议论文阅读

3. 常考题型：（1）论证思路是什么？（2）XXXX 这些段落的顺序能否调换，为什么？
答题模式： （1）首先，XXXXX；其次，XXXX；然 后， XXXX；最后，XXXX。 （2）不能，因为X段论证的是XXXX， X段论证的是XXXX；它们之间是 XX关系，所以不能调换。
2019/5/1
ຫໍສະໝຸດ Baidu 本文段主要的论证方法是什么？ 用这种 论证方法有什么作用？
运用了道理论证论证方法． 作用：引用了马克思的名言，充分有 力地论证了我们要学习先进的科学技 术这一观点，增强文章的说服力
2019/5/1
• 解题思路
论据是用来证明论点的材料，因此论据必 须和论点一致。分析论据的作用当然要 和论点联系起来。无论是事实论据还是 道理论据，作用都是证明作者的观点， 只是我们在阅读时，要分析直接和间接 证明作者的哪个观点。答题时往往要求 答出直接证明的那个观点。
2019/5/1
五、分析文章（段落）的论证思路
对于论证思路的把握注意从以下几个方面入手 （答题思路）：
首先要明确问题中所提及的中心论点或分 论点是什么；
其次是结合文章对论点论证的具体内容， 分析先说了什么，后说了什么；
第三明确论证中使用了什么论证方法对论 点进行论证的；
第四，要考虑论证的角度，是正面论证还 是反面论证
（三）寻找（归纳）中心论点
1.关于论点： （1）论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是 议论文的灵魂。只有准确地把握文章的论点，才能了 解文章中提出的见解和所要解决的问题。 （2）议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还 围绕中心论点提出几个分论点。 （3）区别中心论点和分论点并不难。 分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些 论点的关系，就能看出哪是主哪是从，哪是纲哪是目
2. 寻找论点的方法： （1）从位置上找：如标题、开篇、中 间、结尾。 （2）通过分析文章的论据来检验是否 是中心论点。 （可用于检验预想的论点是否恰当） （3）通过摘录法总结。 （只有分论点，而无中心论点）
3.答题技巧： （1）分清所议论的问题及针对这个问题作者所 持的看法（即分清论题和论点）。 （2）注意论点在文中的位置： a.在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门 见山的写法。 b.在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题， 揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时 大多有：“所以、总之、因此、总而言之、归 根结底”等总结性的词语。 （3）分清中心论点和分论点： 分论点 一般位于段首或有标志性词语“首先、其次、 第三”等。
议论文专项复习
（一）议论文文体知识归纳
1.议论文（概念）：是一种以议论为主 要表达方式， 运用逻辑思维评事论理的文章体裁。
2.从论证方式来看，议论文又分为立论 文和驳论文两种。
3.议论文的三要素：论点、论据、论证 。
（二）议论文常考题型示例
1.本文的中心论点是什么？ 2.指出该语段运用了什么论证方法 ？有什么作用？ 3.请简要分析本文（段）的论证思 路。 4.X段与X段的位置能否调换？为什 么？ 5.首段（尾段）有什么作用？
（3）比喻论证： 就是通过形象的比喻来 证明论点的方法。这种方法可深入浅出地 把道理讲得通俗形象，容易被人接受。 （4）对比论证：是用正反两方面的事实 和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方 法。分析对比论证方法作用，两个方面 XX比较，使其对与错更加分明，正确的 观点更容易被读者接受。
2.答题模式： 运用XXXX论证方法，在文中起着证明XXX （论点，如有分论点，则写出它证明的分论
中心论点 （人生不可放弃努力）
（四）分析论证方法及其作用
1. 关于论证方法： （1）举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事
例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所 以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章 的说服力。 （2）道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点 的方法。所以这种方法使用得当，有很强的 论证力量。分析引证法的作用，应先弄清 引用了谁的言论，是为了证明什么， 再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有 力。
4. 牛刀小试：
辨别下列标题，看哪些能作为中心论点，哪些不
能，并说明理由。
论读书
否。论题不是论点
幸福究竟是什么
否。论点不能用疑问句表示
我们不能再这样下去了 否。论点不能只用否定句表示
独立与合作 否。只交代论题
学会谅解 是。虽是短语，但能揭示一定的道理
5.决战中考： 实例一
我们每读一本书，每见一件事，都应该多动 脑筋、多思考。这样才能在人们司空见惯的现象 上发现新的东西，由此锻炼出我们敏锐而正确的 观察判断能力；这样才能在知识的学习上由浅入 深，循序渐进，由此丰富我们的头脑。
点，否则写中心论点）的作用，使文章 XXXX（好处）。 （1）道理论据，增加论据的权威性。 （2）事实论据，从哪个角度来证明论点， 增强了说服力。
（3）比喻论证，或生动形象证明了……， 或深入浅出证明了……（要根据本体和喻体 之间的关系来确定）。
（4）对比论证，两个方面比较，使 要论证 的观点“······”更加突出分明。
论点：我们每读一本书，每见一件事，都应 该多动脑筋、多思考。
实例二
不可放弃的努力（蒋光宇）
有所不为，才能有所为。人生有很多东西是可 以放弃的，但万万不可轻言放弃的是：努力。
你是否知道鲮鱼和鲦鱼的习性？鲮鱼喜欢吃鲦 鱼，鲦鱼总是躲避鲮鱼。有人曾经用这两种鱼做了 一个实验。把一条鲮鱼和一条鲦鱼分别放在玻璃板 的两侧。开始时，鲮鱼要吃鲦鱼，飞快地向鲦鱼游 去，可一次次都撞在玻璃板上，鲮鱼放弃了努力。 当实验者将玻璃抽出来之后，鲮鱼也不再尝试去吃 鲦鱼！放弃了努力。
有人说，现在搞四化，攀登科学技术高 峰，雷锋已经不再是我们的表率了。(1)，没 有先进的科学技术，就没有四个现代化。我 们努力钻研科学技术，这是完全正确的。我 们向一切有成就的科学家学习，(2)是非常必 要的。但是并不能代替学习雷锋。马克思曾 说：“历史认为那些专为公共福利从而自己 也高尚起来的人是伟大的”。马克思又说： “任何人，(3)他只为自己而劳动，那么，当 然他也可能成为著名的学者、大哲学家或卓 越的诗人，（4）他永不能成为尽善尽美、 真正伟大的人物。”