 间 长， 小i像跪地上
ZZ
大Z和2最相象，小z呼噜声最响
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
26个英语字母教学课件86210
字母O-P
内容1：字母O的 发音和书写
内容2：字母P的 发音和书写
内容3：字母O的 常见单词和例句
内容4：字母P的 常见单词和例句
字母Q-R
内容1：Q和R的读音和书写 内容2：通过例句和单词学习Q和R的用法 内容3：Q和R的常见组合和变形 内容4：Q和R在英语中的重要性和作用
字母S-T
内容：介绍字母 S和T的发音、 书写和常见单词
游戏化学习
利用字母卡片进行游戏化 学习，增强记忆。
通过字母拼图游戏，提高 动手能力和创造力。
利用字母歌谣进行游戏化 学习，增强学习兴趣。
通过字母寻宝游戏，提高 探索精神和合作能力。
个性化指导
针对不同学生的 特点，制定个性 化的教学方案。
运用多种教学手 段，如游戏、歌 曲、故事等，激 发学生学习兴趣。
游戏：利用字母相关的游戏 和活动，增强学生对字母的
记忆和理解
互动练习
利用字母卡片进行互动练习，让学生通过分组、竞赛等方式加深记忆。 利用字母歌谣进行互动练习，让学生通过唱歌、跳舞等方式增强学习兴趣。 利用字母拼图进行互动练习，让学生通过拼图、组合等方式培养动手能力。 利用字母游戏进行互动练习，让学生通过游戏、竞赛等方式提高学习效果。
内容4：W和X的例句和练习题
字母Y-Z
内容2：Y和Z的常见单词和 短语
内容1：Y和Z的发音和书写
内容3：Y和Z的发音和书写 练习
内容4：Y和Z的常见单词和 短语的练习
04
教学方法
讲解与示范
示范：教师展示正确的字母 书写和发音，并让学生模仿
讲解：教师清晰地解释每个 字母的发音、书写和意义
互动：教师与学生互动，纠 正学生的发音和书写错误
26个字母的学习ppt课件
引导学生积极参与对话交流，培 养自信心和表达能力。
06
游戏化学习设计与互动环节
游戏化学习理念介绍
1 2
游戏化学习的定义 将游戏元素和机制应用于学习环境中，以提高学 习者的参与度和学习效果。
游戏化学习的优势 激发学习兴趣，增强学习动力，提高学习效果和 记忆力。
3
游戏化学习在字母教学中的作用 通过游戏化的方式，帮助学习者更好地掌握26个 字母的发音、书写和识别。
英文字母具有简单易学、规范统一、应用广泛等特点，成为全球通用语言之一。
26个字母在语言中作用
26个字母是构成英语单词的基 础，掌握字母的发音和书写规 则是学习英语的第一步。
字母在语言中起到表音、表意 和构词的作用，是语言交流的 基础工具。
通过字母的组合和排列，可以 表达丰富的语义和信息，实现 人们之间的有效沟通。
B
避免双唇紧闭时漏气或发音不清 晰。
C
避免将/k/音发成/g/音或将/s/音 发成/θ/音。
F
避免上齿未轻触下唇内侧或发音 不清晰。
E
避免发音过于靠前或靠后，确保 嘴唇微张和舌尖位置正确。
D
避免舌尖未抵住上齿龈或发音不 清晰。
03
单词拼写与记忆技巧
通过单词了解字母组合规律
01
02
03
元音字母组合
06
F
发音时上齿轻触下唇内侧，形成摩擦，使气流 通过唇齿间的缝隙发出/f/音。
书写顺序及笔画结构讲解
A
先写左半圆，再写竖右弯。
B
先写竖，再写右半圆。
C
一笔写成左半圆。
D
先写竖左弯，再写横。
E
先写横，再写竖折，最后加横。
F
先写左弯竖，再写横。
26英文字母、单词及图片(认识26个英文字母)ppt课件
89
精品课件
(4) b D B P
(5) e E F B
(6) i L I J
90
精品课件
(7) m W M N
q (8) Q G P
(9) D d 91
ab 精品课件
I (10)
l
it
Q (11) p q g
d (12) B O D
92
精品课件
g (13) Q G P
l (14) L I J
精品课件
zoo
85
精品课件
86
精品课件
87
精品课件
大小写连线
A B C D E FGH I J K L M N
fgedcbanmhijkl
OPQRSTUV W X Y Z
s r t q p o z xy wv u
88
精品课件
找朋友
(1) B d b q
(2) G q p g
(3) P p d g
68
精品课件
69
精品课件
umbrella
70
精品课件
71
精品课件
72
精品课件
vegetables
73
精品课件
74
精品课件
75
精品课件
window
76
精品课件
77
精品课件
78
精品课件
X-ray
79
精品课件
80
精品课件
81
精品课件
yellow
82
精品课件
83
精品课件
Hale Waihona Puke 84No Image
52
精品课件
pear
小学英语26个英语字母教学课件-课件
大小V是胜利，斜竖中间俩指头。
/’d ʌblju:/
双v变成大w 双v一撇是小w
/eks/
X大错特错，画个叉 小叉弯弯犯小错
/wai/
弹弓去横是大Y
/zi:/
大Z像2没写好,小z大Z一个样
小结
• 大写一律上两格，上不顶线为准则。 小写有头上两格，b d h k 和l；有尾下面两格托，g q y p 莫写错。 无头无 尾中间格，十三个字母勿漏写。a c e m n o r s u v w x z i t 中上一格半，还有 f j 三格点。所有字母略右斜，笔 顺笔画须记得；
/kju:/
Q像椭圆的棒棒糖，右下一点勿忘记 q 是向左飘扬的小旗子
/a:/
R像P要倒下，找根短棍支撑它。 小r写的像根草，才吐两片嫩嫩芽。
/es/
S像长蛇在爬行， 小蛇也学大蛇走，长短高低要分清。
/ti:/
小写t的像鱼钩，大写的T像铁锚。
/ju:/
大写U像水桶，不忘一竖拉到底
/vi:/
Ll
/el/
L的大写右半框，合并7字一扇窗。 开窗睁眼看世界，却见l小瘦又长。
/em/
大写的M像峡谷，两座山峰相对峙。 小写m的像梳子，总共只有三个齿.
n
/en/
N的左边是山峰，右边河谷一样深。 小写的n像拱门，不见门板不见人。
/əʊ/
O像鸭蛋滚一边，大写也是一个圈。
/pi:/
P像小旗迎风飘，外边圆圆没有角。 小p总叫“劈劈劈”，像把斧头劈柴烧。
/eiʧ/
H 像 河 上 独 木 桥。 小 写 的 h 像 椅 子。
Ii
/ai/
I 像甘蔗砍一段，始终有节腰不弯。 小 i 长大就是“我”，为求正义头可断。
/’d ʌblju:/
双v变成大w 双v一撇是小w
/eks/
X大错特错，画个叉 小叉弯弯犯小错
/wai/
弹弓去横是大Y
/zi:/
大Z像2没写好,小z大Z一个样
小结
• 大写一律上两格，上不顶线为准则。 小写有头上两格，b d h k 和l；有尾下面两格托，g q y p 莫写错。 无头无 尾中间格，十三个字母勿漏写。a c e m n o r s u v w x z i t 中上一格半，还有 f j 三格点。所有字母略右斜，笔 顺笔画须记得；
/kju:/
Q像椭圆的棒棒糖，右下一点勿忘记 q 是向左飘扬的小旗子
/a:/
R像P要倒下，找根短棍支撑它。 小r写的像根草，才吐两片嫩嫩芽。
/es/
S像长蛇在爬行， 小蛇也学大蛇走，长短高低要分清。
/ti:/
小写t的像鱼钩，大写的T像铁锚。
/ju:/
大写U像水桶，不忘一竖拉到底
/vi:/
Ll
/el/
L的大写右半框，合并7字一扇窗。 开窗睁眼看世界，却见l小瘦又长。
/em/
大写的M像峡谷，两座山峰相对峙。 小写m的像梳子，总共只有三个齿.
n
/en/
N的左边是山峰，右边河谷一样深。 小写的n像拱门，不见门板不见人。
/əʊ/
O像鸭蛋滚一边，大写也是一个圈。
/pi:/
P像小旗迎风飘，外边圆圆没有角。 小p总叫“劈劈劈”，像把斧头劈柴烧。
/eiʧ/
H 像 河 上 独 木 桥。 小 写 的 h 像 椅 子。
Ii
/ai/
I 像甘蔗砍一段，始终有节腰不弯。 小 i 长大就是“我”，为求正义头可断。
26个英语字母PPT 精品 PPT课件
/a:/ /vi:/ /wai/
/es/
/ti:/
/’d ʌ blju:/
/zed/ /zi:/
小结
1. 字母的笔顺 书写时注意下列各点： ①除f，i，j，t，x 5个小写字母书写时是两笔
完成外，其余小写字母都是一笔完成。 ②C，G，J，L，O，S，V，W，Z 9个大写字母，
书写时笔尖不能离开纸面，都必须一笔完成。 如：
“小 j”听来像“小姐”，要防帽子风吹走。
Kk
K像竹子两片叶，长短高低仔细写。 小竹叶子长得低，方向朝东没分别。
Ll
L的大写右半框，合并7字一扇窗。 开窗睁眼看世界，却见l小瘦又长。
Mm
大写的M像峡谷，两座山峰相对峙。 小写m的像梳子，总共只有三个齿.
Nn
N的左边是山峰，右边河谷一样深。 小写的n像拱门，不见门板不见人。
更不能写成汉字的竖弯钩，如：
g，j，y的下延弯度要适当，如：
，不能太长，如：
也不能太钩，如：
(11)字母与字母不论是否连写，间隔要均匀、适当， 不要凑得过紧，也不要离得太远。 (12)单词之间必须有适当的距离，一般说，以空出小 写字母a的宽度为宜。
常听见这样的感叹：要是当初2018年 中国大 学毕业 生薪酬 排行榜 通过对 280多 万以及 多届毕 业生调 研后， 计算出 了各高 校毕业 生的薪 酬状况 。 虽然我们都知道名校毕业生的收入会普 遍比较 高，但 这份榜 单告诉 我们， 清华北 大毕业 生的月 薪，平 均近万 ，而普 通院校 的只有 两三千 。
Ff
F 像 菜 刀 缺 了 口， 小 写 f 的 像 镰 刀。
Gg
G 像 一 座 圆 宝 库， 小 写 g 的 像 蝌 蚪。
Hh
26个英语字母教学课件(2023版ppt)
字母教学可以培养学生的英语书写能力，提高学生的英语写作水平。
字母教学可以培养学生的英语思维能力，提高学生的英语综合运用能力。
02
03
04
字母教学的方法和技巧
01
形象教学法：通过形象的图片、动画等，让学生更好地理解和记忆字母的形状和发音。
02
游戏教学法：通过有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习字母。
03
情景教学法：创设真实的语言环境，让学生在真实的情境中学习字母。
04
比较教学法：通过对比相似的字母，让学生更好地区分和记忆。
05
复习巩固法：定期复习和巩固，让学生更好地掌握和运用字母。
字母教学的效果和评价
01
提高学生的英语字母认知能力
02
增强学生的英语拼写能力
03
培养学生的英语学习兴趣
04
提高学生的英语综合水平
C
语法功能：字母在英语语法中具有重要作用，如名词、动词、形容词等
D
书写规范：字母的书写规范是英语书写的基础，正确的书写有助于提高英语书写水平
字母的读音和书写
字母的读音：每个字母都有其对应的发音，需要掌握正确的发音方法
字母的音形结合：通过音形结合的方式，帮助记忆和掌握字母的读音和书写
字母的书写：每个字母都有其对应的书写方式，需要掌握正确的书写方法
03
特点：每个字母都有其独特的发音和书写方式，其中元音字母的发音比较响亮，辅音字母的发音比较轻。
02
字母的用途：英语字母是英语单词的基础，掌握好字母的发音和书写，对于学习英语单词和句子具有重要意义。
04
字母在英语中的作用
A
构成单词：字母是构成英语单词的基本单位
B
发音基础：字母是英语发音的基础，掌握字母的发音规则有助于正确是两位科学家，他们一起发明了许多东西，最后成为了一对好朋友。
字母教学可以培养学生的英语思维能力，提高学生的英语综合运用能力。
02
03
04
字母教学的方法和技巧
01
形象教学法：通过形象的图片、动画等，让学生更好地理解和记忆字母的形状和发音。
02
游戏教学法：通过有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习字母。
03
情景教学法：创设真实的语言环境，让学生在真实的情境中学习字母。
04
比较教学法：通过对比相似的字母，让学生更好地区分和记忆。
05
复习巩固法：定期复习和巩固，让学生更好地掌握和运用字母。
字母教学的效果和评价
01
提高学生的英语字母认知能力
02
增强学生的英语拼写能力
03
培养学生的英语学习兴趣
04
提高学生的英语综合水平
C
语法功能：字母在英语语法中具有重要作用，如名词、动词、形容词等
D
书写规范：字母的书写规范是英语书写的基础，正确的书写有助于提高英语书写水平
字母的读音和书写
字母的读音：每个字母都有其对应的发音，需要掌握正确的发音方法
字母的音形结合：通过音形结合的方式，帮助记忆和掌握字母的读音和书写
字母的书写：每个字母都有其对应的书写方式，需要掌握正确的书写方法
03
特点：每个字母都有其独特的发音和书写方式，其中元音字母的发音比较响亮，辅音字母的发音比较轻。
02
字母的用途：英语字母是英语单词的基础，掌握好字母的发音和书写，对于学习英语单词和句子具有重要意义。
04
字母在英语中的作用
A
构成单词：字母是构成英语单词的基本单位
B
发音基础：字母是英语发音的基础，掌握字母的发音规则有助于正确是两位科学家，他们一起发明了许多东西，最后成为了一对好朋友。
26个英语字母教学PPT课件
/ei/
大 写 的 A 像 圆 规， 小 写 的 a 像 蜗 牛。
/bi:/
大B 像 耳 朵 听 声 音， 小b像6直起腰。
/si:/
大C 像月亮弯弯腰,
大写小写一个样，只是大写个头高。
/di:/
大 D 像 月 饼 切 一 半， 小 写 的 d 像 汤 勺，
/ i:/
E 像“山”字向右偏， 小 e 像只小眼睛。
“小 j”听来像“小姐”，要防帽子风吹走。
/kei/
K像竹子两片叶，长短高低仔细写。 小竹叶子长得低，方向朝东没分别。
Ll
/el/
L的大写右半框，合并7字一扇窗。 开窗睁眼看世界，却见l小瘦又长。
/em/
大写的M像峡谷，两座山峰相对峙。 小写m的像梳子，总共只有三个齿.
n
/en/
N的左边是山峰，右边河谷一样深。 小写的n像拱门，不见门板不见人。
大F像梳两个齿, 小f上钩加一横
/ʤi:/
G 像 一 座 圆 宝 库， 小 写 g 的 像 蝌 蚪。
/eiʧ/
H 像 河 上 独 木 桥。 小 写 的 h 像 椅 子。
Ii
/ai/
I 像甘蔗砍一段，始终有节腰不弯。 小 i 长大就是“我”，为求正义头可断。
/ʤei/
J 像一个长铁钩，拉钩守诺最长久。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Consrything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
(完整版)26个字母教学课件(详细版)
习至关重要。
拓展性
通过学习26个字母，可以拓展学生 的词汇量、阅读能力和写作能力， 提高学生的综合语言素养。
启发性
学习26个字母可以启发学生的语言 思维，培养学生的语感，为日后的 语言学习打下坚实的基础。
字母在日常生活中的应用
字母在信息传递中发挥着重要作 用，如电子邮件、短信、社交媒 体等都离不开字母的应用。
每个字母的发音方法及技巧
01
02
03
D
发音时舌头抵住上齿龈， 然后迅速下降，让气流冲 出，发出“d”的声音。
E
发音时嘴唇微微张开，舌 头抵住下齿龈，声音从口 腔前部发出，类似于“哎 ”的声音。
F
发音时上齿轻轻咬住下唇 ，气流从唇齿之间冲出， 发出“f”的声音。
每个字母的发音方法及技巧
G
发音时舌头抵住上齿龈后 部，气流从舌头和上腭之 间冲出，发出“g”的声音 。
字母拼图游戏
学生使用带有字母的拼图块，拼出指定的单词或短语，锻炼字母组 合能力。
竞赛环节：拼写比赛、速度挑战等竞赛形式
拼写比赛
分组进行拼写比赛，看哪个小组能准确、快速地拼写出更 多的单词。
速度挑战
设定时间限制，让学生在规定时间内尽可能多地写出以某 个字母开头的单词。
字母排序赛
给出一组打乱顺序的字母，让学生比赛谁能最快地将它们 按照字母表顺序排列好。
英文字母在文学作品中的 运用
介绍一些经典文学作品中英文字母的运用和 象征意义，如《字母表迷案》等。
英文字母歌曲欣赏和学唱
经典英文字母歌曲的推荐和欣赏
如《ABC Song》、《The Alphabet Song》等，让学生感受英文 字母的韵律和美感。
英文字母歌曲的学唱和表演
拓展性
通过学习26个字母，可以拓展学生 的词汇量、阅读能力和写作能力， 提高学生的综合语言素养。
启发性
学习26个字母可以启发学生的语言 思维，培养学生的语感，为日后的 语言学习打下坚实的基础。
字母在日常生活中的应用
字母在信息传递中发挥着重要作 用，如电子邮件、短信、社交媒 体等都离不开字母的应用。
每个字母的发音方法及技巧
01
02
03
D
发音时舌头抵住上齿龈， 然后迅速下降，让气流冲 出，发出“d”的声音。
E
发音时嘴唇微微张开，舌 头抵住下齿龈，声音从口 腔前部发出，类似于“哎 ”的声音。
F
发音时上齿轻轻咬住下唇 ，气流从唇齿之间冲出， 发出“f”的声音。
每个字母的发音方法及技巧
G
发音时舌头抵住上齿龈后 部，气流从舌头和上腭之 间冲出，发出“g”的声音 。
字母拼图游戏
学生使用带有字母的拼图块，拼出指定的单词或短语，锻炼字母组 合能力。
竞赛环节：拼写比赛、速度挑战等竞赛形式
拼写比赛
分组进行拼写比赛，看哪个小组能准确、快速地拼写出更 多的单词。
速度挑战
设定时间限制，让学生在规定时间内尽可能多地写出以某 个字母开头的单词。
字母排序赛
给出一组打乱顺序的字母，让学生比赛谁能最快地将它们 按照字母表顺序排列好。
英文字母在文学作品中的 运用
介绍一些经典文学作品中英文字母的运用和 象征意义，如《字母表迷案》等。
英文字母歌曲欣赏和学唱
经典英文字母歌曲的推荐和欣赏
如《ABC Song》、《The Alphabet Song》等，让学生感受英文 字母的韵律和美感。
英文字母歌曲的学唱和表演
26个英文字母课件
26个英文字母课件
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目录
CONTENTS
1 字母A-Z的形状和发音 2 字母A-Z的应用 3 字母A-Z的分类和辨析 4 字母A-Z的拼写和拼读 5 字母A-Z的记忆方法和应用 6 字母A-Z的学习方法和建议
字母A-Z的形状和发音
字母A-Z的形状和书写方式
•
A的形状：三角形，书写时注意上端和下端对齐
YOUR LOGO
•
I的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
•
J的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
•
K的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
•
L的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
•
M的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
•
N的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
•
O的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
形象记忆：将字母 与具体的形象联系 起来，如A像屋顶 ，B像耳朵，C像月 亮，D像门等
故事记忆：通过讲 述与字母相关的故 事来记忆字母，如 “A像屋顶，B像耳 朵，C像月亮，D像 门”等
字母的应用：单词拼写、句子表达等
单词拼写：字母A-Z是英语单词 的基本组成部分，通过记忆字母 的拼写规则，可以正确拼写单词。
字母A-Z的分类和辨析
字母的分类：元音字母和辅音字母
元音字母：A、E、I、O、U
辅音字母：B、C、D、F、G、H、J、 K、L、M、N、P、Q、R、S、T、V、 W、X、Y、Z
元音字母和辅音字母的区别：元音字 母在发音时，气流不受阻碍，而辅音 字母在发音时，气流受到阻碍。
字母A-Z的分类和辨析：根据元音字 母和辅音字母的分类，可以区分字母 A-Z的发音和书写方式。
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1 字母A-Z的形状和发音 2 字母A-Z的应用 3 字母A-Z的分类和辨析 4 字母A-Z的拼写和拼读 5 字母A-Z的记忆方法和应用 6 字母A-Z的学习方法和建议
字母A-Z的形状和发音
字母A-Z的形状和书写方式
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A的形状：三角形，书写时注意上端和下端对齐
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I的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
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J的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
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K的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
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L的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
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M的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
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N的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
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O的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
形象记忆：将字母 与具体的形象联系 起来，如A像屋顶 ，B像耳朵，C像月 亮，D像门等
故事记忆：通过讲 述与字母相关的故 事来记忆字母，如 “A像屋顶，B像耳 朵，C像月亮，D像 门”等
字母的应用：单词拼写、句子表达等
单词拼写：字母A-Z是英语单词 的基本组成部分，通过记忆字母 的拼写规则，可以正确拼写单词。
字母A-Z的分类和辨析
字母的分类：元音字母和辅音字母
元音字母：A、E、I、O、U
辅音字母：B、C、D、F、G、H、J、 K、L、M、N、P、Q、R、S、T、V、 W、X、Y、Z
元音字母和辅音字母的区别：元音字 母在发音时，气流不受阻碍，而辅音 字母在发音时，气流受到阻碍。
字母A-Z的分类和辨析：根据元音字 母和辅音字母的分类，可以区分字母 A-Z的发音和书写方式。
26个英文字母学习ppt课件
母
健
康
.
45
.
46
我是W w
大W是M朝天躺 小w将v两成双
操字
母
健
康
.
47
.
48
我是X x
大X像叉画本上 小x剪刀裁衣忙
1
2
1
2
操字 母
健
康
.
49
.
50
我是Y y
大Y弹弓没皮筋 小y比v多尾巴
操字
母
健
康
.
51
.
52
我是Z z
大Z和2最相像 小z呼噜声最响
操字
母
健
康
.
53
.
54
大写一律上两格，上不顶线是原则
Learning English
2023最新整理收集 do something
.
1
.
2
我是A a 大A箭头指上 方 小a系辫好模样
操字
母
健
康
.
3
.
4
我是B b
大B耳朵右边长 小b食指指向上
操字
母
健
康
.
5
.
6
我是C c
大C小c一样写 就是个头差一截
操字
母
健
康
.
7
.
8
我是D d
大D肚子圆又胖 小d五线谱里藏
Gg • [ I ]（2个） I i • [U]（3个） U u • /e/ （7个） F f
Ss • 独立大队： O o
Hh Jj Kk Bb Cc Dd Pp Tt Vv Yy Qq Ww Ll Mm Nn Xx Zz Rr
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大J墙上小挂钩 小j子弹射上天
字 母 健 康 操
我是K k
大K伸臂又踢腿 小k稍息把事想
字 母 健 康 操
我是L 大 l L指针三点过
小l像根火腿肠
字 母 健 康 操
我是M m
大M山峰尖又尖 小m鼻孔出出气
字 母 健 康 操
我是N n
大N闪电实在怕 小n单门墙上装
字 母 健 康 操
我是O o 大O鸡蛋喷喷香
Learning English
我是A a大A箭头指上
方 小a系辫好模样
字 母 健 康 操
我是B b
大B耳朵右边长 小b食指指向上
字 母 健 康 操
我是C c
大C小c一样写 就是个头差一截
字 母 健 康 操
我是D d
大D肚子圆又胖 小d五线谱里藏
字 母 健 康 操
我是E e 大E将“山”竖
小o鹌鹑蛋人人 抢
字 母 健 康 操
我是P p
大P是圆旗高飘 扬 小p像斧头劈柴 烧
字 母 健 康 操
我是Q q
大Q西瓜连藤摘 小q他和9很相像
字 母 健 康 操
我是R r
大R和P右踢腿 小r路灯明又亮
字 母 健 康 操
我是S s
大S弯弯溪水淌 小s像8没合上
字 母 健 康 操
我是T t
Nn
找邻居
G U
S
J
大小配配对
L
h
r
m
R
T
t
M
l
H
字母接龙
A B C D ? I H ? ? K ? ? N O ? Q
F
Z Y ?
W
?
U
?
?
Байду номын сангаас
R
i，t 中上一格半，对照课本仔细看
• [A]（4个） A a • [E]（8个） E e Gg • [ I ]（2个） I i • [U]（3个） U u • /e/ （7个） F f Ss • 独立大队： O o
Hh Jj Bb Cc Pp Tt Yy Qq Ww Ll Mm Xx Zz Rr
Kk Dd Vv
大T铁锤当当响 小t像个大写七
2 1
字 母 健 康 操
我是U u
大U陷阱在下方 小u把n倒着放
字 母 健 康 操
我是V v
大V竖起两手指 小v长个尖下巴
字 母 健 康 操
我是W w
大W是M朝天躺 小w将v两成双
字 母 健 康 操
我是X x
大X像叉画本上 小x剪刀裁衣忙
1
2
1
字 2 母 健 康 操
着放 小e像眼晶晶亮
字 母 健 康 操
我是F f大F是方旗杆上
绑 小f像个小拐杖
字 母 健 康 操
我是G g
大G让C挂条棍 小g辫子真是长
字 母 健 康 操
我是H h大H像梯子往上
爬 小h椅子侧着放
字 母 健 康 操
我是I i
大I像把小哑铃 小i就像魔术棒
字 母 健 康 操
我是J j
我是Y y
大Y弹弓没皮筋 小y比v多尾巴
字 母 健 康 操
我是Z z
大Z和2最相像 小z呼噜声最响
字 母 健 康 操
大写一律上两格，上不顶线是原则 小写字母怎么办？请你耐心往下看 头上有“辫”上两格（b，d， f，h，k，l）
有“尾”下面两格拖（g，q，p ，y）
无“辫”无“尾”中间格 （a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z） 惟有小 j 占三格
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我是K k
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我是M m
大M山峰尖又尖 小m鼻孔出出气
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我是N n
大N闪电实在怕 小n单门墙上装
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我是O o 大O鸡蛋喷喷香
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我是A a大A箭头指上
方 小a系辫好模样
字 母 健 康 操
我是B b
大B耳朵右边长 小b食指指向上
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我是C c
大C小c一样写 就是个头差一截
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我是D d
大D肚子圆又胖 小d五线谱里藏
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我是E e 大E将“山”竖
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大P是圆旗高飘 扬 小p像斧头劈柴 烧
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我是Q q
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我是S s
大S弯弯溪水淌 小s像8没合上
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我是T t
Nn
找邻居
G U
S
J
大小配配对
L
h
r
m
R
T
t
M
l
H
字母接龙
A B C D ? I H ? ? K ? ? N O ? Q
F
Z Y ?
W
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U
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Байду номын сангаас
R
i，t 中上一格半，对照课本仔细看
• [A]（4个） A a • [E]（8个） E e Gg • [ I ]（2个） I i • [U]（3个） U u • /e/ （7个） F f Ss • 独立大队： O o
Hh Jj Bb Cc Pp Tt Yy Qq Ww Ll Mm Xx Zz Rr
Kk Dd Vv
大T铁锤当当响 小t像个大写七
2 1
字 母 健 康 操
我是U u
大U陷阱在下方 小u把n倒着放
字 母 健 康 操
我是V v
大V竖起两手指 小v长个尖下巴
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我是W w
大W是M朝天躺 小w将v两成双
字 母 健 康 操
我是X x
大X像叉画本上 小x剪刀裁衣忙
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1
字 2 母 健 康 操
着放 小e像眼晶晶亮
字 母 健 康 操
我是F f大F是方旗杆上
绑 小f像个小拐杖
字 母 健 康 操
我是G g
大G让C挂条棍 小g辫子真是长
字 母 健 康 操
我是H h大H像梯子往上
爬 小h椅子侧着放
字 母 健 康 操
我是I i
大I像把小哑铃 小i就像魔术棒
字 母 健 康 操
我是J j
我是Y y
大Y弹弓没皮筋 小y比v多尾巴
字 母 健 康 操
我是Z z
大Z和2最相像 小z呼噜声最响
字 母 健 康 操
大写一律上两格，上不顶线是原则 小写字母怎么办？请你耐心往下看 头上有“辫”上两格（b，d， f，h，k，l）
有“尾”下面两格拖（g，q，p ，y）
无“辫”无“尾”中间格 （a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z） 惟有小 j 占三格