《做守规则的小学生德贵自律》PPT课件鲁人版

课堂小结
• 学会自律，对人们有很大的好处，它使人自知， 能使人学会战胜自己，能使人养成良好行为习惯， 能使人获得行动的自由，能使人高尚起来等。
• 针对自己的实际情况，选择相关的名言警句作为 自己的座右铭，用以勉励自己，使自己有一个榜 样，来提醒自己，警惕自己。
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想想故事对自己的启发
这些规则你遵守的怎么样？
这些规则你照做了吗？
谁对谁错：
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你赞同吗？
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自律是一个文明人的最高境界
德Baidu Nhomakorabea自律
一天，风筝和线手牵手在天空中 飞翔，过了一会儿，风筝不耐烦的对线 说：“老兄，请放开我，不要限制我自 由活动的空间。”线劝他 说：“老弟， 不行啊！我的责任就是要限制你。否则， 你就会失去飞翔的自由。”，风筝不听 劝告，拼命的摆脱线的束缚，然而就在 它将线挣断后不久，便一头栽进了无底 的深渊。
景，妈妈让她抄近路。 • 4．学校组织爬泰山，明明想在石壁上刻字留
念。
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课堂练习
1（ ）是一个文明人的最高境界。
2（ ）的人能做到有人监督和没人监 督一个样，有干涉和没干涉一个样。
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讨论：遇到下列情形怎么办？
• 1．打扫卫生时趁人不注意把垃圾倒在临班的 卫生区内。
• 2．今天下午没有作业，小明叫我去游戏厅玩。 • 3．在公园玩耍，小红要到前面的假山上看风
一个人一旦明白事理，首先就要做到诚实而有节
制。
——德拉克罗瓦
征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起
始
——沈从文
一个人一旦明白事理，首先就要做到诚实而有节
制
——法国 德拉克罗瓦
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3、勿以恶小而为之，
（
）。
4、如果看到有人乱扔垃圾，我们应该怎 么做？
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名人名言
勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ——三国 刘备
为享有自由，必须限制自由 ——E·伯克
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自律的人能做到有人 监督和没人监督一个样， 有干扰和没干扰一个样。 如果大家都能做到守法自 律，整个社会就会变得秩 序井然，文明进步。
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讨论： 在我们身边有哪些行
为需要自律?
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如果大家都能够自觉地 遵守生活中的规则，那么我 们的生活就会井然有序，大 家也会生活得十分开心，心 情舒畅。
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欣赏故事，讨论明理
读课文中的小故事：《我是决不会拿的》，以小 组为单位围绕以下问题续编故事：
（1）众商贩听了许衡的话他们会想些什么？ （2）许衡以后的生活会是怎样的？