Photoshop图像 说课PPT课件

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教学重、难点
黄冈科技职业学院

综合运用Photoshop的基本工具
点 制作特殊的艺术效果。


滤镜及图层样式工具的熟练操作。
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创设情境 任务要求 项目制作 项目评价
20分钟
5分钟
12学时
1学时20分钟
拓展任务
教学过程(14学时)
异能·美
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牛 头 人 欧 美

,以及海报设计、书籍装帧、网
页美工、建筑效果图的后期合成
、动画前期设计等工作,符合专
业人才的培养目标。
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黄冈科技职业学院
黄冈科技职业学院
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二、课程设计
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设计理念
设计理念思路
整体思路
课程设计
教学内容体系
教学方法
教学方法手段
教学手段


• 平面设计与制作技术

• 三维设计与制作技术

• 多媒体设计与制作技术
电脑艺术设计专业培养目标
性质 地位 作用
是电脑艺术设计专业一门重 要的专业技能课程,重在培养学 生的平面设计与制作能力,实践 性很强。本课程在整个专业中起 着承上启下的作用,通过前导课 学习具有一定欣赏水平,通过该 课程学习使学生熟练掌握图像处 理的制作方法和技巧,同时为后 续其它设计课程的学习奠定良好 的基础。课程还注重学生创意能 力和团队意识的培养,为学生成 为合格的平面设计人员及学生自 身的发展确立方向。
任务要求
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任务
为电影“忍者神 龟”设计一张招贴。
ThemeGallery is a Design Digital
学习主人
分别指导
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教学目标
能力目标 对Photoshop基本工具的综合运用能力、美术设计与绘
图能力、创新与艺术鉴赏能力、项目制作能力。
知识目 标 了解电影招贴设计的原则、掌握此次项目制作中
所用到的滤镜及图层样式等工具的相关知识。
情感目标
激发学生利用photoshop进行艺术创作的兴趣。
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12 43
校外实训环境
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教学资源
案 例 库
学 习 网 站
四、项目设计举例
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教学 设计
项目八
综合创意设计 电影招贴制作
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教学过程设计

- 创设情境 - 项目制作 - 任务要求 - 拓展任务

教学重难点

- 教学重点 - 教学难点
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前导课
《计算机应用基础》 《设计色彩》 《构成》 《图形创意》
后续课
《版式设计》 《广告设计》 《CI设计》
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根据专业职位的任职要求,

本课程主要培养设计、制作及处 理各类位图图像与矢量图形的技

能,可在婚纱影楼、广告设计公

司、出版印刷、动漫影视公司等 企业从事艺术照片的修饰与合成

教学目标

- 知识目标 - 能力目标

- 情感目标
学情分析
项目分析
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此项目是综合创意设计,艺

术专业学生学习此软件的专业核
心价值是能够综合运用Photoshop
的基本工具进行艺术设计,因此
,此项目制作是整个教学中的高
潮部分。
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学情分析
以“形象思维为主”
创设情境
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Photoshop图像 处理
说课过程

课 程
教 课学 程条 设件
目 设 计
定计

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特 教色 学创 效新 果
一、课程定位
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业 岗 位 专
• 艺术设计部门 • 城市环境规划部门 • 广告公司
业 素 质
• 一定艺术素养 • 团队协作精神 • 德、智、体、美全面发展
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综 项合 目创 八意
设 计
综合应用PS软件进行创意 设计(命题创意和自主创意), 制作出有一定视觉冲击力的作品。
序号
项目
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学时数
讲授 实训 合计
教 学 进 度
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教学方法与手段设计
方法
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项目教学法
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案例
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数码照片的修饰与处理 书籍装帧 海报制作 网页美工 建筑效果图后期制作 艺术照片的修饰与处理 艺术字效果处理 综合创意设计
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整体思路 认知能力

繁 单一 综合
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理论教学与实践操作紧密结合, 做到精讲多练,融讲于练,讲练结合 ,从而实现了“教学做”的一体化。
项目一
项目八
考核
黄冈科技职业学院
教学 队伍
实训 条件
实习 环境
课程 资源
三、教学条件
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40%
20% 20% 20%
副教授 1人
讲师 助教 美术设计师
1人 1人
2人
职称结构
60% 40%
研究生 3人
本科 2人
学历结构
实训条件
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实训室一
实训室二
实训室三
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校外实训基地
识记
综合
沉思
观念
分析 准备 定向
头脑风暴法
(七阶段模式)
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角色扮演法
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1 一体化实训室,优化教学过程。



2 多媒体教学,使课程教学生动形象。

3 教学资源丰富,保障自主学习。
考核方式
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60%
20%
20%
实施认证考试,实行“以证代考” “过程式”考核+“以证代考”
·
星舰迷航记·美
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电影招贴设计原则
1、单纯:形象和色彩必须简单明 了。 2、统一:招贴的造型和色彩必须 和谐,要具有统一的协调效果。 3、均衡:整个画面要具有魄力感 与均衡效果。 4、销售重点:招贴的构成要素必 须化繁为简,尽量挑选重点来表现。 5、惊奇:招贴无论是在形式上还 是在内容上都要出奇创新,具有强 大的惊奇效果。 6、技能:招贴设计要有高水准的 表现技巧,无论绘制或印刷都不可 忽视技能性的表现。
考核方式
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设 计
理 念
以就业为导向,根据职业岗位 对图像处理高技能人才的能力要求 ,以培养应用能力强和职业技能人 才为目标,按照企业常见工作项目 设计教学,以项目为引导,以案例 进行教学,强调学生的实际设计制 作能力的培养与作品艺术创意灵感 的发挥。
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整体思路
教学内容模块

项目二


项目七
组织与安排
项目三


项目六
项目四
系Baidu Nhomakorabea
项目五
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任务1:对数码照片的瑕疵进行修 饰与处理。
任务2:对数码人物照片上色修饰。 任务3:制作数码照片的怀旧效果。
项目一 数码照片修饰与处理
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任务1:杂志封面的制作效果。 任务2:书籍的外包装设计。
项目二 书籍装帧
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