幼儿园中班美术关于鱼的教案三篇
美术幼儿园中班鱼教案
美术幼儿园中班鱼教案美术幼儿园中班鱼教案（通用20篇）在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的美术幼儿园中班鱼教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
美术幼儿园中班鱼教案 1一、设计意图幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。
鱼是幼儿生活中常见的一种动物，对于鱼的外型特征幼儿已相当的了解和熟悉，我从中班幼儿的认知特点和绘画发展水平出发，以幼儿发展为本，充分体现以幼儿为主体，发挥幼儿的想象力、创造力，充分调动幼儿的绘画热情和兴趣，变"被动"为"主动"，通过创设"小鱼不见了"的问题情境勾起幼儿强烈的好奇，激发幼儿探索及创作的欲望。
并运用多种绘画材料、工具及载体，通过用蜡笔和水粉间的常用又独特的组合方式进行美术创作，引导幼儿自主创造，表达自己的意图及对美术作品的感受，让幼儿尽情地表现，画出自己喜欢的、富有创造性、个性的鱼，从而培养幼儿的审美情趣。
在教学方法上利用直观教学和幼儿操作法相结合。
二、活动目标：1、尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验"变鱼"过程带来的快乐。
2、养成良好的作画常规。
3、培养幼儿的`尝试精神。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
三、活动准备：1、水粉颜料、毛巾、水粉笔、桌布、蜡笔、绘画纸等2、画有海底水草的背景图一张。
四、活动过程：(一)开始部分1、幼儿进场指导语：今天让我们坐上潜水艇去海底探险吧!。
2、来到范画前，引导幼儿猜测海底的鱼都去哪儿了?3、出示水粉笔魔术笔粘上颜料涂在纸上，鱼就出来了。
(二)基本部分1、请个别幼儿尝试变鱼。
2、小结，作画练习的过程。
3、全体幼儿操作4、提出操作要求(1)在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出自己喜欢的鱼和水草，鱼要画得多些，画的重些。
幼儿园中班美术教案《鱼》（精选17篇）
幼儿园中班美术教案《鱼》（精选17篇）幼儿园中班美术教案《鱼》篇1一、活动目标：1、通过活动激发幼儿画鱼的兴趣，能大胆地表现“好吃的鱼”。
2、能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。
3、继续学用“短线排列”的方法涂色，并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。
二、活动准备：（一）材料：1、自制教学课件。
2、玩具小猫、图画纸若干。
（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。
）3、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。
4、实物投影仪、录音机、《小叮当》背景音乐磁带。
（二）知识：1、幼儿在家观察过家长烧鱼的方法。
2、有过运用“短线排列”的方法涂色的经验。
三、活动过程：（一）设置情境，引起幼儿作画的兴趣：1、课件显示小猫，告诉幼儿：今天是小猫的生日，朋友们给它送来了很多礼物，是什么呢？2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。
师：小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的）3、师继续讲述：小猫收到了这么多的鱼，心想，如果能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？（启发幼儿动手帮小猫烧鱼）4、师提问：请小朋友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的……）（二）教师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：1、教师介绍煎盘，准备烧鱼。
师：说了那么多，老师都谗了！赶快准备烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具——煎盘。
2、教师边示范边讲解：⑴ 先把鱼放入煎盘里。
（在煎盘里画上一条鱼）⑵ 然后在鱼的周围浇一层油。
（涂上一圈不规则的黄颜色）3、师生共同讨论：烧鱼的时候可以放些什么作料？请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等。
4、最后，教师提醒幼儿按照自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。
中班美术《鱼》教案参考6篇
中班美术《鱼》教案参考6篇通过认真撰写教案，我们能够为学生营造一个有序的学习环境，促进他们的积极参与，教案中设计的科学实验可以让学生亲身参与，激发他们的探索精神和好奇心，本店铺今天就为您带来了中班美术《鱼》教案参考6篇，相信一定会对你有所帮助。
中班美术《鱼》教案篇1活动目标1.欣赏漫画作品，感受人物脸型、五官的夸张变形。
2.尝试用夸张、变形的手法，对人物面部进行大胆想象和创作。
3.感受夸张和变形的乐趣，开拓思路，大胆表现自己的想法。
活动过程1、欣赏漫画作品，感受脸型的夸张、变形。
（1）教师：前几天我们看了一些漫画作品，这些画家的作品有什么特别的地方？（2）教师：我们一起看看他们把脸变成什么样子了？（3）教师：这些画家喜欢用夸张、变形的方法来进行创作，这样可以强化脸部的某些特点。
2、引导幼儿讨论，重点欣赏五官的各种有趣的变形。
（1）教师：除了脸形可以变，你觉得我们脸上还有什么地方可以变？我们看看画家是怎么变眼睛、嘴巴、耳朵的。
①教师出示嘴巴部位夸张变形的图片，引导幼儿欣赏。
教师：这些图片中的嘴巴特别在什么地方？这张图片中的嘴巴像什么？牙齿像什么？②教师出示眼睛部位夸张变形的图片，引导幼儿欣赏。
教师：这些图片中的眼睛是怎么夸张变形的？这张图片中的人眼睛特别特别的小？有点像什么？③教师出示耳朵部位夸张变形的图片，引导幼儿欣赏。
（2）教师：看到各种各样变形的脸后，你有什么样的感觉？（3）教师：这些作品让我们觉得很有趣!原来我们可以用移动五官位置、改变五官大小的方法将五官进行夸张、变形。
3、明确要求，幼儿创作。
教师：今天我们就把自己的脸变一变。
你想把脸型变成什么样子？把五官的一个部位变成什么样子？用移动位置的方法还是改变五官大小的方法？4、相互交流作品，感受脸部的夸张变形。
教师：你画的脸哪里变形了？变成什么样子了？你最喜欢哪一张？为什么？中班美术《鱼》教案篇2【活动目标】1、初步尝试运用平面或立体的方法表现场景主题。
中班鱼的美术教案5篇
中班鱼的美术教案5篇写教案使教师在教学中突出重点，避免学生在次要内容上浪费时间，教案不仅是教学的指南，也是教师提升技能的关键，本店铺今天就为您带来了中班鱼的美术教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
中班鱼的美术教案篇1内容分析：借形想象就是在开展幼儿美术教育的过程中，让幼儿借助物体、图形想象，从不同角度激发幼儿的创作兴趣，挖掘创作潜能。
我进行的拖色借形想象是中班上学期的活动内容。
以幼儿的生活经验为基础，以幼儿熟悉的人、事、物为内容，借助实物想象、借画想象、借图想象，发展幼儿的想象力和创造力。
幼儿分析：想象是孩子的一种创造性表现。
中班幼儿的想象，常常是在游戏、制作、观察活动中有所发现而产生的突发奇想。
如捧起米来，米粒从指缝间落下来，他们会叫：下雨啦。
但如果给他们定下主题，让他们想象创作，就有困难了。
因此，需要我们帮孩子找一个着眼点，或是示范想象。
设计思路：活动以幼儿观察绘画材料开始，海绵或者棉棒成了幼儿在这次绘画中创造、表现的工具。
在活动过程中通过抛接球方式提问，调动幼儿的借形想象的兴趣，激发幼儿的想象能力。
在幼儿们看看、想想、说说、玩玩、画画的开心气氛中，我们开展以幼儿为主，教师为辅的绘画活动。
活动目标：1.大胆想象，尝试将不规则的色块想象成不同的动物或者人物。
2.感受创作的乐趣，体验成功的喜悦。
3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
教学重点难点：让幼儿发挥自己的想象，并能大胆画出来，拓展幼儿想象的空间，让幼儿自由发挥，不限制其创意。
活动准备：海绵、棉棒、黑色卡纸、各色颜料、抹布、ppt和幼儿借形想象的知识储备。
活动过程：（一）直接导入1.观察绘画材料师：今天的绘画材料和以前有什么不一样啊?（黑色卡纸、棉棒、海绵）2.l引导幼儿发散思维师：看到黑色的画纸，你们想到了什么?（二）大胆想象拓展经验（播放ppt）师：现在让我们乘着你们想象的翅膀一起去神秘的太空遨游吧!1.①-②图引导幼儿自由观察、想象师：浩瀚的宇宙无边无际，灿烂的星空像明珠一样闪亮，看着这些美丽的星云图，小朋友们，你能不能大胆的展开想象，发现其中的秘密呢?2.重点观察③-④，引导幼儿从形态、颜色各方面大胆想象师：你看到了什么?有哪些颜色?（三）操作材料技能提升1.幼儿尝试示范师：这么奇妙绚丽的星云图，我们就用桌子上这些材料把他们留在我们的画纸上吧!师：小海绵可以怎么画画?谁来试一试?2.教师提升示范教师根据幼儿的示范，提升出具体的美术绘画技能并尝试编成形象生动的儿歌。
中班美术《鱼》教案（精选13篇）
中班美术《鱼》教案（精选13篇）中班美术《鱼》篇1一、活动目标：1、仔细观察，初步学习线条之间的组合，尝试用各种线条进行有规律的图案装饰。
{艺术领域目标：具有初步的艺术表现与创造能力：能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象到的事物。
}2、对线描活动有兴趣。
{艺术领域目标：喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品：欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。
}3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
二、活动准备：1、已经添画好鱼嘴巴、眼睛的素描纸；勾线笔。
2、范画一张。
三、活动重、难点：初步学习线条之间的组合，尝试用各种线条进行有规律的图案装饰。
四、活动过程：（一）导入并观察范画。
小朋友，还记得上次我们一起寻找的鱼宝宝吗？今天我们要来给它们穿上漂亮的衣服呢。
小朋友，请你仔细观察这是一条什么样的鱼？他身上的花纹是什么样子的？是用什么线条宝宝画出来的？请幼儿仔细观察，并说说鱼身上花纹的形状、各种线条。
（二）添画鱼鳞并进行黑白涂色。
教师带领幼儿绘画鱼身上的花纹。
教师边画边与幼儿互动。
小朋友注意哦，在画线条的时候你要让每一个线条都扶着墙走，不然线条宝宝可是要摔跤的。
线条与线条要靠靠近，不能让它走到别的鱼身上哦！教师提醒幼儿注意线与线之间必须靠紧，不能出格。
教师引导幼儿把设计好的花纹留白，其余都涂上黑色。
（三）展示作品。
教师组织幼儿相互交流和欣赏同伴的作品，说说你比较喜欢哪一条鱼，为什么？教师对幼儿给予热情的赞扬和评价，不断增强幼儿的自信心，让幼儿勇于动脑思考，提高对线描活动的兴趣。
：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
中班美术《鱼》教案篇2活动目标：1、欣赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与色彩的美。
2、在教师的启发下能运用简单、变化的点、线或几何图形装饰“鱼鳞”，感受集体合作带来的乐趣。
幼儿园中班美术活动教案《快乐的鱼儿》
幼儿园中班美术活动教案《快乐的鱼儿》第一章：活动目标1.1 了解鱼类的基本特征，认识不同种类的鱼。
1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
1.3 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画技能。
1.4 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
第二章：活动准备2.1 教具：鱼儿图片、水彩颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2.2 环境：宽敞的绘画空间，充足的光线，舒适的座椅。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛，引入主题。
3.2 观察鱼类（5分钟）教师展示不同种类的鱼儿图片，引导幼儿观察鱼的外形、颜色、纹路等特征，并简单介绍鱼的生活习性。
3.3 绘画鱼儿（10分钟）教师讲解绘画鱼儿的基本步骤，并示范。
幼儿按照教师的方法，独立完成一幅鱼儿的绘画作品。
3.4 创意装饰（5分钟）3.5 作品展示（5分钟）教师将幼儿的绘画作品贴在展示墙上，鼓励幼儿向大家介绍自己的作品，培养幼儿的自信和表达能力。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿到动物园、水族馆等地方观察真实的鱼类，加深对鱼类的认识。
4.2 环境创设：教师将幼儿的绘画作品布置在教室环境中，营造美化环境的效果。
第五章：活动评价5.1 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创意表现，对幼儿进行评价。
5.2 家长反馈：教师通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，对幼儿进行综合评价。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿了解鱼类的基本特征，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
6.2 教学难点：如何引导幼儿正确使用绘画工具，以及如何进行创意装饰。
第七章：教学方法7.1 直观演示法：教师通过展示图片、示范绘画等方法，直观地传授知识。
7.2 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿观察、思考，激发幼儿的兴趣和好奇心。
7.3 实践操作法：教师引导幼儿亲自动手绘画、装饰，培养幼儿的实践能力。
第八章：安全注意事项8.1 确保绘画环境中不存在过敏源，如颜料、胶水等。
中班美术《鱼》教案5篇
中班美术《鱼》教案5篇一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《鱼》。
详细内容包括鱼的种类、特点、生活习性以及鱼的绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解鱼的种类、特点和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 学习鱼的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：鱼的绘画技巧，如何引导学生观察鱼的特点。
2. 教学重点：培养学生对鱼的兴趣，让学生掌握鱼的绘画方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物鱼模型、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示PPT课件，让学生观察鱼的生活场景，引导学生关注鱼的特点。
2. 新课内容：介绍鱼的种类、特点和生活习性，让学生对鱼有更深入的了解。
3. 实践环节：a. 展示实物鱼模型，让学生观察鱼的外形、颜色等特点。
b. 教师示范绘画鱼的方法，讲解绘画技巧。
c. 学生跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
4. 随堂练习：学生独立完成一幅鱼的绘画作品，教师点评、指导。
六、板书设计1. 《可爱的鱼》2. 内容：a. 鱼的种类、特点和生活习性b. 鱼的绘画技巧c. 学生绘画作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的鱼。
2. 答案：学生根据所学内容，结合自己的想象力，完成一幅鱼的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对鱼的绘画兴趣浓厚，但部分学生对鱼的绘画技巧掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：a. 课后让学生收集更多关于鱼的资料，了解鱼的种类、特点等。
b. 组织一次“鱼”的主题绘画比赛，提高学生的绘画兴趣和积极性。
c. 与家长互动，让学生在家与家长共同完成一幅鱼的绘画作品，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：鱼的绘画技巧，如何引导学生观察鱼的特点。
2. 实践环节：教师示范绘画鱼的方法，讲解绘画技巧。
幼儿园中班美术活动教案：神奇的鱼
幼儿园中班美术活动教案：神奇的鱼一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解鱼的基本特征，知道鱼的生活习性以及不同种类的鱼。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用简单的线条和色彩画出鱼的外形和特征。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解鱼的基本特征，学会画出鱼的外形和特征。
难点：如何让幼儿用色彩和线条表现出鱼的生活环境和特点。
三、教学准备1. 教具准备：鱼图片、绘画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程1. 导入：教师出示鱼图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，了解鱼的生活习性。
2. 讲解：教师讲解鱼的特点，如鱼的身体呈流线型，有尾巴，生活在水中等。
3. 示范：教师示范如何画鱼，展示画鱼的步骤和技巧。
4. 绘画：幼儿按照教师的示范，用画笔和颜料画出自己心中的鱼。
5. 创作：鼓励幼儿发挥想象，用色彩和线条表现鱼的生活环境和特点。
6. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
五、教学评价1. 教师评价：关注幼儿绘画过程中的表现，对幼儿的作品进行积极评价，注重培养幼儿的自信心和兴趣。
2. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，互相学习，提高绘画技能。
3. 自我评价：让幼儿对自己的作品进行评价，反思创作过程中的优点和不足。
六、教学拓展1. 故事环节：教师讲述关于鱼的故事，如《小鱼儿》、《海的女儿》等，让幼儿在聆听故事的过程中，进一步了解鱼的生活习性和情感世界。
2. 游戏环节：组织幼儿进行“捉鱼”游戏，让幼儿在游戏中体验捉鱼的乐趣，增强对鱼的兴趣。
七、安全注意事项1. 确保绘画过程中幼儿使用的安全颜料，避免误食和皮肤接触。
2. 监督幼儿绘画过程，防止剪刀、画笔等尖锐物品造成伤害。
3. 保持教室整洁，避免画作、颜料等物品造成幼儿滑倒。
八、教学反思1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求，给予个别指导。
2. 教学内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣。
中班美术《鱼》教案5篇
中班美术《鱼》教案5篇一、教学内容1. 认识鱼的各种形态特征，如鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等；2. 学习用简单的线条和色彩描绘鱼的外形和特征；3. 通过观察和想象，创作出富有创意的鱼的画作。
二、教学目标1. 让学生了解鱼的各种形态特征，提高观察和表达能力；2. 培养学生对美术的兴趣和想象力，激发创造力；3. 培养学生合作交流的能力，提高审美鉴赏水平。
三、教学难点与重点1. 难点：如何用线条和色彩描绘出鱼的各种形态特征，创作出富有创意的画作；2. 重点：观察鱼的特点，掌握描绘鱼的基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等；2. 学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示各种鱼的图片，让学生观察并描述鱼的特点；2. 讲解教材：讲解鱼的各种形态特征，如身体、鱼鳍、鱼尾等；3. 示范绘画：教师示范如何用线条和色彩描绘鱼的外形和特征；4. 学生创作：学生按照教师的示范，独立创作出自己心中的鱼；5. 作品展示：让学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价；6. 作业布置：让学生课后继续创作，发挥想象力，画出更多有趣的鱼。
六、板书设计板书内容主要包括：鱼的各种形态特征、描绘鱼的基本技巧、创作要求等。
七、作业设计1. 作业题目：请继续发挥想象力，画出更多有趣的鱼；2. 答案：无固定答案，注重学生的创新和表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对鱼的描绘较为准确，创作出了许多富有创意的作品；2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察、多描绘，提高观察力和创造力。
重点和难点解析一、教学难点与重点教学难点在于如何引导学生用线条和色彩描绘出鱼的各种形态特征，创作出富有创意的画作。
教学重点则是观察鱼的特点，掌握描绘鱼的基本技巧。
为了突破这一难点，教师需要引导学生观察鱼的形态特征，如身体、鱼鳍、鱼尾等，并讲解如何用线条和色彩表现这些特征。
同时，教师还应鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性和创意的鱼作品。
中班美术活动鱼教案
中班美术活动鱼教案一、教案背景中班的幼儿正处于艺术探索的关键期，通过美术活动可以培养幼儿的观察力、表现力和创造力，丰富幼儿的想象力。
本次美术活动以鱼为主题，通过相关的启发活动和创作任务，帮助幼儿探索鱼的特点、形态和颜色，并通过观察和绘画鱼的过程培养他们的艺术技能和审美情趣。
二、教学目标1.培养幼儿的观察力和表现力，提高他们对鱼的形态和特点的认知。
2.培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们用多种艺术表现形式来描绘鱼。
3.培养幼儿的艺术技能，通过绘画和手工制作活动培养他们的动手能力。
4.通过观察和参与活动，培养幼儿的合作意识和团队意识。
三、教学准备1.笔、颜料、画刷和纸张等绘画用具。
2.彩纸、剪刀和胶水等手工制作用具。
3.鱼的图片或绘本等教学辅助材料。
4.构建一个小鱼缸的装饰物或实物。
四、教学步骤第一步：启发与导入（15分钟）1.引导幼儿观察一幅鱼的图片或通过翻阅绘本来了解鱼的外形和特点。
2.提问幼儿：“你们小时候见过鱼吗？鱼是什么样子的？它有什么特点？”鼓励幼儿主动表达自己的观点和想法。
第二步：观察与讨论（15分钟）1.准备一个小鱼缸的装饰物或实物，让幼儿观察其中的鱼。
2.引导幼儿观察鱼的颜色、大小、鳍和尾巴的形状等特点。
3.让幼儿对比不同种类的鱼，并讨论它们的相同和不同之处。
第三步：创作任务（30分钟）1.提供绘画用具，让幼儿用自己喜欢的颜色和形状来绘画一条属于自己的鱼。
2.鼓励幼儿发挥想象力，可以画一条梦幻般的鱼，也可以画一条有趣的形象。
3.教师可以给予适当的指导和帮助，帮助幼儿更好地表现自己的创意。
第四步：展示与分享（15分钟）1.邀请幼儿将自己的绘画作品展示给其他同学，并分享自己画鱼的心得和感受。
2.教师可以引导幼儿相互欣赏和评论，鼓励他们用自己的语言表达对他人作品的认可和鼓励。
3.教师可以在展示和分享的过程中，提醒幼儿注意到其他同学作品的特点和亮点。
五、课后延伸1.鼓励幼儿观察更多的鱼类图片或去实地观察鱼类，了解更多种类的鱼，以拓宽幼儿的知识面。
中班美术教案鱼(优秀5篇)
中班美术教案鱼（优秀5篇）中班美术教案《鱼》篇一活动目标：1、学习用手指点画的方法画鱼鳞。
2、在绘画过程中，感知点和小点以及点和面的关系。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们胆创新能力。
4、让幼儿体验自主、立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、每组红、黄、蓝颜料各一盒，两块湿抹布。
2、幼儿每人一张纸（画有鱼和小鱼的轮廓）。
3、范画一张，画有不同动态的鱼和小鱼。
活动过程：一、幼儿认识“鱼妈妈和鱼宝宝”。
二、尝试给“鱼妈妈和鱼宝宝”穿上漂亮的衣服。
1、教师示范手指点画的'方法：用拇指点点画鱼身上的鱼鳞；用食指点小点画小鱼身上的鱼鳞。
点出有规则的鳞片。
2、幼儿尝试手指点画的方法。
师：我们把手指头伸出来，用手指点一点，给鱼和小鱼们穿上彩色的点点。
3、幼儿作画。
幼儿在画纸上进行手指点画。
引导幼儿在鱼妈妈和鱼宝宝身上点出小不等和排列有规则的鳞片。
三、展示幼儿作品。
请幼儿相互欣赏自己的作品，教师作简单评价并给予表扬。
中班美术教案《鱼》篇二活动目标：1、尝试按鱼宝宝的数量从少到多或从多到少依次排列。
2、体验帮助鱼宝宝分家的快乐。
3、引发幼儿学习的兴趣。
4、发展观察、辨别、归案的能力。
活动准备：ppt、鱼缸若干、数字卡片活动过程：一、情景性导入，激发幼儿兴趣今天朱老师带来了一件很有趣的事，你们想不想听？鱼妈妈生了许多鱼宝宝，这个鱼缸里住不下了，鱼妈妈就买了许多鱼缸，要分家了。
二、幼儿操作：帮鱼妈妈分家幼儿第一次操作1、师：这些鱼缸下面都有什么？黄色的小圆点告诉我们什么？（两条黄色的小鱼）2、鱼妈妈有许多鱼缸，请你们帮忙好吗？3、幼儿拿小鱼缸帮鱼妈妈分家。
师：鱼妈妈说这样放太乱了，现在请你从少到多帮鱼妈妈分家。
幼儿第二次操作请幼儿从少到多重新排列。
教师小结：鱼妈妈可高兴了，你们帮它排得很整齐。
现在请你们看一下这个符号，这表示什么？（从多到少）幼儿第三次操作请幼儿从多到少再次排列4、教师ppt演示5、师：来看看我们的。
中班美术《鱼》教案(18篇)
中班美术《鱼》教案（18篇）中班美术《鱼》教案（1）一、活动目标：1、能用几何图和线条画出简洁的鱼，并用颜色进行装饰。
2、连续学用"短线排列"的方法涂色，能大胆地表现"好吃的鱼"。
3、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。
4、愿意大胆地把自己的想法告知大家。
二、活动预备：(一)材料：玩具小猫、图画纸若干。
(每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。
)3、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。
4、实物投影仪、录音机、音乐磁带。
三、活动过程：(一)设置情境，引起幼儿作画的爱好：1、展示小猫，告知幼儿：今日是小猫的生日，伴计们给它送来了很多礼物，是什么呢?2、屏幕显示各种各样的鱼，引领幼儿观看观赏这些鱼的造型。
师：小伴计，你们看这些鱼是什么样子的呢?(用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的)3、师连续叙述：小猫收到了这么多的鱼，心想，假如能把这些鱼烧成各种各样的味道，请伴计们一起来吃该有多好啊!可小猫不会烧鱼，怎么办?(引发幼儿动手帮小猫烧鱼)4、师提问：请小伴计想一想，这些鱼能够烧成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的……)(二)老师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：1、老师介绍煎盘，预备烧鱼。
师：说了那么多，老师都谗了!赶快预备烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具--煎盘。
2、老师边示范边讲解：⑴、先把鱼放入煎盘里。
(在煎盘里画上一条鱼)⑴、然后在鱼的四围浇一层油。
(涂上一圈不规章的黄颜色)3、师生共同争论：烧鱼的时候能够放些什么作料?请个别幼儿上前，试试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还能够添画一些作料，如咖啡色的酱油等。
4、最终，老师提示幼儿依据自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。
(三)幼儿作画，老师巡回指导(背景音乐)：1、要求幼儿尽量把鱼画大些(不超出"煎盘")。
幼儿园中班美术关于鱼的教案范文
幼儿园中班美术关于鱼的教案一、教学目标1.了解鱼的形态特征和生活习性，增强幼儿对鱼的认识。
2.学习绘画基本技能，提高幼儿的手眼协调能力和创造力，在绘画中表达个性和情感。
3.培养幼儿的美术兴趣和审美能力，提高他们的欣赏鉴赏能力。
二、教学内容1.了解鱼的形态特征和生活习性，通过图片、故事等形式让幼儿了解鱼的形状、颜色、眼睛、鳞片等。
2.绘画基本技能的训练，如线条、色彩、形状等的表达。
3.鱼的绘画创意制作，如立体的鱼、独特的鱼等。
三、教学方法1.情境教学法：通过图片、故事等形式创造情境，让幼儿更好地理解和感受鱼的特征。
2.启发式教学法：在教学中引导幼儿自主思考、发现问题、探索解决方法。
3.感性教学法：通过美学感受和创造来培养幼儿的想象力和创造力。
四、教学过程1.导入：教师带领幼儿们观看一些不同种类的鱼的图片，引导幼儿们用眼睛观察、用耳朵听、用手摸等多种方式去发现鱼的特点。
2.知识讲授：教师通过图片、故事等形式向幼儿们传授关于鱼的知识，如鱼的颜色、身体的形状、鳞片、眼睛等。
3.示范与训练：教师示范幼儿们绘制鱼的方式，让幼儿们动手实践绘画，通过不断的练习和实践，掌握基本的绘画技能。
4.创意制作：让幼儿们发挥自己的想象力和创造力，通过制作立体的鱼、自己想象中的鱼等创新的作品来提高幼儿的创意思维、创造能力。
5.欣赏和评价：教师引导幼儿欣赏彼此的绘画作品，并让每位幼儿评价自己以及其他同学的作品，增强幼儿的自信心和团队意识。
6.梳理与巩固：教师让幼儿回顾整个教学过程中学习到的知识和技能，并巩固之前的绘画技能。
五、教学评估1.教师观察幼儿在绘画过程中的操作是否正确，掌握技能的程度如何。
2.教师评价幼儿的绘画作品，是否能够精准地表达出鱼的形态特征和创意。
3.幼儿通过自我评价和互评，发现自己的不足之处，并进一步完善自己的作品。
六、家园联系1.教师可以让幼儿将自己的绘画作品带回家和家长分享，增强家长对孩子的支持和鼓励。
2.教师可以告知家长教学内容和教学目标，帮助家长更好地了解和支持幼儿的教育。
2024年美丽的鱼中班美术
美丽的鱼中班美术美丽的鱼——中班美术教学活动方案一、活动目标1.感知鱼的特征，了解鱼的美丽，培养幼儿对美术的兴趣和爱好。
2.引导幼儿运用线条、图形、色彩等美术元素，创作出富有个性特色的鱼。
3.培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
4.培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
二、活动准备1.物质准备：画纸、画笔、颜料、调色盘、湿纸巾、抹布等。
2.经验准备：幼儿已具备一定的线条、图形绘画能力。
三、活动过程1.导入：教师带领幼儿观察鱼缸中的鱼，引导幼儿关注鱼的特征，如鱼的身体、鱼鳞、鱼鳍等。
2.讲解示范：教师向幼儿讲解如何运用线条、图形、色彩创作出美丽的鱼。
同时，教师进行示范，展示绘画过程。
3.幼儿创作：幼儿根据教师的讲解和示范，发挥自己的想象力和创造力，运用线条、图形、色彩创作出富有个性特色的鱼。
4.作品展示：教师组织幼儿将作品展示在教室的展览区，引导幼儿互相欣赏、评价，学会发现他人的优点。
5.总结评价：教师对本次活动进行总结，对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提出改进意见。
四、活动延伸1.家园共育：教师将幼儿的作品拍照发给家长，让家长了解幼儿在园的美术创作成果，鼓励家长参与评价和欣赏。
2.环境创设：将幼儿的作品布置在教室的展览区，创设富有艺术氛围的环境，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3.教学活动：开展以鱼为主题的绘画、手工、欣赏等系列活动，丰富幼儿的美术体验。
五、注意事项1.在活动过程中，教师应关注幼儿的安全，确保幼儿在使用画笔、颜料等材料时的安全。
2.教师要尊重幼儿的个性，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，不限制幼儿的表现手法。
3.教师要注重培养幼儿的观察力，引导幼儿关注鱼的特征，为创作提供丰富的素材。
4.在评价环节，教师要以鼓励为主，关注幼儿的进步，培养幼儿的自信心。
通过本次美术教学活动，幼儿能够感知鱼的特征，了解鱼的美丽，培养对美术的兴趣和爱好。
同时，幼儿在创作过程中，能够运用线条、图形、色彩等美术元素，发挥自己的想象力和创造力，提高审美能力。
中班美术《美丽的鱼》活动教案
中班美术《美丽的鱼》活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察鱼的特征，发挥想象力和创造力，用画笔表现出自己心中的美丽鱼儿。
2. 培养幼儿手眼协调能力和绘画技巧，提高审美能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿积极探索和合作的精神。
二、活动准备：1. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
2. 鱼儿图片、视频或实物模型等。
3. 音乐、故事相关素材。
三、活动过程：1. 导入：教师播放轻松愉悦的音乐，引导幼儿边听音乐边进入活动室。
2. 观察：教师展示鱼儿图片、视频或实物模型等，引导幼儿观察鱼的特征，如外形、颜色、鱼鳍等。
3. 讨论：教师邀请幼儿谈谈自己对鱼儿的认识和感受，引导幼儿积极表达自己的想法。
4. 示范：教师现场绘画一条美丽的鱼，边画边讲解绘画技巧，如如何画鱼的外形、添加鱼鳍等。
5. 创作：教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，用画笔创作出自己心中的美丽鱼儿。
6. 交流：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
7. 总结：教师总结本次活动的收获，强调绘画过程中的注意事项，如保持桌面整洁、爱护绘画材料等。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在美术方面的成长。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美化氛围。
3. 主题拓展：教师可根据本次活动内容，组织幼儿进行相关的手工制作、故事讲述等活动。
五、教学反思：教师在活动结束后，认真反思教学过程，针对幼儿的表现和参与度，调整教学策略，以提高教学质量，满足幼儿的成长需求。
六、教学内容：本节课我们将通过观察和讨论，深入了解鱼的各种特征，并运用水彩颜料进行绘画创作，让幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，绘制出独一无二的美丽鱼儿。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过展示鱼儿图片、视频或实物模型等，引导幼儿观察鱼的特征，加深幼儿对鱼的认识。
2. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿积极思考，发现鱼的特征和绘画技巧。
幼儿园中班美术教案《鱼》含反思
幼儿园中班美术教案《鱼》含反思一、教学目标1. 学问目标：了解鱼的基本结构及形态特征，把握用简洁形式表现鱼的技巧，进展绘画表现本领。
2. 本领目标：培育幼儿的察看、想象、表现本领。
提高幼儿对颜色的感知本领。
进展幼儿的绘画技巧和制造性思维。
3. 情感目标：培育幼儿的艺术爱好和赏识本领。
促进幼儿的自我表达，激励幼儿尝试，丰富幼儿的情感体验。
二、教学内容本次美术课的内容是《鱼》。
为了让幼儿更好地把握鱼的基本形态和结构特征，老师将通过以下几个环节进行教学：1. 学习基本结构通过带领幼儿察看真实鱼的形态结构，以及对于鱼的特征描述。
让幼儿对鱼的形态有更深入的了解。
老师还将结合表现技法演示，如用简洁的线条表现鱼的形态结构等。
2. 彩色表现绘制好鱼的基本形态后，幼儿可以自由加上属于本身的颜色。
老师可以引导幼儿尝试搭配不同的颜色，并从颜色搭配中感受到喜悦与愉悦。
3. 创意表现除了基本的表现技法，幼儿还可以自由发挥，制造出本身的独特表现方式。
老师可以引导幼儿通过更快捷的表现手法，如使用纸片和糖果等材料制造能代表鱼的形象，启发幼儿的想象力和制造力。
三、教学步骤1. 导入（10分钟）老师将真实的鱼呈现给幼儿，让幼儿初步了解鱼的基本形态，并描述鱼长什么样子，有哪些特征。
2. 学习基本结构（30分钟）老师通过教授简单的表现技法，以线条杆为基础，渐渐习得了略微丰富的表现方式，并不断重复练习，从而打好的基础。
3. 彩色表现（30分钟）有了稳定的线条基础，幼儿可以通过不同的颜色来表现出鱼的美妙和与众不同之处，同时也能感受到颜色带来的乐趣。
4. 创意表现（30分钟）在进一步演练当前技巧的同时，老师发觉使用材料制造出本身的表现方式是一种更快捷、更有趣味的方法。
启发幼儿通过纸片，糖果等不同材料去创作本身的作品，解放他们的想象力和表现灵感。
5. 课程总结（10分钟）回顾今日课堂上学习的内容，让幼儿本身回忆、总结本次课堂上学到的学问和技能。
幼儿园中班美术教案《美丽的鱼》
幼儿园中班美术教案《美丽的鱼》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们周围的动物》，详细内容为第三节《美丽的鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解鱼的外形特点，学会用简单的线条和色彩描绘出鱼的美丽图案。
二、教学目标1. 让幼儿认知鱼的外形特征，如鱼的身体、鱼鳞、鱼鳍等。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，学会用色彩为鱼儿添彩。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：鱼的外形特征的表现和色彩的运用。
重点：让幼儿学会用线条描绘鱼的外形，用色彩为鱼儿添彩。
四、教具与学具准备教具：鱼模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示鱼模型，让幼儿观察鱼的外形特点，引导幼儿说出鱼的身体、鱼鳞、鱼鳍等特征。
2. 讲解范例作品（5分钟）教师展示范例作品，讲解绘画步骤，让幼儿了解如何描绘鱼的形状和为鱼儿添彩。
3. 课堂示范（10分钟）教师现场示范如何描绘鱼的形状，以及如何运用色彩为鱼儿添彩。
4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画属于自己的“美丽的鱼”。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
6. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏，互相学习。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中最美的鱼。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象力，用线条和色彩描绘出自己心中最美的鱼。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对出现的问题进行教学调整，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察鱼，了解不同种类的鱼的特点，为下一节美术课积累素材。
同时，可以开展家庭绘画活动，让幼儿将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性；2. 教学目标的明确性和具体性；3. 教学难点与重点的识别和应对；4. 教学过程中的实践情景引入和个别指导；5. 作业设计的开放性和引导性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
美术《鱼》教案通用5篇
美术《鱼》教案通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术关于鱼的教案三篇
【导语】写教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。
无忧考网准备了以下内容，供大家参考!
篇一《各种形状的鱼》活动目标： 1.学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。
2.鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿初步的创新能力。
3.向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。
活动重点：学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。
活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。
活动准备： 1.多媒体课件flash《鱼的游泳》、各种形状的鱼的图片。
2.画好的线描画作品。
3.老师自制半成品“海底世界”挂图。
4.彩色笔、橡皮泥、各色毛线、小剪刀、胶水。
活动过程：一、游戏导入请一两个幼儿上台，在黑板上任意画几个简单的几何图
形，教师只要画几笔，就能使“它”变成“鱼”。
今天，我们就一起来学习线描画《各种形状的鱼》。
（出示课题：线描画：各种形状的鱼）二、讲授新课（一）铺垫小朋友，鱼的种类繁多，形状各种各样，但它们都有共同的特征，这个特征是什么？（鱼头、鱼身、鱼尾、鱼腮，还有鱼鳍）。
你们所见过的有哪些鱼？（鲤鱼、金鱼、草鱼、带鱼等）（二）欣赏刚才小朋友们说的都是淡水里的鱼，它们的形状相近。
但有的鱼生活在大海里，形状多变化。
在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在地在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸福了。
你们想看吗？请小朋友们在欣赏时注意观察鱼的形状。
（观看flash《鱼的游泳》，初步感知欣赏各种各样的鱼。
）（三）启发想象请幼儿讲讲自己最喜欢哪条鱼，它是什么形状的？身体各部位的名称以及身上的花纹是什么样的？特别是对形状怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲详细一点。
三、示范 1.教师在黑板上边示范边讲解，要求用笔果断。
2.欣赏其他小朋友的作品。
（出示多媒体课件。
）四、艺术实践 1.今天，我们就用几种方式描出各种形状的鱼。
（分组进行：第一、二组用毛线粘贴出鱼的形状；第三、四组用橡皮泥粘贴出鱼的形状；第五、六组用彩色笔画出鱼的形状，并涂上漂亮的颜色。
各组完成作品后，沿鱼的外形剪下来。
） 2.幼儿作业，教师巡回指导。
3.教师出示自己绘制的半成品——“海底世界”，看看哪位幼儿的鱼最快，最先登上“海底世界”。
4.各两组进行评比，然后将剪下来的“鱼”粘贴在半成品“海底世界”上。
五、课堂小结今天，小朋友帮助鱼妈妈找回了鱼宝宝，并且鱼宝宝身上的花纹都非常漂亮，鱼妈妈谢谢你们了。
海底妈妈决定颁一个奖给大家，这个奖叫做“爱心天使”奖。
现在我来当鱼妈妈，小朋友来当鱼宝宝，我们一起游到大海里去做游戏吧！六、活动结束幼儿随音乐《鱼儿鱼儿水中游》出活动室。
篇二《鱼变变变》活动目标：１、尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验”变鱼”过程带来的快乐。
２、养成良好的作画常规。
活动准备：１、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等２、画有海底水草的背景图一张、音乐磁带
活动过程：一、开始部分１、律动进场指导语：今天让我们坐上潜水艇去海底探险吧！来，准备好了吗？出发吧！（幼儿跟着老师听音乐做相应的动作进场，坐成半圆形）２、来到范画前，引导幼儿猜测师：海底到了，咦，海底的鱼都去哪儿了？３、出示水粉笔这是一只魔术笔，它一定知道鱼躲在哪里？魔术笔粘上颜料涂在纸上，鱼
就出来了。
二、基本部分１、请个别幼儿尝试作鱼师：真神奇，我们也来试试好吗？（请个别幼儿上来涂颜料）２、小结，作画练习的过程。
３、全体幼儿操作师：好玩吗？你们想不想要变这样的魔术啊？４、提出操作要求（１）在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出自己喜欢的鱼和水草，鱼要画得多些，画的重些。
（２）画好鱼和水草后，再用水粉笔涂上颜料就可以了。
（３）在涂色时水粉笔的水分不要太多，不然颜料会流出来。
（４）保持桌面和衣服等的干净，手脏了要及时擦干净。
５、幼儿分散操作，教师巡回指导。
三、结束部分１、评析师：请动作快的小朋友坐上潜水艇去观察水里的鱼，老师指出有特色的鱼和幼儿一起分享，这鱼漂亮吗？为什么？２、开潜水艇离开教室师：小朋友变出了这么多的鱼，我们把自己的作品带到教室里，让其他小朋友一起看看吧！篇三《漂亮的大鱼》【活动目标】1、欣赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。
2、观看幼儿示范，倾听教师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现美丽的大鱼。
3、学会认真、耐心地进行美术活动。
【活动准备】1、棉签若干，颜料盘每组2-3盘。
2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。
3、在白纸上画一条鱼的线条。
【活动过程】一、听谜面、猜谜语、引出主题师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。
这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？
二、教师出示范例——鱼师：图上有什么？你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗？向幼儿简单介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。
三、欣赏幼儿用书，了解棉签画的特点师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是怎样的？你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。
四、介绍操作要求选择自己喜欢的、色彩鲜艳的颜色。
在指定的范围内自主地进行点画活动。
点画要均匀，画面要用棉签点满空白的地方，不要留很大的空间。
五、幼儿操作活动，教师巡回指导对个别能力较弱的孩子给予个别指导。
六、展示幼儿作品，说说：你最喜欢的大鱼七、带领幼儿开展音乐游戏：网小鱼让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去。