寒假政治学习心得体会

寒假政治学习心得体会

暑假政治学习心得领会

为期三天的培训真是让本人收获累累,顺便是无关师德方面的培训，经过政策法规的学习、教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的意识，对学校教师职业道德规范内容也更相熟了。处在新世纪的当代中国教育，究竟需求具备怎么素质的教师队伍?我认为首先必须进步教师的思维政治素质；其次，必须转变传统的教学观念；第三，必须改革旧有的教学模式；第四，必须改变封闭的教学方法；第五，必须建立新型的师生关系。对照教师法和中学教师职业道德规范的要求，结合本人教育生涯，作如下分析：

教师肩负着造就新世纪高素质人才的重担，师德如何，将直接影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运。要进步本身师德，我觉得可从以下几个方面致力：

一、思维上，要常提示本人“严厉要求”。

在先生眼中，教师是榜样，是楷模，甚至是偶像。教师的文明涵养，道德情操，思维境界，一举一动，都对先生有潜移默化的影响。

因此，我就常提示本人要严厉要求，并致力做到：

1、忠实党的教育事业，爱岗敬业，具有强烈的事业心和高度的社会责任感。

2、端正教育思维，转变教育观念。在“以人为本”的今天，教师不只是知识的传播者，智慧的启发者，更是精神的熏陶者，人格的影

响者和道德的表现者。教师更应该处处为人师表，不只有做到严厉要求本人，诚实可信，热情大方，而且要尊重先生，热爱先生，在教学中为先生创造一个自由谐和的学习环境。

3、增强道德涵养，树立良好的教师笼统。

二、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业要热爱，忠于教育事业，爱岗敬业，经过长期教育工作，逐步地对教育工作产生了感情，经过本人的劳动使一批又一批的青少年先生有了较多的知识，看着本人劳动产生了微小的价值，心坎也是非常的欢快，感到工作是很无心义的。天天与青少年接触我深深地感到同窗们的纯真，即便是最顽皮的先生，他们的可塑性仍是非常大的，只需多关怀，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。成绩是咱们作为教师对他们关怀协助太少了。高素质的教师还不是很多。中国需求一大批高素质的教师来承担我国的教育事业，所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是十分有道理的。

三、在教学过程中，我比较留意造就同窗们辩证唯物主义的观点和历史唯物主义观点，宣传知识于实践的观点。通知同窗们，任何物理知识、公式、定律都是人类总结生产斗争的实践而失去的真谛，在教学的过程中，留意到许多先生认为物理知识单调无味，不愿学习。我坚持用知识就是生产力的观点给同窗正确的疏导。通知先生只要学好知识才能进步全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在古代知识迅速扩张的时候，只要掌握足够的知识，才不被

时代淘汰。

四、关怀先生，热爱先生，平等对待先生是新社会教育与旧社会教育的重要区别。解放前先生不听话，可以怒斥、可以打板子，如今不行了。教育工作者与先生是平等的，这一点大家都认同。但不打板子与热爱先生仍是不同的，假使只是不打先生对先生漠不关怀，仍是一个不合格的教师。所以只要热爱先生，尊重先生的人格，才会关怀先生，了解先生，公正地对待每一个先生，如今有少数教师总是忘了这一点，家长作风盛行，以先生为敌人，幺喝、怒斥先生的事情时有发生。我也常会”训”先生几句话，但我都是从关怀的角度，善意的表情，来”训”他们，其实先生完全可以看出你是善意还是恶意，我的感觉是：只需你是善意的，先生完全会带着愁容很快的接受你的意见。我想要做到这一点要有真的爱，真正的热爱先生。

五、刻苦钻研业务，知晓教学业务这是非常重要的。只要知晓业务，才能将正确的知识教授给先生，而不至于误人子弟。教师必须给先生传道、授业、解惑。假使先生给你提出的成绩你总是不能很快精确地回答，在先生心中的威信也就完全丧失了。先生对你没有决心，极有可能对这门课也没有了决心，你这门课还怎样教。检查我本人应该说次要的课程内容重复教一二十遍了，教学内容基本熟了，但随着课程内容的改革，有许多知识点，研讨得还不深透，在古代社会，每个社会个体都有不同于别人的长处和优点，先生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师完全没有资历在先生面前高居支配位置，而应该对先生的人格、思维、情感、意志给予充分的尊重。我认为始终

进步教学程度，仍是本人要致力的方向。

六、经过学习结合本人教学经历的领会，针对以后教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。许多先生听不懂老师讲的课；课堂纪律很差；考试时大面积舞弊等，这些成绩重大地影响老师上课的情绪，出现先生厌学，老师厌教的景象。这时，如果不增强师德师风教育，必然导致恶性循环。以后，增强师德师风教育，使教师的精神面貌为之一振，踊跃地做好工作，发现新的成绩，处理新的成绩，采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教。

第二篇：暑假政治学习心得领会

1月20至21日，学校组织整体教师认真学习了《中共地方关于全面深化改革若干成绩的决定》、《中小学教师违犯职业道德行为解决办法》等无关文件精神，我感触很深。

教师的道德素质并不是指规范、准绳自身，而是教师把这些规范、准绳逐步内化，成为教师从事教育事业的准绳。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文明素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是咱们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特色的直接表现。在教育中，所有师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力次要从人格特色中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“现身说法”、“谆谆告诫”、“不厌其烦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特色的表现。在先生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。

他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模拟其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。

教师对先生的爱，简称为“师爱”，是师德的外围，即“师魂”。在一定水平上，热爱先生就是热爱教育事业。热爱先生并不是一件容易的事，让先生领会到教师的爱就更困难了。教师对先生的爱在性质上是一种只讲付出不记报答的、自私的、广泛的且没有血统关系的爱，在准则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育先生的感情基础，先生一旦领会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的性能。因此，师爱就是师魂。

热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天与先生接触我深深地感到同窗们的纯真，即便是最顽皮的先生，他们的可塑性仍是非常大的，只需多关怀，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。成绩是我对他们关怀太少了，作为一个教师，要在完成教学任务的同时，让先生感遭到教师的爱心，的确有些困难，由于我要面对的是两个班级的先生，精力较为分散。而在先生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都遭到先生的关注。教师与先生的沟通是十分重要的，它可以使单方相互了解、相互配合，更好地搞好教学工作，并无利于协助先生处理一些思维意识成绩，使他们瘦弱地成长。也就是说，课堂不只是教师教书的场所，也是教师育人的场所。

教学过程自身是师生交流的重要途径。教师在接触先生的过程